HABILIDADES SOCIALES

Rinn Markle (1979), “La expresión Habilidades Sociales se refiere a un repertorio de comportamientos verbales y no verbales a través de los cuales los niños incluyen en las respuestas de otros individuos (compañeros, padres, hermanos, etc.) en el contexto interpersonal. Este repertorio actúa como un mecanismo a través del cual los niños inciden en su medio ambiente obteniendo, suprimiendo o evitando consecuencias deseadas y no deseadas en la esfera social. En la medida que tienen éxito para obtener las consecuencias deseadas y evitar o escapar de las no deseadas sin causar dolor a los demás, se considera que tienen habilidades sociales”.

En otras palabras, Las habilidades sociales, son los conjuntos de conductas emitidas por un individuo para expresar sus sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos a otras personas, de un modo adecuado a la situación, y respetando esas mismas conductas en los demás.

COMPONENTES ESENCIALES DE H.S.

Las Habilidades Sociales se adquieren principalmente a través del aprendizaje (mediante observación, imitación, ensayo y también información).

Incluyen comportamientos verbales y no verbales, específicos y discretos.

Suponen iniciativas y respuestas efectivas y apropiadas.

Aumentan el reforzamiento social (por ejemplo, las respuestas positivas del propio medio social).

Son recíprocas por naturaleza y suponen una correspondencia efectiva y apropiada.

Su práctica está influida por las características del medio. Es decir, factores tales como la edad, sexo y el estatus del receptor afectan la conducta social del sujeto.

Los déficits y excesos de la conducta social pueden ser especificados y objetivados a fin de intervenir.

IMPORTANCIA DE SU ADQUISICIÓN A EDADES TEMPRANAS

Desenvolverse en la sociedad actual, quizás nunca como antes, a pesar de los avances tecnológicos, requiere del desarrollo temprano de una serie de habilidades de comunicación, interacción y lectura de diferentes claves sociales para poder sobrevivir emocional y laboralmente en la etapa adulta.

La falta de habilidad social puede ser especialmente dolorosa en la adolescencia cuando la relación con los iguales y la transición a la vida adulta suponen nuevas exigencias y retos comunicativos.

La investigación sugiere que con la edad no mejora la falta de competencia social de muchos niños. Los déficits en habilidades sociales se han relacionado con baja autoestima, con un locus de control externo y con la depresión.

COMO DESARROLLAR HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS

Ayudar a los niños a desarrollar estas habilidades requiere de una serie de estrategias diferentes en cada etapa del desarrollo.

1. Muestra habilidades sociales a los bebés

Los bebés disfrutan de las interacciones sociales como lo demuestran con sus sonrisas y gorgoritos. En esta etapa, los bebés solo están conscientes de sus propias necesidades y deseos.

2. Ayuda a los niños pequeños a respetar a la gente y sus cosas

Cuando tienen de uno a dos años, los niños han descubierto algunas palabras y oraciones básicas. Tienden a jugar solos y aún no son buenos compartiendo sus juguetes u otras pertenencias.

3. Ayuda a los niños en edad preescolar a ampliar su círculo de amigos

Pueden expresar sus sentimientos con palabras y se les debe alentar a hacerse amigos de otros niños.

4. Desarrolla habilidades sociales en los niños en edad escolar

Cuando los niños van a la escuela, tienen un entorno integrado que los expone a oportunidades de interactuar con los demás, compartir juguetes y comunicarse

con los demás acerca de sus sentimientos y necesidades.

¿CUÁLES SON LAS HABILIDADES SOCIALES BASICAS?

Apego: capacidad de establecer lazos afectivos con otras personas.

Empatía: capacidad de ponerse en el lugar del otro y entenderle.

Asertividad: capacidad de defender los propios derechos y opiniones sin dañar a los demás.

Cooperación: capacidad de colaborar para lograr un objetivo común.

Comunicación: capacidad de expresar y escuchar.

Autocontrol: capacidad de interpretar y controlar los impulsos.

Comprensión de situaciones.

Resolución de conflictos.

PROBLEMAS DE LA FALTA O ESCASO DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES

Problemas de autoestima.

Dificultad para expresar deseos y opiniones.

Dificultades para relacionarse con los demás.

Problemas escolares.

Malestar emocional.

PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN ADOLESCENTES

Cuida la autoestima de los adolescentes.

Transmite valores a los chicos y chicas.

Sirve de ejemplo para ellos.

Habla con ellos y trabaja las creencias e ideas que tienen.

Fomenta la capacidad de escuchar y entender a los demás.

Emplea los refuerzos.

Procura dotar a los adolescentes de un ambiente rico en relaciones.

Anima a los chicos y chicas a participar en diferentes grupos o hacer actividades con otras personas.

Cuando los adolescentes pasen por alguna situación social de rechazo o negativa de alguna manera, debes dejar que pasen por ellas, pero explícales la situación.

“AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION”

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

E. A. P. PSICOLOGIA HUMANA

CATEDRA:

“PSICOLOGIA DE LAS POBLACIONES EN RIESGO”

DOCENTE:

Ps. Giancarlo RAFAEL PUCUHUARANGA

INTEGRANTES:

BERRIOS DUEÑAS, HaranFIERRO ARTICA, MajumiTACZA CAPCHA, Brayan

CICLO:

“8vo”

HABILIDADES SOCIALES

HYO- PERÚ2015