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Una estrategia de aprendizaje es un plan general que se
formula para tratar una tarea de aprendizaje, a través de las actividades mentales utilizadaspor el sujeto en una situación
específica de aprendizaje, para abrir la puerta al conocimiento.
VICTOR HUGO VILLALOBOS SALGADO
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Las estrategias de aprendizajehacen referencia a una serie de operaciones
cognitivas que el estudiante lleva a cabo paraorganizar, integrar y elaborar información y
pueden entenderse como procesos o secuenciasde actividades que sirven de base a la
realización de tareas intelectuales y que se eligen
con el propósito de facilitar la construcción, permanencia y transferencia de la información
o conocimientos.
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Las estrategias
tienen el propósito
de
facilitar la
adquisición,
almacenamiento, y
la utilización de la
información”
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Son actividades específicas que llevan a cabo los estudiantes cuandoaprenden: repetir, subrayar,
esquematizar, realizar preguntas, deducir, inducir, etcétera.
Pueden ser utilizadas de forma mecánica.
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Son procedimientos que buscan obtener eficazmente, a través de una secuenciadeterminada de pasos o comportamientos, uno o varios productos precisos.
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Determinan de manera ordenada la forma de llevar a cabo un proceso, sus pasos
definenclaramente cómo ha de ser
guiado el curso de las acciones para conseguir los
objetivospropuestos.
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Una técnica es una habilidad más específica que se emplea al servicio de la estrategia
o plan general. Así pues la técnica es el medio, acciones y recursos, para alcanzar una metao realizar un cambio y la estrategia el cambio
propiamente dicho.
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APRENDIZAJE BASADO EN
INVESTIGACIÓN
Aprendizaje basadoen problemas
Aprendizajecolaborativo
Aprendizajeexperimental
Aprendizaje porproyectos
Aprendizaje-Servicio
Aprendizajeexperiencial
Debate
DeliberaciónExposición
Juegos de roles
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Investigación guiada.
Juego de rol.
Juego didáctico.
Rompecabezas.
Simulación.
Estudio de casos.
Cooperativo
Promueve no sólo el conocimientode tipo conceptual, sino también
habilidades de tipo social, afectivoy profesional.
Intercambio grupo a grupo.
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Estudio de caso.
Análisis o indagación guiada.Rastreo de información.
Trabajo Autónomo
Actividad de autoevaluación yactividad de seguimiento.