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FACULTAD DE CIENCIAS Curso 2017/18
GUÍA DOCENTE
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INFORMACIÓN SOBRE TITULACIONESDE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
uco.es/gradosEDAFOLOGÍA PÁG. 1/5 Curso 2017/18
DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA
Denominación: EDAFOLOGÍA
Código: 100417
Plan de estudios: GRADO DE BIOLOGÍA Curso: 3
Denominación del módulo al que pertenece:
Materia: EDAFOLOGÍA
Carácter: OBLIGATORIA Duración: SEGUNDO CUATRIMESTRE
Créditos ECTS: 6 Horas de trabajo presencial: 60
Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 90
Plataforma virtual:
DATOS DEL PROFESORADO
Nombre: BENITEZ CAMACHO, MARIA CONCEPCION (Coordinador)
Centro: Facultad de Cienias
Departamento: QUÍMICA AGRÍCOLA Y EDAFOLOGÍA
área: EDAFOLOGÍA Y QUÍMICA AGRÍCOLA
Ubicación del despacho: Edificio Marie Curie, 3ª planta
E-Mail: [email protected] Teléfono: 957218651
REQUISITOS Y RECOMENDACIONES
Requisitos previos establecidos en el plan de estudios
Ninguno.
Recomendaciones
Ninguna especificada.
COMPETENCIAS
CB8v8 Planificación, diseño y ejecución de investigaciones prácticas, desde la etapPlanificación, diseño y ejecución de investigaciones
prácticas, desde la etapa problema hasta la evaluación y valoración de los resultados y descubrimientos.
CB17v1 Conocimiento de la Informática aplicada a la Biología.
CB19v1 Manejar la terminología básica requerida en cada Materia.
CE37v1 Describir, analizar, evaluar y planificar el medio físico usando nuevas tecnologías.
CE55n Evaluación, interpretación y síntesis de datos e información edafológica.
OBJETIVOS
Que el alumno adquiera los conocimientos básicos relativos al origen y la evolución de los suelos, así como en las
herramientas básicas para su caracterización, gestión y función.
Por otra parte, se pretende introducir al alumno en los problemas relacionados con la degradación del suelo
(pérdida de fertilidad, contaminación, erosión, etc.) para que en el futuro sea capaz de reconocer dichos problemas
y plantear diversas técnicas de mejora
CONTENIDOS
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1. Contenidos teóricos
BLOQUE I. Introducción
Tema 1.1. Edafología. Definición. Evolución histórica dela Edafología
Tema 1.2. Concepto de suelo.
BLOQUE II. Formación y evolución del suelo
Tema 2. Factores formadores del suelo.
Tema 3.1. Procesos formadores del suelo
Tema 3.2. Horizontes genéticos. Horizontes de diagnóstico.
BLOQUE III. Constituyentes del suelo.
Tema 4. Constituyentes inorgánicos del suelo. Origen y composición de la fase sólida inorgánica.
Tema 5. Constituyentes orgánicos del suelo. Origen y composición de la materia orgánica del suelo.
Tema 6. Fase líquida. El agua y la solución del suelo.
Tema 7. La atmósfera del suelo. Composición.
BLOQUE IV. Propiedades físicas y químicas del suelo
Tema 8. Propiedades físicas.
Tema 9. Propiedades químicas.
2. Contenidos prácticos
1. Determinaciones de propiedades físicas de suelos
2. Determinaciones de propiedades químicas y fisico-químicas de suelos
METODOLOGÍA
Adaptaciones metodológicas para alumnado a tiempo parcial y estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales
Se tendrá en cuenta las consideraciones particulares de los estudiantes que cursen el grado a tiempo parcial
Actividades presenciales
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Actividad Grupo completo Grupo mediano Total
Actividades de evaluación 3 - 3
Actividades. Tema 0 - 15 15
Laboratorio - 12 12
Lección magistral 30 - 30
Total horas: 33 27 60
Actividades no presenciales
Actividad Total
Búsqueda de información 10
Consultas bibliográficas 10
Estudio 70
Total horas: 90
MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO
Cuaderno de Prácticas
Esquemas. Tablas.
EVALUACIÓN
Competencias
Instrumentos
Examen final
Informes/memorias
de prácticas
Pruebas de
respuesta corta
CB17v1 x
CB19v1 x x x
CB8v8 x x x
CE37v1 x
CE55n x x x
Total (100%) 70% 20% 10%
Nota mínima.(*) 5 5 5
(*) Nota mínima para aprobar la asignatura.
Valora la asistencia en la calificación final: No
Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación:
--------
Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidades educativas especiales:
Se tendrá en cuenta las consideraciones particulares de los estudiantes que cursen el grado a tiempo parcial
Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor: Reglamento de Régimen Académico, Artículo 30.3
¿Hay examenes/pruebas parciales?: No
BIBLIOGRAFÍA
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1. Bibliografía básica:
Baize, D. 2000. Guide des analyses en pédologie. INRA.
Bohn, H.; McNeal, B. and O'Connor, G. 1993. Química del suelo. Editorial Limusa, S.A.
Bonneau, M. & Souchier, S.. 1987. Edafología. 2. Constituyentes y propiedades. Masson
Brady, N.C.; Weil, R.R. 2008. The nature and properties of soils. Pearson Education
Buol, S.W. y otros. 1981. Génesis y clasificación de suelos. Trillas.
Cobertera, E. 1993. Edafología aplicada.Cátedra.
Duchaufour, Ph. 1984. Edafología. 1. Edafogénesis y clasificación. Masson
Duchaufour, Ph. 1987. Manual de Edafología. Masson.
Fanning, D.S. & Fanning, M.C.B. 1989. Jhon Wiley & Sons "Soil: morphology, genesis and classification"
Fitzpatrick, E.A. 1985. Suelos, su formación, clasificación y distribución. CECSA,
Fitzpatrick, E.A.. 1990. Micromorfología de suelos. CECSA.
Guía para la descripción de suelos. 2009. FAO
Porta J. López M y Roquero C. 2003. Edafología parala Agriculturay el medio ambiente. Mundi Prensa.
Porta J. López M y Roquero C. 2008. Introducción ala Edafología, uso y protección del suelo. Mundi Prensa.
Porta, J. y López-Acevedo, M. 2005. Agenda de campo de suelos: Información de suelos para la agricultura y el
medio ambiente. Mundi Prensa Libros S.A
Soil Survey Staff USDA. 2010. Claves parala Taxonomíade Suelos. NRCS
Viguera, J. y col. 2004. Estudio de Suelos y su Analítica. Abecedario
2. Bibliografía complementaria:
Ashman MR and Puri G. 2001. Essential Soil Science. A clear and concise introduction to Soil Science. Blackwell
Publishing
Birkeland, P. W. 1984. Soil and Geomorphology. Oxford Univ. Press. New
Singer M.J. and Munns D.N. 2006. Soils an introduction. Pearson Prentice Hall.
U.S.D.A. 1984. Soil Survey Laboratory Methods and Procedures for Collecting Soil Samples. Department of
Agriculture.
Service Agriculture Handbook No. 436.Wild Alan. Soils and the Environment. Cambridge University Press.1994
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White, R.E. 1979. Introduction to the principles and practice of Soil Science. Blackell Sci. Pub.
Wild, A. 1992. Condiciones del suelo y desarrollo de las plantas según Russell. Ed. Mundi-Prensa.
Buscot, F. 2005. Microorganisms in soils roles in genesis and functions Springer
Pierzynski, G.M.; Vance, G.F. and Sims, J.T.2005. Soils and environmental quality. CRC Press
Carter, M. R. Gregorich, E.G. 2007. Soil sampling and methods of análisis. CRC Press
CRITERIOS DE COORDINACIÓN
Ningún criterio introducido.
CRONOGRAMA
Periodo
Actividad
ComentariosActividades de
evaluación Laboratorio
Lección magistral Actividades. tema
0
1 ª Semana 0 0 3 0 -
2 ª Semana 0 0 3 3 -
3 ª Semana 0 0 2 3 -
4 ª Semana 0 0 2 3 -
5 ª Semana 0 0 2 3 -
6 ª Semana 0 3 2 0 -
7 ª Semana 0 3 2 0 -
8 ª Semana 0 3 2 0 -
9 ª Semana 0 3 2 0 -
10 ª Semana 0 0 2 3 -
11 ª Semana 0 0 2 0 -
12 ª Semana 0 0 2 0 -
13 ª Semana 0 0 2 0 -
14 ª Semana 0 0 2 0 -
15 ª Semana 3 0 0 0 -
Total horas: 3 12 30 15
Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadasde acuerdo a las necesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especialesen los casos que se requieran.