Año 2013Licenciatura en Tecnología Educativa

Vega, Antonella Ester

Tecnología Educativa II

Modulo: Gestor de Redes Sociales

La TUTORIA juega un papel fundamental en la formación de todo alumno, no

solo implantando conocimiento sino también fomentando ACTITUDES.

Precisamente en este sentido tenemos que subrayar que la tutoría es una

herramienta vital en el ámbito de la educación secundaria pues en institutos

es cada vez más frecuente que se produzcan problemas de gravedad

como puede ser el bullying. De ahí que ese encuentro entre tutor y alumno,

en un clima de cordialidad y confianza, permite que el individuo pueda

sentirse a gusto y sea capaz de comunicarse; por ser el objeto de burla y

humillación para sus compañeros.

De esta forma, el profesor-tutor tendrá conocimiento de dicho acoso escolar y

podrá poner en marcha las herramientas que tiene a su disposición,

invitando al acompañamiento de los alumnos tanto a profesores como a los

respectivos padres.

• Este método llevaría a una concientización familiar sobre los riesgos de sus hijos. Algo que no solo sea abordado en dos horas semanales o en cada reunión de padres, sino en una realidad diaria.

• Es importante tener en cuenta que un tutor no aportar respuestas, sino que tiende a apoyar al alumno en la resolución de los problemas

Objetivo

• Alumnos de nivel secundario

• Padres

Destinatarios

Dado que es una herramienta con un

gran numero de usuarios, y a los

cuales toda persona tiene acceso

desde cualquier dispositivo.

Considero que es una aplicación

ideal para colaborar con el

constante acompañamiento de los

padres.

Otro sitio web de amplia concurrencia

en estos tiempos modernos, por jóvenes

y adultos es el Twitter; que nos

posibilitara la lectura reflexiva de

artículos, videos sobre diversos temas,

con el objeto de lograr la interiorización

de los mismos.

GR

UP

OS S

EC

RETO

SLI

STA

S

Es un espacio ideado para informar, debatir,

intercambiar opiniones, compartir documento,

asi tambien imagenes y videos. Fomentando el

interes reflexivo de los temas que se pueden

abordar en cada caso.

Es una aplicación que facilita la agrupación de

ciertas personas o sitios de interés. Con la misma

se plantea crear un grupo de tweets y paginas

que estén relacionadas a nuestros objetivos.

SLI

DESH

AR

ETW

ITC

AM

Utilizando tipo PowerPoint, podemos crear una cuenta en SlideShare.net para publicarlas y compartirlas. Una vez publicada la presentación, se puede instalar esta aplicación en las paginas de Facebook especificamente en los grupos creados y ver de forma centralizada todas las presentaciones. Para que los alumnos comenten sobre el mismo o simplemente muestren su trabajo a los demás. Esto permite reciclar ideas entre los mismos

Esta aplicación permite transmitir

videoconferencias en vivo usando una webcam

desde la cuenta de Twitter, y luego publicar y

compartir con el resto el link al video. Posibilitando

encuentros, reuniones entre padres y/o alumnos,

generando debates o discusiones sobre

inquietudes de temas específicos.

EL profesor-Tutor será el responsable de administrar las redes sociales, así como la

selección de los miembros que formaran parte de los grupos secretos en Facebook,

mientras que los alumnos y padres podrán hacer uso de las aplicaciones tal como

slideshare, para la realizacion de proyectos investigativos por parte de los alumnos;

o bien para la búsqueda de información por parte de los padres.

Mientras que en Twitter el armado de Listas será generada en forma conjunta por

padres y alumnos; pero a cargo de la administración del Tutor

Se trabajaría con lecturas, entre los alumnos; de casos periodísticos, cortometrajes, debates de información.

Elaboración de encuestas individuales y tabulaciones de las mismas, tanto en el curso como en el establecimiento a cargo del alumnado

Áulicas Los alumnos volcarían las informaciones trabajadas en el aula para que los padres puedan participar, haciendo comentarios reflexivos e interiorizándose en la materia.

Gracias a la información brindada por el tutor y alumno, se podrá llegar a establecer debates entre padres y alumnos sobre los respectivos temas.

Web

Actividades de los miembros

El proyecto se llevara a cabo durante el 2° Trimestre,

considerando que a esa altura los alumnos y padres

habrán tenido la experiencia de relacionarse con el

Profesor- Tutor, con el cual trabajaran. La duración del mismo dependerá de la participación

de los invitados.

1° Etapa

• Presentación de la propuesta para la motivación y consenso del grupo de alumno, en el trabajo

• Reunión de padres para informar los objetivos del proyecto grupal y buscar su colaboración

2° Etapa

• Trabajos escritos, individual y grupal sobre materiales de lecturas (mini cuentos reflexivos, informes periodísticos), brindados por el docente y alumnos; Debates sobre cortometrajes.

• Elaboración de encuestas Individuales, tanto áulicas como institucionales a cargo del alumnado

3° Etapa• Vuelco de los

trabajos escritos ,en los grupos secretos; intercambio de información entre los alumnos sobre temas relacionados, logrando la interiorización de los padres.

• Realización de un proyecto de presentación en las redes sociales sobre los resultados de las encuestas y experiencias.

Criterios de Evaluación

Instrumento de Evaluación

Producciones Individuales y/o

grupales en la red

Observación directa

Presentación de materiales en

tiempo y forma

Participación activa en el aula y

en las redes sociales

https://www.facebook.com/groups

/408353669268256/

LINK de Grupo en

Fececook

LINK de la aplicación

Slideshare

http://www.slideshare.net/

LINK de la lista de Twitter

https://twitter.com/antuchyvega/tutori

a/members

LINK de la aplicación

Twitcam

http://twitcam.livestream.co

m/fmzy7

QUE EL USO DE LAS REDES SOCIALES NO NOS ALEJE DE LA REALIDAD NI DE NUESTROS DEBERES COMO PADRES O TUTORES , SEAMOS CONSCIENTE DEL BUEN USO PARA QUE LOS NIÑOS NO ESTEN EXPUESTOS A CONSTANTES ENGAÑOS.

“NO SEAMOS AJENOS A ESTA SITUACION, SEAMOS PARTE DEL DIA A DIA DE NUESTROS HIJOS”