Educant ciutadans i ciutadanes del segle XXI

L’escola SOLC va ser pionera en recollir, a finals dels anys 70, el llegat de la tradició de l’escola catalana de la Repúbli-ca. Enguany, i sota la direcció d’Esteve Sureda -l’únic dels fundadors que encara roman en actiu- el centre té una clara vocació d’impuls cap al futur i de construcció d’un projecte obert i en constant evolució. Tal com ressalta el subdirector del centre, Ramón Breu, “prioritzem una educa-ció basada en la igualtat de

gènere, la interdisciplinarie-tat, l’educació emocional, les destreses tecnològiques, el coneixement de les llengües estrangeres, la defensa dels valors de la democràcia social i, molt especialment, les capacitats crítiques del nostre alumnat”.Tant és així que, des del principi, l’escola potencia l’alfabetització múltiple del seu alumnat, “aquella que contempla el llenguatge oral i escrit, però també altres

formes de comunicació com és l’audiovisual”, matisa Breu. De passada, afavoreixen que els infants incorporin una mirada crítica respecte tot allò que els arriba a través dels mitjans de comunicació i és que, en paraules de Breu, “cal un reajustament de les prioritats educatives per promoure una comprensió crítica del feno-men de la comunicació entre la ciutadania, quelcom clau

en la configuració de les seves opinions, posicions crítiques i morals, així com de la seva visió de la realitat”.

Convivència i partici-pació

Des de la seva fundació, l’escola SOLC ha estat ges-tionada per una cooperativa mixta, formada per mestres i pares i mares d’alumnes. La comunicació amb les famílies, per tant, és constant i intensa. “Educar és una tasca comuna i el model cooperatiu de la nos-tra escola potencia l’educació compartida, alhora que crea un clima de confiança i acces-sible, especialment allunyat de burocràcies i encotilla-

L’escola SOLC porta 36 anys encapçalant un pro-jecte educatiu on prevalen la transparència i la vocació de servei a alumnat, famílies i comunitat

ments”, afegeix Breu. El treball en equip, tanmateix, és una constant al dia a dia dels infants i adolescents que estudien educació infantil, primària o secundària. Tot i tenir els seus propis espais i dinàmiques, tots ells compar-teixen periòdicament activi-tats, festes, tallers o projectes que permeten la interacció, l’ajut i la col•laboració entre ells”, afirma el subdirector de l’escola. Una escola “cons-cient que ha de preparar els nois i noies per a una societat incerta com la què ens ocupa actualment”.

“El model coope-ratiu de la nostra escola potencia l’educació com-partida” (R. Breu)

ESCOLA SOLCC/Ardena 36 - Barcelona

93 206 13 13 www.escolasolc.com