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JARDINES MATERNALESCRITERIOS ORIENTADORES
Directora de Ed. Inicial Prof. Adriana RubioSub Director de Ed. Inicial Prof. Dr. Marcelo García
Directora de Ed. Privada Dra. Beatriz Della Savia
BOLETIN FAMILIARSala de 45 días a 2 años
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Cuadro de observación
BOLETIN FAMILIAR_Sala de 3 años:_
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScCRMH4IEpyKwkGWcSMdaMvMTmgc1d1Q7z3a1tOKaHYon86Zg/viewform
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FORMULARIO ON-LINE
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❖Garantizar el bienestar de los chicos
Poner en claro cuáles son los aprendizajes que NOpueden estar ausentes:
❖Qué necesitan: seguir aprendiendo para dar
continuidad a sus trayectorias de aprendizaje.
Es momento de hacer PRIORIDADES
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Tres aspectos importantes
“Propongo que la casa se considere como
un laboratorio dónde descubrir cosas, y los
padres sean colaboradores de los
maestros… Se puede aprovechar la riqueza
que tenemos ahora, la casa y la
disponibilidad de los padres”.
Francisco Tonucci.
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● PRIORIZAR● CRITERIOS
COMUNES● PROPUESTAS
PEDAGÓGICAS
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Valorar la “oportunidad” de disfrutar de las
“actividades cotidianas”, y su vinculación con el desarrollo de la autonomía, el cuidado personal, el
bienestar, la participación en propuestas de juego, la
convivencia, el uso de elementosde la vida diaria.
El cofre de juego motor es un pilarfundamental que sostiene las otrasdimensiones del desarrollo. El niñoy la niña a través de su cuerpo y elmovimiento entran en relación conel mundo, explorando de modoplacentero, autónomo y seguro.
❏ Incluye conversación,
❏ lectura,
❏ juegos con el vocabulario,
❏ juegos con los sonidos (conciencia fonológica),
❏ juegos con letras,
❏ renarración,
❏ lectura en eco,
❏ narración de experiencias,
❏ producción escrita.
Este cofre…abre la puerta a
ACERCARNOS a lo que está
SINTIENDO nuestro CORAZÓN…
ponerle PALABRAS a nuestras
EMOCIONES y COMPARTIR la VIDA
que late en cada día al despertarnos.
❏ Conversación,
❏ Lectura,
❏ Juegos con el Vocabulario,
❏ Juegos con los Sonidos (Conciencia Fonológica),
❏ Juegos con letras,
❏ Renarración,
❏ Lectura en eco,
❏ Narración de experiencias,
❏ Producción escrita.
Este cofre ofrece experiencias de
juego que tienen el objetivo de
desarrollar habilidades
cognitivas y socioemocionales,
con especial atención al
pensamiento lógico-matemático.
UNA AGENDA SEMANAL
CERCA DE LOS NIÑOS Y SUS FAMILIAS EN TIEMPO DE AISLAMIENTO
HACE FALTA TODA UNA TRIBU PARA EDUCAR A LOS NIÑOS.
¡GRACIAS!
