unidad 1. introduccion a la economia

Economa Unidad 1. Introduccin a la economa

1 Ciencias sociales y administrativas | Licenciatura en Desarrollo Comunitario

Licenciatura en:

Desarrollo Comunitario 6 cuatrimestre

Programa de la asignatura:

Economa

Unidad 1. Introduccin a la economa

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico



1. Introduccin a la economa

Presentacin de la unidad

Estudiar economa es trascendente y universal. En todas partes del mundo, estudiar

economa llevar a entender cmo y porqu se deben asignar los recursos a nivel micro

(personal, empresarial) o a nivel macro (pas, Estado o ciudad). Recursos como dinero,

tiempo o de factores de produccin son escasos, as que se debe ser eficiente en la

asignacin de los mismos. Es universal y bsico tambin entender cmo se determinan

los precios de los bienes y servicios, entender la importancia del porqu se deben pagar

impuestos, porqu un pas est en recesin y cmo puede salir de ella, analizar si es

bueno o malo el comercio internacional, porqu aumenta el desempleo y muchos otros

problemas e interrogantes econmicas.

La economa da las bases para entender mejor el mundo. Adems, ayuda a facilitar la

comprensin de las polticas econmicas que toman los gobiernos federal, estatal y

municipal; y evaluar su impacto en el entorno cercano, ya sea regional y/o nacional.

Se te recomienda ver el siguiente video, es una entrevista del premio Nobel de economa

2001 Joseph Stiglitz, sobre el porqu estudi economa.

http://jorgesancheztello.blogspot.mx/2011/10/joseph-stiglitz-por-que-estudiar.html

En esta unidad se estudiarn los conceptos econmicos bsicos. Se abordar la

elaboracin e interpretacin de grficas, dado que son herramientas muy importantes en

el anlisis econmico, de fcil interpretacin una vez que se adquieren los elementos

necesarios para elaborar una grfica correctamente. Se estudiar el modelo de la frontera

de posibilidades de produccin, el cual grficamente ilustrar los conceptos de escasez,

eficiencia y costo de oportunidad. Se revisarn tambin los planteamientos econmicos

que son subjetivos (economa normativa) y los que son objetivos (economa positiva), las

falacias en ciertos planteamientos como la de composicin y la de causalidad, y se

cerrar el estudio de esta unidad con las aportaciones de los grandes pensadores

econmicos como Adam Smith, David, Ricardo, John Maynard Keynes, Marx y John

Stuart Mill.



Propsitos

A travs del estudio de esta unidad se pretenden alcanzar los siguientes propsitos:

1) Identificar los conceptos bsicos de donde parte el problema econmico para

todos los individuos, las empresas, los gobiernos y los pases.

2) Utilizar e interpretar diferentes tipos de grficas.

3) Identificar las aportaciones a la ciencia econmica de cada uno de los siguientes

pensadores econmicos: Adam Smith, David Ricardo, John Stuart Mill, John

Maynard Keynes y Karl Marx.

Competencia especfica

Analizar los conceptos bsicos econmicos para identificarlos en las decisiones

econmicas que toman tanto los individuos, las empresas y los pases, distinguiendo la

importancia del estudio de la economa.



Temario de la unidad

1.1. Fundamentos econmicos

1.1.1. Necesidades ilimitadas y recursos escasos

1.1.2. Peligros para el planteamiento objetivo: falacia de composicin y falacia de

causalidad

1.1.3. Economa normativa y economa positiva

1.2. El problema econmico

1.2.1. Costo de oportunidad

1.2.2. Uso eficiente de los recursos

1.2.3. Frontera de posibilidades de produccin

1.2.4. Las grficas y su significado

1.2.5. Representaciones grficas de datos: series de tiempo, corte transversal y

diagramas de dispersin

1.3 Grandes economistas

1.3.1. Adam Smith

1.3.2. David Ricardo

1.3.3. John Stuart Mill

1.3.4. Karl Marx

1.3.5. John Maynard Keynes

Conclusin de la unidad



Desarrollo

1.1. Fundamentos econmicos


1.1.2. Peligros para el planteamiento objetivo: falacia de composicin y falacia de

causalidad


Presentacin

Diariamente, los titulares de las noticias hablan sobre problemas con la inflacin, el

desempleo, el comercio internacional, con problemas en el mercado del huevo, con la

pobreza, con la desigualdad, etc. Estos problemas giran en torno a la utilizacin eficiente

de los recursos escasos, ya que existen deseos ilimitados de comprar o producir bienes y

servicios. Lo anterior llevar a estudiar los conceptos de costo de oportunidad, eficiencia y

asignacin. No se profundizar mucho al respecto, esto se har ms adelante, lo que se

pretender con este primer subtema es hacer nfasis en la importancia del estudio de la

economa, las herramientas que se utilizan para ejemplificar el comportamiento de las

variables econmicas y cul es la perspectiva histrica del estudio de la economa.

La economa es vital en lo individual y empresarial; por ejemplo, en la definicin de

polticas pblicas y el intercambio internacional, por mencionar algunos mbitos. Una

comprensin del funcionamiento de los sistemas econmicos permitir tomar una mejor

decisin al individuo como consumidor y como trabajador, al empresario una mejor

formulacin de estrategias para su empresa, en los gobiernos permite tomar mejores

decisiones de polticas pblicas y a los pases les permite definir mejor qu van a

producir, exportar e importar.


Los seres humanos, por definicin, desean tener infinidad de bienes y servicios, ropa,

viajes, casas, computadoras, etc., todo lo que mejora el bienestar material y eso es lo que

se ha llamado necesidades ilimitadas; por otra parte, se sabe que el dinero del que

disponen todos los individuos es escaso o limitado. El problema de la ciencia econmica

ser resolver cmo asignar esos recursos limitados a los deseos de los bienes y servicios

que son ilimitados. Lo anterior se presenta tambin en las empresas privadas, en los

gobiernos y en los pases (quieren producir muchos bienes y servicios, y tienen recursos

limitados) de ah surge el estudio de la economa que implica ser eficiente en la



asignacin de recursos monetarios, recursos econmicos (tierra, trabajo y capital), del

tiempo (ser eficientes asignando tiempo a las diferentes actividades a realizar en un da);

se deben tomar decisiones econmicas debido a que existe escasez de dinero, de tiempo,

de recursos y eso implicar decidir qu hacer y qu no hacer, lo cual ser llamado costo

de oportunidad.

El estudio de la economa normalmente se mueve en dos direcciones: de la teora a los

hechos (mtodo de deduccin), o bien a partir de los hechos se generan las teoras

econmicas (mtodo de induccin). En este curso de economa se hablar de leyes,

principios, teoras y modelos, todos estos trminos significan bsicamente lo mismo:

generalizaciones acerca del comportamiento de los individuos y/o las instituciones. Por

ejemplo, cuando los economistas dicen que el promedio de ingresos por persona

(Producto Interno Bruto per-cpita) es de diez mil dls. anuales para el ao 2010, se est

haciendo una generalizacin, ya que seguramente habr individuos que ganaron mucho

ms que esa cifra y otros que ganaron mucho menos; pero seguramente este dato

utilizado correctamente podr resultar til.

1.1.2. Peligros para el planteamiento objetivo: falacia de composicin y

falacia de causalidad

Hay ocasiones en que no se puede generalizar a partir de un hecho en particular, cuando

eso sucede, se incurre en un problema llamado falacia de composicin; por ejemplo, si

una persona tiene empleo, no puede pensar que todos tienen empleo. La validez de una

generalizacin particular para un individuo o parte no necesariamente asegura su validez

para un grupo en general.

Otro peligro en el pensamiento econmico es incurrir en lo que se conoce como la falacia

post hoc o falacia de causalidad (no confundir con casualidad, o falacia de la

casualidad, la cual no existe; ambas palabras (causalidad y casualidad) poseen

connotaciones muy diferentes); por ejemplo, un equipo de futbol contrata a un nuevo

entrenador y empieza a ganar partidos, eso significar que el nuevo entrenador hizo que

mejorara el equipo? no necesariamente, quizs un jugador estrella que estaba lesionado

se recuper y empez a anotar goles, quizs hubo un cambio en el horario de los juegos,

quizs la directiva de un equipo condicion el pago de los jugadores a si ganaban o no los

partidos, en fin.hay que ser cuidadosos a fin de inferir que el suceso A (cambiar de

entrenador) ocasion el suceso B (partidos ganados). Otro ejemplo sera que si la gente

sale a comprar regalos antes de navidad y posteriormente viene la navidad, concluya que

las compras traen como consecuencia que venga la navidad.



Por otra parte, algunos planteamientos de poltica econmica tienen que ver con la parte

de opiniones o cuestiones subjetivas; por ejemplo, si actualmente se debate sobre una

reforma laboral en Mxico, algunos estn a favor y otros en contra, y eso tiene que ver

con lo que se conoce como economa normativa, otros cuestionamientos comprobables

tienen que ver con hechos o situaciones objetivas, y eso es mbito de estudio de lo que

se conoce como economa positiva; por ejemplo, la inflacin en Mxico en el 2011 fue de

4%.


Las definiciones de economa positiva y normativa son muy especficas en la literatura

econmica; es decir, la economa normativa tiene que ver con juicios de valor, con

cuestiones subjetivas, todos los das se ve en la televisin, peridicos, los bloqueos en las

calles, etc. gente que est a favor y gente que est en contra de una iniciativa de ley.

Unos estn a favor porque son del PAN, PRI o PRD; o viceversa estn en contra. Hay

argumentos a favor y en contra por mltiples razones. Se van a poner de acuerdo algn

da? No, porque son planteamientos subjetivos, no objetivos, es como decir la estela de

luz se debi haber construido? muchos dirn s otros no, cada quien con sus argumentos,

eso es economa normativa. La economa positiva tiene que ver con planteamientos

objetivos y comprobables; el desempleo en Mxico es de 5.5% en el 2012 es fcil

comprobar si la afirmacin es falsa o verdadera, es economa positiva.

Cierre

En este apartado se vio cmo la economa contribuye a una efectiva cultura del ciudadano

y proporciona planteamientos tiles tanto a los consumidores como a los hombres de

negocios. Adems, se estudi cmo la economa se ocupa de la utilizacin eficiente de

los recursos escasos en la produccin de bienes y servicios para satisfacer las

necesidades materiales ilimitadas de una sociedad. Se analiz que algunos hechos y

principios econmicos tienen que ver con lo que estudia la macroeconoma (el estudio de

la economa en su conjunto) y que otros pertenecen al objeto de estudio de la

microeconoma (unidades econmicas individuales como familias y empresas).

Al empezar a estudiar economa, te percataste que existen algunos planteamientos que

pueden ser muy ligeros y donde se puede incurrir en errores importantes; como por

ejemplo dificultades para establecer relaciones causa-efecto (falacia post hoc) o que se

pueden hacer generalizaciones a partir de hechos especficos y concretos (falacia de

composicin). Tambin se estableci la diferencia entre los planteamientos subjetivos



(economa normativa) y los planteamientos objetivos (economa positiva) que se hacen en

economa.

Todos los conceptos estudiados en esta parte se seguirn viendo y aplicando en forma de

clculos y/o grficas en el siguiente subtema que hablar del modelo de frontera de

posibilidades de produccin y elaboracin e interpretacin de grficas.

Es necesario que revises los siguientes recursos, para profundizar en los temas de

este apartado y poder realizar las actividades correspondientes.

A manera de introduccin al estudio de la economa y de estos subtemas, se debern

revisar los siguientes recursos:

Diapositivas

Pereyra, G. (2001). Pensar como Economista. [Diapositivas en PDF]. Recuperado de:

http://www.microeconomia.org/documentos_new/002mankiw2.pps

Ruiz, R. (2010). La poblacin mundial: una mirada desde la globalizacin. Doctrinas y

teoras clsicas de la poblacin. [Diapositivas en PDF]. Recuperado de:

http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/12923 (Leer pginas 2, 3, 5, 26 y 43)

Videos

Luis Meza E. (2006, Abril 03). Sistemas econmicos. [Archivo de video]. Disponible en:

http://www.youtube.com/watch?v=gG51mI-CXP8

Profemik. (2009, Julio 07). Problemas y principios econmicos. [Archivo de video].

Disponible en : http://www.youtube.com/watch?v=3HkJhFP92j4

videoconferencias. (2011, Agosto 10). Introduccin a la Economa y Microeconoma.

[Archivo de video]. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=D0Npaij0-88

Antes de seguir con el estudio de los siguientes contenidos, realiza la

Actividad 1. Identificacin de conceptos bsicos. La descripcin de

la misma puedes encontrarla en el documento de actividades de la

unidad 1.



1.2. El problema econmico

1.2.1. Costo de oportunidad 1.2.2. Uso eficiente de los recursos 1.2.3. Frontera de posibilidades de produccin 1.2.4. Las grficas y su significado 1.2.5. Representaciones grficas de datos: series de tiempo, corte transversal y diagramas de dispersin

Presentacin

En este apartado se ampliar la definicin de economa, se explotarn los fundamentos de la ciencia econmica y se explorar la esencia del problema de la economizacin; adems, se ilustra, se amplia y modifica mediante las tablas y grficas la frontera de posibilidades de produccin. La representacin grfica de los datos se analizar en sus diferentes formas, con una grfica de serie de tiempo, de corte trasversal o diagrama de dispersin. Por ltimo, se analizarn tambin las pendientes positivas y negativas, crecientes, decrecientes y constantes.

1.2.1. Costo de oportunidad

La ciencia econmica parte de dos hechos fundamentales: 1) necesidades ilimitadas de bienes y servicios por parte de la sociedad y 2) recursos econmicos o factores de produccin escasos o limitados. Lo anterior implica que todos los das se aplican estos dos hechos. Supn que tienes cien pesos y debes decidir cmo gastarlos: comprar unos tenis?, dos CD?, un boleto para ir al futbol? De igual forma te preguntas con el tiempo: qu hacer de cuatro a siete p.m.?, estudiar para un examen de economa?, ir al cine?, ir al gimnasio?, dormir? Tanto el dinero como el tiempo son escasos, y tomar decisiones con estas limitaciones implica costos. Si se elige comprar unos tenis, el costo de oportunidad ser no comprar dos CD o dejar de ir al futbol. Si se decide ir al cine, el costo de oportunidad puede ser tener una calificacin baja o reprobatoria en el curso de economa. Los trminos escasez, elecciones y costos son los fundamentos de este apartado.

1.2.2. Uso eficiente de los recursos

En el tema anterior se coment que las necesidades de la sociedad son ilimitadas. La anterior aseveracin significa que los consumidores tienen deseos de obtener y usar diversos bienes y servicios que les proporcionen utilidad, trmino que se utiliza en economa para referirse al placer o la satisfaccin de consumir un bien. Existe una lista enorme de bienes o productos que se quisiera tener, algunos bsicos o necesarios, por ejemplo: comida, ropa, vivienda; y otros de lujo, por ejemplo: diamantes, fiestas lujosas y



equipos de sonido muy sofisticados. Tambin se demandan servicios como cortes de pelo, asesora legal, servicios mdicos, etc. Las empresas y entidades gubernamentales tambin procuran satisfacer necesidades materiales. Las empresas necesitan fbricas, maquinaria, camiones, servicios de telecomunicaciones, que le ayuden a lograr sus metas de produccin. El gobierno, bien sea que refleje las necesidades colectivas de sus ciudadanos o sus propios objetivos, necesita autopistas, escuelas, hospitales y equipo militar, entre otras cosas. Como conjunto, todas esas necesidades materiales son insaciables o ilimitadas, por lo tanto no pueden satisfacerse totalmente. Las necesidades de un bien o servicio en particular pueden satisfacerse durante un breve periodo pero no sucede lo mismo con los bienes en general. Si se pidiera a la poblacin de una sociedad una lista de los bienes y servicios que desean, la lista sera interminable, pero las necesidades se multiplicaran con el tiempo ya que continuamente estn apareciendo nuevos productos que estimulan los deseos; y la publicidad hace necesitar cosas que sin ella no se compraran. Con el tiempo, las necesidades cambian y se multiplican, inducidas por el desarrollo de nuevos productos, la publicidad permanente y la promocin de ventas. El objetivo de la actividad econmica es satisfacer esas necesidades materiales. En cuanto al segundo hecho fundamental, los recursos escasos, se entiende que stos incluyen a todos los recursos naturales, humanos, y manufacturados que entran en la produccin de los bienes y servicios: por ejemplo: maquinaria, equipo, herramienta, terrenos, materia prima, mano de obra fsica, mano de obra intelectual, etc. En economa, todo los ejemplos anteriores de recursos se clasifican en trminos generales en: tierra (materia prima, terrenos, etc.); trabajo (mano de obra fsica e intelectual) y capital (maquinaria, equipo y herramienta). La dotacin de todos estos recursos es escasa o limitada, y es debido a esta escasez de recursos que la produccin de bienes y servicios es tambin escasa o limitada; por lo tanto, las sociedades no puede producir todos los bienes y servicios que desean. La tarea de la ciencia econmica ser entonces usar eficientemente esos escasos recursos econmicos para tratar de satisfacer al mximo las necesidades de la sociedad que son ilimitadas.

1.2.3. Frontera de posibilidades de produccin

El problema de la economizacin se puede aclarar con la ayuda del modelo de frontera de posibilidades de produccin, esta herramienta grfica planea la escasez de recursos, el pleno empleo y la produccin eficiente, mismos que pueden producir una cantidad limitada de bienes; como resultado, las personas, los pases y/o los gobiernos deben decidir qu bienes y servicios quieren y pueden producir, y por lo tanto a cules deben renunciar.



Modelo grfico de la frontera de posibilidades de produccin

Fuente: Parkin, Michael. (2009). Economa. 8va. ed. Mxico. Pearson. Pag.34



1.2.4. Las grficas y su significado

Todo lo que no se mide, no se puede mejorar es una frase que se escucha muy seguido y la cual es cierta. Lo anterior implica que prcticamente todo alrededor de la vida personal y profesional debe estar cuantificando. Estadsticas como: porcentajes de eficiencia, productividad, incremento en ventas, desempleados, nmero de asesinatos, nacimientos, goles anotados, nmero de campeonatos, etc. Las grficas son una herramienta visual que simplifica (a quien las presenta y a quien las observa) el anlisis de datos, sacar conclusiones y sobre todo tomar decisiones, ya que al observar una grfica, se puede ver si las variables graficadas se relacionan positiva o negativamente y lo que eso implica. Por ejemplo, si en una comunidad se muestra a la cooperativa que vende caf qu ha pasado con sus ventas en los ltimos diez meses o diez aos, y esta grfica est representada por una pendiente positiva, eso indica que las ventas estn creciendo, sin necesidad de mostrar una tabla con datos (que muestra lo misma informacin), que obviamente se tardaran mucho en interpretar los miembros de la cooperativa. Caso contrario, si las ventas de caf estn disminuyendo en los ltimos aos o meses, lo que se vera con una pendiente negativa, eso indicara que se deben tomar acciones para evitar que sigan cayendo las ventas. En resumen, las grficas son una herramienta que ayuda y simplifica la presentacin de la informacin. Pendientes positivas: crecientes, decrecientes y constantes Dos variables estn positiva o directamente relacionadas cuando sus valores cambian en la misma direccin y se representan con una lnea de pendiente positiva que puede ser constante, creciente o decreciente, como se ilustra a continuacin.

Fuente: Parkin, Michael. (2009). Economa. 8va. ed. Mxico: Pearson. Pag.21



Pendientes negativas: crecientes, decrecientes y constantes Dos variables estn negativa o inversamente relacionadas cuando sus valores cambian en direcciones opuestas y se representan con una lnea de pendiente negativa que puede ser constante, creciente o decreciente, como se ilustra a continuacin.

Fuente: Parkin, Michael. (2009). Economa. 8va. ed. Mxico. Pearson. Pag.22 Si se quisiera relacionar el ingreso personal (en el eje de las X) y el gasto personal en bienes de consumo, ropa, calzado, alimentacin, transporte, etc., en el eje de las Y, cmo se esperara que quedara la grfica? o bien, si se quisiera relacionar el precio de una tableta electrnica con la cantidad de tabletas electrnicas compradas, cmo se esperara que se relacionaran estas dos variables? Seguramente en el segundo ejemplo se debera esperar que las variables se relacionaran negativamente; es decir, si aumenta el precio de las tabletas electrnicas, se compran menos; y si baja el precio de las tabletas electrnicas, se compran ms. En el primer ejemplo, en el caso del gasto de consumo, se debera esperar que si el ingreso personal aumenta, se gaste ms en ropa, calzado, etc. Y viceversa, que si el ingreso disminuye, se debera esperar gastar menos, por lo tanto, se esperara una relacin directa o positiva entre estas dos variables. El grado de curvatura (creciente, decreciente o constante) en ambos ejemplos puede cambiar dependiendo cmo estn los datos para cada persona, producto, pas o momento en el tiempo (no es lo mismo el comportamiento de las variables en 1920 que en 2012).



Combinacin de pendientes positivas y negativas Cundo o porqu pasa esto? Es muy complicado responder de forma genrica a esta pregunta; es decir, se tendra que analizar cada ejemplo para tener una explicacin adecuada a cada situacin. Por ejemplo: puede ser que cuando se lanza un producto nuevo al mercado, sus ventas suban al pasar los das, meses, aos, (pendiente positiva); luego quizs es posible que algunos productos empiecen a decrecer sus ventas al pasar el tiempo, das, meses, aos (pendiente negativa); pero entonces quizs la empresa le incluye alguna innovacin como empaque, etc. al producto, y entonces el producto vuelve a crecer en sus ventas (pendiente positiva) y as sucesivamente. Los ciclos econmicos se comportan igual, hay pocas en que las economas crecen, otras pocas en que las economas decrecen (recesiones). El ciclo de vida de cualquier ser vivo sigue la combinacin de pendientes (nacer, crecer, llegar a la cima, luego empieza a decaer y morir) primero se tiene una pendiente positiva y luego una pendiente negativa en el ciclo de vida.

Fuente: Parkin, Michael. (2009). Economa. 8va. ed. Mxico. Pearson. Pgina 23 Representacin grfica de variables que no estn relacionadas No existen siempre relaciones positivas y/o negativas, puedes graficar variables que inicialmente no sepas cmo se relacionaran (si positiva o negativamente). Por ejemplo, si se quiere graficar una calificacin en el curso de economa con el precio de la gasolina, quedara algo como lo que se muestra en las grficas; es decir, el precio de la gasolina ser once pesos independientemente de si mi calificacin en el curso de economa es cuarenta, cincuenta, setenta, noventa o cien, y viceversa, la calificacin de economa ser



de ochenta independientemente de que el precio de la gasolina sea cuatro, cinco, diez, once o veinte pesos (lneas horizontales o verticales dependiendo de qu variables se grafiquen en los ejes de las X y de las Y.

Fuente: Parkin, Michael. (2009). Economa. 8va. ed. Mxico. Pearson. Pgina 23.

1.2.5. Representaciones grficas de datos: series de tiempo, corte

transversal y diagramas de dispersin

La forma en que las variables se pueden representar es a travs de tres diferentes tipos de grficas:

1) Una serie de tiempo: esta grfica mostrar el comportamiento de una variable (por ejemplo, inflacin) a lo largo del tiempo (aos, meses, bimestres, etc.).

2) Otra forma de mostrar el comportamiento de las variables es a travs de una grfica llamada corte transversal: esta grfica muestra el comportamiento de una variable en un momento en el tiempo, comparativamente con otros pases, instituciones, etc. (por ejemplo, se puede mostrar en este tipo de grfica la inflacin en el 2011 para Mxico, Brasil, China y Estados Unidos).

3) Por ltimo, las variables se pueden representar a travs de un diagrama de dispersin: en este tipo de grfica se relacionan dos variables con una tercera que queda dentro de la grfica (por ejemplo, se pueden relacionar la variable inflacin y la variable desempleo en Mxico de 1980 al 2010, las dos variables quedan una en el eje de las X (desempleo), otra en el eje de las Y (inflacin) y la tercera variable (aos) dentro de la grfica. Lo anterior es slo un ejemplo, las variables se pueden acomodar de distinta forma (aos en el eje de las X, desempleo en el eje de las Y y dentro podra quedar inflacin, el acomodo de las mismas depender de lo que se pretende mostrar o comunicar.



Revisa la siguiente pgina para conocer los componentes de una serie de tiempo (tendencia, ciclicidad, estacionalidad, aleatoriedad, estacionaria): http://matematicas.reduaz.mx/home/Docentes/ltrueba/Series/admon4.htm Grfica de corte transversal

A fin de profundizar en este tema, se puede consultar el primer captulo y el apndice del libro de Economa de Parkin.

Cierre

En este subtema se analizaron diferentes tipos de grficas, lo que se pretende al graficar datos, variables y en general informacin de inters para quien las realiza es visualizar de una manera rpida la informacin a quien se le va a presentar y que al mismo tiempo se comprendan e infieran comportamientos y relaciones entre las variables. Esta herramienta de anlisis es muy til y contundente, al dominar la elaboracin e interpretacin de grficas se llegan a obtener conclusiones visuales rpidas; por ejemplo, si la economa va creciendo o decreciendo, si una empresa ha exportado ms o menos en los ltimos aos, si el gasto en consumo familiar y el nivel de ingreso familiar tienen una relacin positiva o negativa, y otras muchas variables y situaciones que se pueden aplicar a otras disciplinas o reas.



Adicionalmente, se estudiaron conceptos como el costo de oportunidad y escasez, de

hecho el primer concepto (costo alternativo o costos de oportunidad) existe por la

presencia del segundo (escasez). Si no hubiera escasez, no habra que ser eficientes, no

habra que elegir, no se tendra que conseguir informacin para tomar la mejor decisin, y

por lo tanto, no existira la economa. De lo anterior se desprende la importancia del

estudio de este apartado que aplica a todos los mbitos de la vida.



Para profundizar en el tema de elaboracin e interpretacin de grficas es necesario leer los siguientes documentos: McGraw-Hill. (s. f.) Captulo uno. Los fundamentos de la economa. Recuperado de: http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448151542.pdf. Leer pginas 7-11 (numeracin del archivo PDF). Trueba, L. (2001). Componentes de una Serie de tiempo. Disponible en: http://matematicas.reduaz.mx/home/Docentes/ltrueba/Series/admon4.htm

Antes de seguir con el estudio de los siguientes contenidos, realiza la

Actividad 2. Anlisis grfico. La descripcin de la misma puedes

encontrarla en el documento de actividades de la unidad 1.



1.3. Grandes economistas

1.3.1. Adam Smith

1.3.2. Karl Marx




Presentacin

En este apartado que cierra esta unidad, se han incluido a algunos de los economistas clsicos ms conocidos y que han hecho contribuciones tericas reconocidas a la economa, las finanzas, el comercio y la empresa. Se pretende tener una panormica general sobre algunos de los autores que marcaron pauta y que an estn vigentes en sus pensamientos econmicos, no se pretende hacer un anlisis total ni comparativo de todas las corrientes del pensamiento econmico. Entre los aos de 1776 y 1871 se establecieron los puntos esenciales de la llamada escuela clsica, de los cuales sus principales precursores son Adam Smith, David Ricardo y John Stuart Mill. En esta poca se establecieron los fundamentos de la economa moderna como ciencia, de ah la importancia de estudiar a estos autores. Las generaciones que le siguieron edificaron su pensamiento sobre sus ideas y realizaciones. El nfasis que pusieron en la divisin del trabajo, las ventajas del comercio internacional y el desarrollo econmico son todava bsicamente compatibles con los objetivos que persiguen las sociedades modernas.

1.3.1. Adam Smith

Adam Smith, gran defensor del laissez faire (dejar hacer), es decir, la no intervencin del gobierno en los asuntos econmicos. Desde su punto de vista, los gobiernos son derrochadores, ineficientes y fciles de corromper. Por lo anterior estaba a favor de libre empresa tanto nacional como internacional. La defensa que hizo Smith del laissez faire, de la armona de intereses se puede resumir en que cada quien al perseguir su propio bienestar automticamente estar formando parte del bienestar de la sociedad, con mayor eficacia que cuando se lo propone realmente. De acuerdo a Smith, el papel del Estado se poda concretar a tres grandes funciones: 1) proteger a la sociedad de una agresin exterior; 2) administrar la justicia interior de un pas y 3) crear instituciones y obras publicas que la iniciativa privada no puede llevar a cabo con ganancias.

Fuente: http://www.best-tactics.com.cn/EWeb/image/AdamSmith.jpg



Otro aspecto econmico sumamente relevante que actualmente est vigente y que plante Smith en su obra La Riqueza de las Naciones es sobre la divisin o especializacin del trabajo, identificaba que haba tres ventajas de la especializacin: 1) aumenta la destreza del operario; 2) se ahorra tiempo y 3) se puede inventar maquinaria cuando las tareas han sido simplificadas y son rutinarias mediante la divisin del trabajo. La nica desventaja que sealaba Smith de la divisin del trabajo es que segn l atrofiaba la mente. Adam Smith es considerado el padre de la economa; segn sus aportaciones, la riqueza de una nacin y lo que genera bienestar est en el crecimiento econmico, que se potencia a travs de la divisin (especializacin) del trabajo. Revisa el siguiente video para conocer la relevancia de Adam Smith en estos tiempos: http://newmedia.ufm.edu/gsm/index.php?title=Foro_sobre_la_relevancia_de_Adam_Smith_en_nuestros_tiempos

1.3.2. Karl Marx

Padre del socialismo cientfico y del comunismo, es considerado una figura clave para entender la historia social y poltica de los siglos XIX, XX y XXI. Marx sent la tesis de que el trabajo es la fuente de toda riqueza y de todo valor, plantea como premisa la existencia de dos clases sociales: de una parte, los capitalistas, que se hallan en posesin de los medios de produccin, y de otra parte, los proletarios, que slo tienen una mercanca que vender: su fuerza de trabajo. Segn Marx, el valor de una mercanca se determina por la cantidad de trabajo socialmente necesario invertido en su produccin y tambin, por tanto, en su reproduccin. El obrero al servicio del capitalista no se limita a reponer el valor de su fuerza de trabajo, que se le paga, sino que adems crea una plusvala que, por el momento, se apropia el capitalista y que luego se reparte con arreglo a determinadas leyes econmicas entre toda la clase capitalista.

De este modo, se comprob que el enriquecimiento de los actuales capitalistas consiste en la apropiacin del trabajo ajeno no pagado, el de los esclavistas de los seores feudales, que explotaban el trabajo de los esclavos o de los siervos, y que todas estas formas de explotacin slo se diferencian por el distinto modo de apropiarse el trabajo no pagado.

Fuente: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/fotos/marx_karl.jpg




Filsofo, poltico y economista, representante de la escuela clsica liberal, pero profundamente preocupado por las cuestiones sociales, defendi la libertad sindical y el cooperativismo. Fue pionero del feminismo y, en su juventud, fue arrestado por propagar mtodos de control de natalidad. Fue precursor de los conceptos que hasta el da de hoy se conocen como factores de produccin (tierra, trabajo y capital). Mencionaba que el precio del factor de produccin trabajo iba a estar en funcin de la demanda y oferta de mano de obra. Mill tuvo un conocimiento completo de las funciones de oferta y demanda, la elasticidad de la oferta y de la demanda (temas que se estudiarn en la siguiente unidad), y su influencia sobre los precios. De acuerdo a lo anterior, Mill identific los conceptos de oferta

perfectamente elstica, oferta perfectamente inelstica y oferta relativamente elstica. Mill, Smith y Ricardo coincidan en que la tasa de beneficio continuara disminuyendo debido al incremento de los costos de produccin de alimentos y al aumento de la poblacin.


Economista ingls perteneciente a la escuela clsica, hombre de negocios, especulador muy exitoso y muy rico. Entre sus aportaciones destaca la teora del comercio internacional llamada teora de la ventaja comparativa que en esencia es una ampliacin a la teora de la ventaja absoluta que plante Adam Smith. Desde el punto de vista de Ricardo, la cantidad de trabajo empleado en la produccin de una mercanca es la base del valor de las mismas. En el corto plazo, el precio de una mercanca dependera de la oferta y la demanda de la misma, pero en el largo plazo los valores dependern de los costos de produccin. l deca que los costos de produccin relativos de dos mercancas son casi proporcionales a la cantidad de trabajo

requerido por el proceso de produccin. El planteamiento de Ricardo sobre el precio del trabajo es que deba tener un precio natural, es decir, aquel precio o salario que permite a los trabajadores subsistir y perpetrarse sin que se altere su nmero.

Fuente: http://www.eumed.net/cursecon/economistas/JSMill.jpg

Fuente: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/r/fotos/ricardo.jpg




Se le considera el padre de la macroeconoma. En 1936 escribi su principal aportacin a la ciencia econmica denominada Teora General del Empleo, el Inters y el Dinero la cual es publicada despus de la gran depresin de los aos treinta, poca en que la economa de los Estados Unidos tuvo una gran cada de la actividad econmica. En respuesta a esa situacin econmica, lo que propone Keynes en su publicacin es que por medio de la poltica fiscal expansionista, es decir, un aumento del gasto gubernamental y/o una disminucin de los impuestos, estimular la demanda agregada, lo cual ayudara a salir rpidamente de estas recesiones.

En este libro, el inters general de Keynes era dotar a instituciones nacionales o internacionales de poder para controlar las crisis econmicas que se presentaran, este control se iba a ejercer mediante el control del gasto presupuestario del Estado a travs de lo que hoy se conoce como poltica fiscal.

Cierre

Este apartado es de suma importancia para entender los siguientes temas: oferta y

demanda, elasticidad, estructuras de mercado, la parte macroeconmica que hablar de

crecimiento econmico, de los ciclos econmicos del clculo del PIB y de las polticas

fiscales y monetarias, as como de otras materias que ms adelante se analizarn.

La economa est presente en todos los aspectos del hombre, pero el estudio de la

historia del pensamiento ayudar a conocer qu errores se han cometido y cmo evitar

que se repitan (por ejemplo, la gran depresin de los aos treinta). Actualmente, muchas

de las teoras econmicas que se estudian, como lo relacionado a la oferta y la demanda,

teoras de desarrollo econmico, de comercio internacional, teoras macroeconmicas

tienen su origen con estos pensadores que marcaron pauta para estas y otras muchas

teoras desarrolladas en todo el mundo.

Estudiar estos antecedentes es un requisito obligatorio para entender y explicar las actuales doctrinas del pensamiento, dado que se busca que identifiques los orgenes de las leyes y teoras que actualmente estn vigentes sobre el crecimiento y desarrollo econmico de los pases. Un instrumento muy importante para esta comprensin es a travs de los modelos econmicos, principalmente modelos grficos (como el estudiado en la frontera de posibilidades de produccin), de ah la importancia de la elaboracin e interpretacin de grficas, la comprensin de los tipos de grficas que se pueden utilizar y cmo con el mismo modelo se aplicaron los conceptos bsicos de escasez y costo de oportunidad.

Fuente: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/keynes.htm





Diapositivas

1) Ruiz, R. (2010). La poblacin mundial: una mirada desde la globalizacin.

Doctrinas y teoras clsicas de la poblacin. [Diapositivas en PDF]. Recuperado

de: http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/12923. Leer las pginas. 15, 16, 18-20,

34-51

Textos

1) McGraw-Hill. (s. f.) Captulo 1. Los fundamentos de la economa. Recuperado de: http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448151542.pdf. Leer las pginas 2, 3, 6,12 y 13 (numeracin del archivo PDF) donde encontrars informacin sobre las aportaciones de Adam Smith, Keynes y las economas centralizadas que propona Karl Marx.

2) Enciclopedia virtual (s/f). Grandes Economistas. Disponible en de:

http://www.eumed.net/economistas/a.htm

Busca en el enlace a los cinco economistas aqu estudiados.

3) Economa y finanzas (s/f). Biografas de Economistas. Disponible en:

http://www.eco-finanzas.com/economia/economistas.htm

Busca en el enlace a los cinco economistas aqu estudiados.

Videos

1) spanishlan. (2011, Octubre 09). Lecciones de Glasgow. [Archivo de video]. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=h6KVQHfRRvk

2) educatina. (2011, Diciembre 19). Karl Marx. [Archivo de video]. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=YP282X-i7hY

3) Beltramino, Rafael. BasesFoundation. La importancia de Sobre la Libertad de John Stuart Mill. (2010, Agosto 20). [Archivo de video]. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=jZXBVD4vePo

4) lokologo. (2010/08/20). David Ricardo. [Archivo de video]. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=_gGrLDWcRz4

5) Pavn, Julin. UPM . ( 2010,Abril 05). Muerte y Resurreccin de Keynes. . [Archivo de video]. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=mk6vgZGdar8

6) Albrecht, Claudia. (2011, Julio 16). Doctrinas Econmicas. [Archivo de video]. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=NXMviKB4nug



Antes de finalizar el estudio de esta unidad, realiza las actividades:

Actividad 3. Grandes pensadores econmicos

Evidencia de aprendizaje. Ejemplificacin de conceptos

econmicos bsicos

Autorreflexin

La descripcin de las mismas puedes encontrarla en el documento de

actividades de la unidad 1.

Autoevaluacin

Realiza este ejercicio de autoevaluacin, recuerda que esta actividad no se pondera en el

esquema de evaluacin de la asignatura, sin embargo te permitir identificar tus fortalezas

y debilidades respecto a esta unidad. Selecciona la respuesta correcta a las siguientes

preguntas:

1. Qu autor habla de la especializacin de la mano de obra, a lo que l llama con el trmino: divisin del trabajo?

a) Adam Smith

b) Karl Marx

c) John Stuart Mill

2. Quin es el autor que habla del trmino plusvala y hace referencia a que solamente el factor productivo trabajo es el que la genera?

a) Karl Marx

b) Adam Smith

c) John Maynard Keynes

Lee detenidamente la noticia que se presenta a continuacin y contesta las preguntas que

se te piden.



Crece 7.3% trfico de OMA Atribuy el alza a la mayor conectividad en los destinos donde tiene ubicadas sus terminales areas NEGOCIOS / Staff

El Aeropuerto de Monterrey es el ms grande de la red de OMA. Foto: Archivo

Monterrey, Mxico (06 noviembre 2012).- Grupo Aeroportuario del Centro Norte (OMA) dijo hoy que el trfico de pasajeros en sus terminales areas creci 7.3 por ciento en octubre, respecto al mismo mes del 2011, impulsado por la recuperacin de la industria y la mayor conectividad en los destinos donde tiene sus aeropuertos. En un comunicado, la empresa dijo que los pasajeros nacionales atendidos en sus 13 aeropuertos durante octubre subieron en 7.4 por ciento, mientras que los internacionales aumentaron 6.4 por ciento. En octubre, el trfico de pasajeros nacionales creci 11.8 por ciento en el aeropuerto de Monterrey, beneficiado principalmente del incremento de trfico en las rutas a la Ciudad de Mxico, Cancn y Guadalajara. Mientras que las reducciones ms significativas se presentaron en los aeropuertos de Acapulco y Zihuatanejo, con 7.7 y 5.3 por ciento, respectivamente. Mencion que en el aeropuerto de Acapulco se redujo el nmero de pasajeros en las rutas a la Ciudad de Mxico y Tijuana, mientas en Zihuatanejo baj el flujo de pasajeros a Toluca. Respecto a los pasajeros internacionales, Monterrey tuvo un alza de 14.6 por ciento dado el incremento de pasajeros en las rutas a San Antonio, Las Vegas y Chicago. Mencion que durante el mes de octubre se abri la ruta Monterrey-La Habana, la cual es operada por Interjet. OMA dijo que en octubre, el nmero de operaciones totales (llegadas y salidas) baj 3.1 por ciento, donde los vuelos nacionales se redujeron en 3.4 por ciento, y los internacionales 1.5 por ciento.



OMA dijo que el prximo ao planea crecer en un 10% sus operaciones. NEGOCIOSELNORTE.COM (2012, 06 noviembre). Crece 7.3% trfico de OMA. EL NORTE.COM. Recuperado de: http://www.negocioselnorte.com/aplicacioneslibre/preacceso/articulo/default.aspx?id=94304

3. Qu aspecto econmico se refleja en la expresin? Grupo Aeroportuario del Centro Norte (OMA) dijo hoy que el trfico de pasajeros en sus

terminales areas creci 7.3 por ciento en octubre, respecto al mismo mes del 2011

Economa positiva Economa normativa Macroeconoma Elasticidad

4. Cul de las siguientes ideas refleja un planteamiento de la economa positiva?

durante el mes de octubre se abri la ruta Monterrey-La Habana, la cual es operada por Interjet.

el trfico de pasajeros en sus terminales areas creci 7.3 por ciento en octubre, respecto al mismo mes del 2011

OMA planea crecer en un 10% sus operaciones en el 2012

5. Con qu tema se relaciona la siguiente afirmacin? Mencion que durante el mes de octubre se abri la ruta Monterrey-La Habana, la cual es

operada por Interjet.

Recursos escasos Microeconoma Oferta y demanda




se te piden.

Aceptaran republicanos ms impuestos Reuters. (2012, Diciembre 3). Aceptaran Republicanos mas Impuestos. El Norte. Seccin Negocios

Timothy Geithner, Secretario del Tesoro de Estados Unidos. Foto: AP Washington DC, Estados Unidos (03 diciembre 2012).- El principal negociador fiscal del Presidente de Estados Unidos, Barack Obama, presion hoy a los republicanos para que ofrezcan ideas especficas para reducir el dficit, y predijo que aceptarn un alza de impuesto a los ricos para obtener un acuerdo antes de fin de ao que evite la catstrofe econmica. El Secretario del Tesoro de Estados Unidos, Timothy Geithner, dijo que depende de los republicanos si Estados Unidos cae en el "abismo fiscal", una combinacin de recortes automticos al gasto y alzas generalizadas de impuestos que podran lanzar al pas a una recesin. "Esa es una decisin que est en las manos de los republicanos que ahora se oponen al aumento de tasas tributarias para los estadounidenses ms ricos, un importante punto pendiente en las negociaciones para lograr un acuerdo de reduccin del dficit", dijo Geithner a "Fox News Sunday". Los sondeos muestran que la mayora de los estadounidenses est a favor de un alza de impuestos para los ricos y han comenzado a aparecer grietas en la que haba sido una slida oposicin republicana a tal medida, por lo que el Gobierno de Obama estima que tiene la ventaja.



Pero el presidente de la Cmara de Representantes de Estados Unidos, el republicano John Boehner, se mantuvo firme y reiter su postura contra el aumento de impuestos. "Este es el problema", dijo Boehner en una aparicin separada en Fox. "Cuando subes las tasas, haces ms difcil que nuestra economa crezca", agreg. Adems, dijo Boehner, si los republicanos acceden a dar a Obama un total estimado de 1.6 billones de dlares en nuevos ingresos por impuestos, l va a gastarlos, no va a reducir el dficit. Boehner tambin reiter la oposicin de su partido a que el Congreso otorgue al Presidente la autoridad de aumentar el lmite de deuda de Estados Unidos, un poder que tanto demcratas como republicanos valoran. "El Congreso nunca va a renunciar a ese poder", dijo Boehner, explicando que brinda a los legisladores el poder necesario para negociar con la Casa Blanca. Con el pblico y los mercados financieros preocupados sobre el "abismo fiscal", Boehner aprovech su aparicin en televisin para intentar aliviar los temores. "No quiero ninguna parte de caer en el abismo. Voy a hacer todo lo posible para evitar eso", dijo Boehner. Pero sostuvo que ambas partes siguen distanciadas cuando queda menos de un mes pasa negociar. Nuevamente se rehus a entregar detalles especficos de sus propuestas de reduccin del dficit, ms que repetir que una opcin sera terminar con varias deducciones tributarias no especificadas. "El Presidente ha visto varias opciones de nuestra parte. Hay muchas de ellas sobre la mesa y espero que la conversacin contine", dijo Boehner. Se esperan ms negociaciones esta semana, al menos a nivel de personal. Pero ambas partes han dicho que podra necesitarse otra semana aproximadamente para que las negociaciones se pongan serias. Un posible escenario es una solucin de corto plazo que pospondra el plazo del abismo fiscal en seis meses a un ao. La oferta inicial de Geithner la semana pasada era elevar los ingresos tributarios en 1.6 billones de dlares y al menos 50 mil millones de dlares en nuevos gastos de estmulo econmico, adems de otorgar efectivamente al Presidente la capacidad de aumentar el lmite de deuda. Los republicanos rpidamente rechazaron la propuesta como inaceptable, incluso



risible. "Qued simplemente atnito", dijo Boehner. Qu gastos se recortan primero? La demcrata de mayor rango de la Cmara de Representantes, Nancy Pelosi, reiter su amenaza de obligar a una votacin sobre un plan aprobado por el Senado para extender los beneficios tributarios a la clase media si Boehner no programa una inmediatamente. "El reloj est avanzando y los puntos muertos son lujos que no nos podemos permitir", dijo en un comunicado escrito despus de que Boehner habl. El senador republicano Lindsey Graham, en una aparicin en el programa "Face the Nation" de CBS, repiti lo que muchos en su partido han predicho. "Vamos a caer en el abismo". Al igual que otros republicanos, Graham acus al Gobierno de no negociar de buena fe al rehusarse a ofrecer recortes significativos al gasto. El Gobierno insiste en que los republicanos ofrezcan sus recortes primeros, especialmente debido a que Obama gan la reeleccin este mes prometiendo que elevara los impuestos a los ricos. "Es muy claro para m que ellos han hecho un clculo poltico", dijo Graham. "Esta oferta no lidia ni remotamente con la reforma a los programas sociales de manera de salvar a Medicare, Medicaid y la Seguridad Social de una inminente bancarrota", sostuvo Graham. En una serie de apariciones en televisin, Geithner insisti en que las tasas tributarias a los ms ricos deben subir, y rest importancia a la conflictiva retrica de la semana pasada llamndola "teatro poltico". "La nica cosa en el camino (de un acuerdo) sera una negativa de los republicanos a aceptar que las tasas debern subir para los estadounidenses ms ricos. Yo no los veo realmente haciendo eso", dijo Geithner en "Meet the Press" de NBC. Los comentarios corresponden a la ms reciente ronda de maniobras que se concentran en la extensin de las exenciones tributarias temporales, creadas durante el Gobierno del ex Presidente George W. Bush, ms all de su vencimiento el 31 de diciembre. Los republicanos quieren que los beneficios se prolonguen para todos los estadounidenses, mientras que el Presidente Barack Obama y los demcratas



quieren que las rebajas se apliquen slo a quienes ganan menos de 250 mil dlares. Los republicanos, que controlan la Cmara de Representantes pero son minora en el Senado, han expresado su voluntad de aumentar los ingresos mediante la adopcin de medidas como limitar las deducciones tributarias, pero la mayora se opone al aumento de tasas. "No va a haber un acuerdo sin que las tasas suban", dijo Geithner directamente en "State of the Union" de CNN. El vencimiento previsto de los beneficios tributarios de la era de Bush y las reducciones automticas al gasto del gobierno que deberan aplicarse a comienzos del prximo ao restaran cerca de 600 mil millones de dlares de la economa.

Reuters. (2012, 03 diciembre). Aceptaran republicanos ms impuestos. El NORTE.COM. Recuperado de: http://www.negocioselnorte.com/aplicaciones/articulo/default.aspx?id=98518

6. Qu concepto identificas a partir del siguiente fragmento? Este es el problema", dijo Boehner en una aparicin separada en Fox. "Cuando subes las tasas, haces ms

difcil que nuestra economa crezca", agreg.

a) Costo de oportunidad b) Falacia de composicin c) Recursos econmicos

7. Cul de los siguientes conceptos identificas en el siguiente fragmento? En una serie de apariciones en televisin, Geithner insisti en que las tasas tributarias a los ms ricos deben

subir, y rest importancia a la conflictiva retrica de la semana pasada llamndola teatro poltico.

a) Economa positiva b) Economa normativa c) Falacia post hoc.

8. Qu aspecto econmico se refleja en la siguiente expresin? Geithner insisti en que las tasas tributarias a los ms ricos deben subir

a) Economa positiva b) Oferta y demanda c) Economa normativa




se te piden.

Mancera provoca altas expectativas de mejorar el DF

4 Diciembre, 2012 - 23:53 Crdito: Vernica Macas / El Economista

Encuesta lo coloca con altos ndices de aprobacin entre los capitalinos.

El jefe de Gobierno entrante, Miguel ngel Mancera inicia su gestin con amplias expectativas de la sociedad, ya que 78% de los habitantes del Distrito Federal opina que mejorar o continuar bien la conduccin en la capital del pas con su mandato.

En contraste, 16% prev que empeorar la situacin cuando el exprocurador capitalino arribe al Antiguo Palacio del Ayuntamiento, de acuerdo con la ltima encuesta de Consulta Mitofsky.

Marcelo Ebrard deja en el puesto a alguien que despierta mucha expectativa, la aprobacin por Mancera es mayor a la de Ebrard como Jefe de Gobierno y an sin haber puesto un pie en la oficina, explic Roy Campos, presidente de la casa encuestadora.

La mayor parte de los ciudadanos de la capital del pas (59%) refiere que con Mancera Espinosa como jefe de gobierno habr un cambio de sistema de gobierno, a pesar de ser electo por el mismo partido que sus tres antecesores electos



democrticamente.

La buena imagen que tiene el nuevo Jefe del GDF produce que 78% de los capitalinos apruebe a Miguel ngel Mancera como mandatario electo de la ciudad. Cifra superior a la que deja Ebrard, quien tiene una aprobacin de 74 por ciento.

Lo anterior tambin ha generado en las personas expresiones positivas, ya que 24% se dice alegre por ello, gust a 9% de los habitantes de la capital del pas, mientras que en 6% provoca un sentimiento de satisfaccin. En tanto, slo 2.2% de los entrevistados se dice decepcionado con la prxima gestin de Mancera.

De los mexicanos que habitan la ciudad de Mxico, 81% considera que su gobierno ser mejor que el de su antecesor; sin embargo, 50% dice que no le exigir resultados inmediatos porque los cambios tardarn ms de 6 meses, incluso 46% respondi que puede llegar a verlos en un periodo de ms de un ao.

Respecto del cumplimiento de promesas, 58% estima que cumplir todas o la mayor parte de ellas, mientras que 37% mencion que cumplir pocas o ninguna.

Con referencia a la relacin que tendr con otros actores polticos, 58% expresa que mantendr una buena relacin con Marcelo Ebrard; 55% dice lo mismo de su relacin con Andrs Manuel Lpez Obrador; mientras que 42% afirma que su trato con el presidente Enrique Pea Nieto ser buena y solamente 15% piensa que ser mala.

Sobre sus prioridades aparece en primera instancia la seguridad, con 31% de los entrevistados. En segundo plano aparece la economa con 11%, seguida de la generacin de empleos con 9% y el combate a la corrupcin cierra con 7 por ciento.

SLO 48% LO VE COMO CANDIDATO

LEJOS AN DE SER PRESIDENCIABLE

Pese a la popularidad que ha despertado Miguel ngel Mancera, casi la mitad de los habitantes de la capital del pas considera que ello no lo hace presidenciable.

Sin embargo, existe una opinin dividida en contemplarlo como candidato presidencial con miras al 2018. De los entrevistados, 42% dijo que no se le debe considerar an presidenciable, mientras que 48% manifest que s.

En opinin de los capitalinos que mantienen una alta preferencia hacia el PRD en la ciudad, se instituto poltico tendr que demostrar con resultados que puede ser una buena opcin para dirigir el pas.

Cabe destacar que para los capitalinos, el sol azteca es el nico partido de los ocho



registrados que tiene una opinin favorable.

NOMBRA SU PRIMER CRCULO Y SE RESERVA EL GABINETE

Una vez que tome protesta en la ALDF, el nuevo Jefe del GDF dar a conocer al resto de su gabinete.

Elas Moreno Brizuela, Jefe de su Oficina

Durante la gestin de Marcelo Ebrard, se desempeaba como titular de la Secretara de Proteccin Civil del Distrito Federal, cargo que ocup desde su creacin en el 2007.

Julio Csar Serna Chvez, asesor

En enero del 2012, se integr como Coordinador administrativo y de finanzas de la campaa. Acompaa a Mancera desde la Procuradura General de Justicia del Distrito Federal, donde se desempe como el Oficial Mayor.

Luis Ernesto Serna Chvez, secretario particular

En enero del 2012, se integr al equipo de campaa de Mancera Espinosa como su Secretario particular. Ha laborado en el INEGI, la Segob, el ISSSTE, entre otros.

Guillermo Orozco Loreto, asesor

Fue diputado de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal del 2009 al 2012. Es gente cercana a Alejandra Barrales, quien tambin compiti con Miguel ngel Mancera por la candidatura a la Jefatura de Gobierno.

Fernando Macas, coordinador General de Comunicacin Social

Del 2009 al 2012, fue Coordinador General de Comunicacin Social de la V Legislatura de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal. Tambin es gente cercana a la hoy senadora Alejandra Barrales.

EN NMEROS

EL DF ECONMICO

24.5% aument la deuda del DF del 2006 al segundo trimestre del 2012, al pasar de 44,086 a 54,866 millones de pesos, segn cifras de la Secretara de Hacienda.

391,334 empleos formales se generaron en el DF de diciembre del 2006 a



octubre del 2012. En los registros del IMSS se tienen contabilizados 2797,782 plazas hasta el octavo mes de este ao, segn la Secretara del Trabajo.

222,369 personas se incorporaron la informalidad de diciembre del 2006 al tercer trimestre del 2012, segn el INEGI.

1 lugar ocup la ciudad de Mxico en materia de competitividad, segn el indicador que realiz el Centro de Investigacin y Docencias Econmicas.

51.5% de la Inversin Extranjera Directa que arrib al pas entre el 2007 y el tercer trimestre del 2012 se canaliz al Distrito Federal.

ESPERANZAS QUE NO AYUDARN

La alta expectativa que se tiene del prximo gobierno del Distrito Federal, encabezado por Miguel ngel Mancera, podra resultar contraproducente, ya que quiz los mritos alcanzados durante su gestin sean insuficientes en relacin a la demanda ciudadana, manifest Javier Becerra, acadmico de la UAM.

El hecho de que haya llegado con un porcentaje de votos tan alto, el que muchos ciudadanos de esa forma premiaron la gestin de Ebrard y esperan una gestin que le d continuidad a eso o incluso que lo mejore puede ser un reto difcil de librar, coment.

Mientras que el sector empresarial afirma que tiene amplias proyecciones de que Mancera Espinosa traer una mayor productividad para la ciudad de Mxico, ya que reforzar la inversin pblico-privada, destaca Fernando scar Garca, presidente de la Coparmex-DF.

Garca expresa que una de las mayores demandas del empresariado capitalino y tarea urgente para la nueva administracin ser garantizar la seguridad de quienes invierten en la capital del pas. Nos importa que haya ms cmaras de supervisin, inteligencia policiaca, en el sentido de poder prevenir y anticiparnos de cualquier evento. Incluso, pidi la creacin de un Cisen de la ciudad de Mxico, el cual debe coordinarse con el nacional.

Le damos todo nuestro apoyo al doctor Mancera. Empieza con el 100 y de ah partimos a la evaluacin constante para que esa expectativa que tenemos podamos realmente llegar a culminarla en beneficio de las empresas y de los habitantes de la ciudad de Mxico, finaliz.



[email protected]



Macas V. (2012, 4 diciembre). Mancera provoca altas expectativas de mejorar el DF. El Economista. mx. Recuperado de: http://eleconomista.com.mx/distrito-federal/2012/12/04/mancera-provoca-altas-expectativas-mejorar-df

9. El prrafo coloreado en amarillo corresponde a un planteamiento de:

a) Costo de oportunidad b) Economa positiva c) Economa normativa

10. El prrafo coloreado en verde limn corresponde a un planteamiento de:

a) Economa positiva b) Economa normativa c) Escasez

11. El prrafo coloreado en morado corresponde a un planteamiento de:

a) Economa normativa b) Economa positiva c) Falacia de composicin d) Falacia post hoc

12. Las grficas que se presentan en este artculo se llaman:

a) Series de tiempo b) Diagrama de dispersin c) Corte transversal



Conclusin de la unidad

En esta unidad tuviste la oportunidad de analizar que la economa se ocupa de los

problemas de la utilizacin eficiente de los recursos escasos en la produccin de bienes y

servicios para satisfacer las necesidades materiales ilimitadas de la sociedad. Se debe

identificar que los recursos econmicos o factores de produccin, que son los que se

utilizan en la produccin de esos bienes y servicios, se clasifican como tierra, trabajo y

capital. Aprendiste a elaborar e interpretar relaciones positivas y negativas, grficas de

series de tiempo y corte transversal, a fin de que posteriormente, tan slo con ver una en

el peridico, seas capaz de interpretar la informacin que se muestra.

Ahora puedes diferenciar los planteamientos econmicos que corresponden a hechos

objetivos (economa positiva) y planteamientos subjetivos (economa normativa).

Por ltimo, identificaste a los principales pensadores econmicos, mismos que se

estudiaron en la ltima parte de esta unidad, como lo son: Adam Smith, John Maynard

Keynes, David Ricardo, John Stuart Mill y Karl Marx. Actualmente, muchas de las teoras

econmicas vigentes, como las relacionadas a la oferta y la demanda, las teoras de

desarrollo econmico, las teoras de comercio internacional, las teoras

macroeconmicas, por mencionar algunas, tienen su origen con estos pensadores

econmicos.

Fuentes de consulta

1) Enciclopedia virtual (s/f). Grandes Economistas. Disponible en de:

http://www.eumed.net/economistas/a.htm

2) Economa y finanzas (s/f). Biografas de Economistas. Disponible en: http://www.eco-finanzas.com/economia/economistas.htm

unidad 1. introduccion a la economia

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