una odisea en el ciber espacio
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(LA TECNOLOGIA NO TIENE UNA LARGA VIDA)
Espinosa escribió: “la tecnología educativa nace en el seno de la psicología”
La tecnología educativa haciéndose mayor
La tecnologia educativa como una disciplina en en relacion con laconstruccion de la ciencia, el desarrollo tecnico y el desarrollo socila
La tecnología educativa como
conocimiento apoyado en la didáctica
y la teoría curricular influido por el
desarrollo tecnológico, la evolución de
la sociedad y la evolución del
conocimiento científico
El colegio invisible, trata de construir una
tecnología educativa que responda a
intereses mas humanos
Antecedentes de la CTS en el marco de
la filosofía de la ciencia y la filosofía de
la tecnología
La tecnología en el enfoque de la CTS
Las tecnologías son consideradas
como formas de organización social,
desde una concepción que pone énfasis
en los aspectos sociales por encima de los
técnicos.
Saez Vacas propone los siguientes modelos de la socio tecnología de la información:
1. 1. Modelo de las 5 subculturas informaticas(1975)
2. 2.Modelo de las 4 CES para los ordenadores personales(1987)
3. Modelo de integracion de las tecnologiasde la informacion (1983)
4. Modelo de complejidad de la tecnologiade la informacion en tres niveles (1983)
5. Modelo OITP
TECNOLOGIA
EDUCATIVA
MULTICULTURALISM
OTEORIA
DE SISTEMAS
ESTUDIO SOCIAL DE LA
CIENCIA Y LA
TECNOLOGIA(CTS)
DESARROLLO
TECNOLOGICO
SOCIOLOGIA DE
LA EDUCACI
ONSEMIOTICA
TEORIA DE LA
EDUCACION
DIDACTICA DE
CURRICULUM
PSICOLOGIA DE
LA EDUCACI
ON
TEORIA DE LA
COMUNICACION
Determina el uso de nuevas tecnologías
para la formación especialmente para: -
- los niveles superiores de enseñanza,
- papel de los docentes y tutores en la
tele enseñanza,
- diseño de material en red,
- modalidades de comunicación,
- evaluación de los tele alumnos
DISEÑO DE CONTENIDOS
EN TELENSEÑANZA
INFORMACION
Naturaleza de los
contenidos
OBJETIVOS
-Conceptuales
-Procedimentales
-Actitudinales
METODOLOGIA
- Expositiva
Interactiva
ALUMNADO
- Edad
- Nivel Social
- Cultura
-Conocimientos previos