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“ UGEL. Arequipa Norte 31 Años Educando desde la Vida para la Vida”
”Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo”
REPORTE DE ACCIONES DE TUTORÍA Y ORIENTACION EDUCATIVA DE LA IE
1. DATOS GENERALES:
1.1 Nombre de la Institución Educativa: Thomas .M.C .II 1.2 UGEL : Norte 1.3 Director(a) de la Institución Educativa:Maritza Rocio Arce Goyzueta
1.4 Número de estudiantes de la I.E. : 142
NIVEL Nº DOCENTES Nº TUTORES Nº TOTAL DE SECCIONES
Nº TOTAL DE ESTUDIANTES
INICIAL 02 02 02 31
PRIMARIA 06 06 06 72
SECUNDARIA 09 05 05 39
TOTAL 17 13 13 142
2. CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DE TUTORÍA:
Fecha de conformación del Comité de Tutoría de la I.E. Marzo del 2011
Número de R.D. mediante la cual se conformó el Comité de Tutoría R.D N 007- 2011- DIEP”TMCII”
INTEGRANTES DEL COMITÉ DE TUTORÍA CARGO
Prof Maritza Rocio Arce Goyzueta Directora
Prof Violeta Cárdenas calisaya Coordinadora general del TOE
Prof Yobana Lucia Quispe Enriquez Tutora del 6 grado
Prof Jeny Maribel Pilco Quispe Tutora del 1 grado
Prof Mirtha Rosalva Ayala Roldan Tutora del 2 grado
Prof Hilda Maritza Castillo Soto Tutora del 3 grado
Prof Carina Ayala Roldan Tutora del 5 grado
prof Marianela Huaman Cáceres Tutora del 4 grado
Dr. Jonathan Quispe jara Psicólogo
Hilda Mollohuanca Cañari Representante del personal administrativo
3. ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL COMITÉ DE TUTORÍA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Tipo de actividad
Temática Nivel
educativo Público Objetivo
Número de actividades realizadas
Nº de Participantes beneficiarios
Escuela para padres
Cuidando la salud de mis hijos primaria Padres
de familia
01
73
Padres responsables en la educación de sus hijos
primaria Padres de familia
02
73
Charla de orientación
La alimentación loncheras nutritivas
primaria Padres de familia
01 70
Escuela para padres
Orientación sobre los principios y acercamiento a dios
primaria alumnos 04 73
Total =289
4. GRUPO DE INTERCAMBIO Y APOYO MUTUO
¿Se llevan a cabo reuniones de intercambio de experiencias y apoyo mutuo entre tutores? Sí No
x
¿Con qué frecuencia se reúnen? Semanal Quincenal Mensual Bimestral Semestral
x 12
5. ACTIVIDADES DE LA CAMPAÑA “TENGO DERECHO AL BUEN TRATO”
Tipo de actividad
Fecha
programada Fecha
ejecutada Nivel
educativo Público objetivo
Nº de Participantes beneficiarios
Elaboración del plan de campaña 13-05-11 20-05-11 primario Población 70
Desarrollo en el aula 17-08-11 primario Población 73
Elaboración de pancartas primario Población 68
Total =211
6. Actividades de la Campaña “Estudiantes Sanos Libres de Drogas“
Tipo de actividad
Temática Fecha
programada Fecha
ejecutada Nivel
educativo Público objetivo
Nº de Participantes beneficiarios
Charla motivadora
Prevención de situación de riesgo
04-06-11 16-09-11 Inicial Estudiantes 31
Primaria 72
Secundaria 39
Total =142
7. REGISTRO DE CASOS EN EL AMBITO DE LA IE
Indique si en la Institución Educativa se han presentado casos de:
Casos Nº de casos Observaciones
Acoso y maltrato entre estudiantes 10 Niños agresivos
Descuido del aseo personal 0 Falta de aseo personal
Discriminación entre estudiantes 12 Maltrato por su condición física, económica.
Ausencia del habito de estudio 0 Bajo rendimiento académico
8. SUPERVISIÓN Y MONITOREO A LOS TUTORES DE LA I.E.
Numero total de tutores Supervisados o Monitoreados de la Institución Educativa 06
TUTORES SUPERVISADOS QUE CUENTAN CON: Nº
Plan Tutorial de Aula 06
Diseños de sesiones de Tutoría 06
Ficha acumulativa del estudiante 06
Anecdotario 06
9. Descripción de los principales logros, dificultades y sugerencias durante el periodo tomando en cuenta las siguientes líneas de acción:
Línea de acción Principales logros Principales dificultades Sugerencias
Implementación de la Tutoría y Orientación Educativa
Mayor participación y mejor trabajo en equipo.
Falta de capacitación Texto de tutoría.
Campaña “Tengo Derecho al Buen Trato”
Concientización a la población.
Indiferencia de la población Apoyo policial.
Campaña “Estudiantes Sanos Libres de Drogas“
Los alumnos reflexionan sobre el uso indebido de las drogas
Más apoyo en la comunidad.
Apoyo psicológico y medico.
Trabajo con padres de familia reuniones de aula escuela de padres, E PP u otras estrategias a fines
Participación activa de los padres, la municipalidad y puestos de salud.
Ausencia de algunos padres de familia.
Que los temas sean a las necesidades de los padres y sus hijos.
Departamento Psicopedagógico, Promotor de TOE u otros servicios
Trabajos con dirección y promotoría
Mayor información. Incremento de las horas de tutoría e implementación.
Coordinación intersectorial y alianzas con otras instituciones (convenios, sistema de referencia - contrarreferencia)
Municipalidad, puesto de salud y comisaria.
Poca comunicación con las instituciones de la comunidad.
Trabajar en equipo de manara coordinada y organizada.
Arequipa, 27 de Diciembre del 2011
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Director(a) IE Coordinadora de Tutoría
“Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo”
INFORME DE EXPERIENCIAS EXITOSAS 2011
PLAN LECTOR I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. GRE : Arequipa 1.2 UGEL : Arequipa Norte 1.3. Institución Educativa: Thomas M. C. II 1.4. Directora: Maritza Rocio Arce Goyzueta. 1.5. Gestión: Privada II. NOMBRE Y DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA EXITOSA DEL PLAN LECTOR: Denominación: “Practica la lectura y haz de tu vida una aventura” Descripción: Este proyecto se ejecutó en todos los grados, teniendo como finalidad fomentar el Hábito de la Lectura; teniendo en cuenta la problemática que se presenta en nuestro Perú que se hace evidente en las Pruebas de Comprensión de Lectura. Este proyecto de Plan Lector se realizó con la intervención de: Dirección, Docentes, Alumnos y Padres de Familia.
Antecedentes legales y/o
Administrativos
Objetivos
Estrategias
Logros y/o resultados
Responsables
del Plan Lector
*RD.014-2007-ED “Aplicación y consolidación del Plan Lector. *Directiva: 002-2011-D. UGEL. AN/AGP “Estrategias pedagógicas para conmemorar el centenario de José María
Estimular
en el educando
el hábito de la
lectura,
despertando la
necesidad de
leer desde
edades muy
tempranas.
Favorecer
una relación
íntima y
personal entre
el educando y
el libro.
Descubrir en
el alumnado
la sensibilidad
Implementación de la Biblioteca. Aplicación de material didáctico en la producción de textos. El libro viajero Teatro
-Se logró el compromiso de cada docente en las diferentes acciones pedagógicas de la I.E. -Se desarrolló concursos fomentando la lectura y creatividad. -Incremento del léxico en los estudiantes. -Fomentar la
Rina Ururi Yana - Mirtha Ayala Roldan -Maribel Mallma Perez
Arguedas”
literaria,
cultivando su
gusto y el
placer de leer
para así
también
mejorar su
producción de
textos.
Comprensión de la lectura mediante diversas estrategias. -Participación en el Parque Lector.
Arequipa, 27 de diciembre del 2011
___________________________________ FIRMA Y POST FIRMA DEL DIRECTOR(A)