unidad 3: currriculum de la programación
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Curso: Robótica Educativa 2016
Estructuras de ProgramaciónPropuesta Educativa I y II Ciclo
Nombre: Lourdes Torres Astorga
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Propuesta de Primer Grado Estructuras de programación : Secuencia de pasos,
por siempre (bucle), esperar por, toma de decisiones. Sensores : Contacto-Sonido Lectura de datos y graficación: Visualización de datos
Sensor de contacto
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Propuesta de Segundo Grado Estructuras de programación : secuencia de
pasos, bucles, toma de decisiones y esperar por Sensores : sonido- rotación Lectura de datos y graficación: Interpretación de
distancias en centímetros (sensor de rotación)
Sensor de sonido
Sensor de rotación
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Propuesta de Tercero Grado Estructuras de programación : paralelismo (al
mismo tiempo), secuencia, bucles, esperar por, uso de sonidos y lámparas.
Sensores : Distancia- contacto. Lectura de datos y graficación: Graficar el cálculo
de distancias para predecir.
Sensor de contacto
Sensor Ultrasónico
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Propuesta de Cuarto Grado Estructuras de programación : paralelismo (al
mismo tiempo), secuencia, bucles, esperar por, uso de sonidos y lámparas.
Sensores : Luz Lectura de datos y graficación: Graficar la
frecuencia de un evento.
Sensor de luz
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Propuesta de Quinto Grado Estructuras de programación : bifurcaciones
(condicionales) y operadores. Sensores : color- temperatura Lectura de datos y graficación: Interpretación de
gráficos de una variable (sensor de temperatura)
Sensor de color
Sensor de temperatura
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Propuesta de Sexto Grado Estructuras de programación : condicionales,
operadores, datos (gráfico), comunicación entre NXT.
Sensores : distancia y color. Lectura de datos y graficación: Interpretar gráficos
de dos o más variables a la vez.
Sensor Ultrasónico
Sensor de color
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Análisis de mi proceso de programación
En esta unidad fue muy provechosa ya que tuve la oportunidad de programar y asimilar los conceptos de programación, bajo la primicia de prueba y error.
En cuanto a los desaciertos, fue el tiempo ya que hay que avanzar para terminar lo propuesto y muchas veces se ocupa más tiempo para poder entender algunos conceptos de programación.