INSTITUCIÓN EDUCATIVAINSTITUCIÓN EDUCATIVA

“CRL JOSÉ JOAQUÍN INCLÁN”“CRL JOSÉ JOAQUÍN INCLÁN”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“CRL JOSÉ JOAQUÍN INCLÁN”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“CRL JOSÉ JOAQUÍN INCLÁN”

RUMBO A LA ACREDITACIÓNRUMBO A LA ACREDITACIÓNRUMBO A LA ACREDITACIÓN

RUMBO A LA ACREDITACIÓNRUMBO A LA ACREDITACIÓNRUMBO A LA ACREDITACIÓN

FUENTE:

IPEBA (INSTITUTO PERUANO DE EVALUACIÓN DE, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA).

É

Contar con una visión común respecto a las expectativas de la

gestión de toda la IIEE para asegurar el aprendizaje de todos

sus estudiantes.

Generar información sobre las fortalezas, debilidades y

necesidades de la IIEE, para apoyarlas desde el Estado y la

sociedad civil.

Involucrar activamente a estudiantes, familias y comunidad

con la mejora de su institución educativa y de ver reconocidos

sus esfuerzos.

Fortalecer la capacidad de autorregulación a partir de ciclos

permanentes de autoevaluación y mejora.

Demostrar públicamente la efectividad de las acciones y

mecanismos empleados por la institución educativa.

¿Q É BENEFICIOS TIENE EL ACREDITARSE?

STANE REI DB EE LD

A

RU

TAFEJ

EJÉRCIT

O

AB NN IÓEG CA

SERVIC

IO

DA

DIR

ADIL

OS

OCTUBRE 2013

U

¿QUÉ ES LA ACREDITACIÓN?

El proceso de acreditación de la calidad de la gestión se plantea

como una herramienta que contribuye a asegurar el derecho a una

Educación Básica de calidad, ya que promueve que las instituciones

educativas brinden a todos los peruanos igualdad de oportunidades

y resultados educativos, favoreciendo de ese modo el cierre de las

brechas de inequidad educativa.

Garantizar la calidad de la gestión de instituciones educativas,

enfocada en los aprendizajes y formación integral de todos los

estudiantes.

Crear una cultura evaluadora orientada a la mejora continua de

los individuos e instituciones.

Recopilar sistemáticamente datos relativos a la IIEE para

reformar y mejorar el programa de estudios y la institución.

Constatar el cumplimiento de las metas, comprometiendo a los

actores del proceso de enseñanza aprendizaje con el proceso de

mejora continua.

¿QUÉ OBJETIVOS TIENE LA ACREDITACIÓN?

Ley 28740 y Reglamento del SINEACE (2006)

Acuerdo Nacional (2002)

Ley General de Educación 28044

Proyecto Educativo Nacional (2007)

ETAPAS DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN

Realizada por la

IE en base a la

evaluación y a la

-

2

•

Matriz de

Guía de auto

evaluación.

1 •Información

y

sensibilización

•Decisión de

autoevaluación

•Conformación

de Comisión de

autoevaluación

•Comunicación a

IPEBA.

•Capacitación

Etapa Previa Autoevaluación

3 •Solicitada

voluntaria-mente

por la IE y

efectuada por

una entidad

evaluadora

La acreditación,propiamente dicha, es el reconocimiento público

y temporal de una institución educativa que se somete

voluntariamente a un proceso de evaluación para determinar si su

gestión educativa cumple con las expectativas de calidad

establecidas. Este proceso de evaluación para la mejora continua

consta de cuatro etapas:

externa

autorizada por

IPEBA

4

•Reconocimiento

otorgado por

IPEBA a partir

del informe de

evaluación

externa

Evaluación Externa

Acreditación

INSTITUTO PERUANO DE AVALUACIÓN.

ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LACALIDAD DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

A excepción del Director, cuya presencia es ineludible, cada uno de los

grupos integrantes de la comunidad educativa eligen de manera

independiente a sus representantes. Es decir, los docentes elegirán a

sus representantes, lo mismo harán los estudiantes, el propio Órgano

de Dirección y los padres de familia.

Matriz de la evaluación de la calidad de la gestión educativa para la EBR

Guía de autoevaluación de la calidad de la gestión educativa de

instituciones de Educación Básica Regular.

¿Q É INSTRUMENTOS UTILIZAMOS?

¿QUIÉN ACREDITA?

El Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la

Calidad de la Educación Básica – IPEBA es una institución pública y

autónoma, órgano operador del Sistema Nacional de Evaluación,

Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE.

¿Q É NECESITAMOS PARA ACREDITARNOS?

Sensibilizar y capacitar a nuestra comunidad educativa.

Conformar l a Comis ión de Autoeva luac ión .

E l a b o r a r e l i n f o r m e d e a u t o e v a l u a c i ó n .

Solicitar al IPEBA asigne un evaluador externo.

¿QUIÉNES CONFORMAN LA COMISIÓN AUTOEVALUADORA?

El Director

El subdirector u otros coordinadores.

Dos o tres docentes por nivel (Inicial, Primaria y Secundaria)

Dos estudiantes (De preferencia de los últimos grados)

Dos padres de familia (un padre y una madre)

Un representante del personal administrativo

Un miembro de la comunidad

¿CÓMO ELEGIMOS A LOS MIEMBROS DE LA COMISIÓN

AUTOEVALUADORA?

MEJORACONTINUA

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a

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E

1

2

3

4

¿CUÁL ES EL SUSTENTO NORMATIVO DE LA ACREDITACION?

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