ud4interpretacinyejecucindecortesysecciones-120709045749-phpapp02

UNIDAD4:INTERPRETACINYEJECUCINDECORTESYSECCIONES

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INDICEDELAUNIDADDIDCTICA41. PRESENTACINDELAUNIDADDIDCTICA2. SECCINYCORTE

2.1. CONCEPTO2.2. OBJETO2.3. FINALIDAD

2.4. CONCEPTO DE SECCIN2.5. CONCEPTO DE CORTE2.6. OPERACIONES A SEGUIR PARA UN CORTE TOTAL DE LA PIEZA2.7. DIFERENCIAS ENTRE SECCIN Y CORTE

3. RAYADOSDECORTE3.1. GENERALIDADES SOBRE EL RAYADO3.2. RAYADO SEGN EL MATERIAL

4. PLANOSDECORTE4.1. PRINCIPIOS BSICOS4.2. LOS PLANOS DE CORTE

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INDICEDELAUNIDADDIDCTICA45. CLASESDECORTE

5.1. CORTES TOTALES5 2 SEMICORTE O DE CUADRANTE5.2. SEMICORTE O DE CUADRANTE5.3. CORTESPARCIALESOLOCALES(MORDEDURAS)5.4. CORTESPARCIALESDEPIEZASSIMETRICAS5 5 CORTES DE DETALLE5.5. CORTES DE DETALLE

6. SECCIONES6.1. DEFINICIN

6.2. SECCIN ABATIDA SIN DESPLAZAMIENTO6.3. SECCIN DESPLAZADA

7. VISTASINTERRUMPIDAS(ROTURAS)

9. BIBLIOGRAFIAYLINKSDECONSULTA8. EJEMPLOSDECORTEYSECCIN

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1. PRESENTACINDELAUNIDADDIDCTICA

1.1. CONTENIDOS:

1. Aplicacindelasnormasderepresentacinsobrecortesysecciones.2. Interpretacindediferentestiposdecortes.3. Interpretacinderepresentacindevistascortadas,seccionadas.4 N ti b d t i4. Normativasobrerayadoencorteysecciones.5. Particularidadessobrecortesysecciones.6. Clasesdesecciones.

1.2. OBJETIVOS :

1.Conocerlasnormasfundamentalessobrecortesysecciones.2 I t t j t l dif t ti d t2.Interpretaryejecutarlosdiferentestiposdecortes.3.Adiestrarseenlosdetallesdelasdiferentessecciones.

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2. SECCINYCORTE

Artificiosegnelcualseproduceunaseparacinimaginariadelmaterialdeunapieza2.1. CONCEPTO

Lasreglasaseguirparalarepresentacindeloscortes,seccionesyroturas,serecogenenlanormaUNE103282,

pormediodeunoovarioscortesmostrandolaspartesinterioresdeunapieza.

Con el objeto de conseguir claridad en los dibujos se recurre a cortar (imaginariamente)2.2. OBJETO Conelobjetodeconseguir claridadenlosdibujos, serecurreacortar(imaginariamente)

lapiezaporel lugarmsapropiado,yacontinuacin,seobtienelaproyeccindeunade lasdospartesdelapieza.

2.3. FINALIDAD

Claridadenlosdibujos Reduceelnmerodevistas Facilitalainterpretacindelavistas

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2. SECCINYCORTE2.3. FINALIDADLos cortes y secciones son elementos auxiliares de gran utilidad para la representacin de

piezas con oquedades las cuales no quedaran representadas con claridad pormedio depiezas con oquedades, las cuales no quedaran representadas con claridad pormedio de

sus vistas principales.

Cundorealizaruncorteoseccin?Cuandolapiezacontieneformasinteriores;silapiezaesmaciza,noserepresentaencorte

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2. SECCINYCORTE

2.4. CONCEPTO DE SECCINUna seccin representa exclusivamente la interseccin entre el plano de corte y la

materia del objeto.

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2. SECCINYCORTE2.4. CONCEPTO DE SECCIN Si cortamos la pieza por un plano transparente, la seccin sera la parte que est encontacto con l; es como si seccionramos una lmina finsima de ella.

Para indicar que es una superficie producto de una seccin, se dibuja rayada.

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2. SECCINYCORTE

2.4. CONCEPTO DE SECCIN

Otra definicin de seccin: a la Superficie de Separacin, comn a dos partes de unaOtradefinicindeseccin:ala SuperficiedeSeparacin ,comnadospartesdeunapiezayquequedaralcortarlatericamenteporunplano(P)

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2. SECCINYCORTE

2.5. CONCEPTO DE CORTE

Un corte representa la seccin y la parte del objeto situada detrs del plano de corte en Un corte representa la seccin y la parte del objeto situada detrs del plano de corte en Un corte representa la seccin y la parte del objeto situada detrs del plano de corte enla direccin del observador. Un corte representa la seccin y la parte del objeto situada detrs del plano de corte enla direccin del observador.

El objeto que tiene esta operacin es hacer visibles aquellas partes interiores de la pieza El objeto que tiene esta operacin es hacer visibles aquellas partes interiores de la pieza,retirando el material que se encuentra delante de la misma y que nos impide ver y acotar laspartes ocultas de elemento en cuestin.

Lafigura80,nospermiteverenperspectivaisomtricalapiezap p pcompleta,ascomoelplanodecorte.

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2. SECCINYCORTE2.5. CONCEPTO DE CORTE

En la figura 81, podemos apreciar como quedarauna vez separadas las dos partes en la que queda

La pieza en el sistema de vistas quedaracomo se indica en la figura 82una vez separadas las dos partes en la que queda

dividida.como se indica en la figura 82.

Como podemos observar las lneas ocultas correspondientesal alzado han sido eliminadas, consiguiendo por tanto un

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plano mucho ms limpio y claro.

2. SECCINYCORTE2.5. CONCEPTO DE CORTE

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2. SECCINYCORTE

2.5. CONCEPTO DE CORTE

Es la representacin de la parte de la pieza, incluida la superficie de separacin, que quedara alEslarepresentacindelapartedelapieza,incluidalasuperficiedeseparacin,quequedaraalretirar,tambintericamente,lapartedeellacomprendidaentreelobservadoryelplanodecorte(P).

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2. SECCINYCORTE

2.6. OPERACIONES A SEGUIR PARA UN CORTE TOTAL DE LA PIEZA

1. Interpretacindelapieza

2 Se determina el plano de corte que ha de ser2. Sedeterminaelplanodecorte,quehadeserparaleloalplanodeproyeccin;talcomoseobservaenlafigura1.2.

3.Serealizaimaginariamenteelaserradodelapieza,porelplanodecorteelegido;talcomoseobservaenlafigura1.3

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2. SECCINYCORTE


3. Seeliminamentalmentelapartedelapiezaqueestentreelplanodeestentreelplanodecorteyelobservador;talcomoseobservaenlafigura1.4.

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2. SECCINYCORTE


4.Seefectalaproyeccindelapartedelapiezaque est entre el plano de corte y el plano dequeestentreelplanodecorteyelplanodeproyeccin;talcomoseobservaenlafigura1.5.

5. Serayanoachurana45lassuperficiespordonde ha pasado el plano de corte; tal comodondehapasadoelplanodecorte;talcomoseobservaenlafigura1.5

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2. SECCINYCORTE


6.Sedesignalavistadecorte,porletrasmaysculas,yencimadelavistarepresentada por ejemplo Corte A B; talrepresentada,porejemplo,CorteA B;talcomoseobservaenlafigura1.6.

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2. SECCINYCORTE2.6. OPERACIONES A SEGUIR PARA UN CORTE TOTAL DE LA PIEZA

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2. SECCINYCORTE2.6. OPERACIONES A SEGUIR PARA UN CORTE TOTAL DE LA PIEZA

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2. SECCINYCORTE2.7. DIFERENCIAS ENTRE SECCIN Y CORTE

Ladiferenciabsicaentrelosconceptosdeseccinycorterespectivamenteesqueenlasseccionesset l t l d t t t l fi i tit l l d l irepresentasolamenteelreadecontactoentrelasuperficiequeconstituyeelplanodelaseccin

ylapieza,mientrasqueenelcorteseincluyeademsdeestalarepresentacinderestodelassuperficiesdelapieza.

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3. RAYADOSDECORTE3.1. GENERALIDADES SOBRE EL RAYADO

El rayado se utiliza para resaltar las secciones de los cortes. La lnea utilizada ser continua finaf l j l i i l d l t d l i l dy formar con los ejes o lneas principales del contorno de la seccin un ngulo muy acusado,

preferentemente de 45. ( Figura 83).

LasdiferentesSeccionesdecortedeunamisma piezaserayarndemaneraidntica. Elrayadodepiezasdiferentescontiguasseorientardemaneradistinta.(Figura84).Elintervaloentrelaslneas del rayado se escoge en funcin del tamao de la superficie a rayar Se recomienda unlneasdelrayadoseescogeenfuncindeltamaodelasuperficiearayar.Serecomiendaunespaciamientomnimode0,7mm.

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Para superficies grandes, el rayado puede reducirse a unaParasuperficiesgrandes,elrayadopuedereducirseaunazonarayadaquesigaelinteriordelcontornodelasuperficierayada.(Figura85).

El rayado se interrumpe en las acotaciones o en lasinscripciones, cuando no es posible colocar fuera de laparte rayada. (Figura 86).

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Las secciones de espesor reducido pueden ennegrecerse por completo ( figura 87)Lasseccionesdeespesorreducidopuedenennegrecerseporcompleto, (figura87).

Entrevariasseccionescontiguasennegrecidassedejanaristasenblanco(figura88).Serecomiendaunespaciomnimode0,7mm

Figura88

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Cuandoelplanodecortecoincideconunasuperficienoseproduceseccin:

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3. RAYADOSDECORTE3.2. RAYADO SEGN EL MATERIAL

Larepresentacindelrayadovariadeacuerdoaltipodematerialqueseestautilizando,ati i t j l l d l t i l l dcontinuacinsepresentaunejemploconalgunosdelosmaterialesmasempleados:

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4. PLANOSDECORTE4.1. PRINCIPIOS BSICOS

CORTETRANSVERSAL CORTELONGITUDINAL

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4. PLANOSDECORTE4.2. LOS PLANOS DE CORTE

La disposicin de los cortes sigue las mismas reglas Ladisposicindeloscortessiguelasmismasreglasqueladisposicindelasvistas. Siesevidentelalocalizacindelplanodecorte,noesnecesarioindicarlo.

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Sepodrnodibujarlatraza,cuandoelplanodecortecoincidaconunplanodesimetraynoseproduzcaconfusinenlainterpretacindeldibujo.

Las vistas en corte pueden sustituir a una vista principalLasvistasencortepuedensustituiraunavistaprincipaldelapieza.Opuedenconsiderarsecomovistasindicadasmedianteflechasdereferenciaycolocarseenelsitioqueconvenga

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Enlasvistasencortenoaparecernaristasocultas:

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Indicacindeloscortes:

Lneadetrazoypunto.Gruesoenlosextremos. Letrasmaysculasenlosextremos. Elsentidodelaobservacinpordosflechaspdibujadaseneltrazogrueso. Lasflechassesitanentreelplanosecanteyelobservador,indicandoelsentidodeobservacin.

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Indicacindeloscortes:

Esimportantetenerencuentaquelaslneasdecorte,aligualquelasdeEjes,debenempezaryterminarsiempreportrazos,nuncaporunpunto.

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Indicacindeloscortes:Laslneasdecortepuedenserrectasoquebradasdependiendodequelaseccinoelcorteseaproducidoporunsoloplanooporvariosformandongulosentres,conelobjetodealcanzarunaovariaszonasinteresantesdelapieza.

Laslneasdecortellevanenambosextremosunaflechaqueindicaladireccindelavisual.

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5. CLASESDECORTE

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5. CLASESDECORTE5.1. CORTES TOTALES

A)CORTESTOTALESPORUNSOLOPLANO(SECCINCOMPLETAOTOTAL)

a.1. Elplanodecortecoincideconelplanodesimetra:

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A)CORTESTOTALESPORUNSOLOPLANO(SECCINCOMPLETAOTOTAL)a.2. ElplanodecorteNOcoincideconelplanodesimetra:

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A)CORTESTOTALESPORUNSOLOPLANO(SECCINCOMPLETAOTOTAL)a.2. ElplanodecorteNOcoincideconelplanodesimetra:

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B)CORTESAUXILIAR

Cuandoelplanodecortenoesparaleloalplanodeproyeccin,seprocedeasituarelcortedelapiezaparaleloadichoplanodecorte,talycomopuedeverseenelejemplosiguiente:g

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C)CORTECONGIROOPLANOSCONCURRENTES

Seaplicaapiezasenlasqueloselementosqueinteresaverencorte estnsituadosendosplanosqueformanentresunnguloigualomayorde90:

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5. CLASESDECORTE5.1. CORTES TOTALESC)CORTECONGIROOPLANOSCONCURRENTESDebeindicarseculessonlosplanosdecorteydondeconvergen,recreciendoelgrosordelalneaenlainterseccindedichosplanos:

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5. CLASESDECORTE5.1. CORTES TOTALESC)CORTECONGIROOPLANOSCONCURRENTES

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5. CLASESDECORTE5.1. CORTES TOTALESD)CORTEPORPLANOSPARALELOS

En ocasiones para definir correctamente las piezas es necesario dar cortes por planosEnocasionesparadefinircorrectamentelaspiezasesnecesariodarcortesporplanosparalelos.Enestoscasos,setrasladaelprimerplanoparaleloalsegundoplanoquedandoelcortereducidoaunsoloplano.

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5. CLASESDECORTE5.1. CORTES TOTALESD)CORTEPORPLANOSPARALELOSNo es imprescindible poner letras en los cambios de direccin de la trazaNoesimprescindibleponerletrasenloscambiosdedireccindelatraza.

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5. CLASESDECORTE5.2. SEMICORTE O DE CUADRANTE

Seaplicaapiezassimtricasygeneralmentederevolucin.S t l it d d l i i t t i t l t it d i t i t i tSepresentalamitaddelapiezavistaexteriormenteylaotramitadvistainteriormente.

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Noesnecesarioindicarlo.

Sesuprimelarepresentacindeformas oc lta l fi lid d dformasocultasconlafinalidaddequelasvistasseanmsclaras.

Sicoincideenelmediocorteunaaristadelapiezayunplanodesimetraprevalecelaaristadelapieza.

Losmedioscortessirvenparaacotarenelloslasmedidasinteriores.

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5. CLASESDECORTE5.3. CORTES PARCIALES O LOCALES (MORDEDURAS)

Si no conviene efectuar un corte total o semicorte puede realizarse un corte parcial EsteSinoconvieneefectuaruncortetotalosemicorte,puederealizarseuncorteparcial.Estecorteselimitaporunalneacontinuafinairregularmente(amanoalzada).Estalneanodebercoincidirconunaaristadelapieza.(Figura99y100).

Uncorteparcialsueleemplearsecomorecursopararepresentarunapartelimitadadelapieza Pueden utilizarse en solitario o como complementos de otros tipospieza.Puedenutilizarseensolitarioocomocomplementosdeotrostipos.

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Enaquellaspiezasenlasquelapartehuecaocupapocoespaciorespectodeltotaldelai j ifi l d ll d dpieza,nosejustificauncortetotalparaveresedetalle,esenestoscasosdondesecorta

unapartepocomsdeloqueocupaelhuecodejandoelrestosincortar.

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Elcorteparcialselimitamedianteunalnealigeramentesinuosa,amanoalzada,detrazollenofi d l i i d l di d l ifinayconunrayadoenelinteriordelcorte,opormediodeunalnearectaenzigzag.

Lalneaquelimitaelcortenuncacoincidirconunaaristadelapieza.

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5. CLASESDECORTE5.4. CORTES PARCIALES DE PIEZAS SIMETRICAS

Aquellaspiezasqueseansimtricas,podemosrepresentarlasdeformaf i d t d i t l t t d l i fi 108fraccionada,porunapartedesuvistacompletao,uncuartodelamisma.figura108oporlamitaddelamismafigura109.

Enestoscasos,elejedesimetrased dmarca,encadanodesusextremos,por

dospequeostrazosparalelos,perpendicularesaleje.

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5. CLASESDECORTE5.5. CORTES DE DETALLETienenporobjetorepresentaralgndetalledeunapiezadelanointeresarepresentarelrestoporestarsuficientementedefinidoporotravistaocorte.

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6. SECCIONES6.1. DEFINICIN

Unaseccineslarepresentacinexclusivadelainterseccindelplanodecorteconelobjeto.

Laseccintransversalpuedeabatirsedentrodelplanodeldibujocondesplazamientoosindesplazamiento.

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6. SECCIONES6.2. SECCIN ABATIDA SIN DESPLAZAMIENTO

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6. SECCIONES6.3. SECCIN DESPLAZADA

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6. SECCIONES6.3. SECCIN DESPLAZADA

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7 VISTAS INTERRUMPIDAS (ROTURAS)7. VISTASINTERRUMPIDAS(ROTURAS)Sonartificiosquepermitenunahorrodeespacioenlarepresentacindepiezaslargasodegrantamao,acostadeeliminarpartesdeellasquenosonnecesariasparasurepresentacin.g , p q p p

Serepresentapormediodeunalneasinuosaamanoalzadaopormediodeunalneaenzigzag

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7 VISTAS INTERRUMPIDAS (ROTURAS)7. VISTASINTERRUMPIDAS(ROTURAS)

Cuandolapiezapresentaunaformaconvergente,setendrquemantenerestainclinacinalahoradehacerlavistainterrumpida.

Laacotacinnoseinterrumpirysuvalornumrico ser el correspondiente al de la piezanumricoserelcorrespondientealdelapiezacompleta.

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8 EJEMPLOS DE CORTE Y SECCIN8. EJEMPLOSDECORTEYSECCIN

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CorteySeccindeunacasa

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8. BIBLIOGRAFIAYLINKSDECONSULTADibujoIndustrial.3Edicinrevisada.JessFlezMLuisaMartnez.Ed.Sntesis.DibujoydiseoenIngeniera.6Edicin.CecilJensenJay D.Helsel DennisR.Short.Ed.McGraw Hill.Dibujoycomunicacingrfica.3Edicin.Giesecke Mitchell SpencerHillDydgon Novak Lockhart.Ed.Pearson. Apuntesdenormalizacin.JoseManuelGarcaRicart.Ed.UniversidadPolitcnicadeValencia. NormalizacindelDibujoIndustrial.Fco.JavierRodriguezdeAbajo RobertoGalarragaAstibia.Ed.Donostiarra.j g j gIntroduccinalaprcticadelcroquisArquitectnico.ConchaLpezGonzlez.Ed.UniversidadPolitcnicadeValencia.

P ti d Dib j T i 2 C t i J G l G l Ed D tiPrcticasdeDibujoTcnicon2.Cortesysecciones.JoaqunGonzaloGonzalo.Ed.Donostiarra.

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6. BIBLIOGRAFIAYLINKSDECONSULTA

http://www.tododibujo.com/

http://www.dibujotecnico.com/

http://dibujotecnico.ramondelaguila.com/

http://ntic.educacion.es/w3//recursos/bachillerato/dibujo/tecnico/normalizacion/index2.htm

http://dibujotecnico.ramondelaguila.com/normalizacion/cortessecciones.htmhttp://www.youtube.com/watch?v=IfpUSnhnur8&feature=fvwrel

http://dibujotecnico ramondelaguila com/normalizacion/cortes secciones htmhttp://dibujotecnico.ramondelaguila.com/normalizacion/cortessecciones.htmhttp://ntic.educacion.es/w3//recursos/bachillerato/dibujo/tecnico/normalizacion/index2.htm

http://www.uclm.es/area/egi/AULAtodos/4CORTES.pdf

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