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Hogar Escuela de Niñas Doña Chucha Proyecto Educativo Pastoral

Misión Proporcionar a las niñas y adolescentes en situación de riesgo una atención integral, que

garantice sus derechos de alimentación, educación, salud, amor y formación humana

religiosa, ajuste personal y social, para que tengan un adecuado desarrollo psicosocial, y,

sobre todo, formarlas con la capacidad de desarrollar una cultura de trabajo, para que sean

agentes transformadores de la sociedad.

Visión Ser una institución modelo reconocida por su labor en la formación integral de nuestras

niñas, adolescentes y sus familias, proporcionándoles una educación con enfoque de

derechos y basada en los valores humanos y cristianos, para que puedan reintegrase a la

sociedad de una manera productiva.

Valores

Acogida

Formación Integral

Amor

Confiabilidad

Honestidad

Garantía de los derechos

La Fé


Objetivo general

Emprender una verdadera obra de caridad cristiana, con la finalidad de aportar al desarrollo

bio-psico-social y garantizar los derechos fundamentales de niñas y adolescentes entre seis

(6) y doce (12) años de edad, huérfanas, desamparadas, en situación de riesgo y maltrato

físico y/o psicológico.

Naturaleza

El Hogar Escuela de Niñas Doña Chucha es una institución sin fines de lucro que, inspirada

en la caridad cristiana, busca servir a las niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad

como hogar escuela permanente que garantiza su desarrollo integral y su futura

incorporación productiva a la sociedad.

El Hogar Escuela fue incorporado como mediante el Decreto No.1747-71 de fecha 9 de

diciembre del año mil novecientos setenta y uno (1971), de conformidad con las

disposiciones de la Ley No.520 del 26 de julio del año mil novecientos veinte (1920).

La institución es dirigida por las Hermanas Misioneras Parroquiales de María Auxiliadora,

una Pía Unión de Derecho Diocesano, adscrita y regida por las normas de la Iglesia

Católica en la República Dominicana.

Funcionamiento

A fin de lograr su objetivo general, el Centro ha delimitado distintas áreas de acción que

garantizan un verdadero desarrollo integral de las niñas y adolescentes. Las áreas definidas

son: alojamiento, alimentación y nutrición, salud, educación, formación religiosa,

capacitación, apoyo familiar, labor social, recreación, desarrollo institucional. Cada área ha

definido un objetivo que contribuye orgánicamente al objetivo general de la institución.

Objetivo específico 1: Alojamiento

Ofrecer un hogar seguro, acogedor y con servicios básicos a niñas y adolescentes cinco (5)

y doce (12) años procedentes de entornos de alto riesgo, como son viviendas hacinadas y

carentes de servicios básicos.

Objetivo específico 2: Alimentación y nutrición

Lograr que las niñas y adolescentes entre cinco (5) y doce (12) años residentes en el Hogar

Escuela Doña Chucha consuman los nutrientes necesarios que le permitan satisfacer sus

necesidades energéticas y garanticen su desarrollo sano.


Objetivo específico 3: Salud

Garantizar la salud de las niñas residentes en el Hogar Escuela a través de la inmunización

contra enfermedades prevenibles, el acceso a servicios médicos y odontológicos de calidad,

el acceso a información y educación sobre los principios básicos de prevención en materia

de salud.

Objetivo específico 4: Educación

Asegurar el desarrollo de las potencialidades y de las capacidades de las niñas y

adolescentes residentes en el Hogar Escuela, a través de un proceso integral de enseñanza-

aprendizaje.

Objetivo específico 5: Capacitación

Dotar a las niñas y adolescentes residentes en el Hogar Escuela de las destrezas y

conocimientos técnicos necesarios para insertarse con éxito en el mercado laboral.

Objetivo específico 6: Formación religiosa

Cultivar la vida espiritual de las niñas residentes en el Hogar Escuela, en un marco de

respeto y tolerancia, a fin de incentivarles a forjar relaciones con Dios como Padre, con los

demás como hermanos y con la naturaleza como cuidadores.

Objetivo específico 7: Apoyo familiar

Fomentar las relaciones personales y el contacto directo de las niñas con su familia de

origen, propiciando una relación biunívoca en la que los tutores acompañen el proceso de

desarrollo de las niñas y éstas, a su vez, influyan en la transformación de las condiciones

que las mantienen lejos de su entorno.

Objetivo específico 8: Labor social

Cultivar en las niñas y adolescentes el valor de la solidaridad y el compartir, incentivando

pequeños gestos de generosidad y realizando jornadas de visita a familias pobres y niños,

niñas y adolescentes en condiciones de riesgo.

Objetivo específico 9: Recreación

Propiciar la participación de las niñas y adolescentes en actividades lúdicas y deportivas

que les permitan recrearse sanamente y desarrollar su talento y creatividad.

Objetivo específico 10: Desarrollo institucional

Garantizar el desarrollo continuo y la actualización de los recursos humanos al servicio de

las niñas y adolescentes y la eficiencia de procesos gerenciales que garanticen el

funcionamiento óptimo del Hogar Escuela.


Perfil de nuestras destinatarias

Aspectos académicos

Mayor que sus pares en la escuela.

Bajo rendimiento académico (lectura, matemáticas, etc.)

Bajo nivel intelectual, según diferentes tests.

Repitente de grado.

Tareas diarias incompletas.

Discrepancia entre desarrollo y habilidades.

Rendimiento irregular, excelente en algunas áreas y pobre en otras.

Pobres hábitos de estudio.

Falta de desarrollo en habilidades cognoscitivas y psicomotrices.

Comportamiento personal

Baja autoestima

Dificultad en aceptar la autoridad.

Incapacidad de resolver conflictos sin negativismo o por vía de

hecho.

Las sanciones disciplinarias no la intimidan.

Incapacidad de expresar sus sentimientos.

Baja participación de actividades escolares.

Propensión al estrés.

Incapacidad para hacer amigos de su propia edad de rápida.

Incapacidad de desempeñarse en nuevas situaciones.

Situación familiar

Hogares disfuncionales y desintegrados.

Padres desempleados o cuenta-propista (chiriperos).

Situaciones familiares muy difíciles.

Dificultad para cubrir los servicios básicos (alimentación, salud,

educación, higiene).


Relaciones entre familia-escuela

Muestra signos de negligencia escolar.

Llegadas tardes frecuentes.

Falta de apoyo escolar de los padres

Cultura familiar Pobre capacidad idiomática.

Bajo o ningún nivel educativo de los padres.

Padres desintegrados, situación de riesgo, no hay garantía de sus

derechos, padre o madre en la cárcel, drogadicción, prostitución,

etc.

Asistencia

aprendizaje innatos.

Baja autoestima.

Poca perspectiva de futuro.

Condiciones específicas de dificultad.

Expuestas a vicios.

Discriminación.

Marginalidad y hacinamiento.

Familias fragmentadas.

Violencia.

Baja motivación escolar.

Sobre-edad.


PROCESO QUE SE REALIZA CON LAS DESTINATARIAS

Búsqueda:

1. Los PMTs llegan al Hogar y hacen la solicitud y la ponencia del porqué

solicitan el ingreso de la(s) niña(s). Otras niñas llegan por referimiento

de CONANI o la Fiscalía y/otro centro.

2. Visita al lugar de procedencia, para contactar la realidad personal,

familiar y social de la posible destinataria. Llenado de ficha posible

ingreso.

3. Evaluación escolar y psicológica.

4. Selección de las más necesitadas (la cantidad varía según el espacio

disponible en que cada año).

5. Creación de ficha de ingreso.

Acogida:

Al llegar las destinatarias se procede a darles la bienvenida y el recorrido por

el Centro y se les presenta el personal; es recibida por su asistente y se le ubica

en su espacio. Se dialogan las normas y la logística del centro, así como los

derechos, deberes y responsabilidades de cada una.

Las etapas subsiguientes se desarrollan de manera paralela.


Socialización y acompañamiento La NNA ingresa al centro en 1er grado de básica, aunque pueden ocurrir

excepciones, y permanecerá en el centro hasta 5to grado. Se integrará a la vida

grupal y escolar, como también participará de los diferentes programas y

actividades que desarrolla el Hogar Escuela (Taller de música, costura,

pintura, inglés, lectoescritura, tutoría de matemática, experiencia de fe

ludoteca y otras actividades extracurriculares). Así mismo, reciben

orientación vocacional en pequeños encuentros organizados por el área

laboral.

La formación y el acompañamiento continuo de la NNA y su familia lo recibe

de parte de sus profesoras, asistentes, psicóloga y demás agentes

involucrados.


Hogar Escuela de Niñas Doña Chucha Inventario Humano

Área Administrativa Directora General: Escolástica de León Araujo

Directora Ejecutiva: Psicóloga: Altagracia Concepción

Enc. Pedagógica: Elizabeth Pérez Otaño

Enc. Social: Escolástica Dipré.

Enc. Laboral: Santa Catalina

Enc. Legal: Whendoly Abreu Scott

Contadora: Lucrecia Dipré

Secretaria matutina: Arlette Maciel Aracena

Secretaria vespertina: Leydi Diana Bueno

Chofer 1: Ernesto Decena

Chofer 2: Juan Gabriel Bremón.

Área Escolar Directora Escolar: Miriam Matos.

Prof. 1er. grado: Victalina Díaz

Prof. 2do. grado: Germania Payano

Prof. 3er. grado: Mirta Gómez

Prof. 4to. grado: Angie de León

Prof. 5to grado: Deidamia Marte

Prof. de Deporte: Henry Jiménez

Orientadora Escolar: Johanna Céspedes

Enc. de Ludoteca: Angie Jiménez

Enc. Mantenimiento: Ramona González


Asistentes de las destinatarias Luz Milevia Peña

Francisca Rodríguez

Carmen María López

Eladia Dipré

Lourdes Araujo

Dayneris Guzmán

Cristina Brioso

Cecilia de León Araujo

Área cocina Mary Aquino Morón

Santa de la Cruz

Ernestina Laurencio Soriano

Área de Salud Dra. Iris Zacarías

Dra. Rosa Cordero

Dr. William Cuello

Enfermera: Cristina Herasme

Odontólogas: Dra. Ana María Ramírez Peña, Dra. Esther Reyes

Voluntarias de Odontología UNIBE Dra. Ninoska Abreu

Dra. Fidelina Oviedo.


Inventario del Centro Área Administrativa 10 Computadoras

2 impresoras

9 sillas de oficina

8 mesas de computadoras

3 teléfonos

5 sillas para recibir visitas

2 libreros

4 escritorios

3 archivos

1 fotocopiadora

1 bebedero

1 armario pequeño de metal

2 repisa de oficina

3 abanicos

Consultorio Medicina general 1 Archivo

3 vitrinas en cristal

1 camilla

3 sillas plásticas

1 silla escolar

1 armario de metal

1 escritorio

1 otoscopia

1 estuche de cirugía menor

1 esfigmomanómetro

1 estetoscopio

1 riñonera

2 bandejas metálicas con tapa

1 nebulizadora

1 botiquín

3 bandejas plásticas con tapa

1 bandeja plástica sin tapa

1 zafacón plástico

1 abanico de techo

2 lámparas fluorescentes

2 bomboneras

Consultorios Odontología: 1 sillón dental con lámpara y

bandeja

1 taburete

2 sillas plásticas

1 abanico de techo

1 escritorio

1 gavetero blanco

1 vitrina blanca con puerta de

cristal

1 estante con vitrina

1 asiento de espera 3 en 1

1 esterilizador

1 zafacón

2 lámparas de techo.

Área Escolar 5 escritorios

5 sillones de escritorio

96 butacas

5 plasma

5 archivos

5 bebederos

7 abanicos

5 pizarras

5 lámparas

3 estantes de metal


Biblioteca

1 estante de metal

4 estantes de madera

1 mesa de madera

3 mesas de metal

1 closet

2 abanicos

5 sillas pequeñas

15 sillas grande

Centro de cómputo

20 computadoras

24 sillas (12 de metal / 12 plástica)

1 pizarra rota folio

1 proyector

2 mesas plásticas

4 mesas de computadora (para 20 computadoras)

2 mesas pequeñas

2 cuadros

Dormitorios

50 camas doble

6 camas individuales

4 closets grandes con gavetas.

5 closets pequeños

4 televisores

4 DVDs

4 Radio

25 abanicos

3 bebederos

3 lockers de madera

3 lockers de metal

Comedor

24 mesas

96 sillas

4 abanico

1 mesa de metal

Despensa

4 frízers

2 neveras

1 estantes de metal

2 armarios de metal

1 refrigerador

Cocina

2 estufas

1 mesas de metal

2 gabinetes

1 honor grande en metal


PERFILES DE NUESTROS REPRESENTANTES

Escolástica de león Araujo PRESIDENTE

Maria Elena Cáceres VICEPRESIDENTE-TESORERO

Farconery Henríquez SECRETARIA

Mercedes Moll VOCAL

Luz María Marte Serrano MIEMBRO

Julián A. Valdez MIEMBRO

1.- ESCOLASTICA DE LEON ARAUJO, dominicana, mayor de edad, soltera, Lic.

Psicología Clínica, portadora de la Cédula de Identidad y Electoral No. 001-0909705-5,

domiciliada y residente en esta ciudad; Pertenece a la congregación Misioneras

parroquiales de María Auxiliadora, donde se desempeña como la Superiora General.

2.- MARIA ELENA CÁCERES ROSARIO, dominicana, mayor de edad, soltera,

portadora de la Cédula de Identidad y Electoral No. 082-0013955-1, domiciliada y

residente en esta ciudad; Pertenece a la congregación Misioneras parroquiales de Maria

Auxiliadora.

3.- FARCONERY MERCEDES HENRÍQUEZ dominicana, mayor de edad, portadora

de la Cédula de Identidad y Electoral No. 054-0033349-7, domiciliada y residente en

esta ciudad; Pertenece a la congregación Misioneras parroquiales de Maria Auxiliadora.

4.- MERCEDES AUREA MALL TORRES, dominicana, mayor de edad, portadora de

la Cédula de Identidad y Electoral No. 001-0134309-3, domiciliada y residente en esta

ciudad; Pertenece a la congregación Misioneras parroquiales de Maria Auxiliadora.

5.- LUZ MARIA DEL CARMEN MARTE SERRANO, dominicana, mayor de edad,

soltera, portadora de la Cédula de Identidad y Electoral No. 001-0078677-1, domiciliada

y residente en esta ciudad; Pertenece a la congregación Misioneras parroquiales de

Maria Auxiliadora.

6. JULIÁN A. VALDÉS PhD., dominicano, mayor de edad, portadora de la Cédula de

Identidad y Electoral No. 001-0462222-0, domiciliada y residente en esta ciudad;

Sociólogo y Filosofo, actualmente se desempeña como catedrático de la UASD y trabaja

en la Comisión Nac. Dom. Para la UNESCO.

Las Misioneras Parroquiales de Maria Auxiliadora además de dirigir el Hogar Escuela de

Niñas Doña Chucha, también dirigen otro hogar ubicado en Villa Consuelo, Hogar de


Niñas Nuestra Señora de la Altagracia con 64 Niñas en situación de riesgo, además

dirigen La Escuela Santo Domingo en el barrio de las cañitas con 800 estudiantes,

También Dirigen La casa de Retiro y convivencias Hogar Sagrada Familia.

Las Necesidades Planta física

Construcción capilla y salón multiuso.

Acondicionamiento del patio y/o área de juego.

Acondicionamiento de áreas de oficina.

Adquisición de equipo de oficina (computadora, impresora, fotocopiadora, etc.)

Nombramiento de personal faltante por parte del estado.

Compra de equipo de cocina.

Necesidad de personal Director/a ejecutiva.

Vigilante

Asistentes para las destinatarias.

Fuente de financiamiento

Vimenca 2,000

Cibeles Arias 2,000

Read y Compañía 500

Carmen E, Manranzini 5,000

Anibal Duluc 800

Hodelpa Centro plaza 2,500

Hodelpa 5,000

Codelpa 5,000

Hodelpa gran Almirante 2,500

Inversiones Otago 2,000

Subvención 116,666

Muchachos/as con DB 80,000

Proyecto en Red 40,490

Ministerio Educación 50,000

Apadrinamiento 55,000

Total ingresos RD $ 369,456


Hogar Escuela de Niñas Doña Chucha Organigrama

Dirección

General

Área

Pedagógica

Área Legal Área

Laboral

Area Social

Dirección

Ejecutiva

Voluntarios Educadoras

/ Asistentes

Area de

Salud

Psicología /

Orientación

Área

Escolar

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