triptico de gerencia educativa
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Actividad realizada por T.S.U. Neidys Zárraga.TRANSCRIPT
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COMUNICACIÓN
ORGANIZACIONAL.
Comunicación Interna en la
organización:
Los líderes y directivos de las organiza-
ciones para llegar sus empresas a buen
puerto, deben dar un salto en promover
una gestión de comunicación interna
para que así el personal tengan direc-
ción, desde sus funciones básicas, has-
ta informaciones formales e informales
que deben trasmitir en los distintas áre-
as, garantizando así el mejor desempe-
ño y la armonización en la organización.
PUNTO FIJO; JULIO DEL 2013
REALIZADO POR:
- ZÁRRAGA NEIDYS C.I.16.439.021
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento profesional del Magisterio
Extensión Académica: Paraguaná
Cátedra: Gerencia Educativa.
Profesora: Diana Moreno.
2do grupo de TSU.
La comunicación tiene “el propósito de enviar men-
sajes dentro de la organización hace referencia al
porque son enviados y a que funciones especificas
sirven” (Goldhaber, pagina 126, 1977). Estos mensa-
jes generalmente son difundidos como respuesta a
los objetivos y políticas de la organización.
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Comunicación Formal: Es aquella donde los
mensajes siguen los caminos oficiales dictados por
la jerarquía y especificados en el organigrama de
la organización.
Comunicación Descendente: Sirve para enviar
los mensajes de los superiores a los subordinados
( quien, que, y como se va a realizar el trabajo).
Comunicación Ascendente: Es la que va del
subordinado a hacia los superiores. Permite cono-
cer las opiniones de los subordinados, acerca del
clima organizacional en esos ámbitos.
Comunicación Horizontal: Se desarrolla entre
personas del mismo nivel jerárquico. La mayoría
de los mensajes horizontales tienen como objetivo
la integración y la coordinación del personal de un
mismo nivel.
Comunicación Organizacional.
.
Tipos de comunicación organizacional Barreras de la comunicación.
Barreras Físicas: Son las circunstancias que
se presentan en el medio ambiente y que impiden
una buena comunicación: ruidos, iluminación, dis-
tancia, falla o deficiencia de los medios que se utili-
zan para transmitir un mensaje.
Barreras Semánticas: Tienen que ver con el
significado de las palabras; cuando no precisamos
su sentido, éstas se prestan a diferentes interpreta-
ciones y así el receptor no interpreta lo que dijo el
emisor, sino lo que su contexto cultural le indica.
Barreras Fisiológicas: Impiden emitir o recibir
con claridad y precisión un mensaje, debido a los
defectos fisiológicos del emisor o del receptor.
Barreras Psicológicas: Representan la situación
psicológica particular del emisor o receptor de la
información, ocasionada a veces por agrado o
rechazo hacia el receptor o emisor.
Barreras Administrativa: Las barreras pueden
ser por la falta de planeación, supuestos no aclara-
dos, distorsiones semánticas, expresión deficiente,
pérdida en la transmisión y mala retención, escu-
char mal y evaluación prematura, comunicación
impersonal, desconfianza, amenaza y temor; o
sobrecarga de información.
Consiste en el proceso de emisión y recepción
de mensaje dentro de
una organización com-
pleja. Dicho proceso
puede ser interno, o
externo.
También puede ser entendida como el proceso
de producción, circulación y consumo de signifi-
cados entre una organización y sus públicos.
SISTEMAS DE LA COMUNICACIÓN ORGANI-
ZACIONAL:
Operacionales: Se refiere a tareas u opera-ciones.
Reglamentarios: Órdenes e instrucciones.
Mantenimiento: Relaciones públicas, capta-
ción y publicidad.