unidad 1 bases de la ecología 07

7/25/2019 Unidad 1 Bases de La Ecologa 07

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Unidad 1Bases de la Ecologa


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Objetivo de la Unidad 1

El estudiante explicar el campo de estudiode la ecologa, a partir de la revisin de suhistoria, el conocimiento de la estructura del

ambiente, la ubicacin de los organismos enlas onas biogeogr!icas, mediante losm"todos de muestreo #ue permitandesarrollar in!erencia sobre la importancia de

las repercusiones en el e#uilibrio ecolgico,con una actitud de respeto $ compromisohacia su entorno%


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&ontenido

1%1 'istoria de la Ecologa( )abla cronolgica( 'ipocrates( *ristteles( )eo!rasto

( +ioscrides( aleno( -rancis Bacn( .ene +escartes( /ercene( &halres+ar0in( amarc2

&ontexto histrico de la ecologa en el siglo 343%
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1%1%1a Ecologa como ciencia integradora e interdisciplinaria%

1%1%5%6iveles de Organiacin $ objeto de estudio de la ecologa

+ivisiones de la ecologa Bios!era7 hbitat $ nicho ecolgico

Evolucin de la bios!era 1%5 -actores ambientales% 1%5%1 -actores abiticos% 1%5%5 -actores biticos% 1%8 .egiones Biogeogr!icas% )undra +esierto a Estepa a 9abana
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Bos#ue )emplado Bos#ue Esclerosi!olio Bos#ue )ropical Otras -ormaciones 1%8%1 +iversidad, distribucin $ abundancia de los organismos% 1%8%5 *daptacin% 1%8%8 +ispersin% 1%8%: E#uilibrio Ecolgico% 1%: /etodologa de muestreo% 1%:%1 /"todos directos%

1%:%5 /"todos indirectos% ua de estudios unidad 1


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Objetivo )emtico

1%1 'istoria de la Ecologa

+escribir el concepto de Ecologa, a

partir del contexto histrico en #ue surgenlas aportaciones realiadas por losdi!erentes autores%


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Unidad 1 Bases de la Ecologa

1%1 '49)O.4* +E * E&OO;*

a ecologa es una rama de la biologa $ por lotanto sus orgenes se remontan al origen de

esta ciencia% El hombre desde sus origen siempre ha estado

en relacin con su medio ambiente, es por ello,#ue se ha visto en la necesidad de conocer sumedio, la !uera de la naturalea, de las plantas$ de los animales #ue lo rodean%


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*adre de lamedicina

Escribi el libro ms

antiguo #ue se conocesobre medicina

8?8 *%&% Aristtelesprimer gran

incursionistade labiologa

Escribi obras relativas ala historia, vida $

!isiologa de losanimales% 9us conceptossobre la vida $ lanaturalea lo llevaron a

establecer relacionesentre los organismos, ascomo, "stos $ el medio%


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*latn

Escribi el libro 'istoria

de las plantas $ estudiodiversos aspectosreproductivos $!isiolgicos de algunas

monocotiledneas $dicotiledneas

9iguieron HerfiloDioscridesPlinio yGaleno

%#ue incursionaron endiversas reas de la

biologa $ la medicina%


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*olo, @asco de ama $&ristbal &oln #uedescubrieron $describieron lugares $

organismos vivos nuncaantes vistos por loseuropeos%


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*ublico evolucin de losele!antes $ !ue el percurso de

los estudios cient!icos sobreorganismos $a extintos $!osiliados%


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*


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El ordenamiento cient!ico de losconceptos ecolgicos para llegar a lade!inicin de la ecologa se dio entre 1?==

$ 1==% 1?= amar2 estableci la adaptacin delos organismos $ los cambios del medio%

1?11 9t% eorge Fac2son acu


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1?8? &harles +ar0in, )homas /althus $ *l!red .% Hallace ensus estudios inclu$eron aspectos relacionados con losorganismos, el medio $ la supervivencia% El ms !amoso delos evolucionistas, &harles +ar0in, #uien !und la teora de laevolucin moderna con su concepto del desarrollo de todaslas !ormas de vida con su proceso lento de la seleccinnatural%

a ecologa moderna, en parte, empe con +ar0in% *l

desarrollar su teora de la evolucin, +ar0in en!ati laadaptacin de los organismos a su medio ambiente a trav"sde la seleccin natural% >or medio de sus observaciones, sedio cuenta #ue el medio ambiente est en constante cambio%>ropuso #ue los organismos estn sujetos a un proceso devariacin #ue conduce a la seleccin natural de los individuos

mejor dotados para sobrevivir $ reproducirse ante las nuevascondiciones% 1?A 4sidoro "o!!ro$ propuso el termino etolog#apara el

estudio de las relaciones de los organismos dentro de la!amilia $ la sociedad, en su conjunto $ la comunidad%


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1?? Ernst 'aec2el !ue el iniciador de los estudios !ormales de lasrelaciones entre los seres vivos $ su medio% *dems de utiliar elt"rmino "colog#a$

9us estudios acerca de la biologa marina, realiados encolaboracin con /Iller, le condujeron a comparar la simetra de loscristales con la de los animales ms simples, $ a postular un origeninorgnico para los mismos%

En 1? anticip el hecho de #ue la clave de los !actoreshereditarios reside en el nJcleo de la c"lula% >rovoc una !uerte

controversia al proponer #ue todos los animales multicelulares seoriginaron a partir de un ser hipot"tico, a la ve endodermo $ectodermo, al #ue denomin gastraea%

/u$ valiosas !ueron sus aportaciones al estudio de losinvertebrados, como las medusas, los radiolarios, los si!on!oros $las esponjas calcreas, entre otros% -ue tambi"n el primero en

distinguir entre seres unicelulares $ pluricelulares $ entre protooos$ metaoos% -erviente dar0inista, en Morfologa general de losorganismosG1?K present sus ideas evolucionistas, pero lacomunidad cient!ica apenas prest atencin a su obra% Organivarias expediciones oolgicas $ !und el /useo -il"tico de Fena%


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1%1%1% a Ecologa como ciencia integradora einterdisciplinaria%

LCu" es la ecologaM a ecologa comociencia integradora e interdisciplinaria,

a relacin entre los organismos $ elambiente se remontan a ms de 8,A==millones de a


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a palabra ecologa proviene del griego

O4NO9

Cue signi!ica casa o lugar donde se vive

OO9

Cue #uiere decir estudio o tratado

iteralmente

a ecologa es la ciencia #ueestudia a los organismos en su

casaP, es decir, en su medio%


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+esde el punto de vista cient!ico

* E&OO;*

Estudia las relaciones #ue

existen entre los organismos ogrupos de organismos $ sumedio%

Esto esQ

+escribe como esta !ormada lanaturalea $ como !unciona%


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&omplementariamente

E /E+4O O E */B4E6)E

Es todo a#uel lugar donde

existen $ coexisten los seresvivos%Es decirQ

Es el conjunto de elementos#umicos, biolgicos $ !sicos#ue integran la bios!era%


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+ivisiones de la ecologa

Ecologa

*utoecologa

&inecologa

9e ocupa de las especiesindividuales u organismos de lamisma especie GpoblacionesK $es estudia su comportamientobiolgico en relacin con su

entorno

Estudia grupos de organismosde di!erentes especiesGcomunidadesK #ue se asocianen una unidad interactuante conel medio GecosistemaK%


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"studio "colgico

Polacin devenados

"studio decomponentes

iolgicas

'eproduccin(emriolog#a( fisiolog#a

gen)tica( alimentacin( etc$

"studio de componentesdel medio amiente

Haitat( o&igeno( agua(lu*( temperatura

ConocimientoAutoecolgico

Para estalecer )pocas deca*a( de veda etc$


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"studio "colgico

+elvaecosistema


,iticos

-roles( %omre( p./aros(reptiles( mam#feros etc$

0comunidades1

Haitat( o&igeno( agua(lu*( temperatura( etc$

0medio amiente1

ConocimientoCinecolgico

Para aprovec%ar los recursos$0madera( animales( productos

diversos1


Aiticos


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2a ,iosfera

"cosistema

3ic%o "colgico

H.itat
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.wldelft.nl/issues/wfd/habitat/im/cormorants.jpg&imgrefurl=http://www.wldelft.nl/issues/wfd/habitat/index.html&h=400&w=600&sz=41&hl=es&start=4&tbnid=7FkbxpZBZpcESM:&tbnh=90&tbnw=135&prev=/images%3Fq%3Dhabitat%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://sameens.dia.uned.es/Trabajos6/Trabajos_Publicos/Trab_2/Astillero_Pinilla_2/Imagenes/800x600_agua_desde_las_rocas%2520(2).jpg&imgrefurl=http://sameens.dia.uned.es/Trabajos6/Trabajos_Publicos/Trab_2/Astillero_Pinilla_2/Nicho.htm&h=480&w=640&sz=92&hl=es&start=1&tbnid=7qt0iRV6Vl3aBM:&tbnh=103&tbnw=137&prev=/images%3Fq%3Dnicho%2Becologico%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://es.geocities.com/depaca_gc/ecosistema.bmphttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://fotonet.iespana.es/fotonet/espacio/biosfera.jpg&imgrefurl=http://fotonet.iespana.es/fotonet/espacio/f3.htm&h=1024&w=1024&sz=189&hl=es&start=4&tbnid=I2UANGidAQVJyM:&tbnh=150&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3Dbiosfera%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG


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a bios!era7 hbitat $ nichoecolgico

2a ,iosfera

"cosistema

3ic%o "colgico H.itat

Es todo a#uel lugar del planeta donde los organismosencuentran condiciones adecuadas para vivir, es decir,todo espacio !sico de la )ierra en donde ha$ vida

Es un espacio determinado de la bios!era $ en dichoespacio existen organismos productores, consumidores$ degradadores interactuando en el medio

Es la posicin #ue eseorganismos o ser vivo ocupadentro del ecosistema

9e re!iere al rea especi!ica del medio!sico en #ue vive un organismo,mismo #ue puede ser compartido porotros seres vivos


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Evolucin de la bios!era

a evolucin de los seres vivos no se detiene $se ha caracteriada por los cambios en laestructura, mor!ologa $ en la !uncin de losorganismos $ de las poblaciones en general%

En la naturalea ha$ especies #ue se extinguen$ otras #ue aparecen, #ue ocurren en tiemposmu$ largos $ como consecuencia de procesosadaptacin de los organismos a su ambiente%

a extincin masiva $ drstica solo ha ocurrido aconsecuencia de diluvios, terremotos, glaciares,cho#ue de meteoritos, etc%


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1%1%5% 6iveles de Organiacin $ objeto deestudio de la ecologa

a de!inicin de ecologa es corta $ sencilla,pero implica actividades llevadas a cabo portodo el mundo, por lo mismo, es necesario es

necesario delimitar los niveles de trabajo,tomando en cuenta #ue abarca la parte vivienteen relacin con su medio%

Una !orma de hacerlo es delimitando el

concepto de niveles de organiacin o nivelesde integracin%


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Rtomo

/ol"cula

/acromol"cula

>rotoplasma

&"lula

)ejidos

Srganos

Organismos

&omunidad

>oblacin

Ecosistema

Bios!era

Cumica

Bio#umica

&itologa

'istologa

*natoma/or!ologa-isiologa

Ecologa

&onjunto de todoslos sistemas

3iveles de organi*acin oespectro iolgico

Ciencias con las 4ue serelaciona la ecolog#a$

+eg5n 6odificacin de7dum 89:;$


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+i se verifica la definicin de ecolog#a y se comparacon los niveles de integracin( se oservara 4ue el

o/eto de esta ciencia se limita a estudiar

&omunidad

>oblacin

Ecosistema

Bios!era "colog#a

Ta #ue la de!inicin implica el estudio deorganismos o grupos de organismos $ su

medio%


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Tomando como ase los argumentos anterioresse tiene 4ueoblacin

"ntendida como un grupo de organismos de lamisma especie 4ue %aitan en una determinada

*ona geogr.fica$> al con/unto de polaciones se le conoce comoor su parte, la !auna es mu$ escasa $ lacomponen especies #ue emigran casi ensu totalidad en la "poca !ra% Entre losmam!eros destacan el reno o caribJ, bue$almiclero, liebre rtica $ orro rtico
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+esierto

9on vastas regiones, desoladas, con escasas precipitacionesatmos!"ricas Gun promedio in!erior a los 5A= mm anuales, lo #ueconvierte a la se#uedad en !actor limitanteK, suelo mu$ permeable$ evaporacin altsima, lo #ue da por resultado una vegetacinpobre $ discontinua, una vida animal escasa $ grandesdi!icultades para el establecimiento humano permanente%
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.razorman.net/modules/dpGallery/gallery/Paisajes/thumb/Desierto.jpg&imgrefurl=http://www.razorman.net/Article992.html&h=768&w=1024&sz=251&hl=es&start=8&tbnid=ZzyGXvcz123CPM:&tbnh=113&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3DDesierto%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.cynthia.boxerman.co.uk/images/El%2520Mano%2520del%2520Desierto.JPG&imgrefurl=http://www.cynthia.boxerman.co.uk/page12.htm&h=700&w=933&sz=66&hl=es&start=10&tbnid=GBq2uGZhAmbJpM:&tbnh=110&tbnw=147&prev=/images%3Fq%3DDesierto%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.razorman.net/modules/dpGallery/gallery/Paisajes/thumb/Desierto.jpg&imgrefurl=http://www.razorman.net/Article992.html&h=768&w=1024&sz=251&hl=es&start=8&tbnid=ZzyGXvcz123CPM:&tbnh=113&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3DDesierto%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG


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a insolacin diurna $ la irradiacin nocturna,intenssimas ambas, producen oscilaciones

termom"tricas cotidianas #ue llegan a alcanar los V=W&%

a pobrea de la vegetacin, los cambios bruscos detemperatura $ la accin del viento #ue es constante $

!uerte, erosionan, !ragmentan $ disgregan las rocas,produciendo las dos modalidades geogr!icas dedesierto7 el de piedra Gllamado hamada por los rabesK$ el de arena Gerg, en R!rica $ 2um, en *siaK !ormadopor dunas%
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://es.geocities.com/enmaremagnum/desierto.jpg&imgrefurl=http://es.geocities.com/enmaremagnum/&h=364&w=509&sz=10&hl=es&start=21&tbnid=J2HrPsoZvDq5fM:&tbnh=94&tbnw=131&prev=/images%3Fq%3DDesierto%26start%3D20%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DNhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.tuaregviatges.es/imatges/Egipto%2520-%2520Desierto%2520-%2520Joan%2520Soto.jpg&imgrefurl=http://laschicasdelquinto.blogspot.com/2005_09_01_laschicasdelquinto_archive.html&h=267&w=400&sz=105&hl=es&start=24&tbnid=pAq3fkcM7WS6HM:&tbnh=83&tbnw=124&prev=/images%3Fq%3DDesierto%26start%3D20%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DNhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://es.geocities.com/enmaremagnum/desierto.jpg&imgrefurl=http://es.geocities.com/enmaremagnum/&h=364&w=509&sz=10&hl=es&start=21&tbnid=J2HrPsoZvDq5fM:&tbnh=94&tbnw=131&prev=/images%3Fq%3DDesierto%26start%3D20%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DN


42/94

as regiones des"rticas o semides"rticas ocupan en la )ierra

unos 88 millones de 2m5 Gel 1=X de las tierras emergidasK $ sedistribu$en en dos onas prximas a los trpicos, una para cadahemis!erio%

as dos grandes manchas des"rticas del planeta estnconstituidas por los desiertos a!ricanos, los del *sia central $ los

de *ustraliaD ejemplo del 9ahara $ Nalahari GR!ricaK, o el obiG*sia &entralK%

)ambi"n ha$ desiertos en *m"rica del 6orte, como los de/ojave $ @alle de la /uerte
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.motortravel.info/fotogallery/messico/large/bajacalifornia23.jpg&imgrefurl=http://www.motortravel.info/baja-california-photo3.php&h=382&w=574&sz=82&hl=es&start=26&tbnid=lH0WrzVDvbYJJM:&tbnh=89&tbnw=134&prev=/images%3Fq%3DDesierto%26start%3D20%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DNhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://mar.zugaldia.org/uploaded_images/desierto-764107.jpg&imgrefurl=http://mar.zugaldia.org/&h=455&w=682&sz=40&hl=es&start=27&tbnid=Qlo0YfNM6D9uSM:&tbnh=93&tbnw=139&prev=/images%3Fq%3DDesierto%26start%3D20%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DNhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://museum.utep.edu/chih/theland/animals/reptiles/elgariaking.jpg&imgrefurl=http://museum.utep.edu/archive/reptiles/ESescorpiones.htm&h=282&w=480&sz=30&hl=es&start=9&tbnid=yP2K4CTunSn42M:&tbnh=76&tbnw=129&prev=/images%3Fq%3Descorpion%2Bdel%2Bdesierto%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3Dhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.windows.ucar.edu/earth/images/scorpion_sm.jpg&imgrefurl=http://www.windows.ucar.edu/earth/desert_insects.sp.html&h=216&w=274&sz=40&hl=es&start=4&tbnid=gGnhT7WaFBHDrM:&tbnh=89&tbnw=113&prev=/images%3Fq%3Descorpion%2Bdel%2Bdesierto%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3Dhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.windows.ucar.edu/earth/images/roadrunner_xsm.jpg&imgrefurl=http://www.windows.ucar.edu/tour/link%3D/earth/earth_il.sp.html&h=96&w=144&sz=7&hl=es&start=6&tbnid=cVi82Q9O33setM:&tbnh=63&tbnw=94&prev=/images%3Fq%3Descorpion%2Bdel%2Bdesierto%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3Dhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.rutatuareg.org/fotos_consejos_sahara/14.jpg&imgrefurl=http://www.rutatuareg.org/consejos_sahara.htm&h=320&w=479&sz=75&hl=es&start=7&tbnid=OWJzMSPnGwxxuM:&tbnh=86&tbnw=129&prev=/images%3Fq%3Descorpion%2Bdel%2Bdesierto%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D


43/94

os vegetales ad#uieren adaptaciones tpicas de estasonas, tales como ciclos cortos, suculencia $ portespe#ue


44/94

2a "stepa )ienen la caracterstica de #ue las lluvias se concentran

en una sola "poca, el resto del a


45/94

a estepa, la gran desconocida, es, tal ve, el ecosistema ms abundanteen la Espa


46/94

as aves abundan en la estepa, pero si ha$ algJn tipo de animal #ueabunde realmente en la estepa ha$ #ue nombrar a los incontablesinsectos, miles de tipos de insectos viven en este ecosistema, desde

las grandes tarntulas europeas hasta las pe#ue


47/94

a 9abana 9on regiones clidas con

abundantes lluvias concentradas enuna sola estacin% Existe sabanasobre todo en R!rica, pero tambi"n

en *m"rica del 9ur $ *ustralia% a componen praderas de

gramneas #ue llegan a alcanarseis metros de alto, acompa


48/94

9i aumenta la pluviosidad pasamosentonces al bos#ue tropical, cu$asregiones engloban grandesconcentraciones de ungulados7antlopes G


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Bos#ue templado caduci!olio +on formaciones caracter#sticas de las *onas

templado?%5medas$ 6antienen lluvias repartidasdurante el a@o( entre :B y 8BB mm$a@o( conestaciones muy marcadas$

+u situacin en latitud por dea/o de la taiga( en

"uropa central( este de 3orteam)rica( apn yC%ina$ 2a formacin es a ase de frondosas 0.roles

caducifolios1 como %ayas 0Fagusy notophagus1(roles 0Quercusrobury Q.alba1( arces( casta@os(nogales y tilosE en el oto@o originan grancantidad de %o/arasca 4ue entran en r.pidadescomposicin y %umificacin( deido( soretodo( a la aundante fauna ed.fica$
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.sanmartinandes.com/floralanin/robles.jpg&imgrefurl=http://www.sanmartinandes.com/floralanin/index.html&h=237&w=200&sz=20&hl=es&start=2&tbnid=rFISVs9xlQXncM:&tbnh=109&tbnw=92&prev=/images%3Fq%3Drobles%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.jmarcano.com/fotos/ecosist/throughbranch.jpg&imgrefurl=http://www.jmarcano.com/bosques/tipos/templado.html&h=347&w=259&sz=25&hl=es&start=2&tbnid=QmR4BwoltrWF8M:&tbnh=120&tbnw=90&prev=/images%3Fq%3DBosque%2Btemplado%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.ine.gob.mx/ueajei/publicaciones/libros/395/images/cotler_clip_image002.gif&imgrefurl=http://www.ine.gob.mx/ueajei/publicaciones/libros/395/cotler.html&h=340&w=491&sz=9&hl=es&start=5&tbnid=ajSzowH2OhvheM:&tbnh=90&tbnw=130&prev=/images%3Fq%3DBosque%2Btemplado%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.almediam.org/articulos/articulos_109_archivos/image004.jpg&imgrefurl=http://www.almediam.org/articulos/articulos_109.htm&h=495&w=656&sz=39&hl=es&start=1&tbnid=FONfPKNwJ7jMFM:&tbnh=104&tbnw=138&prev=/images%3Fq%3Dlepidopteros%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://www.reptilium.galeon.com/baculum.jpghttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://external.cache.el-mundo.net/metropoli/imagenes/2006/03/13/1142245974_extras_ladillos_1_0.jpg&imgrefurl=http://www.elmundo.es/metropoli/2006/03/13/arte/1142245974.html&h=190&w=190&sz=15&hl=es&start=12&tbnid=gi_KdZC3UV6KsM:&tbnh=103&tbnw=103&prev=/images%3Fq%3Dcoleopteros%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG


50/94

De los restos de la vegetacin se alimentauna fauna de insectos &ilfagos y fitfagosmuy importante en n5mero( integrados porcolepteros( lepidpteros e %imenpteros$2a fauna es muy diversa destacando elcor*o( ciervo( loo( *orro( oso( /aal#( te/n(

comadre/a( ardilla( lirn( musara@a( ratn( ytopilloE "n los troncos %aitan avestrogloditas como los picamaderos$

,os4ue esclerfilo 0os4ue
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.almediam.org/articulos/articulos_109_archivos/image004.jpg&imgrefurl=http://www.almediam.org/articulos/articulos_109.htm&h=495&w=656&sz=39&hl=es&start=1&tbnid=FONfPKNwJ7jMFM:&tbnh=104&tbnw=138&prev=/images%3Fq%3Dlepidopteros%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://www.reptilium.galeon.com/baculum.jpghttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://external.cache.el-mundo.net/metropoli/imagenes/2006/03/13/1142245974_extras_ladillos_1_0.jpg&imgrefurl=http://www.elmundo.es/metropoli/2006/03/13/arte/1142245974.html&h=190&w=190&sz=15&hl=es&start=12&tbnid=gi_KdZC3UV6KsM:&tbnh=103&tbnw=103&prev=/images%3Fq%3Dcoleopteros%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG


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,os4ue esclerfilo 0os4uemediterr.neo( seco o durisilva1

&aracteriado por el climamediterrneo Ginviernos !ros $hJmedos $ veranos clidos $secosK% Est situado en latitudes

entre 8=W $ :=W tanto al nortecomo al sur en diversas partes delplaneta%

9on tpicos los pinos, encinas,robles, alcorno#ues $ eucaliptos%

9uelen presentar vegetacionesle


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9uelen presentar vegetaciones le


53/94

a !auna ms representativa la

ostentan el lobo, lince, orro,jabal, jineta, turn, gamo, ciervo,conejo, erio $ meloncillo%destacando los lagartos, lagartijas,

culebras $ tortugas% Entre las aves abundan las

rapaces como las guilas, buitres$ milanos, adems de insectvoras$ granvoras%

,os4ue tropical selva tropical o
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.duiops.net/seresvivos/galeria/lagartos/ph-11654.jpg&imgrefurl=http://www.duiops.net/seresvivos/galeria_lagartos.html&h=1200&w=1600&sz=258&hl=es&start=4&tbnid=ftBbAVsUF_xqOM:&tbnh=113&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3Dlagartos%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://micologia.net/g2/albumsg2/Lagartos/Chalcides_chacides_Eslizon_tridactilo_Miguel.jpg&imgrefurl=http://micologia.net/g2/Lagartos/Chalcides_chacides_Eslizon_tridactilo_Miguel&h=482&w=640&sz=97&hl=es&start=8&tbnid=kR7Lzb73Tceq4M:&tbnh=103&tbnw=137&prev=/images%3Fq%3Dlagartos%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://naturalia.org.mx/catalogo/fotosgrandestarjetas/aguila.jpg&imgrefurl=http://naturalia.org.mx/catalogo/grandestarjetashtml/aguila.htm&h=477&w=360&sz=19&hl=es&start=5&tbnid=zzjAmW9YUJYzbM:&tbnh=129&tbnw=97&prev=/images%3Fq%3Daguila%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3Dhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.sierradebaza.org/Fichas_fauna/04_06_turon/img_turon_3.jpg&imgrefurl=http://www.sierradebaza.org/Fichas_fauna/04_06_turon/turon.htm&h=319&w=473&sz=20&hl=es&start=1&tbnid=8kWrLoC08H0qoM:&tbnh=87&tbnw=129&prev=/images%3Fq%3Dturon%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://micologia.net/g2/albumsg2/Lagartos/Chalcides_chacides_Eslizon_tridactilo_Miguel.jpg&imgrefurl=http://micologia.net/g2/Lagartos/Chalcides_chacides_Eslizon_tridactilo_Miguel&h=482&w=640&sz=97&hl=es&start=8&tbnid=kR7Lzb73Tceq4M:&tbnh=103&tbnw=137&prev=/images%3Fq%3Dlagartos%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.duiops.net/seresvivos/galeria/lagartos/ph-11654.jpg&imgrefurl=http://www.duiops.net/seresvivos/galeria_lagartos.html&h=1200&w=1600&sz=258&hl=es&start=4&tbnid=ftBbAVsUF_xqOM:&tbnh=113&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3Dlagartos%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://naturalia.org.mx/catalogo/fotosgrandestarjetas/aguila.jpg&imgrefurl=http://naturalia.org.mx/catalogo/grandestarjetashtml/aguila.htm&h=477&w=360&sz=19&hl=es&start=5&tbnid=zzjAmW9YUJYzbM:&tbnh=129&tbnw=97&prev=/images%3Fq%3Daguila%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3Dhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.municipiodenogales.org/images/buitre_rojo.jpg&imgrefurl=http://www.municipiodenogales.org/buitre.htm&h=399&w=473&sz=14&hl=es&start=8&tbnid=2ERR41dhWzyG-M:&tbnh=109&tbnw=129&prev=/images%3Fq%3Dbuitre%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG


54/94

,os4ue tropical( selva tropical opluvisilva$$$

Estas !ormaciones aJn ocupan grandesextensiones en el ecuador $ limtro!es, *m"rica del9ur, R!rica &entral $ *sia 9udoriental%

9u caracterstica ms peculiar es la precipitacinsuperior a 5=== mm%a


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*#u existe un alto riesgo de erosin $ p"rdida de lacubierta vegetal, debido al intensivo lavado del sustrato $lateriacin%

El sotobos#ue es de tipo arbustivo $ herbceo,generalmente pobre $ mu$ umbroso, proli!eran las lianas,

ep!itas $ parsitas% a competencia por la lu es un parmetro comJn% as especies arbreas Gcon varios niveles de

estrati!icacinK son mu$ abundantes,
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.fondosanimados.com.es/selva/rainforest1.jpg&imgrefurl=http://www.fondosanimados.com.es/selva/selva-tropical.htm&h=240&w=320&sz=18&hl=es&start=18&tbnid=UnwCk6vv3wAnAM:&tbnh=89&tbnw=118&prev=/images%3Fq%3Dselva%2Btropical%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.ai.mit.edu/lab/olympics/98/images/jaguar.jpg&imgrefurl=http://www.ai.mit.edu/lab/olympics/98/images/&h=900&w=1087&sz=184&hl=es&start=3&tbnid=jrAtONmPLL1VuM:&tbnh=124&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3Djaguar%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://southwest.mpls.k12.mn.us/sites/ad26dc17-c8bc-4970-8795-bae99167aab3/uploads/sloth_2.jpg&imgrefurl=http://southwest.mpls.k12.mn.us/World_Languages.html&h=150&w=200&sz=11&hl=es&start=19&tbnid=SuAc89cItbU3rM:&tbnh=78&tbnw=104&prev=/images%3Fq%3Dselva%2Btropical%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.cabinastropical.com/monkey%2520in%2520tree%25202.JPG&imgrefurl=http://www.cabinastropical.com/exkursion_es.htm&h=160&w=213&sz=12&hl=es&start=23&tbnid=2rxF6KG4fglD5M:&tbnh=80&tbnw=106&prev=/images%3Fq%3Dselva%2Btropical%26start%3D20%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DN


56/94

a !auna es mu$ variada $ seencuentra estrati!icada enparalelo a la vegetacinDpredominan las especies dehbitos nocturnos $arborcolas como los simios,ardillas voladoras, lemJridos,pereosos, jaguares,arigIe$as, hipoptamosenanos, papaga$os, tucanes,boas $ pitones%
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://homepage.mac.com/wildlifeweb/reptile/emerald_tree_boa/emerald-tree-boa_05tfk.jpg&imgrefurl=http://homepage.mac.com/wildlifeweb/reptile/emerald_tree_boa/emerald_tree_boa01.html&h=600&w=900&sz=108&hl=es&start=8&tbnid=UvgsEBvJfz4ZHM:&tbnh=97&tbnw=146&prev=/images%3Fq%3Dboa%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.arconet.es/users/marta/Zarigueya.jpg&imgrefurl=http://www.arconet.es/users/marta/Zarigueya.htm&h=241&w=320&sz=9&hl=es&start=2&tbnid=8v89GFBDMuCuRM:&tbnh=89&tbnw=118&prev=/images%3Fq%3Dzarigueya%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.ai.mit.edu/lab/olympics/98/images/jaguar.jpg&imgrefurl=http://www.ai.mit.edu/lab/olympics/98/images/&h=900&w=1087&sz=184&hl=es&start=3&tbnid=jrAtONmPLL1VuM:&tbnh=124&tbnw=150&prev=/images%3Fq%3Djaguar%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://southwest.mpls.k12.mn.us/sites/ad26dc17-c8bc-4970-8795-bae99167aab3/uploads/sloth_2.jpg&imgrefurl=http://southwest.mpls.k12.mn.us/World_Languages.html&h=150&w=200&sz=11&hl=es&start=19&tbnid=SuAc89cItbU3rM:&tbnh=78&tbnw=104&prev=/images%3Fq%3Dselva%2Btropical%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DGhttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.cabinastropical.com/monkey%2520in%2520tree%25202.JPG&imgrefurl=http://www.cabinastropical.com/exkursion_es.htm&h=160&w=213&sz=12&hl=es&start=23&tbnid=2rxF6KG4fglD5M:&tbnh=80&tbnw=106&prev=/images%3Fq%3Dselva%2Btropical%26start%3D20%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DN


57/94

Otras formaciones...

Otras variantes de las !ormaciones generales son la7junglaG*siaK de bambJes $ palmeras espinosasD selvamonznicaG*siaK caracteriado por tener una estacinde lluvias !ija, $manglares GR!rica $ *m"ricaK de litoralesmarinos !luviales $ lacustres%

1 8 1 +i ersidad +istrib cin
http://www.pr.nrcs.usda.gov/technical/plants/images/mangles.jpghttp://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.costaricanconnection.net/imgs/activities/jungla.jpg&imgrefurl=http://www.costaricanconnection.net/packages/packages_index.html&h=575&w=902&sz=263&hl=es&start=1&tbnid=eOFCHjO0eUpzAM:&tbnh=93&tbnw=146&prev=/images%3Fq%3DJungla%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG


58/94

1%8%1 +iversidad, +istribucin $*bundancia

El concepto de poblacin como unidad deestudio%

a ecologa utilia como unidad biolgica bsica

a la poblacin% Entendiendo a la poblacin como el grupo deorganismos de la misma especie #ue habita enuna determinada ona geogr!ica%

El estudio de un individuo aislado sin tomar encuenta el ambiente en #ue vive, no es un temaecolgico%


59/94

>ero si es tarea de la ecologa cuando seestudia un grupo o grupos de organismos enrelacin con su medio%

Es as como las poblacin evoluciona $ sedesarrolla bajo patrones de comportamientos

bastantes de!inidos a los #ue se les llamapropiedades o atributos de la poblacin.Esdecir, todos los individuos de la misma especie#ue se inclu$en en el grupo las tendrn% o

#ue se diga para todo el grupo, ser validopara todos los integrantes de la poblacin


60/94

*lgunas propiedades o atributos de las poblacionesson las siguientes%

*daptacin

+iversidad

+ispersin +ispersin

6atalidad $/ortalidad

*bundancia

+ensidad

>OB*&4O6


61/94

+ensidadEs el tama


62/94

*bundanciaEs el tama


63/94

6atalidad o )%&%Es la propiedad de aumento de poblacin en un lapso de

tiempo, es decir, el nJmero de integrantes #ue nacen en undeterminado tiempo

6atalidad /xima

&uando se hace re!erencia a la produccin terica d en

nuevos organismos en la poblacin sin #ue existan !actoresambientales limitativos

a natalidad puede expresarse como ndice de natalidad,cuando se divide el nJmero de organismos #ue se aumentaa una poblacin en un tiempo determinado%

;ndice de 6atalidad


64/94

/ortalidadEs la propiedad de disminucin de poblacin en un lapso de

tiempo, es decir, el nJmero de integrantes #ue mueren enun determinado tiempo

/ortalidad /nima

&uando se hace re!erencia a la muerte de organismos en lapoblacin por !actores ambientales limitativos o !isiolgicospropios de la especie%

a natalidad puede expresarse como ndice de natalidad,cuando se divide el nJmero de organismos #ue se aumentaa una poblacin en un tiempo determinado%

;ndice de 6atalidad


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)ama


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+istribucinEs la propiedad de distribucin de poblacin de manerapredecible, segJn sus niveles de competencia $ espaciosdisponibles%

+istribucin de agregacinEl amontonamiento e una !orma de distribucin ms comJndentro de la poblacin, como respuesta a las di!erenciaslocales de hbitat, cambios del ambiente o resultado de

atraccin social%El grado de agregacin depende de las condiciones del medio$ del tipo de especie #ue se trate, tanto el exceso deagregacin como la !alta de esta pueden ser !actores

limitativos de la poblacin%

+istribucin de los individuos dentro de unapoblacin


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1%8%5 *daptacin al ambiente

El resultado ms importante de la evolucin esla adaptacin o manera en #ue los organismosse adecuan al medio en #ue vivenD

a adaptacin es una consecuencia resultantesde la seleccin natural de los organismos en suconstante lucha por sobrevivir $ existir%

a adaptacin es el cambio evolutivo de los

organismos para resolver los problemas #ue lesplantea el ambiente a !in de ajustarse a "l%


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+ispersinEs la propiedad de movimiento de los individuos de suselementos en diseminacin Gsemillas, esporas, larvas, huevos,

etc,K esta se da hacia dentro inmigracin o hacia !ueraGemigracinK o en ambos sentidos GmigracinK del espacio #ueocupa la poblacin%

>ropagacin

&uando los organismos se dispersan $ extienden de unamanera inconstante, vaga, progresiva $ desordenada, sintener puntos distantes $ bien delimitados%

1%8%8% +ispersin


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a adaptacin es ajustarse demanera armnica $ e!ica almedio, como resultado !inal,es #ue "l organismo se vuelvems apto o mejor adaptado $

por lo tanto tendr msposibilidades de sobrevivir%

En este proceso de cambiointerviene la variabilidadgen"tica heredable D es decir,

los cambios graduales!avorables se heredan depadres a hijos%


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)ipos de adaptacin

Tipos deAdaptacin

6orfolgica

2as modificaciones

e&ternas en el cuerpo delos organismos

=isiolgica

2as modificacionesinternas en el cuerpo de

los organismos

6imetismo'ecurren algunos

animales al camufla/epara escapar de sus

depredadores

Tactismo

"n animales inferiorescon movimientos de

respuesta 0atra#dos porla lu*1

Tropismo

"n animalesy plantas(

movimientospara

orientarse alsol o al

centro de latierra

Comportamiento

Actitudes de agresino de cpula 4ue

tienen los animales

/imetismo


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/imetismo


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Objetivo )emtico

1%:% /etodologa de /uestreo Ejempli!icar la relacin de poblaciones con

su entorno, utiliando los m"todos de

muestreo directo e indirecto enpoblaciones%


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1%: /etodologa de muestreo

*l expresar en !orma cuantitativa los datos #uenos arrojan la investigacin o las observaciones,permite #ue los resultados sean con!iables $puedan predecirse los probables cambios #ue

se presentarn en el !uturo% El eclogo al realiar estudios sobre una

poblacin de plantas o animales re#uiere saberel nJmero individuos #ue habitan en el lugar $para conocer la distribucin espacial de losorganismos se re#uiere la aplicacin de t"cnicasde muestreo $ #ue a continuacin se enuncian

Muestreo


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Tipos deMuestreo

MuestreoEstratifcado

MuestreoAleatorioEs el elemento ms comn

representativa y es de manera al azar

aleatoria es decir, cada uno de losindividuos de una poblacin tiene lasmisma posibilidad de ser elegido

La representacin de loselementos es proporcional a su

representacin en la poblacindividindola en varios grupos oestratos!

Muestreo"ntencionado

#e selecciona los elementosrepresentativos a $uicio delinvesti ador

MuestreoMi%to

#e combinan

diversos tiposde muestreos&Aleatorio eintencionadou otro

necesario!


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ua Examen >arcial L6aturalista ingl"s #ue !undament la teora de la evolucin

publicndola en su libro El Origen de las EspeciesPM LCui"n mani!est en su teora #ue las poblaciones crecen en

proporcin geom"trica $ la produccin de alimentos aumentaen progresin aritm"tica

L>ersonaje #ue al igual #ue +ar0in concibi los mecanismos

de distribucin de las especies a!ines $ de la seleccinnaturalM L-ilso!o nacido en el a


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L>ersonaje #ue declar en su teora #ue ha$ unarelacin directa entre la !uncin de un rgano $ el modo

de vida de los animalesD a este hecho lo llam principiode correlacinPM L-ue uno de los grandes viajeros naturalistas #ue

sentaron las bases de la biogeogra!a G distribucin de lavida en el planetaKM

LEnuncia los t"rminos de #ue se compone la palabraecologaM Literalmente ecologa signi!icaM L9on amplias onas geogr!icas con !lora $ !auna

caractersticas de su clima7

L+istancia medida en grados entre cual#uier punto de lasuper!icie terrestre $ el ecuador7


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L&onsiste en la variedad de hbitats, especies $

variedad gen"tica7 LEs la distancia vertical medida en metros apartir del nivel del mar7

9e re!iere al nJmero total de individuos de una o

varias especies en un rea $ momentosdeterminados7 LEs la !orma en #ue se distribu$en los

organismos dentro de una poblacin7 dispersin

L&omo se llama al medio #ue es integrado portodos los seres vivosM

L9on considerados !actores abiticosM


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F,ioma 4ue presenta elevadas temperaturas duranteel d#a y a/as temperaturas en la noc%e( con pocaprecipitacin durante el a@o

FCiencia 4ue ayuda a la ecolog#a con el estudio de laestructura molecular de la materia viva y el medio novivo

FCiencia 4ue estudia todo lo relacionado con losseres vivos y su relacin con el medio amiente

FCiencia 4ueapoya a la ecolog#a con conocimientosore transformaciones de la energ#a 4ue circula enlos ecosistemas

FTipo de radiacin solar formada por rayosinfrarro/os 4ue influye en la distriucin de los seres

vivos F6)todo mediante el cual se %ace el conteo de una

pe4ue@a parte de la polacin para calcular su total


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Hipcrates Hipcratesnaci en := a%&% en

la isla de &os Gmar EgeoK, $ murien el aerteneca a una !amilia dem"dicosYsacerdotes de *sclepio%@iaj por toda recia $probablemente por el >rximoOriente, siendo consideradodurante su vida como un granclnico% 9u !igura ha sido veneradadurante siglos comopersoni!icacin del m"dico ideal $como el !undador de la medicina%

9u concepcin de la medicina basada en la experiencia $ en la
http://www.cerebromente.org.br/n04/historia/hipocrates.gif


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9u concepcin de la medicina, basada en la experiencia $ en laobservacin, nos es conocida por losAforismos$ los tratados #ue sele atribu$en del c"lebre Cuerpo hipocrtico,conjunto de teorasm"dicas de la "poca compiladas por la escuela m"dica de &os% 9ebasan en la teora de los cuatro humores Gsangre, !lema, bilis amarilla$ bilis negraK $ en la !uera curativa de la 6aturalea%

El Cuerpo hipocrticocontiene unas cuarenta descripciones clnicas#ue permiten el diagnstico de en!ermedades tales como elpaludismo, las paperas, la pulmona $ la tisis% En los escritosdedicados a las epidemias se establecen relaciones entre lapredominancia de ciertas en!ermedades $ determinados !actores

climticos, diet"ticos, raciales $ ambientales% 9u visin de la medicina lleg a ser ms #ue como una ciencia, comoun arte $ una !iloso!a% 9us convicciones le llevaron a determinar #ueZla vida es corta, el camino del arte largo, el instante !uga, laexperiencia enga


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Aristteles

*ristteles GEstagira, 8?:Y&alcis, 855a%F%&%K -ilso!o griego% 'ijo del m"dico realde /acedonia, estuvo veinte alatn, primero comodiscpulo $ luego como investigador $ como

tutor% &andidato a ser el sucesor delmaestro, se a!irma Gaun#ue es dudosoK#ue #ued despechado por el nepotismode la eleccin de Espeusipo $ march a

*ssos G*sia /enorK, donde escribi sudilogo !obre la filosofaGla [carta de

*ssos\K $ !und un centro de estudio bajola proteccin de su amigo 'ermias,gobernador de *tarnea, con una de cu$asparientes, llamada >itias, se cas%

T f t


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TeofrastoGen griego ]^_`fK

sucesor de *ristteles en la escuelaperipat"tica% Era oriundo de Ereso, enesbos% 6aci en el alatn, se vincul con*ristteles $ con toda probabilidad loacompa


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a ntima amistad de )eo!rasto con &alstenes, el alumno $compa


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Pedanio Dioscrides Ana*areo Pedanio Dioscrides Ana*areoG*naarbus, &ilicia, en

*sia /enor, c% := Yc% =K !ue un m"dico, !armaclogo $

botnico de la antigua recia, cu$a obra #e MateriaMedicaalcan una amplia di!usin $ se convirti en elprincipal manual de !armacopea durante toda la Edad/edia $ el .enacimiento% Escribi una obra en cincovolJmenes, titulada #e Materia Medica, precursora de lamoderna !armacopea% El texto describe unas == plantasmedicinales, inclu$endo la mandrgora, unos = minerales$ alrededor de 8= sustancias de origen animal% * di!erencia

de otras obras clsicas, este libro tuvo una enormedi!usin en la Edad /edia tanto en su original griego comoen otras lenguas, tales como el latn $ el rabe%

El ms antiguo cdice #ue se conserva de la obra data decomienos del siglo @4, $ !ue copiado para uso de lapatricia romana *nicia Fuliana, hija del emperador *nicioOlibrio% Este manuscrito tiene un total de :1 !olios, $ casi:== ilustraciones a pgina completa% En 1A !ue ad#uiridopor el emperador /aximiliano 4, $ se conserva en laBiblioteca 6acional de *ustria Gksterreichische6ationalbibliothe2K% Es conocido como &odex@indobonensis /ed% r% 1% G@indobona es el nombre latinode @ienaK o, simplemente, como el Z+ioscrides de @ienaZ%

l
http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:Dioscorides.jpg


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aleno aleno naci en >"rgamo Gactual Bergama, en )ur#uaK,

de una !amilia de ar#uitectos% 9e interes por una granvariedad de temas, agricultura, ar#uitectura, astronoma,astrologa, !iloso!a, hasta el momento en el #ue seconcentr en la medicina%

)ras la muerte de su padre G1:? 1:K deja el templopara ir a estudiar a Esmirna, &orinto $ *lejandra%+urante doce a"rgamo, en 1AV, trabaja como

m"dico en la escuela de gladiadores durante tres ocuatro a


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=rancis ,acon

=rancis ,acon, conocido tambi"n por barn de$erulam, vizconde de !an Albano, canciller de4nglaterra $ c"lebre !ilso!o nacido en Tor2 'ouse,9trand ondres el 55 de enero de 1A1 $ muertoen la misma ciudad en 'ighgate el de abril de15%

En 1AV8 ingres en el )rinit$ &ollege de&ambridge a la edad de 18 a


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9e propuso ante todo reorganiar el m"todo de estudiocient!ico% >ercibi #ue el raonamiento deductivo destacabaentonces a expensas del inductivo $ cre$ #ue, eliminandotoda nocin preconcebida del mundo, se poda $ debaestudiar al hombre $ su entorno mediante observacionesdetalladas $ controladas, realiando generaliacionescautelosas% >ara ello, el estudio #ue el hombre de cienciahace de los particulares debe realiarse medianteobservaciones #ue deben validarse% os cient!icos deben deser ante todo esc"pticos $ no aceptar explicaciones #ue no

se puedan probar por la observacin $ la experienciasensible GEmpirismoK% os escritos de Bacon se engloban en tres categoras7

!ilos!ica, literaria $ poltica% 9us mejores obras !ilos!icasson %l avance del conocimientoG1=AK, un anlisis en ingl"ssobre la consciencia de su propio tiempo, $ &ovum 'rganumo (ndicaciones relativas a la interpretacin de la naturalezaG15=K%

a !iloso!a de Bacon in!lu$ en la creencia de #ue la gente es a lave sierva e int"rprete de la naturalea de #ue la verdad no se


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ve sierva e int"rprete de la naturalea, de #ue la verdad no sederiva de la autoridad $ #ue el conocimiento es !ruto ante todo de laexperiencia% 9e le reconoce haber aportado a la gica el m"todoexperimental inductivo, $a #ue anteriormente se practicaba lainduccin mediante la simple enumeracin, es decir, extra$endoconclusiones generales de datos particulares% El m"todo de Baconconsisti en in!erir a partir del uso de la analoga, desde lascaractersticas o propiedades del ma$or grupo al #ue pertenece eldato en concreto, dejando para una posterior experiencia lacorreccin de los errores evidentes% Este m"todo represent unavance !undamental en el m"todo cient!ico al ser mu$ signi!icativoen la mejora de las hiptesis cient!icas%

9u Z6ovum OrganumZ in!lu$ mucho en la aceptacin en la cienciade una observacin $ experimentacin precisas% En esta obramantena #ue haba #ue abandonar todos los prejuicios $ actitudespreconcebidas, #ue llam en griego eidolao dolos, $a !ueran lapropiedad comJn de la especie debido a modos comunes depensamiento GZ4dola tribuZK o propios del individuo GZ4dola especusZKD$a se debieran a una dependencia excesiva del lenguaje GZ4dola

!oriZK o de la tradicin GZ4dola teatriZK% os principios #ue se planteanen &ovum 'rganumtuvieron gran importancia en el subsiguientedesarrollo del empirismo%

&omo escritor, se le debe adems la creacin del g"neroensa$stico ingl"s%

' ) D t


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'en) Descartes 'en) Descartes Ga 'a$e, -rancia,

1A Y Estocolmo, 9uecia, 1A=K-ilso!o $ matemtico !ranc"s% .en"+escartes se educ en el colegio

jesuita de a -lche G1=:Y115K,

Obtuvo el ttulo de bachiller $ delicenciado en derecho por la !acultadde >oitiers G11K, el 1= denoviembre, en el curso de tressue


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En 18V apareci su !amoso #iscurso del m)todo,presentado como prlogo a tres ensa$os cient!icos%+escartes propona una duda metdica, #ue sometiesea juicio todos los conocimientos de la "poca, aun#ue, adi!erencia de los esc"pticos, la su$a era una duda

orientada a la bJs#ueda de principios Jltimos sobre loscuales cimentar slidamente el saber% Este principio lo hall en la existencia de la propia

conciencia #ue duda, en su !amosa !ormulacin [pienso,luego existo\% 9obre la base de esta primera evidencia,

pudo desandar en parte el camino de su escepticismo,hallando en +ios el garante Jltimo de la verdad de lasevidencias de la ran, #ue se mani!iestan como ideas[claras $ distintas\%

6 i 6


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6arin 6ersenne

6arin 6ersenne Gcerca de Oi", 1A??Y>ars,1:?K -ilso!o $ cient!ico !ranc"s% *migo ntimode +escartes $ Gdesde 111K jesuita, !uepro!esor de !iloso!a en 6evers G11:Y15=K $

pas luego a un convento parisino% +escubrilas le$es de los tubos sonoros $ las cuerdasvibrantes, se relacion con >ascal, )orricelli $Beec2man, organi reuniones cient!icas en la

*cademia !undada por &olbert $ tradujo a

alileo $ obras de ciencia griegas% Es autor de*a verdad de las ciencias contra los esc)pticos+ los pirrnicosG15AK%

&h l + i


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&harles +ar0in

a teora original de la evolucin expuesta en !ormalgica se debe a Fuan Bautista de amarc2, ologo!ranc"s, cu$a ilosofa -oolgicase public en 1?=%amarc2 supona #ue los seres vivos estn animadospor una !uera innata con la cual luchan !rente alantagonismo del ambiente% *ceptaba tambi"n #ue lasadaptaciones a ese ambiente, una ve !ijadas, se

propagaban a las generaciones sucesivas, o sea #uelos caracteres ad#uiridos se heredan% *l desarrollar elconcepto de #ue aparecen nuevos rganos comorespuesta a las necesidades de la lucha con elmedio, dedujo #ue su tama


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a contribucin de &harles +ar0in a los conocimientos cient!icos!ue doble7 present las pruebas para demostrar #ue la evolucinhaba ocurrido, a la ve #ue !ormul una teora, la de la seleccinnatural, para explicar el mecanismo de la evolucin% apublicacin de +ar0in, en 1?A, del 'rigen de las %specieses unhito, no slo en la historia de la biologa sino, asimismo, en la delpensamiento humano, puesto #ue dicho libro, aportando unademostracin positiva de la doctrina evolucionista, ha ejercidouna considerable in!luencia en el desarrollo de toda la !iloso!a%

+ar0in embarc como naturalista en el Beagle, un barco

pe#ue


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p ean?,aptiste de 2amarc GFeanYBaptiste

de /onet de amarc2D Baantin, -rancia,1V::Y>ars, 1?5K Bilogo !ranc"s%amarc2 estudi medicina $ botnica%+iscpulo de Bernard de Fussieu, en 1VV?public lora francesa, obra en la #ue, porprimera ve, se clasi!icabasistemticamente la !lora por medio de una

clave dicotmica% /iembro de la *cademia -rancesa de&iencias, trabaj como botnico del Fardindu .oi hasta #ue la institucin sereconvirti, durante la .evolucin, en el/useo 6acional de 'istoria 6atural%

&ompendio de sus estudios son los sietevolJmenes de su obra principal, "istorianatural de los invertebradosG1?1AY1?55K%(nvestigaciones sobre la organizacin delos seres vivose "idrologaG1?=5K%

unidad 1 bases de la ecología 07

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