2Jóvenes extraordinariosUNIDAD 2

LECCIÓN 1

UN JOVEN REBELDE Y TRABAJADOR• la biografía de Dalí.

• los pies de foto de estas fotografías.

1 act. 1, p. 28

UN ARTISTA COMPLETO y completa. 3

Clase: pista 25Alumno: pista 17

act. 2, p. 29

MIS PALABRASBusca cinco verbos frecuentes en las biografías.5 Û La biographie

frases para completar la biografía de Dalí. 2 act. 1, p. 28

otra vez y completa la ficha. 4 act. 3, p. 29

a. 1921 + morir + su madre

En 1921

b. 1922 + conocer + a García Lorca

a. 1931 + pintar + “La persistencia de la memoria”

c. 1934 + casarse + con Gala

a. Profesiones artísticas de Dalí.

b. Obra de Dalí importante para el surrealismo.

c. Artistas con los que colaboró.

Título: Guion (scénario): Salvador Dalí Año de estreno (date de sortie): Duración: Productora: Walt Disney Pictures

C D T X H E D Q

O U G A C S B M

N A C E R V J O

O S B S O I K R

C A S D I V L I

E S T U D I A R

R T S E A R N R

En 1929

1

2

3

Teatro-Museo DalíÛ

1514 quincecatorce

2

AUTOEVALUACIÓN DEL PROYECTO 1

CREO UNA LÍNEA DEL TIEMPO Mi valoración

La valoración de mi profesor(a)

bien regular mal

MI GRAMÁTICACompleta el texto. 6 Û La durée

LECCIÓN 2LECCIÓN 1

• Responde a las preguntas.• en la respuesta la preposición de los verbos marcados.

2 act. 2, p. 30

Reescribe las frases con la persona indicada en cada caso. 7 Û Le passé simple

a. Fito y los Fitipaldis tocaron ayer en Barcelona.

Alejandro Sanz b. Dalí y Gala vivieron dos años en París.

Tú c. Yo aprendí a leer a los 6 años.

Mi hermano d. Juan Antonio Marina escribió un libro muy bueno.

Eduardo Mendoza y Manuel Vázquez Montalbán

a. ¿A quién quería volver a ver Luis? Quería volver a ver a Sofía. b. ¿A quién conociste el año pasado? El año pasado c. ¿A quién ayudaste recientemente?

d. ¿A quién admiras? Di dos personas.

e. ¿A quién viste el fin de semana?

f. ¿A quién elegisteis delegado(a) al empezar el curso?

RECUERDOS DE JUVENTUD • el artículo sobre Luis Suárez. • ¿Verdad o mentira? la casilla correspondiente.• Reescribe las frases que son mentira.

1 act. 1, p. 30

V Ma. Luis Suárez nunca tuvo que trabajar de niño.

b. Sofía no dejaba hacer los deberes a Luis.

c. Luis Suárez conoció a su actual mujer cuando era adulto.

d. Su hermano le ayudó a ir a Barcelona.

e. El viaje a Barcelona de Luis Suárez fue fácil.

Contenu La frise chronologique est-elle bien organisée ?

LangueLe vocabulaire de la leçon est-il utilisé ?

Les phrases sont-elles au passé simple ?

Présentation à l’écrit

Est-elle originale ?

Est-elle soignée ?

durante hastaa los desde hace … que

Mi abuela fue una artista muy famosa. Estudió música

(1) desde 1973 (2) 1983 y empezó

a cantar profesionalmente (3) veinte años.

Además, presentó un programa muy conocido de la televisión

(4) ocho años. (5) muchos

años (5) canta profesionalmente.

16 17diecisietedieciséis

2LECCIÓN 2

MI GRAMÁTICA• los verbos. ¿Están en el mismo tiempo verbal?• el intruso en cada opción.

6 Û Le passé simple

MIS PALABRAS Completa el crucigrama sobre el deporte.5 Û La vie sportive

UNA DEPORTISTA EXTRAORDINARIA el vídeo y las respuestas correctas. 3

DVD pista 4

act. 1, p. 31

a. Sarai empezó a nadar… a los 3 años. a los 5 años. a los 6 años.

b. A los 14 años Sarai ganó… un campeonato de Europa.

un campeonato del mundo.

los Juegos Olímpicos.

c. A los 15 años… empezó a competir.

ganó una medalla olímpica.

dejó la escuela.

d. Su padre se levantaba para llevarla al entrenamiento… a las 4:45 h. a las 5:15 h. a las 5:45 h.

HORIZONTAL2 Desplazarse por el agua.3 Premio para los ganadores.5 Persona que prepara al equipo.

VERTICAL1 El que queda primero.4 Dar apoyo al equipo.6 Jugador(a) de fútbol. 7 Quedar primero(a).

Completa con los verbos en pretérito indefinido (passé simple).7 Û Le passé simple

• la cita de la madre de Sarai.• la opción correcta.

4 act. 1, p. 31

a. Sarai es la más importante de la familia.

b. Sarai es la más trabajadora de la familia.

c. Sarai es tratada igual que los demás miembros de la familia.

En la familia es una más.

a. supo hablo cantó dijo

a. dimos tuvimos comíamos conseguimos

b. salí pierdo vivo doy

b. fuisteis hicisteis sabéis disteis

a. Mi hermano no entrar en el equipo de fútbol.

b. Nosotros a Barcelona el año pasado.

c. ¿Les lo de mañana a tus padres?

d. Sandra los deberes ayer.

e. Leo y Lola que volver a casa porque llovía.

f. Mi abuela tampoco en la fiesta.

g. Miguel y yo con el entrenador ayer.

6 1 C 4 7

2

3

5

conseguir

ir

hacer

tener

estar

decir (tú)

hablar

AUTOEVALUACIÓN DEL PROYECTO 2

CREAMOS UN LIBRO DE BIOGRAFÍAS La valoración de mi profesor(a)Mi

valoración

bien regular mal

Contenu

Le texte décrit-il bien l'enfance et l'adolescence de votre personnage ?

Mentionnez-vous un événement qui a changé sa vie ?

Expliquez-vous pourquoi ce personnage vous plâit ?

LangueLe vocabulaire de la leçon est-il utilisé ?

Des indicateurs de temps sont-ils employés ?

Présentation à l’écrit

Le texte comprend-t-il plusieurs paragraphes clairs ?

18 19diecinuevedieciocho

2LECCIÓN 3

TEST DE PERSONALIDAD dos preguntas más para el test y las respuestas posibles.1 act. 1, p. 32

MIS PALABRASForma siete palabras con las piezas de puzle.4 Û L’adolescence

La primera vez que

a. b. c.

La última vez que

a. b. c.

7 8

a. No hay genios, el talento se puede aprender.

b. c.

d. e. f.

g.

a. talento

b. c.

d. e. f.

g.

MI GRAMÁTICA la forma correcta en cada caso. 6 Û L’apocope

a. Es la primer / primera vez que como en este restaurante.

b. Voy al primer / primero piso de este edificio.

c. Dalí fue un gran / grande artista.

d. Vive en una casa gran / grande.

e. Ahora es un buen / bueno momento para empezar a trabajar.

f. Una buen / buena manera de mejorar el español es leer libros en este idioma.

g. No hacer los deberes es una mal / mala idea.

h. Creo que hice mal / mala la redacción en el examen.

¿PODEMOS MEJORAR?Lee la entrevista y responde. 2 act. 3, p. 33

a. ¿Qué es necesario aprender en la adolescencia?

b. ¿De qué manera podemos desarrollar el talento?

c. Un(a) amigo(a) cree que no tiene talento para jugar al baloncesto. ¿Qué le dirías?

a.

b. c.

Elige las tres frases de la entrevista más importantes para ti y tradúcelas al francés.

3 act. 4, p. 33

ade camda zo

ta dap esa sades

carro derse biarfuer

citar pallarpren

len

to

2014Û

frases sobre la adolescencia con las palabras anteriores.5 Û L’adolescence

20 21veintiunoveinte

PREPARACIÓN A LA EVALUACIÓN

1. Conjuga en pretérito indefinido (passé simple). Je peux parler du passé en utilisant le passé simple.

a. Dalí pintó su cuadro más famoso en 1931.

b. Dalí pintó su mujer Gala en muchos cuadros.

c. ¿Cuándo conociste tu compañero de mesa?

d. Oí una persona gritar mi nombre.

e. En el último examen saqué (j’ai obtenu) una buena nota.

LECCIÓN 3

CÓMO DESARROLLAR NUESTRO TALENTO bien regular mal

Contenu

Ai-je choisi des aspects de ma personnalité que je souhaite améliorer ?

Ai-je trouvé quatre actions pour développer mes capacités ?

Langue Le vocabulaire de la leçon est-il utilisé ?

Présentation à l’écrit

Est-elle soignée ?

Est-elle agréable ?

AUTOEVALUACIÓN DEL PROYECTO 3

la ilustración y en tu cuaderno la biografía de Pablo Picasso.

7 Û Le passé simple

a. Mis vecinos (salir) de su casa a las 8:00 h.

b. Miguel de Cervantes (ser) un gran escritor.

c. Ayer le (dar, yo) varios consejos a mi hermano pequeño.

d. Durante las vacaciones (hacer, nosotros) una gran fiesta.

e. Y tú, ¿ (hablar) con el guía del museo para saber más cosas?

f. Y vosotros, ¿ (tener) miedo en el parque de atracciones?

2. Completa el texto.

desde

a los

hasta

en

durante

Mi abuelo nació 1950. 5 años,

se trasladó a París y vivió allí 10 años

(  1955 1965).

Mi valoración

La valoración de mi profesor(a)

a. Hoy es mi día de clase.

b. Es la vez que nos vemos.

c. Hoy no tengo muy día.

d. El “Guernica” de Picasso es una obra de arte.

e. Vive en una casa muy .

primero(a) bueno(a) grande

Je peux indiquer la date et la durée d’événements passés.

Je sais utiliser la préposition « a » quand le COD représente une personne.

Je sais faire l’apocope des adjectifs quand c'est nécessaire.

3. Reescribe las frases con “a” si es necesario.

4. Completa con los adjetivos en la forma correcta.

nacer morirempezar a pintar

trasladarseOlga Khokhlova “Guernica”

1

2 3

4

5

6

2322 veintitrésveintidós