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TRABAJOS FIN DE GRADO.

Listado y Resumenes de los TFG

defendidos en la Facultad de Trabajo social.

2010-2011.

Actualizado en Octubre de 2011.

REF 1/ J-2010 Título: Análisis de la Institución Murcia Acoge Torre Pacheco. Autora: Elena Martínez Añor . Tutora: Mª José García Gómez. Resumen: el presente trabajo recoje un análisis sobre la Institución Murcia Acoge en la sede de Torre Pacheco, recogiendo los elementos centrales de su configuración institucional y sus diferentes líneas de trabajo.

REF 2/ J-2010 Título: Promoción de relaciones intergeneracionales en voluntarios y usuarios del Programa de Mayores de Cruz Roja e Institutos de Educación Secundaria de Murcia. Autora: Miryam Espallardo Martínez. Tutora: Mª José García Gómez. Resumen: en este tarbajo se ha presentado un estudio sobre la Promoción de relaciones intergeneracionales en voluntarios y usuarios del Programa de Mayores de Cruz Roja e Institutos de Educación Secundaria de Murcia, atendiendo a su estructura organizativa y sus instrumentos de acción.

REF 3/J-2010 Título: Proyecto de intervención intergeneracional con mayores dependientes en el centro de día de personas mayores del Imas de Alcantarilla. Autora: Maria Jose Sanchez Pujante. Tutor: Enrique Pastor Seller Resumen: en este trabajo se ha principiado un proyecto de intervención intergeneracional con mayores dependientes en el centro de día de personas mayores del Imas de Alcantarilla, localizando su área de intervención, sus usuarios de referencia y los recursos adecuados y disponibles.

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REF 4/J-2010 Título: Análisis de las convocatorias de la CARM para la Integración socio-laboral y mejora de la empleabilidad de personas en situación o riesgo de exclusión social. Alumna: María Martínez Hernández. Tutor: Manuel E. Medina Tornero. Resumen: Este trabajo surge de la motivación para su presentación como Trabajo de Fin de Grado del Itinerario de Grado en Trabajo Social, en él se recoge de una manera sintetizada, la estructura con la que actualmente cuenta el modelo de la administración autonómica de la Región de Murcia para la prestación de servicios sociales, profundizando en la organización y las funciones del organismo autónomo de este Sistema, el Instituto Murciano de Acción Social. A continuación, nos iremos adentrando en el “interior” de la estructura donde se gestionan las ayudas y subvenciones dirigidas a colectivos en situación o riesgo de exclusión social, para centrarnos concretamente en las Subvenciones dirigidas a instituciones sin fin de lucro para el desarrollo de programas destinados a la integración socio-laboral y mejora de la empleabilidad de personas en situación o riesgo de exclusión social o con especiales dificultades. Además se muestra cuál es el procedimiento que se sigue para su gestión y el papel que el trabajador social realiza.

REF 5/J-2010 Título : Análisis de la Gestión del informe de Inserción social para el Arrigo social de la población inmigrantes y de su repercusión socio-económicas en los beneficiarios. Autora : Verónica Pérez Inglés. Tutora: Natividad Antolín Bravo. Resumen: El proyecto se centrará en los asuntos relativos al ARRAIGO SOCIAL, es decir, al establecimiento permanente de un individuo en un lugar, vinculándose a las personas, los usos, las costumbres y las normas de convivencia social del mismo; entendiéndose como tal, en términos generales, el país receptor de la persona inmigrada. Nos situamos en un contexto municipal; concretamente, en el Programa de Atención al Inmigrante del Ayuntamiento de Cartagena creado como unidad del Instituto Municipal de Servicios Sociales en septiembre del 2007. Hasta esa fecha el trabajo que se realizaba con la población inmigrante se ejecutaba desde los diferentes programas de los Centros Municipales de Servicios Sociales. Dentro de este Programa existen diferentes actuaciones y recursos. Destacamos los que se realizan desde la Denominada Oficina de Atención al Inmigrante, donde la información, orientación sobre los temas de extranjería adquieren una gran importancia.

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REF. 6 /J-2010 Título: Estudios de casos y desarrollo de itinerarios de intervención en la concejalía de la Mujer del Ayuntamiento de Cartagena. Autora: Sofía Martínez García. Tutora: Natividad Antolín Bravo. Resumen: Este proyecto está ubicado en la Concejalía de la Mujer del Ayuntamiento de Cartagena. Dicho trabajo consiste en describir los diferentes itinerarios que se pueden recorrer, después de la realización de una primera entrevista que se realiza a la mujer que acude al Centro y demanda alguno de los servicios que allí se prestan, como el servicio de información, de asesoramiento social y psicológico, la casa de acogida para mujeres maltratadas, el programa de promoción y cooperación social y el centro local de empleo y de esta manera comprobar si los diferentes itinerarios que se llevan a cabo con las mujeres corresponden a los marcados en el protocolo del programa. Además se va a mostrar un perfil de la población que acude a la Concejalía durante el periodo comprendido entre el 20 de Abril al 18 de Mayo de 2010.

REF 7/J- 2010 Título: Perfil y participación de los jóvenes voluntarios del Programa Implica2, de la Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Cartagena. Autora: Esther Sixto Valera. Tutora: Natividad Antolín Bravo. Resumen: Este proyecto pretende realizar una investigación sobre las características socio-demográficas de los voluntarios pertenecientes al Programa Implica2, en concreto: la edad, el sexo, la ocupación, el nivel de estudios, la nacionalidad y la zona de residencia. También desea conocer cuáles son sus preferencias en cuanto a campos de acción y sectores de población. Y además, conocer el número de jóvenes participantes en voluntariado asociativo y ciudadano, así como los campos de acción, los sectores de población y las actividades que predominan.

REF 8/S-2010 Titulo: Ludoteca y áreas de descanso infantil para hijos de usuarios de la Asociación Abraham. Autora: Virginia Lorca Moreno. Tutora: Mª Carmen Carbonell Cutillas Resumen: Este proyecto se ha centrado en analizar y diseñar el servicio de Ludoteca y áreas de descanso infantil para hijos de usuarios de la Asociación Abraham.

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REF 9/S-2010 Titulo: Intervención con la Infancia del Barrio San Gil. Autora : Mercedes Moreno Ruiz. Tutor : Sergio Fernández Riquelme. Resumen: Este proyecto forma parte del Programa de Desarrollo Integral del Barrio de San Gil. Un programa central, que no solo engloba a la infancia de este barrio, sino que también interviene con otros factores claves de desarrollo comunitario, como las familias, los jóvenes y con la comunidad en general. El proyecto que se pretende desarrollar en este barrio, se encuadra dentro del Programa de Desarrollo Integral del Barrio de San Gil, que se impulsó en el año 2000 con el propósito de conseguir un barrio sin carencias, con una base cultural sana y con una capacidad creativa que haga a su población desenvolverse con soltura en la vida.

REF 10/S-2010 Titulo: Programa de Familias de Alto riesgo en el Ayuntamiento de Mazarrón. Autora: Marta García Rodríguez. Tutora: Antonia Sánchez Urios. Resumen: El Programa de Familias de Alto Riesgo Social en el Ayuntamiento de Mazarrón supone una propuesta de atención a la infancia y adolescencia que presentan dificultades especiales y situaciones de mayor vulnerabilidad social, que requieren intervenciones específicas adaptadas a cada situación, determinadas por las circunstancias familiares y por la gravedad de esas situaciones. Se trata de un programa socio-educativo dirigido a familias en situación de alto riesgo y dificultad social (violencia, adicciones, desajustes emocionales, graves carencias educativas, enfermedades, serias dificultades económicas, etc.). A través del apoyo y el consenso se interviene en las familias de una manera interdisciplinar mediante la firma de acuerdos o compromisos previos al inicio de la intervención y, realizando seguimientos con el fin primordial de facilitar su integración. El Programa de Familias de Alto Riesgo Social va dirigido a todas aquellas personas o familias que presenten graves problemas que pueden generar motivo de exclusión y/o rechazo social en su medio habitual.

REF 11/S-2010 Titulo: Estudio del Centro educativo Las Moreras. Autora : Susana Montesinos Lucas Tutor: Sergio Fernñandez Riquelme.

Resumen: He centrado mi trabajo en un estudio de investigación exploratoria, sobre menores que se encuentran en centros especializados cumpliendo medidas judiciales, exactamente, en el centro de educación juvenil “ las moreras” que es donde he realizado

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las prácticas externas del curso. He escogido este tema, en primer lugar, por el interés que me suscita este tipo de colectivo, por conocer en que condiciones se encuentran los jóvenes que viven día a día en este tipo de centros, debido a la escasa información existente del tema en cuestión. El periodo a investigar ha sido de Abril a Junio de 2010, con una muestra de 60 menores/ jóvenes, que son los internos que había en el centro en ese momento.

REF 12/ S-2010 Título: Campaña de Sensibilización y Movilización Ciudadana: por la consecución de una ciudadanía global en la Región de Murcia. Autora: Marina Cáceres Fuentes. Tutor: Mª Carmen Carbonell Cutillas. Resumen: Con el presente proyecto queremos contribuir a consolidar una sociedad civil murciana activa y consciente de la realidad de los países empobrecidos y las causas de tal situación. Supone la continuación y refuerzo de las acciones apoyadas por la Región de Murcia en su convocatoria 2008 y en años anteriores. La principal problemática a abordar es la creación de una mayor conciencia social frente a los problemas que sufren las personas de los países del Sur, reforzando una cultura de la solidaridad y la justicia basada en que los cambios sólo son posibles si se producen tanto en el Norte como en el Sur. A partir de esta problemática detectada, queremos reforzar una ciudadanía global comprometida y consciente dentro de diversos espacios de participación, sensibilización y formación. El proyecto se dirige a la población murciana en general, haciendo especial hincapié en los jóvenes y en la comunidad educativa, pues poseen un alto potencial movilizador. La ciudadanía global y transformadora se presenta en este proyecto como un eje transversal de los principales problemas que están afectando a los países empobrecidos y que abordamos: cambio climático y pobreza, agricultura y migraciones, comercio justo y consumo responsable.

REF 13/ S-2010 Título: Programa de formación y atención a pacientes con Ictus y familiares en el hospital Nuestra Señora de la Arrixaca. Autora: Mariola Cabanes Aracil Tutora: Antonia Sánchez Urios

Resumen: El proyecto denominado “programa de formación y atención para pacientes con ictus y familiares en el Hospital Nuestra señora de la Arrixaca” se realiza con la colaboración de la Unidad de Ictus adscrita al Servicio de Neurología del Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca (HUVA) y la Unidad de Trabajo Social. En la Unidad de Ictus (UI) trabaja un equipo multidisciplinar compuesto por médicos (neurólogos, rehabilitadores), enfermeros, auxiliares y fisioterapeutas. El programa

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pretende poner en marcha una propuesta formativa a los profesionales sanitarios de la UI para dar respuesta a las necesidades detectadas, por parte de los propios médicos neurólogos de la UI, a partir de las demandas de los propios pacientes y familiares con ictus, estas necesidades son entre otras la información de recursos sociales, así como la necesaria coordinación por parte del sistema sanitario y social con respecto a estos pacientes.

REF 14/S-2010 Titulo: El voluntariado social. Una forma de participación, sensibilización y

fortalecimiento del tejido social y asociativo. Autor : Virgilio Viciana Ortiz. Tutor: Mª Carmen Carbonell Cutillas Resumen: Solidarios es una organización de la Sociedad Civil, declarada de interés público en el año 1991 y vinculada a las universidades de las ciudades en las que tiene delegación territorial, entre sus objetivos esta, el voluntariado social, la cooperación al desarrollo con los pueblos empobrecidos del Sur y la sensibilización en temas de justicia social y solidaridad. En Solidarios el Voluntariado se entiende como una praxis dinámica donde la formación de los voluntarios sociales juega un papel primordial a la hora de realizar la acción, el día a día se convierte en un reto, una experiencia y un bagaje personal que se devuelve a la sociedad civil, por medio de la sensibilización social.

REF 15/ S.2010 Título: Proyecto de relaciones intergeneracionales Autora: Lucia Martínez García. Tutor: Enrique Pastor Seller. Resumen: Con este proyecto se pretende desarrollar actividades lúdicas entre personas pertenecientes a diferentes generaciones con el fin de aumentar la interacción, la cooperación y el apoyo a través del intercambio de ideas, experiencias e inquietudes, que permitan mantener la solidaridad intergeneracional.

REF 16/S-2010 Título: Proyecto de Sensibilización de la Oficina de Voluntariado del Centro de Servicios Sociales de Murcia Sur”. Autora: Raquel Fernández Garcerán Tutora: Mª Carmen Carbonell Cutillas

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Resumen: El presente proyecto es una campaña de sensibilización del voluntariado desarrollada por el centro de servicios sociales y acción comunitaria “Murcia Sur” perteneciente a la concejalía de sanidad y servicios sociales. Esta campaña que se lleva a cabo bajo el lema “Yo también puedo ser solidario” la desarrollará la oficina del voluntariado, la cual está en funcionamiento desde el año 2000 en la pedanía de Beniaján, teniendo como objetivo sensibilizar a jóvenes de los I.E.S hacia la solidaridad y el voluntariado propiciando la participación comunitaria y fomentando un análisis crítico de la realidad. Paralela a esta campaña se desarrollará bajo el mismo lema en los centros de la mujer y centros de mayores en las pedanías que abarca la costera sur del municipio de Murcia. Este proyecto pretende trasmitir la idea de que existen personas que por decisión propia, motivada por la solidaridad y por sus ganas de participar, se implican directamente en algunas actividades de carácter social.

REF 17/ S-2010 Titulo: Intervención grupal para el desarrollo de habilidades sociales y autoestima en una residencia de personas mayores. Alumna: Tamara Frutos Delgado. Tutora: María José García Gómez. Resumen: El presente trabajo es una pequeña muestra de las prácticas realizadas en la Residencia de Mayores Hogar de Nazaret, desde el 14 de Mayo del 2010 hasta el 8 de Junio del 2010 los días martes, jueves y viernes. El primer apartado de los apartados consta de un breve análisis de la institución en este caso la Residencia de Mayores Hogar de Nazaret, a través del cual se explica tanto la dirección de la institución, ubicación física, ámbito de actuación, normativa de la institución, construcción de la institución es decir el número de plantas y la función de cada una de las salas, organigrama, reuniones realizadas en la institución, financiación, entidades sociales que actúan en el entorno de la institución, forma de participación de los residentes, servicios con lo que cuenta la institución, tipología de los asistidos y personal de la residencia. El segundo apartado es un análisis del servicio, en este caso del servicio que presta la Trabajadora Social de la residencia dentro del área social, donde se hace especial hincapié en los objetivos del servicio, la estructura general de funcionamiento y los recursos con lo que se coordina la Trabajadora Social de la residencia. El tercer apartado es el más importante y en el que se fundamenta este trabajo. En este apartado se explica un proyecto denominado “Grupo de habilidades sociales y autoestima con personas mayores”, que está actualmente funcionando en la residencia. El proyecto consta de una introducción, una descripción del mismo, una fundamentación y justificación donde se pretende explicar el origen del proyecto, el problema, el marco teórico y los motivos que inducen a intervenir, un marco institucional en este caso la Residencia de Mayores Hogar de Nazaret, objetivos que se pretenden alcanzar, los destinatarios, localización física y cobertura espacial, las actividades que se van a realizar en las sesiones grupales, las técnicas empleadas, el calendario de actividades,

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los recursos necesarios para su realización, el presupuesto, los criterios de evaluación, la implementación de la intervención y finalmente el desarrollo de una sesión prototipo. El siguiente punto consta de las conclusiones que se hayan obtenido de la intervención realizada a través del proyecto. A continuación se comentan una serie de propuestas y alternativas futuras. Finalmente se realiza un pequeño resumen de las actividades desarrollados en la residencia de mayores así como una comparación entre la práctica realizada y las competencias establecidas en el grado. Como último apartado destacar la valoración global del trabajo realizado

REF 18/S 2010 Titulo: Personas dependientes en Alguazas. Autora: Patricia Aldeguer Montoya. Tutora: Carmen Perez Melgar. Resumen: En este trabajo, realizado desde los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Alguazas, se lleva a cabo un análisis exhaustivo de la evolución que ha tenido desde su implantación la reciente Ley 29/2006 de 14 de Diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia en el Municipio desde el 01/01/2007 al 31/12/2009, centrándose de una forma más específica en las personas mayores de 65 años. Para ello, en primer lugar, se procederá a investigar la evolución de las personas mayores de 65 años con respecto al total de la población en los últimos años, así como a la situación demográfica actual y, en segundo lugar, se obtendrán y analizarán los datos existentes en los registros de Servicios Sociales.

REF 19/ S-2010 Título: Asociación Mijeres Hileras. Autora: María José García Martinez. Tutor: Mª Paz García Longoria. Resumen: En este trabajo se ha realizado un estudio concreto sobre la naturaleza y la labor desarrollada, como medio de integración social, en la Asociación Mijeres Hileras.

REF 20/ S-2010 Título: Proyecto de Desarrollo Comunitario Tejiendo Futuro. Autora: Rocío Herrero Carpena. Tutora: Ester Bódalo Lozano. Resumen: Con este proyecto se pretende promover una intervención directa y conjunta con las mujeres del barrio de Vistabella (Alcantarilla) a través de un Taller de Costura y un Taller de Madres dirigidos a fomentar la participación y la relación entre ellas con el

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fin de crear entre el vecindario una red social sólida que impulse la implicación en la mejora de las condiciones del barrio. Ambos talleres tendrán una duración de 3 meses y se realizarán una vez por semana en sesiones de 2 horas. Además de los talleres se llevarán a cabo reuniones previas con los profesionales que participarán en el proyecto y un proceso de evaluación final, por lo que la extensión temporal de este proyecto será en total de 4 meses. El Taller de Costura tendrá una dinámica más distendida, se trata principalmente de crear un espacio donde las mujeres puedan dialogar y compartir experiencias, problemas y opiniones. Se comenzará con este taller con el objetivo de atraer a las madres a participar y dos semanas más tarde se iniciará el Taller de Madres.

REF 21/S-2010 Título: Conocimiento del desarrollo del programa Caixaproinfancia a través de Astrade en Molina de Segura con ámbito de actuación a nivel regional. Autora: Noemí Palazón García. Tutora: Carmen Pérez Melgar. Resumen: Este proyecto se realiza para conocer cómo funciona y se desarrolla el programa CaixaProinfancia y los criterios de necesidad y de renta establecidos para acceder a sus ayudas/servicios, así como para conocer la tipología de usuarios que pueden ser beneficiarios. Pretende realizar un seguimiento de los beneficiarios del programa, para ello conocerá las características de éstos y de sus familias, la situación laboral del cabeza de familia, las enfermedades o discapacidades que presentan, las características del entorno social, la localización de cada familias, además de las ayudas que solicitan y si cumplen con los requisitos del programa CaixaProinfancia. Está dirigido a aquellas familias, cuyo núcleo está formado por menores con edades comprendidas entre 0 y 16 años, con un plan de acción social pactado entre la familia y la entidad social, que presentan determinadas necesidades sociales, tanto en el ámbito personal como socioeconómico, y no están suficientemente cubiertas por los servicios públicos.

REF 22/ S-2010 Título: Medición de la satisfacción de los usuarios con los Servicios de la Asociación Murcia Acoge. Autor: Antonio Manuel López Fernández. Tutora: Remedios Maurandi Guirado. Resumen: El objeto del presente estudio es el de evaluar el grado de satisfacción de los usuarios de determinados servicios de la asociación Murcia Acoge. Este estudio se enmarca dentro del curso de adaptación al grado en trabajo social impartido por la Escuela Universitaria de trabajo social. En plan de estudios de este curso contempla la realización de prácticas en una institución y es aquí donde se desarrollará nuestro

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trabajo. La institución elegida es Murcia Acoge y en conformidad con mi tutora y la institución decidimos que el objeto de mi estudio fuese un estudio que midiera el grado de satisfacción de los usuarios de determinados servicios de la institución Murcia Acoge, en su delegación en Murcia.

REF 23/S-2010 Título: Perfil de los usuarios que reciben prestaciones de la Ley de Dependencia en el Centro T’Cuidan Servicios Sociales. Autora: Soledad Bravo Mata Tutora: Antonia Marcelina Sánchez Urios. Resumen: El presente Proyecto de Investigación se realiza con el fin de conocer el perfil de los usuarios que reciben algún servicio de la Ley de Dependencia que acuden al Centro T'Cuidan Servicios Sociales. El Centro T'Cuidan Servicios Sociales es una empresa que trabaja con el objetivo de satisfacer la demanda existente en los servicios asistenciales a domicilio, bien sea que estén destinados a la tercera edad, discapacitados, al cuidado de niños o al servicio domestico. Su principal finalidad es la gestión de recursos humanos en los sectores de servicios personales, domésticos, así como la adaptación del entorno a las personas que padecen algún nivel de dependencia. Se trata una empresa dedicada a proporcionar a sus usuarios, principalmente, el servicio de ayuda a domicilio.

REF 24/ F-2011 Título: INMERSIÓN EN EL ESPACIO SOCIAL DE INTERVENCIÓN ESTUDIO DEL BARRIO DE SANTA EULALIA. LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL EN LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA Alumno: Manuel López Fernández. Tutora: Remedios Maurandi Guirado. Resumen: Partimos para nuestro trabajo de los marcos conceptuales que se han referido desde el trabajo social a la intervención comunitaria. Marcos que fundamentan teóricamente las razones por las cuales preferimos un tipo de actuación a otra, las razones por las que priorizamos una metodología a otra, las razones que nos han llevado a abordar este trabajo muy pegado a la realidad contextual de un barrio céntrico de Murcia en donde a lo largo del tiempo han coexistido comunidad humanas de diversa índole, unas veces más cohesionadas que otras. Este barrio que tiene en su sede la posibilidad de reorganizarse comunalmente a través de las instituciones que lo constituyen, cuenta desde hace poco con una organización llamada Trueque de Murcia, que puede ser la destinataria de parte de las propuestas de trabajo que aquí aventuramos y ofrecemos. Por ello nos ha parecido conveniente exponer aquí algunos puntos de vista

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especialmente pertinentes para el tema que nos ocupa trabajados con mucho rigor metodológico por los autores a los que hacemos en primer lugar referencia.

REF 25/F-2011 Título: Estudio sobre la valoración de la dependencia en las personas con Síndrome de Down en la Asociación Assido Murcia. Autora: Virginia López Salmerón. Tutora: Ester Bódalo Lozano. Resumen: El marco donde he desarrollado el Trabajo Fin de Grado del “Itinerario de Grado en Trabajo Social” ha sido en la asociación ASSIDO de Murcia. ASSIDO es una asociación sin ánimo de lucro y declarada de utilidad pública, para personas con Síndrome de Down. Su creación, en 1981, la convierte en la segunda asociación de Síndrome de Down más antigua de España. Desde ASSIDO, se pretende mejorar la calidad de vida de las personas con Síndrome de Down y por solidaridad, con otras discapacidades intelectuales, potenciando el máximo desarrollo de sus capacidades individuales, favoreciendo la plena integración familiar, social, escolar, cultural y laboral y una vida lo más normalizada posible.

REF 26 /F-2011 Título: Manifestaciones del Altruismo según culturas/ Cultures as manifestations of Altruism. Autora: Lorena González López. Tutor: Conrado Navalón Vila. Resumen: El presente trabajo está enmarcado dentro de una amplia línea de investigación, cuya finalidad es conocer como se manifiestan las diferentes conductas altruistas en el seno de tres de las culturas más importantes en España: la Cultura Árabe, la Cultura Gitana, y la Cultura Autóctona. El fin último es demostrar la hipótesis de la que se parte: todas las personas son altruistas, pero dependiendo de la cultura a la que se pertenezca, éste tipo de conducta se manifiesta de una manera u otra. Para ello, se ha realizado en primer lugar, una revisión de las diferentes definiciones que han surgido a lo largo de los últimos años, así como conocer mediante la revisión de diferentes estudios realizados con anterioridad a este trabajo, la relación que existe entre este tipo de conductas y la variable cultura. Una vez hecho esto, se ha realizado un diseño de investigación, que al implementarlo ayudará a comprobar si la hipótesis planteada es o no correcta. Palabras clave: altruismo, conducta altruista, cultura, investigación.

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Abstract: This work is part of a broad line of research, which aims to find how different altruistic behaviors manifested within three of the most important cultures in Spain: Arab Culture, Gypsy Culture and Indigenous Culture. The ultimate goal is to demonstrate the hypothesis that part: all people are altruistic, but depending on the culture to which she belongs, this kind of behavior is manifested in one way or another. To this end, we have performed first, a review of the various definitions that have emerged over recent years and to know by reviewing various studies prior to this work, the relationship between this type variable behavior and culture. Once this is done, there has been a research design that when implemented will help verify if the hypothesis is correct or not. Key words: altruism, altruistic behavior, culture, search.

REF 27/ J-2011. Título: Migraciones, remesas y desarrollo. Uso y destino de las remesas de los inmigrantes ecuatorianos /Migrations, remittances and development. Use and destiny of the remittances of the Ecuadorian immigrants Autor: Alberto Montes Martínez Tutor: Ángel Montes Del Castillo

Resumen: Este Trabajo Fin de Grado se encuadra en la Modalidad de Proyectos de Investigación, de acuerdo con la normativa actual de la Facultad de Trabajo Social. Su ámbito temático es el ámbito de las Migraciones y el Desarrollo. Su objeto de estudio son las remesas de los emigrantes, pero desde la perspectiva exclusiva del uso que hacen de ellas los migrantes y sus familias. No se pretende abordar el tema de las Migraciones, en general, ni en la Región de Murcia ni en España. Ni tampoco se estudian las remesas desde el punto de vista cuantitativo, ni multinacional, como un fenómeno global. Sólo se trata de las remesas de los emigrantes ecuatorianos residentes y de sus familias en Murcia y en el Cantón Paute (Cuenca - Ecuador), pero desde el punto de vista de los diferentes usos. Este Proyecto de Investigación se sustenta en un estudio previo, realizado en el Cantón Paute (Ecuador) cuando realicé mis prácticas extracurriculares de voluntariado en América Latina de Cooperación al Desarrollo, de la Facultad de Trabajo Social. Esta investigación que se propone, se realizará mediante técnicas cualitativas como son: la Entrevista en Profundidad y el Grupo de Discusión, tanto en el Cantón Paute (Ecuador) como en la Región de Murcia. Para ello, se ha elaborado una Guía de Entrevistas y de Grupos de Discusión que figura en el Anexo. Palabras clave: Migraciones, desarrollo, remesas, codesarrollo, proyecto migratorio. Abstract: This final project falls into the mode of research project, according to the current regulation of the school of social work. His subject área is the field of migration and development. Its object of study is the remittances of the migrants, but from the unique perspective of the use the migrants and their families do. It’s not intended to

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address the issue of migrations in general, nor in the region of Murcia or Spain. We are not studying remittances from the qualitative point of view, as a global phenomenon. It’s based only in the ecuadorians migrante remittances and their families resident in Murcia and Canton Paute (Cuenca Ecuador), but from the standpoint of diferent uses This research Project builds on a previous study done in Canton Paute (Ecuador) when i did my intership extracurricular volunteerism in Latin America about cooperation to development, through the school of Social Work. This investigation will be done using qualitative techniques, such as: interview and group of discoussion, both in Ecuador and Murcia. To this end, we have developed a guide of interview and group of discusión set on the anexus

Keywords: Migrations, development, remittances, codevelopment, migratory project

REF 28/J-2011. Título. Estudio sobre los Efectos y Consecuencias del Cuidado de Personas Mayores Dependientes Afectados de Alzheimer en Cieza/ Study on the effects and consequences of care for elderly Alzheimer's Affected in Cieza. Autora: Mª del Mar Guardiola Aroca. Tutora: Ester Bodalo Lozano. Resumen: Este trabajo fin de Grado consiste en una investigación en el ámbito de las personas mayores dependientes, concretamente en mayores afectados de enfermedad de Alzheimer de la localidad de Cieza. El objetivo de ésta investigación es conocer la situación del entorno familiar de las personas afectadas, las características de los cuidadores principales, su perfil, necesidades, conflictos que conlleva la responsabilidad de cuidar a una persona dependiente, etc. Así como la opinión de profesionales especializados en el tema. Para ello utilizaremos una metodología aplicada de tipo cualitativo a través de entrevistas en profundidad, tanto a cuidadores, como a profesionales expertos en el ámbito a tratar. Los efectos del cuidado son el tema central de investigación, por ello está centrada en las diferentes fases de la enfermedad, leve, moderada y grave, para realizar una comparación de cómo van cambiando las necesidades de los cuidadores a lo largo del proceso de la enfermedad. Palabras clave: Envejecimiento, dependencia, cuidador principal, sobrecarga, cuidado informal. Abstract: This work degree is a research in the field of dependent older people, particularly in older suffering from Alzheimer's disease in the town of Cieza. The objective of this research is to ascertain the situation of the family environment of those affected, the characteristics of primary caregivers, their profile, needs, conflicts, entailing the responsibility of caring for a dependent person, and so on. As the opinion of professionals specialized in the subject. We will use a qualitative methodology through in-depth interviews, both caregivers and professionals experts in the area to be treated.The effects of care are the focus of research therefore focuses on the different

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stages of the disease, mild, moderate and severe for a comparison of how they are changing the needs of carers throughout the disease process. Key Words: Aging, dependence, primary caregivers, overload, informal care

REF 29/J-2011 Título: Estudio sobre la valoración que hacen las familias de chicos afectados por Trastorno de Espectro Autista de los servicios de ASTRADE/ Study about the valuation that the children's families with Disorder of autism spectrum do of the services of ASTRADE. Autora: Araceli Abellán Escrivá. Tutora: Ester Bódalo Lozano. Resumen: La asociación para la Atención a Personas con Autismo y otros Trastornos Generalizados del Desarrollo de la Región de Murcia (ASTRADE) atiende las necesidades de más de 300 familias de la Región que cuentan en su seno con una persona afectadas por Trastorno de Espectro Autista (TEA), para ello pone a su disposición una amplia cartera de actividades vinculadas a tres servicios, el Servicio Educativo, de Ocio y Tiempo Libre y el Servicio de Atención a Familias. Debido al gran volumen de socios con los que cuenta la asociación resulta imprescindible conocer la opinión que los familiares de los usuarios tienen de cada actividad, conocer si consideran que estas cubren las necesidades de su hijo, si hay alguna prescindible y qué actividades consideran de implantación necesaria para aumentar la calidad de vida de la persona con TEA. Para conocer estos aspectos relativos a las necesidades de las personas con TEA y sus familiares vamos a emplear un cuestionario que será cumplimentado por una parte de los padres de la asociación y que nos servirá de referencia para establecer las respuestas a estas cuestiones. De esta forma la información obtenida tras la realización de la investigación nos permitirá plantear una cartera de servicios y actividades a partir de la opinión de los usuarios de los mismos de forma que introducirá una mejora para la asociación, esta cartera podrá ser usada de guía por las otras dos asociaciones específicas de autismo en la Región de Murcia (ASPERMUR y AFAPADE). Palabras clave: Autismo, Trastornos Generalizados del Desarrollo, ASTRADE, necesidades, servicios, familias, satisfacción. Abstract: The Association for the Care of Persons with Autism and other Pervasive Developmental Disorders in the Region of Murcia (ASTRADE) serves the needs of more than 300 families in the region that have within them a person affected by Autism Spectrum Disorder (ASD), for it offers a broad portfolio of activities related to three services, educational services, and Leisure and Support Service Families. Due to the large volume of partners with whom the partnership is essential to know the opinion that the relatives of the users have of each activity to know if they consider that these

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meet the needs of your child, if any, and what activities considered expendable deployment necessary to increase the quality of life of people with ASD. For these aspects of the needs of people with ASD and their families are going to use a questionnaire to be completed by the parents association and will serve as a basis for determining the answers to these questions. Thus the information obtained after the completion of the investigation will allow us to bring a portfolio of services and activities based on feedback from users so that they will introduce an improvement for the association, this portfolio may be used as a guide for the other two specific associations of autism in the Region of Murcia (ASPERMUR and AFAPADE).. Key Words: autism, Pervasive Developmental Disorder, ASTRADE, needs, services, families, satisfaction.

REF 30/ J-2011 Título: Programa de Atención psicosocial para personas con infección por VIH. Autor: Francisco Ibáñez Martínez Tutora: Mª Carmen Carrión María Resumen: Las personas que viven con VIH/sida se encuentran ante una enfermedad crónica que, a pesar de los avances médicos, continúa siendo objeto múltiples situaciones de estigma y discriminación por parte de la población. Estas condiciones requieren de una atención a nivel psicosocial que ayude a estas personas a afrontar los efectos que, en ese sentido, produce dicha infección y que potencie habilidades sociales que favorezcan la adquisición de herramientas personales para así evitar que acabe asumiendo este estigma y discriminación que, en muchos casos, desencadena situaciones de aislamiento social, automarginación, dificultad en las relaciones sociales y/o personales, peor adherencia a los tratamientos, mal seguimiento médico, ect; Toda esta problemática produce que una persona ante un diagnóstico por VIH sufra unos niveles de ansiedad extremadamente altos que requieren de un abordaje multidisciplinar que ayude a paliar los efectos de dicho shock, producido principalmente por los falsos mitos sobre el VIH y por la historia social y natural que la infección ha provocado durante los últimos treinta años. Es por ello por lo que se plantea el trabajo con este colectivo a fin de dotarles de dichas herramientas y habilidades a través de los Grupos de Trabajo Personal (G.T.P.) donde, a través de la empatía, el debate y el trabajo intrapersonal guiado por un profesional se consigue capacitar a la persona que vive con VIH para tener un control sobre dicha infección en los diferentes contextos en los que se desenvuelve. A través de los mismos Grupos de Trabajo Personal, la persona entra en contacto con el movimiento asociativo del que podrá beneficiarse de forma secundaria de los diferentes recursos y servicios que ésta y otras organizaciones ofrecen. Palabras clave: VIH, sida, psicosocial.

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Abstract: People living with HIV / aids are faced with a chronic illness, despite medical advances, many situations still the object of stigma and discrimination by the population. These conditions require attention to psychosocial level to help these people cope with the effects, in that sense, produce the infection and enhance social skills that promote the acquisition of personal tools in order to prevent eventually take the stigma and discrimination In many cases, desencandena social isolation, self-marginalization, difficulty in social relationships and / or personal, poor adherence to treatment, por medical follow-up, ect; All these problems occur that a person diagnosed with HIV suffer some extremely high anxiety levels that require a multidisciplinary approach to help mitigate the effects of the shock, caused mainly by the myths about HIV and the social history and natural infection has caused over the past thirty years. That is why what is proposed in this collective work of these tools and skills through Staff Working Group which, through empathy, debate and intrapersonal work guided by a trained professional gets the person living with HIV to have control over the infection in the different contexts in which it operates. Over the same staff working groups, the person comes in contact with community associations which may benefit from secondary form of the various resources and services it and other organizations offer. Keywords: HIV, aids, psychosocial.

REF 31/ J-2011 Título: Programa de reducción del prejuicio social hacia los inmigrantes /Program to reduce social prejudice against immigrants. Autora : Elisa Isabel Hurtado Avilés. Tutora : María del Carmen Ramírez de la Fe. Resumen; Nuestra Región es una de las comunidades con mayor número de inmigrantes por habitante de todo el país. Una de las causas del aumento de la inmigración ha sido sin duda la existencia de un marco normativo muy favorable. Esto se ha visto reflejado tanto en Leyes Orgánicas como en Reales Decretos, y a nivel internacional destacamos la adhesión de España al Tratado Schengen. Esta tendencia favorable a la inmigración está cambiando. En España, la enésima reforma de la Ley de Extranjería intenta favorecer la vuelta de inmigrantes a sus países de origen. En un contexto de crisis económica, con altísimos niveles de paro, las tesis de Allport parecen adquirir una mayor vigencia y significación. Su teoría sobre la Hipótesis del Contacto Intergrupal ha servido de base y de referencia para diversos estudios, los cuales han ido ganando en complejidad. Estos pretenden abordar la cuestión de la integración de los inmigrantes, como es la teoría del contacto extendido, la tesis de la interdependencia, etc. El objetivo general propuesto en este proyecto de intervención social es el de reducir el prejuicio social en las aulas escolares multiculturales hacia la población inmigrante, y para ello se han elaborado cuatro objetivos específicos. Para cumplir estos objetivos se han desarrollado diversas actividades participativas, teniendo como base para su exitosa implementación la teoría de Allport, describiendo la metodología de las

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mismas, su viabilidad, su calendarización idónea y su posible repercusión en la docencia. Para la evaluación del proyecto se utilizará la escala de prejuicio sutil y manifiesto de Pettigrew y Meertens (1995), validada en España por Rueda y Navas (1996). Palabras clave: Reducción del prejuicio, inmigración, diversidad, contacto intergrupal, estereotipo. Abstract: Our region is one of the communities with the greatest number of immigrants per capita across the country. One of the causes of increased immigration has been without doubt the existence of a regulatory framework favorable. This has been reflected in both Basic Laws as royal decrees, and international highlight Spain's accession to the Schengen Treaty. This tendency towards immigration is changing. In Spain, yet another reform of the Aliens Act attempts to encourage the return of migrants to their countries of origin. In a context of economic crisis, with high levels of unemployment, the Allport seems to acquire greater force and significance. His theory of intergroup contact hypothesis has provided a basis and reference for various studies, which have been gaining in complexity. These aim to address the issue of integration of immigrants, such as extended contact theory, the theory of interdependence, etc. The general objective proposed in this social intervention project is to reduce social prejudice in multicultural classroomsto to the immigrant population and for that we have developed four specific objectives. To meet these objectives have been developed various participatory activities, taking as a basis for its successful implementation Allport's theory, describing the methodology of the same, its viability, its ideal timing and its possible impact on teaching. For the evaluation of the project will use the scale of subtle and blatant prejudice of Pettigrew and Meertens (1995), validated in Spain by Rueda and Navas (1996). Keywords: Reduction of prejudice, immigration, diversity, intergroup contact ,stereotype.

REF 32/J-2011 Título: Percepciones, actitudes e información de los trabajadores sociales ante los malos tratos a los ancianos/ Perceptions, attitudes and information for social workers to the elderly Abuse. Autora: Virginia López Ferre Tutores: Mª Dolores Pérez Cárceles- Enrique Pastor Seller Resumen: Son escasos los estudios que nos hablan del la importancia del Trabajador Social en el Maltrato a Personas Mayores, pero sobre todo de los conocimientos que estos tienen al respecto. En esta investigación se ha contado con la participación voluntaria de 100 trabajadores sociales de la Región de Murcia para evaluar las percepciones, actitudes e información que estos tienen sobre el maltrato a personas

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mayores. De todos los encuestados el mayor número procede de Ayuntamientos de la Región. El instrumento utilizado ha sido conformado a partir de investigaciones realizadas en el ámbito internacional, principalmente en el ámbito sanitario y adaptado al Trabajo Social. El principal hallazgo de esta investigación es la escasa información y formación que los profesionales tienen respecto al maltrato a personas mayores, el escaso consenso en las acciones que son consideradas maltrato, así como la posición neutral que adoptan ante muchas de las cuestiones planteadas. También hemos podido observar la escasa familiarización con la legislación referente al maltrato a personas mayores así como los protocolos existentes. Las conclusiones que se extraen de esta investigación son sobre todo la importancia de prevenir los casos de malos tratos así como detectar y atenuar los casos existentes, así como la importancia de llegar a un consenso sobre lo que se considera maltrato y formar a los profesionales del trabajo social para que su labor en esta problemática social, sanitaria y jurídica sea más efectiva. Palabras clave: Personas Mayores, Maltrato, Trabajo Social. Abstract: Few studies that tell us about the importance of social work in elderly abuse, but especially the knowledge that they have about it. This research has relied on the voluntary participation of 100 social workers in the Murcia region to assess the perceptions, attitudes and information they have on elderly abuse. Of all respondents came from the largest municipalities in the region. The instrument used was formed from research conducted internationally, primarily in healthcare and adapted to social work. The main finding of this research is the lack of information and training that professionals have about the mistreatment of older people, little consensus on actions that are considered abuse, and the neutral position to adopt many of the issues raised. We have also observed the lack of familiarity with the legislation related to elder abuse as well as existing protocols. the conclusions drawn from this research are especially important to prevent cases of abuse and to identify and mitigate existing cases, and the importance of reaching a consensus on what is considered abuse and to train professionals social workers to work in this social problem, health and more effective legal. Key words. Elderly Abuse, Social Work, Attitudes, knowledge.

REF 33/J-2011. Título: Programa de intervención con alumnos y familiares del Colegio de educación especial El Buen Pastor- Ascopas (Cieza)/Intervention programa with students and familiy members of special education El Buen Pastor- Ascopas (Cieza). Autora: Pilar Marín Villa. Tutora: Antonia Marcelina Sánchez Urios. Resumen: Este trabajo está basado en un Programa de intervención llevado a cabo en el colegio de educación especial “El Buen Pastor”. Los sujetos de la intervención son tanto

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los alumnos/as con necesidades educativas especiales como sus familias, pues todos ellos, en mayor o menor medida, son susceptibles de recibir atención social. Las motivaciones por las cuales se ha desarrollado y ejecutado, son las necesidades y demandas surgidas a través de los profesionales del centro educativo y las familias pertenecientes al mismo, así como profesionales de otras instituciones: colegios ordinarios, Servicios Sociales, otros colegios de educación especial, entre los más significativos. Entre otras cuestiones, se ha abordado la reducción del absentismo con la colaboración familiar, principalmente, y la coordinación con otros profesionales; se ha procurado garantizar el proceso educativo del alumnado que no acude al Centro por enfermedad; se ha tratado de mejorar la labor educativa, dotándola de una mayor calidad ofreciendo a los tutores/as información del alumno/a y su familia; se ha ofrecido información a las familias acerca de diferentes recursos, así como realizar la solicitud de los mismos. Todo ello ha ido orientado a conseguir una mayor adaptación e integración de los alumnos/as al centro y una implicación por parte de los padres en la educación de sus hijos/as, así como dar respuesta a la problemática socio-familiar surgida en el seno de la familia. En definitiva, se ha intervenido para lograr una mayor calidad de vida tanto para los familiares como para el alumno/a que presenta la discapacidad. Palabras clave: discapacidad, alumnos con necesidades educativas especiales, familia, participación e integración. Abstract. This work is based on an intervention program conducted in the special education school "The Good Shepherd." The subjects of the intervention are both students with special educational needs and their families, they all, to a greater or lesser degree, are eligible for social care. The reasons why it has developed and implemented, the needs and demands arising through school professionals and families belonging to the same, as well as professionals from other institutions: regular schools, social services, other special schools among the most significant. Among other issues, have addressed the reduction of absenteeism in collaboration with family, mainly, and coordination with other professionals have sought to ensure the educational process of students who do not go to the Center for disease, has tried to improve the educational work, giving it a higher quality tutors offering information of students and their family has offered families with information about different resources, and to perform their request. This has been designed to achieve greater adaptation and integration of students into the center and involvement by parents in the education of their children, and respond to social and family issues arising within the family. In short, it has intervened to achieve a higher quality of life for both families and for the students with disabilities. Keywords: impairment, students with special educational needs, family, participation and integration.

REF 34/J-2011. Título: ESTUDIO SOBRE LA TIPOLOGÍA DE LAS INTERVENCIONES REALIZADAS POR EL TRABAJADOR SOCIAL DEL SMAD DE ORIHUELA Y

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DE LA OPINIÓN DE LOS MISMOS ACERCA DE LA ÚLTIMA PLANTILLA DEL INFORME DE ENTORNO VIGENTE CONFORME AL DECRETO 18/2011 DEL 25 DE FEBRERO/ STUDY ON THE TYPES OF INTERVENTIONS BY THE SOCIAL WORKER SMAD ORIHUELA AND THEIR OPINION ABOUT THE LATEST ENVIRONMENT REPORT TEMPLATE DECRETO 18/2011 EFFECT UNDER THE FEBRUARY 25. Autora: Leticia Sánchez Pérez Tutora: Ester Bódalo Lozano Resumen: La Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia ha dado lugar a la creación de un Sistema Nacional de Atención a la misma. Así pues, cada Comunidad autónoma establece un nivel de protección de la situación de dependencia, sin que exista una homogeneidad al respecto. Mediante esta investigación se pretende conocer la tipología de las intervenciones realizadas por el trabajador social del Servicio Municipal de Atención a la Dependencia (SMAD) de Orihuela, así como la opinión de dichos profesionales acerca de la última plantilla del informe de entorno que están utilizando como parte del trámite de la solicitud/revisión del reconocimiento de la situación de dependencia y derecho a las prestaciones que recoge la citada ley. Esta investigación es de tipo exploratorio y se basa en la metodología cualitativa. Los datos se han obtenido a través de entrevistas individuales a los cuatro trabajadores sociales que componen el Servicio de Atención a la Dependencia del ya citado municipio. En cuanto a la técnica utilizada, ha sido el análisis de contenido. Las conclusiones extraídas reflejan de forma explícita, la sobrecarga de trabajo a la que deben enfrentarse los citados profesionales y las deficiencias de algunos ítems, que según los mismos, presenta el informe de entorno que están utilizando tras la entrada en vigor del Decreto 18/2011 de 25 de febrero como parte del proceso del reconocimiento de la situación de dependencia. También se pone de manifiesto que los citados profesionales consideran que por lo general dicho informe de entorno contempla los ítems necesarios para hacerse una idea bastante aproximada sobre la realidad que envuelve a los solicitantes del reconocimiento de la situación de dependencia. Palabras clave: Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia, informe de entorno, trabajador social, Servicio Municipal de Atención a la Dependencia, tipología de la intervenciones del trabajador social. Abstract: Law 39/2006 of December 14, Promotion of Personal Autonomy and Care for dependent people has led to the creation of a National System for the same. Thus, each Autonomous establishes a level of protection of the dependency, without a consistency about it. Through this research aims to find the types of interventions by the social worker from the municipal Care Unit (SMAD) of Orihuela, and the views of these professionals about the latest report template being used as environment part of the processing of the application / review of the recognition of dependency and

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entitlement to benefits which includes the Act. This research is exploratory and is based on qualitative methodology. The data were obtained through individual interviews with four social workers who make up the Support Service Unit of the aforementioned municipality. As for the technique used was content analysis. The findings reflected explicitly, the overload of work that must face the aforementioned professionals and weaknesses of some items, which according to them, the reporting environment that are used after the entry into force of Decree 18/2011 of 25 February as part of the recognition of the dependence. It also reveals that those professionals generally consider the environment report includes the items necessary to get a fair idea about the reality that surrounds asylum recognition of the dependence. Keywords: Law for the Promotion of Personal Autonomy and Care for dependent people, environment report, social worker, Municipal Service Care Unit, type of social work intervention.

REF 35/ J-2011. Título: EL INFORME SOCIAL EN LOS JUZGADOS DE MENORES DE LA REGIÓN DE MURCIA: ESTRUCTURA, CONTENIDO Y FINALIDAD. PERFIL DEL MENOR IMPUTADO/ THE SOCIAL REPORT ON JUVENILE COURTS IN THE REGION OF MURCIA: STRUCTURE, CONTENT AND PURPOSE. PSYCHOSOCIAL PROFILE OF MINOR IMPUTED. Autora: Antonia Torres Bolea Tutor: José Muñoz Clares Resumen: El trabajo social es una disciplina presente en todos los espacios profesionales de la acción social. El contexto institucional de la justicia penal de menores es uno de ellos constituyéndose como un ámbito de reciente oportunidad de desarrollo y crecimiento profesional debido a que se trata de un área de conocimiento relativamente nueva. Esta investigación tiene como objetivos conocer el perfil del menor imputado durante el año 2010 y conocer el contenido, estructura y finalidad del informe social en la Fiscalía de Menores de Murcia. El tipo de investigación es exploratoria y mixta, debido a que tiene como base tanto el paradigma cuantitativo como cualitativo. La método utilizado para la extracción de datos es el estudio de casos y la técnica el análisis de contenido; mediante la lectura y análisis de cien de los informes sociales de menores que asistieron a los Juzgados de Menores de Murcia durante todo el año 2010. Las conclusiones extraídas reflejan que se trata de un perfil de menor normalizado, no semejante al imaginario social, ni a los datos reflejados por las estadísticas o los medios de comunicación sobre la caracterización de estos, marcada por la desviación del individuo dentro de la sociedad. Por su parte la funcionalidad del informe social ha sufrido una enorme evolución en el ámbito de los Juzgados de Menores, considerándose hoy día un elemento de obligada presencia en las diferentes partes del proceso judicial de menores, cuyo objetivo principal es la investigación del entorno social del menor y el posterior asesoramiento al Juez.

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Palabras clave: juzgados de menores, trabajador/a social, Informe social, delincuencia juvenil, perfil del menor. Abstract: Social work is a discipline present in all professional and social action areas. The institutional context of juvenile justice is one of them, and it is a recent field which brings opportunities for professional growth and development because it is a relatively new area of knowledge. This research aims at determining the personal profile of the accused child during 2010 and knowing the contents, structure and purpose of social reports in the Office of Juvenile in Murcia. The type of exploratory research is mixed, because it is based both on quantitative and qualitative paradigms. The method used for data mining is the case study and the technical content analysis by reading and analysis of one hundreds of social reports of children who have attended the Juvenile Courts of Murcia during the year 2010. The conclusions show that it is a lower profile standard, not like the social imaginary, or mirrored data by statistics or media on characterization of these, marked by the deviation of the individual within society. For its part, the functionality of the social report has undergone a huge evolution in the field of the Juvenile Courts, now considered a required element in the presence of the different parts of the juvenile justice process, whose main task is the social assessment of the child and subsequent advice to the judge. Keywords: juvenile courts, social worker, Report social, juvenile delinquency, lower profile.

REF: 36/ S-2011. Título: Políticas de empleo para personas en riesgo de exclusión. Autor: María Encarna González Pastor. Tutor: José Marín Resumen: En este trabajo se ha realizado un estudio general sobre las Políticas de empleo para personas en riesgo de exclusión, señalando su naturaleza y sus elementos centrales.

REF 37/J-2011 Título: LA INCORPORACIÓN SOCIOLABORAL DE LAS PERSONAS DROGODEPENDIENTES/THE SOCIAL-WORKING INCORPORATION OF DRUG ADDICTS PEOPLE. Autora : Torres Sánchez, Inmaculada. Tutora: Antolín Bravo, Mª Natividad.

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Resumen: En la actualidad, el empleo es uno de los mecanismos de inclusión social más importante. Una situación de desempleo o de precariedad laboral puede suponer una reducción o pérdida de redes de protección social y una serie de problemas económicos y psicosociales que pueden afectar al individuo y a su entorno en diferentes niveles de gravedad.Muchos drogodependientes se encuentran en una situación precaria en relación con el mercado laboral. La incorporación sociolaboral de las personas con problemas de drogodependencia depende tanto de factores internos como externos. La figura del asesor sociolaboral juega un papel relevante en los procesos de incorporación sociolaboral como mediador entre la persona drogodependiente y el mercado laboral, asesorando, acompañando y apoyando al usuario; así como, movilizando los recursos necesarios. Estas actuaciones se ajustarán a las necesidades del usuario, respetando su autonomía personal, y tendrán como objetivo no sólo el acceso a un empleo como fuente de ingresos económicos sino, también, a una incorporación social y laboral integral. Una herramienta de trabajo fundamental en este ámbito son los Itinerarios de Inserción Sociolaboral, que deberán tener una visión integral de la persona y su experiencia de vida abordando todas las dimensiones que puedan influir en la incorporación sociolaboral. Palabras clave: Exclusión social, incorporación sociolaboral, itinerarios de inserción, drogodependencia. Abstract: Nowadays, getting a job becomes one of the most important inclusion mechanisms. To be unemployed or in insecure working conditions can mean a reduction or lost of the social protection nets and also several economic and psychosocial problems that can seriously affect a person and his environment in different levels of seriousness. Many drug addict people are in a precarious working state. The social-working incorporation of people with drug addiction problems depends on both internal and external factors. At this point the social-working adviser plays an important role in the process of working incorporation as a mediator between the drug-addict and the working world. He/ she carries on this task advising, guiding and supporting the user, and also using the necessary resources. This enterprise will meet the user necessities, taking into consideration the respect toward his/ her personal autonomy and it has as a main aim not only the access to an employment as an income resource, buy also the fully social and working incorporation. A fundamental working tool in this field is the social-working Insertion Itineraries. These have to have an all-round view of the person and his/ her experience in life dealing with all the dimensions that can affect the social-working incorporation. The work following this presentation represents an updated theoric long run point of view about the social exclusion and the employment as a mechanism of inclusion, based on the drug addict people as a group that presents special difficulties in the processes or access to the working world. The aim of this work is to know the characteristics of the drug addict people of the Day-care Center “La Huertecica” with the data coming from the previous studies, and also to reach conclusions and create proposals of intervention that have to be adapted to the different profiles that nowadays have the drug addict people.

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Key Words: Social exclusion, Social-working incorporation, Social-working Insertion Itineraries, drug addiction.

REF 38/ S-2011 Título: La implicación de las familias en la vida de las personas mayores en Caser Residencial Santo Ángel/ The involvement of families in the lives of older people in residential home Santo Angel. Alumna: María Consuelo Totana García Tutora: Antonia Sánchez Urios Resumen: El objetivo del proyecto de investigación es conocer el grado de implicación de las familias en la vida de los mayores de Caser Residencial Santo Ángel. Desde el departamento del trabajo social se pretende conocer las estructuras familiares, las dinámicas del funcionamiento familiar y los conflictos que pueden existir y por lo tanto, determinaran que se conozca con más exactitud las causas y los factores que facilitan o dificultan la implicación familiar. Desde el inicio del proyecto de investigación, se observa la necesidad de que las personas mayores cuando comienzan a tener cierta dependencia a otras personas, tengan unos cuidados especializados por un centro sociosaniotario. La decisión de ingresar a una persona mayor en un centro residencial, no suele ser solo por motivos de salud, además existen otras situaciones familiares que lo facilitan. Por lo tanto, no solo se ha desarrollado un proyecto de investigación, sino también uno de intervención, para aumentar la implicación familiar en la vida de las personas mayores de Caser Residencial Santo Ángel. En definitiva, con estos proyectos tanto de investigación como de intervención, se quiere reflejar desde mi función de Trabajadora Social en la residencia Caser Residencial Santo Ángel, la necesidad que se ha ido observando en las personas mayores del centro, que sigan manteniendo sus relaciones afectivas con sus familiares. Palabras clave: Familia, personas mayores, residencia de mayores, residente e implicación. Abstract: The wing of the research project is to know the degree of involvement that families have in the resident´s life, who live in Caser Residential Santo Angel, which is a residence for old people. From the departament of Social Work, we wanted to know the dynamic of family performance, the family structure, conflicts that might exist between families and residents, and therefore, we will know more exactly the causes of family involvement. Since the research project was born, we observe that the old people, when they started to depend by another people it´s really necessary that the come to a special sociosanitary center or something similar. For these old people, are much needed care that claim, such as bonding, emotional and relationship with their families. Therefore, not only have developed are search project, but also an intervention (see Annex III), to increase family involvementin the lives of older people in Santo

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Angel´s residential home. Finally, these projects in both research and intervention, we want to reflect from my role as Social Worker in the Santo Angel´s residential home, the need that has been observed in older people at the center, continue to maintain their relationships with their families. Keywords: Family, old people, Old people´s home, resident and to involve.

REF 39/S-2011. Título: Análisis de satisfacción de los familiares enfremos de Alzheimer del Centro de Dia Afa Torrevieja/ Analysis of satisfaction of family members of patients Alzheimer the "Day Center AFA”. Centre AFA Torrevieja Autora: Mª Gertrudis Páez Martínez Tutor: Manuel Enrique Medina Tornero Resumen: Para comenzar este epígrafe, me gustaría dejar clara la importancia de un buen análisis de satisfacción. Ya que medir la satisfacción del usuario es una herramienta que orienta las decisiones, y ayuda a averiguar las percepciones, los gustos, las preferencias y valores respecto del servicio. Estas personas extraen de la información, oportunidades valiosas que les permiten mejorar y dirigir el servicio que ofrecen y asignar los recursos adecuadamente. Quienes miden la satisfacción del usuario, es porque están comprometidos con ellos, esa es la única diferencia. Quien tiene este compromiso, busca en los mínimos cambios estadísticos de las evaluaciones, la razón, la causa, la explicación a las opiniones de los clientes y esta, es también nuestra razón para realizar el estudio que a continuación podréis leer. Palabras Clave: Centro de día/ Alzheimer/Cuidadores principales/ Análisis de satisfacción Abstract: To begin this section, I would like to make clear the importance of a good analysis of satisfaction. Since user satisfaction measure is a tool that guides decisions and help determine perceptions, tastes, preferences and values regarding the service. These people draw from the information value opportunities that enable them to improve and manage the service they provide and allocate resources appropriately. Those who measure the user satisfaction is because they are committed to them, that's the only difference. Who has this engagement, seeking minimal changes in the statistical evaluations, the reason, cause, the explanation for the opinions of customers and this is our reason for the study that you can read below. Key Words: Day Center / Alzheirmer / Principal caregivers / Satisfaction analysis

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REF 40/S-2011. Título: El perfil del menor delincuente en la Región de Murcia/ The criminal minor´s profile in Región de Murcia. Autora: Ana Isabel Sanchez Galera. Tutor : Jose Muñoz Clares. Resumen: El presenta trabajo tiene como propósito servir de acercamiento al tema de la responsabilidad penal de los menores y establecer cuál es el perfil del menor delincuente en la Región de Murcia para el año 2010. Para ello, se ha realizado en primer lugar, un repaso a la normativa española más importante en ésta materia, así como una revisión de las diferentes teorías que han abordado el tema de la delincuencia en general, y de la delincuencia de menores en particular. Una vez hecho esto, se ha realizado un diseño de investigación cuya implementación nos llevará a establecer cuál es el perfil del menor con causas penales en la Región de Murcia para el año 2010. Palabras clave: delincuencia juvenil, menores con causas penales, perfil del menor, informe social, investigación. Abstract: This fieldwork is aimed to be an approach to the minors' criminal liabilities and to establish what the criminal minor's profile is in the Región de Murcia for the year 2010. Therefore, two very important revisions have been carried out on this issue; on the one hand, a revision of the Spanish legislation and on the other hand, a revision of different theories which deal with delinquency generally and juvenile delinquency especially. Based on those revisions, the implementation of a research layout will give us a basis to establish what the minor's profile with criminal charges is in the Región de Murcia for the year 2010. Key words: juvenile delinquency, minors with criminal charges, criminal minor´s profile, social report, research.

REF 41/S-2011 Título: Trabajo Social y Atención Temprana Social Work and Early Intervention. Autora: Ana Jiménez Jiménez. Tutora: Mª Teresa Martínez Fuentes. Resumen: La importancia de la Atención Temprana reside en proporcionar las condiciones óptimas a los niños que presentan alteraciones del desarrollo, para que reciban la ayuda más eficaz desde el primer momento, con el fin último de alcanzar su propia autonomía e integración. La primera etapa de la vida es esencial para determinar el futuro desarrollo del bebe, especialmente el periodo comprendido entre los 0 y los 6 años, de ahí que la Atención Temprana dirija sus actuaciones a los niños de este intervalo de edad, basándose en la mayor plasticidad neuronal que se produce a nivel neurológico en este período de la vida. En general, la Atención Temprana, está diseñada para enriquecer desde una edad temprana, el desarrollo global del niño. Áreas como la

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motricidad, el lenguaje, la comunicación, y el desarrollo personal y social son objeto de los programas de Atención Temprana. Los estudios sobre este tema subrayan la importancia de dar un diagnóstico precoz para prevenir dificultades mayores y estimular al niño y su entorno tanto como sea necesario, y tan pronto como sea posible. En la Atención Temprana hay que destacar tres puntos clave: la intervención temprana está relacionada con las primeras edades del desarrollo (principalmente desde el nacimiento a los seis años), la intervención temprana adopta un enfoque multidisciplinar y, por último, la Atención Temprana adopta un enfoque ecológico, siendo el objetivo de intervención no solo los niños y la familia, sino también los entornos en los que éstos se desarrollan. El Trabajo Fin de Grado que presentamos, se estructura en dos partes. La primera parte es un marco teórico que nos introduce en el mundo de la Atención Temprana (definición, objetivos, fundamentación, etc.), y la segunda parte es un proyecto de intervención en el campo de la Atención Temprana, focalizado fundamentalmente en la atención a la familia. Palabras Clave: Atención Temprana, plasticidad neuronal, desarrollo psicológico, infancia, familia, recursos socio-educativos, trabajo social. Abstract: The importance of early attention lies in providing children who have developmental disturbances, with optimal conditions to receive help efficiently since the first moment in order to achieve their own autonomy and integration. The first stage of life is essential to determine the future development of the baby, specially the period between 0 and 6 year old. Therefore, early attention is aimed at children in this age range, due to the more neuronal plasticity in this period of life. In general, Early Attention is designed to enrich children global development from an early age. Motor functions, language, communication and personal and social development are objective of the programs of Early Attention. Studies about this subject emphasize the importance of an early diagnostic to prevent greater difficulties and to stimulate children and their environment so much as necessary and as early as possible. In Early Attention there are three main aspects: early intervention is related to the first stage in development (from birth to six); early intervention adopts a multidisciplinary approach and, finally, Early Attention adopts an ecological approach, not only are the aim of intervention children and family but also their environment. This paper is organized in two parts. The first part is a theoretical framework to introduce us in the subject of Early Attention (definition, objectives, basis…), and the second part is an intervention project in Early Attention, mainly centred in family attention. Key Words: Early intervention, neuroplasticity, psychological development, childhood, family, socio-educational resources, social work.

REF 42/S-2011 Título: El Síndrome de Burnout en cuidadores no formales de enfermos de Alzheimer El voluntariado como estrategia preventiva/ Burnout Syndrome in formal caregivers of Alzheimer patients. Volunteering as a preventive strategy.

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Autora: Rebeca Moreno Ballesteros. Tutor : Manuel E. Enrique Medina. Resumen: Los cuidadores no formales de enfermos de Alzheimer en muchas ocasiones experimentan niveles de estrés y desgaste emocional que superan los límites resistibles (niveles por lo general más elevados que los de cuidadores de personas sin demencia senil). Este cansancio, en sus manifestaciones más extremas acaba transformándose en un cuadro clínico de Síndrome de Burnout. Ante este panorama no encontramos respuestas preventivas sólidas. En el presente trabajo se propone fomentar el voluntariado en el área como mecanismo preventivo. No obstante para conseguir respuestas eficaces es necesario seguir profundizando en el conocimiento de esta realidad. Es fundamental la aparición de nuevas líneas de investigación específicas. Una vez superado esto, estaremos en condiciones de intervenir de manera eficaz. Palabras Clave: Síndrome de Burnout/ Cuidadores no formales/ Alzheimer/ prevención/ voluntariado Abstract: The formal caregivers of Alzheimer patients often experience stress and burnout levels that exceed the limits emotional resistible (levels generally higher than those of caregivers of people without dementia). This fatigue, in its most extreme ends up becoming a clinical picture of burnout syndrome. Against this background we find no strong preventive responses. In the present paper is to encourage volunteerism in the area as a preventive mechanism. However to achieve effective responses need further deepen the understanding of this reality. It is essential the development of specific lines of inquiry. Once past this, we will be able to intervene effectively. Key Words: Burnout syndrome/ non-formal caregivers/ Alzheimer's disease/ prevention/ voluntary

REF 43/S-2011 Título: Actitudes sexistas en estudiantes de Trabajo Social de la Universidad de Murcia 2010-2011/ Sexist attitudes in Social Work students at the University of Murcia 2010-2011. Autora: Raquel Navarro Viudez Tutora: Mª Carmen Carrión María Resumen: Este estudio pretende conocer si los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Murcia muestran conductas sexistas. Para ello, se utilizó una encuesta formada por una escala sobre actitudes hacia la igualdad de género (INJUVE 2008) y por la versión española del inventario de sexismo ambivalente (ASI). Esta encuesta ha sido administrada a 104 alumnos de los distintos cursos. Tras analizar los datos obtenidos, se compararon con otro estudio realizado a la población joven española sobre la igualdad de género. Los resultados muestran que los estudiantes de Trabajo Social, aunque siguen manteniendo estereotipos de género, tienen una actitud

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más favorable hacia la igualdad de género.Estos resultados pueden ser debidos a que en el plan de estudios de la facultad de Trabajo Social no existe una asignatura concreta de Trabajo Social y Género, aunque, de manera transversal, algunas asignaturas sí que incorporan la perspectiva de género. Pero para el próximo curso 2011/2012 sí que se ha implantado una asignatura optativa sobre género, de manera, que sería interesante volver a realizar este estudio en los próximos años para conocer si las actitudes de los/as alumnos/as de Trabajo Social varían. Palabras clave: sexismo, trabajo social y estudiantes, igualdad de género

Abstract: This study aims to determine if students of the faculty of social work at the University of Murcia show sexist behaviour. For this, we used a scale consisting of a survey on gender equality and the Spanish version of ASI (Ambivalent Sexism Inventory). This scale has been administered to 104 students in different courses of social work. After analyzing the data obtained were compared with another study of young Spanish people about sex discrimination. Results show that social work students, while still maintaining gender stereotypes have a higher perception of gender equality. These results may be due to the curriculum of the faculty of social work, there is not a specific subject of social work and gender, although, some subjects incorporate the gender perspective. But, for the next year 2011/2012, has introduced an elective subject of gender, so, it would be interesting to do again this study with students of social work in the next years, to see if the attitudes of these students change. Keywords: sexism, social work and students, gender equality

REF 44/S-2011 Título : La Satisfacción en las Personas Mayores Voluntarias/Satisfaction in elderly volunteers. Autora: Gloria Martínez Hernández. Tutor: Manuel E. Medina Tornero. Resumen: Esta investigación pretende analizar el impacto del voluntariado en las personas mayores y su relación de la satisfacción con la vida. Además, nos ha permitido conocer un poco más el perfil de personas mayores voluntarias. Para ello se ha utilizado una muestra de 141 personas mayores de 55 años de la Región de Murcia. Las variables utilizadas para esta investigación han sido: datos personales y sociodemográficos; conocimiento del voluntariado; dedicación a las tareas de voluntariado; primera relación con el voluntariado; hacerse voluntario (razones y motivos); consideraciones sobre el trabajo como voluntario; implicación del voluntariado; impacto del trabajo voluntario; motivación del voluntariado; formación del voluntariado; satisfacción del voluntariado con la entidad; satisfacción de los encuestados con su trabajo como voluntarios; satisfacción con la vida de los voluntarios. Palabras clave: Satisfacción; Personas mayores; Voluntariado,

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Abstract: This research analyzes the impact of volunteering in older people and their relationship with life satisfaction. Also allowed us to learn more the profile of older volunteers. To do this we used a sample of 141 people over 55 years in the Region of Murcia. The variables used for this research were: personal data and demographic, knowledge of volunteerism, dedication to volunteer work; first voluntary activity, volunteering (reasons and motives); considerations volunteer work, involvement of volunteers; impact of volunteer work, motivation of volunteers, volunteer training, volunteer satisfaction with the institution, respondents' satisfaction with their work as volunteers, life satisfaction of volunteers. Keywords: Satisfaction; Elders; Voluntary.

REF 45/S-2011. Título: ANÁLISIS DE VALORACIÓN DEL GRADO DE SATISFACCIÓN DE USUARIOS Y CUIDADORES DEL PROGRAMA DE RESPIRO FAMILIAR PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER DEL AYUNTAMIENTO DE ALMANSA. Autora: Pilar Sánchez López Tutor: Enrique Pastor Seller Resumen: La investigación llevada a cabo ha sido realizada en el programa “Respiro Familiar para Familiares de Enfermos de Alzheimer”, siendo un proyecto destinado a conocer distintas características del perfil de los usuarios y sus cuidadores principales, mediante instrumentos como el análisis de expedientes y la entrevista, y por otro lado, también es otro objetivo valorar el grado de satisfacción de los mismos con el servicio recibido de dicho programa, recogiendo datos a través de un cuestionario de satisfacción con el fin de establecer una serie de conclusiones y posibles alternativas que puedan ser útiles para la mejora de la calidad del servicio prestado. Una vez llevados a cabo ambos objetivos, el último fin es demostrar la viabilidad de esta investigación, los métodos empleados, objetivos propuestos y los instrumentos escogidos, entre otros aspectos, para que pueda ser utilizado en otros contextos y darle un mayor uso. Abstract: The research carried out has been done in the "Family to Family Respite of Alzheimer's", being a project to learn about different features of the profile of users and their primary caregivers, through instruments such as the analysis of records and interview and on the other hand, is another objective to assess the degree of their satisfaction with the service received from the program, collecting data through a satisfaction survey to establish a series of conclusions and possible alternatives that may be useful for improving the quality of the service. Once carried out both objectives, the ultimate goal is to demonstrate the feasibility of this research, methods, objectives and the instruments chosen, among other things, that can be used in other contexts and give increased usage.

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REF 46/S-2011 Título : Estudio comparativo del nivel de sobreprotección de menores oyentes y de menores con discapacidad auditiva en la Región de Murcia/ STUDY ABOUT THE COMPARASION BETWEEN THE OVER PROTECTION GRADE IN HEARING AND DEAF CHILDREN FROM MURCIA. Autora: Irene Robles Vicente. Tutora : Ester Bódalo Lozano. Resumen: El objetivo de esta investigación ha sido comparar el grado de sobreprotección de menores sordos y oyentes, de manera que se pueda conocer si la existencia de discapacidad auditiva en los menores modifica el comportamiento y el modelo educativo llevado a cabo por los padres. La investigación se ha realizado en tres centros educativos de la región: CEIP Santa María de Gracia (Murcia), CEIP Purias (Lorca) y CEIP Beethoven (Cartagena). En la investigación han participado un total de 36 alumnos, de los cuales 17 son sordos y 19 son oyentes. Abstract: The main purpose of our study was making a comparison between the over protection grade in hearing and deaf children, with this aim we want to realize if the coming up of the deafness during the childhood changes the behavior and the education model chosen by the parents. The development has been made at three different education centers: CEIP Santa María de Gracia (Murcia), CEIP Purias (Lorca) and CEIP Beethoven (Cartagena). For this investigation we have had the participation of 36 pupils, being 17 of them deaf pupils and 19 of them hearing pupils.

REF: 47/ S-2011. Título : Malestar en mujeres mayores de 65 años. Determinantes de género en salud. Autor: Víctor Lapeña Fenor Tutora: Mª Carmen Carrión María. Resumen: En este estudio se ha realizado el análisis del malestar en mujeres mayores de 65 años, señalando los principales eterminantes de género en salud, buscando sus elementos centrales de compresión y estudio, así como establenciendo propuestas de investigación e intervención.