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SOFTWARE LIBRE EN EDUCACIÓN

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Technology


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Convenciendo de usar software libre, por los futuros adultos

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Page 1: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

SOFTWARELIBREEN

EDUCACIÓN

Page 2: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

HARDWARE SOFTWARE

Page 3: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

¿QUÉ ES EL

SOFTWARE

PRIVATIVO?

Page 4: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

¡NO puedes jugar! El fabricante me prohíbe dejártelo

Page 5: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

Lo compré para estudiar, NO puedo escribir una carta

Page 6: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

¡NO puedo verlo por dentro!

APRENDER ESTÁ PROHIBIDO

Page 7: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

¡NO me los puedo adaptar!

Page 8: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

NO puedo hacer copias, es ilegal

Page 9: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

¿QUÉ ES EL

SOFTWARE

LIBRE?

Page 10: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

PUEDO compartirlo

Page 11: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

PUEDO hacer diferentes usos de él

Page 12: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

PUEDO estudiarlo

Page 13: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

PUEDO adaptarlo

Page 14: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

PUEDO modificarlo

Page 15: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

PUEDO hacer copias, es legal

Page 16: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

¿POR QUÉMÁS USARLO

EN LA ESCUELA?

Page 17: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

Bajo coste económico

Page 18: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

Podemos traducirlo a una lengua minoritaria

Page 19: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

Si enseñamos a reciclar, RECICLARÁN

Si enseñamos software libre, LO USARÁN

Page 20: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

ENSEÑEMOS VALORES

Page 21: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

POR ELLOS, ¡ENSEÑEMOS SOTFWARE LIBRE!

Page 22: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

BIBLIOGRAFÍA

Adell, J. y Bernabé, I. (2007). Software libre en educacion.

Stallman, R. (2003). Por qué las escuelas deberían usar exclusivamente software libre

Adell, J. (2005). Del software libre al conocimiento libre.

Fascicle 1: Pérez, Q. (2007). GNU/Linux - Introducció al programari lliure

Page 23: U S E M O S S O F T W A R E L I B R E

AUTORA: Saray Domingo Safont


P R E - C I E R R E S PA R A R E D E S D E

Modismos con animales · s e r m o n o / a s e r u n l o b o s o l i t a r i o. s e r m Á s r a r o / a q u e u n p e r r o v e r d e | e s t a r m Á s f e l i z q u e u n a

R E F R A N E S

E S T R E S

A V E R R O E S

R E C U R S O S

f r a s e s s e r - e s t a r

R E F R A N E S R E F R A N E S M O D E R N O S M O D E R N O S

R e d e s

f r a s e s s e r - e s t a r F5 9 letras 9 letras 9 letras

S S E E N N E E M M Ú Ú S S E E R R...1 R R E E S S Ú Ú M M E E N N E E S S Jornadas temáticas HyT EL LOBO IBÉRICO (Canis lupus signatus) Facultad de Biología. Universidad de

P R O G R A MA R E C R E O S R E S I D U O S C E R O 2 0 1

P R E GU NTA S F R E C U E NT E S PA R A E M P R E SA S

L O S S U B S I S T E M A S T E R R E S T R E S

C I E R R E S C O R R E D E R A

S E N S O R E S G E N E R A D O R E S E X P

E L S C O S S O S G E O M E T R I C S I E N T O R N P R O P E R

S E R Y E S T A R...Elaborado por: Mónica Flórez: [email protected] / 1 S E R Y E S T A R

R I E S G O S D E L P R O C E S O

F R A S E S C E L E B R E S I I

P A D R E N U E S T R O A L R E V E S

s o s e . , e r. m e - pandora.dipualba.es

D I S E Ñ A D O R E S & F I R M A S D O S S I E R

R E S U LTA D O S A L T E R C E R T R I M E S T R E 2 0 1 9 · R E S U LTA D O S A L T E R C E R T R I M E S T R E 2 0 1 9 1 Grupo Financiero Citibanamex (“Citibanamex”) reportó

E S T R E S

F O R E N s E S

N O E S P E R E S

I S R A E L colonia P E R S A

R E V I S T A D E R E V 1 S T A S

de bi e n e s r e n t abl e s de l s e ct o r pe t r o l e

V E R D A D E R A S O B R A S D E A R T E

E s n e c e s a r i o i n f o r m a r s e y f o r m a r s e…

L A S M U J E R E S P R E C U S O R A S

R E S E R V A C I O N E S

SERIE W ACCESSORI ACCESSORIES - Artec pneumatic€¦ · c e f o r z a t r a s v e r s a l e-t r a ns v e r s a l f o r c e f o r z a t r a s v e r s a l e-t r a ns v e r s a l f o