un nuevo mundo
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Un Nuevo Mundo:La revolución del Conocimiento, Tecnología y la Educación
Tomado de Carmen Rosa Coloma M. PUCP 2009
Medio Ambiente La Genética Los Materiales La Informática Lo Digital
La GlobalizaciónLa Globalización
(Hammel y Prehalad, 1999)
ASPECTOS DEL ACTUAL CONTEXTO
El creciente papel de la producción, difusión y aplicación del conocimiento como factor del desarrollo
El fenomenal avance de las TIC, junto a las “Ciencias relacionadas con la Enseñanza”
Las nuevas relaciones entre Estado - Mercado - Educación.(Modelo liberal, la migración)
Constantes conflictos Sociales y Políticos , nuevos valores del tiempo, del ocio, la distancia (inequidad, pobreza, inseguridad, conflictos.)
Presión Social y Demográfica.
La transformación
De la cultura material
A la tecnología de la información
Tecnología es...
Uso del conocimiento científico para hacer cosas de una manera reproducible.
Brooks y Bell.
electrónica, informática, telecomunicaciones, Ingeniería genética, biología, ... importantes descubrimientos en materiales, fuentes de energía, aplicaciones médicas, Transporte, técnicas de fabricación,...
Tecnología de la información es...
Conjunto convergente de tecnologías, con posibilidades de expandir en forma exponencial por su capacidad de interfaz.
Revolución tecnológica
Capacidad de penetración Se orienta a los procesos además de inducir
nuevos productos
Tecnologías de la información y de la comunicación
Nuevas tecnologías de la información
Consiste en la aplicación de ese conocimiento e información a aparatos de generación de conocimiento y procesamiento de la información/comunicación, en un círculo de retroalimentación acumulativo entre la innovación y sus usos.
Castells,2000
Las nuevas tecnologías no son sólo herramientas que aplicar, sino procesos que desarrollar. Los usuarios y creadores pueden convertirse
en los mismos. Por primera vez en la historia, la mente
humana es una fuerza productiva directa, no solo un elemento decisivo del sistema de producción.
Lo que pensamos y cómo pensamos queda expresado en bienes, producción material e intelectual, ya sea alimento, refugio, sistemas de transporte, salud, misiles educación...
Se está alterando el proceso continuo de nuestra existencia.
¿Cuál es la relación con la cultura y el contexto social?
Esta revolución no es un acontecimiento aislado Refleja determinados conocimientos, entorno
institucional, disponibilidad, mentalidad económica, red de productores, y de usuarios, aprender a usar y crear.
La mayoría de la gente aprende utilizando la tecnología lo que la mantiene en ciertas limitaciones.
La interactividad y su dependencia de ciertos medios de intercambio es un rasgo crítico que es necesario superar.
Efectos positivos
Crecimiento económico Niveles de vida Dominio humano de la naturaleza,
Pero... depende de las condiciones sociales
El interfaz de programas de
macroinvestigación y extensos mercados, la
innovación descentralizada por una cultura
de creatividad tecnológica y modelos de
rápido éxito personal han florecido las
tecnologías de la información.
Son tecnologías para actuar sobre la información. La materia prima es la información.
Capacidad de penetración
Lógica de interconexión, red. flexibilidad, no solo en los procesos sino en las organizaciones y reordenación de sus componentes, capacidad de reconfigurarse revelando fluidez y capacidad de cambio. (Formar nuevas sociedad)
Convergencia en un sistema altamente integrado, que crea interdependencia.
Del caos a la complejidad
La tecnología no es buena , ni mala, pero tampoco es neutral.
Melvin Kranzberg
Referencias
La era de la información, Tomo 1. Cap. 1Manuel Castells 2000
Quinta reimpresión.