ud navegant per la natura
TRANSCRIPT
NAVEGANT PER LA NATURAU.D. Medi natural. 2ºBatxiller IES Clot del Moro
Vicent Torres Villar
Objectius
Conéixer els diferents tipus de senders i indicacionsque podem trobar al medi natural, així com elsaspectes bàsics del senderisme.
Aprendre a llegir un mapa, orientar-se en ell i ser capaços de seguir una ruta.
Organitzar i dur a terme una eixida a la natura utilitzant les noves tecnologies per a fer un registre de l’activitat.
Descriure correctament una ruta al medi natural.
Activitats de la U.D.
Crear una ruta de forma autònoma amb l’aplicació“wikiloc” al dispositiu mòbil.
Fer una descripció detallada de la ruta, emprant la informació que se us facilitarà a les classesteòriques.
Exposar a la resta de la classe la ruta creada.
Excursió grupal a realitzar la ruta que millors’adapte a l’activitat, on els alumnes ens guiareu.
Temporalització
Dia Activitat Lloc
Dilluns 10/03/2014 Presentació i teòrica Aula a convenir
Dimecres 12/03/2014 Aprenem a usar el GPS al mòbil (cal portar-lo)
Aula d’informàtica
Dijous 13/03/2014 Recórrer el SL-CV 42 Voltant del Castell de Sagunt
Cap de setmana de FALLES
Eixida en grups per a crear una ruta a la natura
Voltants de Sagunt, Serra Calderona o Serra Espadà
Dilluns 24/03/2014 Exposició de les rutes (Coavaluació)
Aula a convenir
Dimecres 25/03/2014 Exposicions o activitat secundaria a l’institut
Aula a convenir
Dijous 26/03/2014 Excursió a la natura Ruta a elegir del alumnat
Activitats físiques al medinatural
Activitats físiques al medi natural: Qualsevolactivitat que es realitza en contacte amb el medinatural, fora de l'ambient quotidià.
Activitats físiques al medinatural
ACTIVITATS FÍSIQUES AL MEDI NATURAL
RÀFTING CAIAC
ESCALADA ALPINISME
SENDERISME TREKKING
Senderisme
Com definiríeu el senderisme?
Senderisme
Activitat física no competitiva que esrealitza sobre camins abalisats,preferentment tradicionals, situats en elmedi natural.
comitè de senders de la federacióespanyola d'esports de muntanya i escalada.
Senderisme
Activitat al medi natural
No competitiva
Percamins
Senderisme
TIPUS DE SENDERS MATERIAL
LECTURA DE MAPES APLICACIONS GPS
SENDERISME
Tipus de senders
G.R. Sender de gran recorregut: superen els 50 km de longitud o les dues jornades de camí.
P.R. Sender de xicotet recorregut: entre 10 km i 50 km de longitud.
S.L. Sender local: menys de 10 kmde longitud i una dificultat fàcil o molt fàcil.
S.U. Sender urbà: rutes que discorren en un àmbiturbà.
Tipus de senders
Tipus de senders
Recorregut circular:
Recorregut lineal:
Recorregut multi circuit:
Material
Element bàsic en l'equipació del senderista.
Botes altes per evitar torçades i sola antilliscant.
Protecció a la punta i ben ajustades al peu.
Alta dificultat tècnica
Rutes per terreny estable
Material
Ha de ser lleugera i multicapa, per adaptar latemperatura segons les exigències de l'ambient il'exercici físic.
1º capa: Samarreta transpirable.
2º capa: Forro polar.
3º capa: Jaqueta paravent
Material
PROTECCIÓ SOLAR
PROTECCIÓ DEL FRED
Lectura de mapes
ESCALA
CURVES DE
NIVELL
AIGUA I VEGETACIÓ
• Un mapa topogràficés un tipus de mapaque es caracteritzaper presentar elrelleu amb un nivellde detall a granescala, utilitzantcurves de nivell.
Lectura de mapes
Lectura de mapes
ESCALA:
Permet que grans superfícies puguin ser representades en un mapa que respecta les proporcions.
Tot mapa ha d'indicar l'escala a la qual està fet.
Exemple: una 1:50.000 indica que una unitat del mapasón 50.000 unitats de la realitat. Així, 2 cm d'un mapaa escala 1:50.000 és 1 km de la realitat (2 cm x 50.000 = 100.000 cm = 1 km).
Lectura de mapes
Curves de nivell: connecten punts contigus que estan a la mateixa altura. D'aquesta manera, tots elspunts marcats en la curva de 700 m estan a una elevació de 700 m sobre el nivell del mar.
Lectura de mapes
Què podem diferenciar amb facilitat?
Tàlvegs (vaguades):línia teòrica que uneix elspunts més profunds d'una vall en la direcció en la qual flueixen les aigües.
Carenes (crestes): contrari a les vaguades, líniade divisió d’aigües.
Penya-segats (tallats).
Lectura de mapes
Vaguada Cresta
Penya-segat
Lectura de mapes
Com ho diferenciem?
Lectura de mapes
Lectura de mapes
Podem relacciónarel perfil de la muntanya amb les corbes de nivell?
Lectura de mapes
Com podem orientar el mapa de forma bàsica:
Orientar el mapa per inspecció
Lectura de mapes
Amb la brúixola:
Lectura de mapes
A. Traçar una línia entre la teva posició i l'objectiu on volem anar.
B. Moure l'esfera de la brúixola per posar la fletxa nord de la brúixola paral · lela al nord del mapa.
C. Fer coicidir l'agulla magnètica amb la fletxa nord, i seguir la direcció de la Fletxa de direcció.
Aplicacions GPS
Sistema de posicionament global: Permet determinar en tot el món
la posició d'un objecte amb unaprecisió fins de centímetres.
Xarxa de 24 satèl · lits en òrbitasobre el planeta terra, a 20.200km. El receptor localitzaautomàticament com a mínimtres satèl · lits de la xarxa, delsquals rep els senyals
Aplicacions GPS
Observar la nostra posició sobre un mapa
Gravar un Recorregut que fem sobre un mapa
Seguir un recorregut ja gravat.
Aplicacions GPS
Limita les possibilitats de perdres a la natura
Facilita trobar rutes interessants arreu del món
Dóna la possibilitat de ser creador de rutes
Genera un intercanvi mundial d'informació
Aplicacions GPS
Sense GPS Amb GPS
Tipus de ruta
Ruta circular.
Al medi natural.
Longitud d'entre 4-12 km.
Preferiblement que passe (sencera o algun tram) per un sender homologat.
Que tingua algun element cultural (ruïna, pou, aljub, muralla, ermita, restes arqueològiques, etc ...)
Descripció de la ruta
Indicacions necessàries per poder realitzar-la, destacant:
Rumbs i direccions dominants del recorregut.
Punt de màxima altura i / o miradors que hi pugui haver.
Punts característics sobre els que passem que poden facilitar el reconeixement de la senda (Cartells, portes, roques, etc ...)
Dificultats que podem trobar en el camí i estat de la senda.
Patrimoni històric que podem trobar a la ruta.
Flora i Fauna característica que Observem.
Altres aspectes que considereu d'importància o que caracterizen el recorregut.
Exposició a classe
POWER POINT
Ubicació (localització i descripció de l’entorn)
Descripció del recorregut
Desnivell acumulat i perfil de la ruta
Valoració grupal de l’activitat
5-10MINUTS
Blog de classe
http://navegantperlanatura.blogspot.es
Trovarem aquest Power Point
Track i descripció de la ruta del dijous (per a que tingueu un exemple)
Post per a aclarar problemes i dubtes que apareguen.
Post per a publicar la Vostra ruta (enllaç a Wikiloc)
Canal de comunicació en la setmana “Fallera”