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GUIA DE LA UNIDAD 1

FACULTAD DE INGENIERÍAS

Seminario de la investigación.

Programa de Ingeniería de Sistemas y computación.

Semestre VI

Docente: Diego Alejandro Gómez Pardo. Correo electrónico: [email protected]

Apreciados estudiantes:

Hemos comenzado una nueva etapa en el curso. Desde este momento incursionaremos en el área de la investigación como tal. Los invito a seguir participando con el fin de seguir incorporando en nuestra cotidianidad, este conocimiento. Están cordialmente invitados a seguir participando.

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Iniciando nuestro camino en el área de la investigación debemos tener en cuenta 2 factores de vital importancia para este: el desarrollo de un proyecto y de informes de investigación. El primero es importante para comprender y analizar el procedimiento que se debe utilizar en la primera investigación y el segundo para explicar de manera resumida, el contenido del proyecto que se desea construir

Se hace fundamental entonces para el desarrollo del curso, conocer algunas palabras clave tales como anteproyecto o informe de investigación. Están invitados a consultar este pequeño glosario con el fin de familiarizarse más con la unidad.

� PRESENTACION

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Como se explicó anteriormente, es necesario que antes de empezar a tratar con el grueso de la materia, nos enfoquemos tratando de aplicar nuestras nociones y conocimientos básicos del proceso de investigación con el fin de orientarlos de manera correcta, inicialmente hacia lo que es en realidad (confrontar los conceptos que se tienen, con los conceptos reales) y después, para movernos entre diferentes contextos de un modo analítico, con el fin de concebir la realidad del proceso de investigación e innovación en nuestra universidad, en nuestra región y en nuestro país.

RECUERDA QUE…

Recuerda que el valor de esta primera unidad es el de introducirnos al mundo de la investigación, con todos sus procesos y también con el fin de que

comprendamos la realidad colombiana, quindiana y universitaria con respecto al tema de la investigación.

Ánimo que podemos hacer muchas cosas en beneficio del país. La investigación es

el paso inicial para el desarrollo de este.

� JUSTIFICACIÓN

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¿Qué elementos y criterios se deben tener en cuenta para el desarrollo de un anteproyecto en el tema de investigación y un informe de investigación?

Desarrollar la capacidad para comprender de manera general, los conceptos relacionados con el proceso de la investigación y a su vez, la capacidad para aplicar estos conocimientos en la formulación, desarrollo y solución de problemas de índole ingenieril.

Para esta unidad trataremos los siguientes objetivos específicos

• Propender por el desarrollo de la capacidad del estudiante para orientar la práctica investigativa a través del proyecto

de investigación

� OBJETIVO GENERAL

� Pregunta Problematizadora.

� OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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Los siguientes son los contenidos de la unidad:

• Elementos del proceso investigativo • Elaboración del anteproyecto de investigación • Administración del proyecto de investigación • Evaluación del proyecto de investigación • El informe de investigación • Divulgación de resultados de investigación

Dentro de los recursos bibliográficos encontramos

• Documento de apoyo acerca de Elementos del proceso investigativo • Documento de apoyo sobre la elaboración de un anteproyecto de investigación • Documento de apoyo respecto a la administración de un proyecto de investigación • Documento acerca de la evaluación de un proyecto de investigación • Documento sobre el tema del informe de investigación • Documento sobre el tema de divulgación de resultados de investigación • Ejemplo de un anteproyecto • Serie aprender a investigar de Colciencias. • Videos de Youtube en los que se definen algunos conceptos importantes, importantes para la participación en los

foros.

� CONTENIDOS

� RECURSOS

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Dentro de los recursos tecnológicos tenemos

• Actividad: Presentación de un anteproyecto de trabajo de grado (en distintas Fases) y sus correcciones respectivas, un informe de un artículo de investigación y una tarea en audio (en nanogong) explicando la importancia del proyecto.

• Foro de discusión sobre el uso de los criterios de evaluación de los proyectos de ingeniería de sistemas • Otras Herramientas web 2.0: Mapa mental sobre recomendaciones para escribir un anteproyecto y un wiki sobre

consejos para presentar un informe de investigación de manera correcta • Evaluación: Elementos del proceso investigativo • Juego: Millonario sobre elementos del proceso investigativo y crucigrama sobre recomendaciones para escribir un

anteproyecto.

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Interactividades e Interacciones paso a paso. A continuación se presentan las actividades a desarrollar, con el objetivo de cumplir de manera satisfactoria con el desarrollo de esta unidad. Tendremos varias actividades que serán repartidas durante 6 semanas de estudio. En cada actividad se mencionarán algunas condiciones importantes para esta, tales como cuántos pueden realizar el trabajo, qué recursos se pueden utilizar como complemento, los plazos para entregar las actividades y el método de evaluación de esta actividad.

Nuevamente recuerda que cada actividad está programada para ser realizada durante estas 6 semanas (Revisa el cronograma de trabajo que se encuentra en el título cronograma. Actividad enviada o realizada por fuera del tiempo estipulado, no será calificada. A continuación se mostrarán las actividades a realizar.

� PROCESO

Antes de realizar cualquier tarea dentro de la plataforma, es recomendable revisar las actividades que se presentan a continuación…

Recuerda la importancia de leer el material: Este contiene información que puede servirte para el desarrollo de las actividades pertenecientes a la semana. Después de

leer el material, se te facilitará el desarrollo de las actividades.

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SEMANA 11 Para la semana 11, tendremos las siguientes actividades

1. Leer el documento acerca de Elementos del proceso investigativo: En este se encuentra consignada toda la información necesaria para realizar las actividades de la semana.

2. Revisar el documento “Ejemplo de un anteproyecto”: Este documento es muy importante ya que podrá ser utilizado para la construcción del anteproyecto de ejemplo, que será tenido en cuenta para el curso.

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A jugar ¿Quieres ser Millonario (Elementos del proceso investigativo)?: Después de leer el material correspondiente a la semana, es hora de jugar un rato. Se debe participar en este juego contestando todas las preguntas correspondientes a la semana, si contestas mal, el juego terminará y se calificará basado en tus respuestas.

Realizar la construcción inicial del proyecto: Modalidad, tema del proyecto, antecedentes Después de leer el ejemplo del anteproyecto y haber elegido el tema (el cual se presentó en la unidad 2), se debe empezar a construir la modalidad, el tema del proyecto y los antecedentes. Como antecedentes se podrían utilizar proyectos similares a la idea que se quiere realizar.

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1. Leer el documento acerca de Elaboración del anteproyecto de investigación: En este se encuentra consignada toda la información necesaria para realizar las actividades de la semana.

2. A jugar Crucigrama de definiciones (recomendaciones para escribir un anteproyecto): Después de leer el material correspondiente a la semana, es hora de jugar un rato. Se debe participar en este juego llenando los espacios cuya pista corresponde al documento de la semana. Para elegir la pista, solo se debe hacer clic en el número que se encuentra y llenar los recuadros correctamente

3. Realizar la construcción del anteproyecto: Objetivos, metodología, alcances y delimitaciones Después de leer el ejemplo del anteproyecto y haber elegido el tema (el cual se presentó en la unidad 2), se deben construir los objetivos, metodología, alcances y delimitaciones.

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4. Mapa mental – Recomendaciones para escribir un anteproyecto: Para esta actividad se debe ingresar al ícono correspondiente y basados en el documento del curso (e investigación adicional en Internet o libros) se debe construir un mapa mental acerca de este tema. Todos deben participar. Nota: Si toda la información acerca de este tema está consignada totalmente, no dude en utilizar ejemplos o consultar en Internet. Para esta semana, encontrará un video en el que se enseña cómo utilizar los mapas mentales de moodle.

SEMANA 13

Para la semana 13, tendremos la siguiente actividad:

1. Terminar la parte del anteproyecto faltante y enviarla Después de leer el ejemplo del anteproyecto y haber elegido el tema (el cual se presentó en la unidad 2), se debe terminar la parte del documento faltante. Después de esto, se debe enviar el archivo.

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1. Leer el documento acerca de Administración del proyecto de investigación: En este se encuentra consignada toda la información necesaria para realizar las actividades de la semana.

2. Construir un archivo de audio y enviarlo por la actividad de nanogong (Importancia del proyecto) A modo de exposición oral, utilizaremos la herramienta nanogong para enviar el archivo. Esta es vital para la semana siguiente. Para seguir las instrucciones, se debe hacer clic en el enlace

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3. Envío de correcciones del anteproyecto En esta actividad se deberán enviar las correcciones respectivas del anteproyecto. Para seguir las instrucciones, se debe hacer clic en el enlace

4. Participar en la consulta - ¿Qué proyecto vas a evaluar? En esta actividad se deberá participar en una consulta para saber qué anteproyecto se pretende evaluar para la próxima semana. Las instrucciones para el desarrollo de esta actividad, se encuentran en el enlace.

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1. Leer el documento acerca de Evaluación del proyecto de investigación: En este se encuentra consignada toda la información necesaria para realizar las actividades de la semana.

2. Evaluar un proyecto: Para evaluar un proyecto debes ingresar a la carpeta del compañero elegido en la consulta de la semana anterior, con el fin de descargar su anteproyecto y su archivo de audio. Basado en los criterios del documento de la semana, se debe calificar el proyecto elegido. En la plataforma se encontrarán las instrucciones un poco más completas

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3. Participar en el foro Todos los proyectos de ingeniería de sistemas se deberían evaluar con los mismos criterios: Existen muchos criterios para evaluar cada una de las áreas de estudio en la ingeniería de sistemas. ¿Debería existir solo una?. Para participar en este foro, se debe realizar lo siguiente.

• Escribir un comentario acerca del siguiente enunciado: ¿Todos los proyectos de ingeniería de sistemas se deberían evaluar con los mismos criterios? Recuerda argumentar la pregunta.

• Discutir o complementar un mensaje de los compañeros con el fin de fomentar la participación en el foro

• Después de haber revisado los comentarios de los compañeros, escribir una conclusión en la cual se describa lo que se piensa acerca del tema, frente a lo que opina el grupo. Se pueden elegir mensajes en concreto que sean interesantes.

Para participar en el foro hacer clic en el enlace correspondiente, se encontrará mayor información en él.

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1. Leer el documento acerca de El informe de investigación: En este se encuentra consignada toda la información necesaria para realizar las actividades de la semana.

2. Leer el documento acerca de Divulgación de resultados de investigación: En este se encuentra consignada una información complementaria para el primer documento.

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3. Construcción y envío del artículo de investigación: Después de haber leído los materiales para esta semana, construir un informe de investigación, basado en el anteproyecto construído. Para recibir mayores instrucciones acerca del desarrollo de la actividad, hacer clic en el enlace correspondiente.

4.Wiki: Consejos para presentar un informe de investigación de manera correcta: En este wiki, todo el grupo debe construir un informe colaborativo en el cuál se explique de la manera más clara posible, qué criterios se deben tener en cuenta para desarrollar un informe de investigación. Para recibir mayor información de las actividades, hacer clic en el enlace correspondiente

Sugerencias para el desarrollo de las actividades, foros y Wikis.

A continuación, se adjuntan algunas recomendaciones para tener en cuenta antes de realizar las actividades, participar en los foros o en las wikis.

• Es bueno preparar y ajustar tus respuestas en un editor de texto (por ejemplo WORD) y luego si COPIAR Y PEGAR EN EL FORO o en EL WIKI.

• Es también importante guardar en un archivo todas las respuestas y

participaciones que se realizan durante el curso (para evitar algún inconveniente).

• Recuerda que para los foros y los wikis, está prohibido escribir en

mayúscula (significa gritar)o hablar con lenguaje soez u ofensivo.

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Los siguientes son los criterios que se tendrán en cuenta para realizar correctamente las actividades del curso.

1.1 Jugar ¿Quieres ser Millonario? (Elementos del proceso investigativo) Esta actividad tiene un valor del 3% del curso en total y tiene una nota máxima de 5.0. Para la evaluación de esta actividad se tendrán en cuenta los siguientes factores:

• Completitud del juego: Completar toda la actividad basado en el documento guía de la semana (5.0)

1.2 Construcción inicial del proyecto: Modalidad, tema del proyecto, antecedentes Esta actividad tiene un valor del 3% del curso en total y tiene una nota máxima de 5.0. Para la evaluación de esta actividad se tendrán en cuenta los siguientes factores:

• Modalidad: Escribir la modalidad del proyecto correctamente (1.0).

� EVALUACION

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• Tema del proyecto: Describir de manera correcta y precisa el tema del proyecto (1.0).

• Antecedentes: Describir como mínimo 3 antecedentes del proyecto en bibliografía o proyectos (3.0)

1.3 Crucigrama de recomendaciones para escribir un anteproyecto Esta actividad tiene un valor del 2% del curso en total y tiene una nota máxima de 5.0. Para la evaluación de esta actividad se tendrán en cuenta los siguientes factores:

• Completitud del juego: Completar todas las palabras basado en el documento guía de la semana (5.0)

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1.4 Construcción inicial del proyecto: Objetivos, metodología, alcances y delimitaciones. Esta actividad tiene un valor del 2% del curso en total y tiene una nota máxima de 5.0. Para la evaluación de esta actividad se tendrán en cuenta los siguientes factores:

• Objetivos: Escribir los objetivos del proyecto correctamente (2.0).

• Metodología: Describir de manera correcta y precisa la metodología del proyecto (1.0).

• Alcances y delimitaciones: Describir los alcances y delimitaciones del proyecto (2.0)

1.5 Mapa mental: Recomendaciones para escribir un anteproyecto. Esta actividad tiene un valor del 2% del curso en total y tiene una nota máxima de 5.0. Para la evaluación de esta actividad se tendrán en cuenta los siguientes factores:

• Realizar una participación en el mapa mental: Aportar en el mapa mental de método científico de manera correcta, una corta idea acerca de lo que es el método científico o la investigación científica (5.0)

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1.6 Entrega del anteproyecto. Esta actividad tiene un valor del 10% del curso en total y tiene una nota máxima de 5.0. Para la evaluación de esta actividad se tendrán en cuenta los siguientes factores:

• Contenido: El anteproyecto debe contener todos los títulos requeridos según la normatividad de proyectos del programa � Se pueden fijar en el documento de ejemplo (4.0).

• Presentación: Trabajo con una buena presentación (0.5).

• Ortografía y redacción: Trabajo con buena ortografía y redacción (0.5)

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1.7 Nanogong: Importancia del anteproyecto. Esta actividad tiene un valor del 2% del curso en total y tiene una nota máxima de 5.0. Para la evaluación de esta actividad se tendrán en cuenta los siguientes factores:

• Archivo de audio: El archivo debe explicar claramente la importancia del proyecto como mínimo 1 minuto y medio (5.0).

1.8 Reenvío de las correcciones. Esta actividad tiene un valor del 2% del curso en total y tiene una nota máxima de 5.0. Para la evaluación de esta actividad se tendrán en cuenta los siguientes factores:

• Correcciones: El anteproyecto debe contener todas las correcciones propuestas por el profesor (5.0).

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1.9 Consulta ¿Qué proyecto vas a evaluar?. Esta actividad tiene un valor del 2% del curso en total y tiene una nota máxima de 5.0. Para la evaluación de esta actividad se tendrán en cuenta los siguientes factores:

• Elegir la opción: Elegir una de las opciones (5.0)

1.10 Evaluar un proyecto. Esta actividad tiene un valor del 3% del curso en total y tiene una nota máxima de 5.0. Para la evaluación de esta actividad se tendrán en cuenta los siguientes factores:

• Aplicar cada uno de los criterios en el anteproyecto: Aplicar cada uno de los criterios en el documento plantilla y la nota correspondiente al curso. (5.0)

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1.11 Foro de discusión: ¿Todos los proyectos de ingeniería de sistemas se deberían evaluar con los

mismos criterios?

Esta actividad tiene un valor del 3% del curso en total y tiene una nota máxima de 5.0. Para la evaluación de esta actividad se tendrán en cuenta los siguientes factores:

a. Participar con el comentario inicial: Este es el aporte con el que iniciamos la posible discusión en el foro. Es necesario realizar comentarios con soportes sólidos y si se citan fuentes, que sean confiables (1.0 unidades).

b. Comentar los aportes de los compañeros: Estos aportes deben estar enfocados hacia la construcción de una conclusión o hacia la discusión respecto al aporte de los compañeros. (3.0 unidades). No se tendrán en cuenta temas que no tengan que ver con el foro o definiciones copiadas de Internet; los comentarios deben ir acompañados de soportes bibliográficos.

c. Responder con argumentos a las diferentes participaciones del docente o de los otros estudiantes: Se deben dar respuestas con el fin de concretar conocimientos o con el fin de argumentar una posición; ambos deben conllevar a una conclusión. (1.0 Unidades). No se tendrán en cuenta, temas que no tengan que ver con el foro o definiciones copiadas de Internet; los comentarios deben ir acompañados de soportes bibliográficos..

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1.12 Envío del artículo de investigación Esta actividad tiene un valor del 3% del curso en total y tiene una nota máxima de 5.0. Para la evaluación de esta actividad se tendrán en cuenta los siguientes factores:

• Contenido: El informe debe contener todos los títulos requeridos según la normatividad de proyectos del programa (4.0).

• Presentación: Trabajo con una buena presentación (0.5).

• Ortografía y redacción: Trabajo con buena ortografía y redacción (0.5)

1.13 Wiki: Consejos para presentar un informe de investigación de manera correcta Esta actividad tiene un valor del 3% del curso en total y tiene una nota máxima de 5.0. Para la evaluación de esta actividad se tendrán en cuenta los siguientes factores:

• Realizar una participación en el Wiki: Aportar en el wiki, una corta idea acerca de lo que es el método científico o la investigación científica (5.0)

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A continuación se muestra el cronograma de esta unidad. Hay que tener en cuenta que esta unidad es la más corta del curso; pero es la más importante para comprender los siguientes conceptos y unidades.

CCRROONNOOGGRRAAMMAA UUNNIIDDAADD

PROCESO Sem 11

Sem 12

Sem 13

Sem 14

Sem 15

Sem 16

¿Quieres ser Millonario Elementos del proceso investigativo construcción inicial del proyecto: Modalidad, tema del proyecto, antecedentes Crucigrama de definiciones (recomendaciones para escribir un anteproyecto) construcción del proyecto: Objetivos, metodología, alcances y delimitaciones

Mapa mental: Recomendaciones para escribir un anteproyecto Terminar la parte del anteproyecto faltante y enviarla

Construir un archivo de audio y enviarlo por la actividad de nanogong correcciones del anteproyecto

consulta - ¿Qué proyecto vas a evaluar? Evaluar un proyecto

Foro: todos los proyectos de ingeniería de sistemas se deberían evaluar con los mismos criterios

Construcción y envío del artículo de investigación Wiki: Consejos para presentar un informe de investigación de manera correcta

� CRONOGRAMA

Recuerda que… Estas actividades son realizadas de manera asíncrona, por lo tanto, eres tú quien coordina el tiempo de desarrollo de las actividades. Recuerda que debes ingresar 2 horas diarias para obtener un aprendizaje efectivo.

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Departamento administrativo de ciencia, tecnología e innovación Colciencias: Aprender a investigar. Módulo 4. Disponible en Internet. URL: <<http://es.calameo.com/read/000093092c0917dbdf97d>> Departamento administrativo de ciencia, tecnología e innovación Colciencias: Aprender a investigar. Módulo 5. Disponible en Internet. URL: <<http://es.calameo.com/read/000094982a05591dbdf97d>>

� REFERENCIAS WEB

Observaciones finales:

Recuerda que con mucho gusto estaré pendiente de cualquier duda que se pueda presentar.

Atentamente:

Diego Alejandro Gómez Pardo.

Docente Seminario de la Investigación

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