TU DISEÑAS EL CAMBIO 2013 - 2014.

RECUPERACIÓN DE UN ESPACIO OLVIDADO.

Esc. Sec. Of. No. 0325 “Juan Aldama”Turno Vespertino.

Siente.

Después de difundir el objetivo y la mecánica de tu diseñas el cambio a los alumnos se les hicieron las 3 preguntas básicas de la etapa siente, para que los alumnos manifestaran sus ideas y necesidades para mejorar su entorno en la escuela y invitarlos a participar, obteniéndose el siguiente listado de problemáticas:

1. Recuperación de espacios en la escuela. 8. Más áreas deportivas.

2. Inseguridad fuera de la escuela. 9. Recuperación de talleres.

3. Violencia dentro y fuera de la escuela. 10. Mejora del material de computo.

4. Mejora del nivel académico de los alumnos. 11. Mejor material didáctico y de juego

5. Limpieza y cuidado de los sanitarios. 12. Reforestación.

6. Recuperación del mobiliario escolar. 13. Mejora de la cooperativa escolar.

7. Embellecimiento escolar. 14. Pavimentación

Del listado de problemáticas obtenidas se realizo un consenso para discutir cual era el problema mas viable a tratar de solucionar tomando en cuenta el alcance de los alumnos y basándose en la pregunta ¿Cómo cambiarias el problema y que necesitas para hacerlo?

Lográndose por consenso seleccionar La recuperación de espacios en la escuela.

Siendo aceptada esta problemática por el alcance de los alumnos dentro de la escuela, el dar seguimiento a los procesos de mejora de la infraestructura escolar, el uso de materiales donados por los padres de familia que ocupaban espacio y daban mala imagen a la escuela, la participación de ellos en actividades que conocen junto con sus padres y el embellecimiento de su escuela que ha sido progresivo.

Se planteo la pregunta ¿Qué es lo que se quiere lograr con el proyecto de cambio? A lo que la respuesta en forma general y de consenso fue: La mejora de la escuela con lo que tenemos y con nuestra participación, para dejar algo que dure.

Este proyecto de cambio tiene como objetivo el recuperar un espacio escolar olvidado como lo es el pasillo trasero de las aulas que se encuentra abandonado, lleno de basura y da mal aspecto, con la participación de los alumnos, la cooperación de los padres de familia y que deje un espacio agradable y que perdure con el tiempo.

Planteamiento y selección de la problemática

Imagina

Los alumnos proponen acciones de mejora para la problemática escogida basados en la pregunta de ¿Cómo cambiarían el problema y que necesitarían para hacerlo? Obteniendo las siguientes acciones- Solicitar apoyo de los compañeros de 1° y 2° año.- Solicitar a la dirección el uso de material sobrante de actividades anteriores para hacer un piso.- Solicitar permiso para limpiar el espacio olvidado en tiempos sin afectar las clases.- Solicitar el apoyo de padres de familia que sepan de construcción.- Poner manos a la obra.

METAS:- Promover el trabajo en equipo de la comunidad escolar para la mejora de la escuela.- Hacer uso de material que no se emplea para una obra duradera que embellezca la escuela.- Recuperar un espacio olvidado de manera duradera y que permita una buena presentación y un espacio agradable.

Elaboración de propuestas y Exposición del proyecto.

HazCon la participación de los alumnos, padres de familia y maestros se desarrolla la actividad de mejora de acuerdo al siguiente plan de trabajo.

Fecha Actividad Responsable Recursos

15 – 17 de Octubre 2013

Difusión de diseña el cambio y solicitud en equipo de detección de problemáticas

Maestro guía, alumnos Material expositivo, cuadernos.

18 de Octubre 2013

Identificación de la problemática y fundamentación

Maestro guía, alumnos Material expositivo.

21 – 24 de Octubre 2013

Solicitud de soluciones para el problema identificado

Maestro guía, alumnos Material expositivo

25 de Octubre Difusión del proyecto y sus soluciones.

Maestro guía, alumnos, padres, maestros

Material expositivo

30 de Noviembre

2013

Exposición de proyecto y solicitud de permisos

Directivos, Maestro guía, alumnos

Material expositivo.

04 – 22 de Noviembre

2013

Limpieza del espacio a recuperar, acarreo de materiales y preparación del terreno

Maestro guía, alumnos Carretilla, materiales de limpieza, pala, pico, otros.

25 – 13 de Diciembre

2013

Construcción del piso de adoquín y limpieza de paredes

Maestro guía, alumnos, padres de familia

Herramientas de construcción y de limpieza.

13 – 31 de Enero 21014

Difusión de resultados del proyecto

Maestro guía, alumnos Material expositivo

HazImágenes del espacio a recuperar, así se encontraba.

HazImágenes del trabajo de los alumnos y padres de familia.

HazImágenes del trabajo de los alumnos y padres de familia.

HazImágenes del trabajo de los alumnos y padres de familia.

HazImágenes del trabajo de los alumnos y padres de familia.

ComparteEste es el resultado del esfuerzo del trabajo de los alumnos en la recuperación de un espacio olvidado, el cual se mejoro para embellecer la institución.

ComparteCon el trabajo de los alumnos y el apoyo de padres y directivos se recupero un espacio que daba mala imagen haciéndolo un espacio limpio y agradable, aunque aun se puede mejorar.