tres niños y un cóndor - anaya infantil y juvenil · 9 2. en la primera parte del libro se nos...
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Tres niños y un cóndor
Actividades
sobre la lectura
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El comienzo de la historia
1. Los cóndores son los grandes protagonistas de esta no-vela. Son unos pájaros muy especiales que han llega-do a convertirse en todo un símbolo nacional de países como Colombia, Ecuador, Bolivia, Argentina, Perú o Chile. Señala con una «V» las afirmaciones que consi-deres verdaderas y con una «F» las que creas falsas:
Su nombre científico es Vultur gryphus.
Pueden alcanzar los cincuenta años de edad.
Es un ave que se encuentra habitualmente en Europa y África.
Se alimenta de pequeños roedores vivos.
Anida entre los 3 000 y 5 000 metros de altitud.
La hembra suele tener el doble de tamaño que el macho.
La cabeza del cóndor cambia de tonalidad según el estado emocional del ave.
Los incas creían que el cóndor era inmortal.
Aparece en los escudos oficiales de Bolivia, Colombia, Chile y Ecuador.
El color de su plumaje es rojo y negro.
¿SABíAS quE...?
Los cóndores son una especie monógama; permanecen de por vida con la pareja que escogen en sus primeros años.
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Campesinos que trabajan la finca
1. Escribe debajo de cada afirmación a cuál de los tres niños, Mariana, Sebas o Nicolás, corresponden las si-guientes características.
Tiene el pelo rojizo, piel rosada y llena de pecas.
Es hábil para subirse a los árboles y a los barrancos.
Es hijo del doctor.
Tiene doce años, pelo negro, negrísimo, en trenza.
Es algo peleón, terco y muy contestón.
Siempre interesada por los animales.
Vive en Cali.
Tiene el pelo negro, parado y tieso.
Decía una palabrota, así como pasito, cada vez que le daba rabia por algo.
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El ave voladora más grande del mundo
1. El cóndor ostenta el título de ave voladora más grande del mundo. Marca con una x qué aves tienen el orgullo de ser...
El ave más grande del mundo:
El cóndor El albatros El avestruz
El ave que aletea más rápido:
El colibrí El halcón La cigüeña
El ave que bucea a mayor profundidad:
El martín pescador La gaviota
El pingüino emperador
El ave más pequeña del mundo:
El ruiseñor El pájaro mosca cubano
El gorrión
2. Escribe el nombre de cinco aves que sean carroñeras al igual que el cóndor.
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3. «Nico a veces lleva en su bolsillo unos duraznos madu-ros». Durazno es la palabra que se usa en gran parte de Latinoamérica para referirse al melocotón. Ahora, de-berás investigar a qué fruta o verdura nos referimos con estos términos.
Anana:
Damasco:
Alcaucil:
Frutilla:
4. En la página 24, el texto nos lanza esta pregunta: «¿Al-guien sabe el nombre de alguna flor azul?». Investiga con ayuda de enciclopedias o de internet y anota el nombre de al menos tres flores azules.
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5. «El lechero es ese árbol pequeño que sirve para hacer cercos». Como este ejemplo nos demuestra, hay algu-nos árboles cuya madera se suele utilizar para algo en concreto. Marca la opción correcta sobre el uso de la madera de los árboles siguientes.
La corteza del alcornoque se usa habitualmente para fabricar...
sillas. corcho. serrín.
La madera del ébano es muy apreciada para fabricar...
plumas estilográficas.
partes de instrumentos musicales.
puelos de parqué.
La madera de roble es muy valorada por...
su flexibilidad que permite construir estupendas cañas de pescar.
el buen sabor que da al vino conservado en barri-cas fabricadas con este material.
el color azulado que proporciona a los pintores.
uN PoCo DE GEoGrAFíA...
La superficie de Colombia es de 1 141 748 km cuadra-dos, más del doble que la superficie de España, aun-que su población es de unos cuarenta y seis millones de ciudadanos, apenas 6 millones de habitantes más que en nuestro país. Como curiosidad, es interesante saber que Colombia es el único país sudamericano con fachada a dos océanos, el Atlántico y el Pacífico.
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La tierra ya está descansada
1. La abuela cuenta a Sebastián muchas cosas sobre la vida en el campo, tan diferente de la suya en Cali. Ambos estilos de vida tienen sus ventajas y sus inconvenientes. Anota en el lugar correspondiente cuáles son las venta-jas e inconvenientes de ambas según tu criterio.
Ventajas e inconvenientes de la ciudad:
Ventajas e inconvenientes del campo:
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2. En la primera parte del libro se nos han proporcionado abundantes datos sobre el volcán Puracé. recopílalos y realiza una descripción de este volcán indicando dónde está situado, la altura que alcanza, el tipo de flora y fau-na que en él habita, etc.
¿SABíAS quE...?
El volcán más grande conocido no se encuentra en la Tierra. Se trata de un enorme volcán llamado monte olimpo y está en el planeta Marte. No es solo el volcán más grande, sino también la montaña más alta del sis-tema solar. Su altura es de 27 km, triplicando en altura la montaña más alta de la Tierra, el Everest.
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Y de las nubes más blancas
1. El cóndor es una especie amenazada en Colombia. In-vestiga y elige una especie amenazada de tu región y rellena esta ficha.
Nombre de la especie:
Hábitat y costumbres :
Número de ejemplares que quedan :
¿qué harías para protegerlos mejor e incrementar su número?:
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Algo que se mueve
1. Nico y Mariana encuentran un pequeño condorcito huérfano en el Barranco de los Nidos de Cóndor. ¿qué hubieras hecho tú en su lugar? ¿A quién hubieses pedi-do ayuda?
2. ¿Cómo describe el texto a esta cría de cóndor?
3. Haz un ejercicio de imaginación y sitúate en la mente del concorcito. ¿Cómo vería a Nico y Mariana? ¿A qué le recordarían esos dos extraños seres?
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Así, con boca de beso
1. ¿Cuál es la explicación de la palabra quingo que nos proporciona la abuela? redacta la respuesta con tus propias palabras.
2. Define los siguientes tipos de camino:
Senda:
Carretera:
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Algo así como la cabeza de un cóndor
1. La abuela pregunta: «¿Sabe por qué Mariana se com-plicaba tanto para dar de comer al condorcito?». Haz un pequeño resumen de la historia que a continuación cuenta la abuela explicando el empeño de Mariana en que el condor Pifo aprenda algún día a comer por sí solo.
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Para dejar solo a Pifo
1. ¿Cómo se las ingenian los protagonistas del libro para alimentar a Pifo en su nueva ubicación en el Barranco de los Nidos de Cóndor?
2. ¿qué otras ideas se te ocurren a ti para alimentar a Pifo?
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Que se les había caído al río Vinagre
1. Nico y Mariana mienten a su amigo Sebastián dicién-dole que Pifo ha muerto y que han perdido la caña de pescar en el río. ¿Por qué dicen semejante mentira?
2. ¿Te parece bien o mal? ¿qué razones en contra y qué razones a favor encuentras que reprochen o apoyen esta mentira?
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Comieron raposa sancochada
1. Pifo es acusado de algo de lo que resulta ser inocente. ¿qué piensan que ha hecho?
¿Por qué es imposible que Pifo fuera el culpable?
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Para casarse con ella
1. Mariana y Nico imaginan que Pifo recorre diversas par-tes de los Andes buscando pareja. Escribe debajo de cada paraje natural el país en el que se encuentra.
Llanos del orinoco:
Sierra Nevada de Santa Marta:
Volcán Cotopaxi:
Lago Titicaca:
Cordillera de los Andes:
¿SABíAS quE...?
La cordillera de los Andes constituye el sistema monta-ñoso más largo del mundo, alcanzando los 8 500 km de longitud. Su altura media es de 4 500 m, y tiene entre sus cumbres auténticos gigantes como el Aconcagua (6 959 m), ojos del Salado (6 864 m) o el Tupungato (6 800 m).
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A comerse su comida de un solo bocado
1. Tener como amigo a un gigantesco cóndor tiene sus ventajas. ¿qué favores le hace Pifo a Mariana?
Le recibía el maletín con libros y cuadernos
1. Pifo acostumbra a hacer favores a Mariana, pero no a Nico. ¿Cómo consigue Nico que el cóndor le lleve tam-bién a él los libros?
2. ¿En qué consiste la broma pesada que le hace Nico a Pifo?
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Una caja de clavos
1. Poco después de la broma de Nico, Pifo encontrará el momento adecuado para vengarse. ¿Cómo le devuelve el cóndor la broma al niño?
Se las colocaba en el sombrero
1. Nico espía a Mariana y al cóndor, y le provocan mu-cha curiosidad las conversaciones que tiene su hermana con Pifo. ¿De qué crees tú que habla Mariana al cóndor?
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Peligro para los cóndores del barranco
1. Sebastián tiene una noticia muy preocupante. ¿Cuál es el peligro que acecha a los cóndores del barranco?
Si no me cuentan lo que están hablando
1. Sebastián no se cree nada de lo que le cuentan Nico y Mariana acerca de Pifo. ¿Cómo logran convencerle de que todo es verdad?
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Y fueron subiendo en silencio, despacio
1. Los niños tienen un gran problema porque los hombres de la ciudad han conseguido una prueba de la relación entre Pifo y Mariana. ¿qué prueba es esa?
2. Sebastián afirma que se le ocurrirá algo para salvar a Pifo. ¿qué solución se te ocurre a ti para proteger al cóndor de los cazadores?
3. Mariana piensa en la posibilidad de trabajar como la domadora de Pifo cuando el cóndor sea apresado y ven-dido a un circo. ¿qué números circenses se imagina que haría con él?
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4. En la imaginación de Mariana, si los cazadores se hu-bieran salido con la suya, ella y Pifo hubieran acabado trabajando en un circo. Escribe a modo de diario cómo sería un día normal y corriente en la vida de Mariana junto a Pifo, ejerciendo de domadora de cóndores.
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¿No va a haber peligro?
1. Aún no sabemos cuál es el plan de Sebas para proteger a Pifo, pero seguro que debe tratarse de un medio para desacerse de dos objetos en concreto que amenazan a Pifo. ¿Sabes cuáles son?
2. ¿Por qué se asombra Nico cuando escucha que los ca-zadores van a comer cuatro huevos cada uno? razona la respuesta, teniéndo en cuenta que pertenecen a una familia de campesinos.
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¡Y el otro ya va a caer!
1. Ya conocemos cuál era el plan de Sebas para salvar a los cóndores. ¡Y ha funcionado! Explica con tus palabras en qué consistía el magnífico plan ideado por el niño de Cali.
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No tenía derecho a ser amigo del cóndor
1. El final del libro, pero también el comienzo de dos nue-vas relaciones entre los personajes. Explica qué ha cam-biado entre...
Nico y Pifo:
Sebastián y Mariana:
uN PoCo DE HISTorIA... Los primeros europeos que exploraron Colombia fueron los españoles, y la primera ciudad que funda-ron fue Santa María la Antigua del Darién, en 1510. Veintiséis años después se fundaron dos ciudades importantes, Cali, la ciudad donde vive Sebastián, y Popayán, situada a tan solo 30 km del volcán Puracé.
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Control de lectura
1. resume el argumento de la obra.
2. ¿Cuál es el personaje que te resulta más simpático? Justifica tu respuesta.
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3. ¿Hay algún personaje que te resulte antipático? ¿qué características negativas destacarías de él?
4. En el texto encontramos muchos elementos descripti-vos de la realidad social de las zonas rurales de Co-lombia. Explica con tus propias palabras qué cosas que desconocías acerca de este país has aprendido gracias a la novela.
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5. Señala con una «V» las afirmaciones verdaderas y con una «F» las que son falsas en relación al libro que has leído.
Pifo fue el primer nombre que se le ocurrió a Ma ri a- na para su cóndor.
Los Andes son una cordillera exclusivamente co lom-biana.
Sebastián solía utilizar una bicicleta para acudir a visitar a sus amigos Nico y Mariana.
El padre de Sebastián apoyaba a los cazadores de cóndor.
La madre de Nico alimentaba a Pifo con ardillas muertas.
Mariana estaría dispuesta a convertirse en domado-ra de circo.
La mamá de Mariana quería cortarle el pelo que la niña llevaba en trenza.
Al doctor le gustaba que su hijo montara en ancas a sus amigos.
Todos los días se preparaba cuy para comer en la casa de los dos hermanos.
Mariana decía que los murciélagos eran ratoncitos disfrazados de diablitos.
La paja pispa no sirve para hacer tejados, siempre salen goteras.
Nicolás no llegó nunca a engañar a Pifo con la cometa-poncho.
A Mariana le gustaban todos los animales menos los alacranes y los murciélagos.
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6. redacta una carta destinada a los cazadores de cóndo-res explicándoles tus argumentos para convencerles de que abandonen sus despreciables intenciones.
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7. Al final del texto, aparece un glosario con términos pro-pios del español que se habla en colombia utilizados en la novela. Escribe una redacción que incluya al menos diez de estas palabras.
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8. El cóndor es un ave emblemática, la favorita de muchos latinoamericanos. Ahora, contesta:
¿Cuál es tu ave preferida?
¿Por qué?
Describe las costumbres (hábitat, alimentación, repro-ducción) de tu ave favorita.
Proyecto realizado por Diego Arboleda© Grupo Anaya, S. A., 2009Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 Madridwww.anayainfantilyjuvenil.come-mail: [email protected]