trabajos desarrollo

Esmeraldas, 24 de Abril del 2013

Nombre: Erika MOnrroy Branda

Profesora: Jamile Maldonado

Código de paralelo: 4-101-M01

TRABAJOS DESARROLLADOS EN CLASE


Considerar extremos para generar una idea. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de comprar un

carro?

VENTAJAS

Cambio la manera de transportarme

Sirve para situaciones de emergencia

Fortalecer relaciones familiares en los paseos

DESVENTAJAS

Gastos en combustible

Trámites anuales y multas

Se deprecian

RESPUESTA GRUPAL

VENTAJAS

Afecta a nuestro favor la economía del país

Elimina las brechas de transporte público

Se adquiere un status mejor

DESVENTAJAS

Altera el medio ambiente

Genera nuevos gastos (ABC)

Nos acostumbramos a no realizar caminatas

- ¿Cuáles son los aspectos positivos y negativos de salir de viaje?

VENTAJAS

Se encuentran maneras de resolver los problemas en otro ambiente

Adquiere nuevas experiencias

Conoces nuevos paisajes

DESVENTAJAS

Derroche de dinero

Si no conoces bien los lugares no puedes ir a donde desees

Se pierde mucho tiempo en horas de viaje

RESPUESTA GRUPAL

VENTAJAS

Renovamos nuestros pensamientos

Compartimos con nuestros familiares y/o amigos

Crecemos en experiencias ampliándo nuestro bagaje cultural

DESVENTAJAS

El dinero no es reembolsable

Hay que adaptarse social y culturalmente

El viaje en transporte interprovincial produce fatiga

- ¿Qué es lo positivo y lo negativo de tener pareja?

POSITIVO

Compartes tus metas y sueños

Encuentras un amigo de siempre

Tienes nuevos y diferntes sentimientos

NEGATIVOS

Cambian tus prioridades

Demanda detalles y momentos

Te vuelves impulsivo y emotivo


- ¿Qué aspectos se deben considerar al momento de comprar un teléfono?

VARIABLES CARACTERÍSTICAS

Pequeño Tamaño

Fino Grosor

Económico Precio

Radio, cámara Accesorios

Claro Operadora

Internet, wifi Funciones

Capacidad de memoria 8 MB

- Determine variables y características

azul

u

grande

deporte

5

1/4 pulgada

natación

VARIABLE CARACTERÍSTICA

Color Azul

Vocal U

Tamaño Grande

Deporte Tenis

Número 5

Medición 1/4 pulg.

Deporte Natación

- Clasifique variables y características que se deben considerar a la hora de ver una película

Ciencia ficción

Idioma

De estreno

VARIABLE CARACTERÍSTICA

Género Ciencia ficción

Idioma Español

Estreno Estreno

Duración 2 horas

Actores Antonio Banderas


1.- Regla: Prohibido el ingreso a menores de edad.

Fin: Proteger a los menores de edad.

Dueños eviten el ingreso a menores

A quién está dirigido: A los menores

Variable: Edad

2.- Regla: Los conductores no deben exeder la velocidad de 50 Km/h dentro del perímetro urbano

Fin: Evitar que exedan la velocidad en el perímetro urbano.

A quién está dirigido: A los conductores

Variable: Velocidad

Característica: 50 km/h

3.- Regla: El ingreso a clases para los estudiantes del sistema de nivelación es a las 7 de la mañana.

Propósito: Llegar puntual y evitar atrasos.

Prohibir a los estudiantes ingresar a clases después de las 7 de la mañana.

Variable: Hora de entrada

Característica: 7 de la mañana

- ¿Cuáles son las consecuencias a corto y a largo plazo de las infracciones de tránsito?

A CORTO PLAZO

Es multado económicamente

Reducción de puntos en la licencia

Cárcel

A LARGO PLAZO

Pérdida temporal o definitiva de la licencia

- Ventajas y Desventajas de usar cinturón de seguridad

VENTAJAS

Se evita una multa

Se reducen las posibilidades de golpearse en caso de accidente

Se viaja más seguro

Protege si existe brusco movimientos

DESVENTAJAS

Es incómodo

Impide el libre movimiento

Se pueden sufrir lesiones graves incluso la muerte si se sufre un accidente y se atasca.

REGLA

Los choferes deben colocárse el cinturón de seguridad antes de conducir o cuando estén

conduciendo para evitar sanciones

Propósito: Reducir el impacto de los golpes en accidentes

A quién: A los conductores


- Ventajas y desventajas de realizar las tareas de desarrollo del pensamiento, considerar extremos,

variables, realizar una regla, analizar las consecuencias, considerar alternativas y plantear

objetivos.

CONSIDERAR EXTREMOS

VENTAJAS

Fijamos el conociemiento

Ponemos en práctica lo aprendido

DESVENTAJAS

Las realizamos en poco tiempo

Subirlas a internet

REGLA:

Los estudiantes del sistema de nivelación deben organizar sus actividades, para que el tiempo

dedicado a las tareas sea óptimizado y de provecho.

CONSECUENCIAS (no cumplir la regla)

Tener una calificación menos, si no realiza las tareas

No se refuerzan conocimientos

Rendir el examen y tener mala calificación

Perder la oportunidad de afianzar más los contenidos

CONSIDERAR ALTERNATIVAS

Ver al lado positivo de realizar en poco tiempo las tareas

Aplicar el conocimiento aprendido a la práctica del día a día

Planificar el tiempo

Reunirse para hacer las tareas en grupo

La posibilidad de prácticar en internet

PLANTEAR OBJETIVOS

Distribuir correctamente las actividades diarias.

Interesarse más en comprender individual y colectivamente cada asignatura para que las tareas de

desarrollo del pensamiento se hagan con excelencia, conciencia y dedicación.


- ¿Cuáles serán los puntos de vista de los actores sociales frente a la entrega por parte del

Ministerio de salud a las instituciones educativas de la pastilla del día después?

ACTORES SOCIALES Y PUNTOS DE VISTAS

Padres de Familia: "Puede despertar el interés y curiosidad de nuestros hijos hacia la sexualidad"

"Les ayuda evitar embarazos no deseados"

Alumnos: "Se tiene que cambiar la mnera de pensar porque a decir por nuestras acciones, muchos

necesitamos orientación"

Ministerio de salud: "Esta medida es para que la juventud no se frustre ni encuentre

inconvenientes para autorrealizarse y anhelar un desarrollo para el país"

Ministerio de educación: "Se debe educar con valores éticos y morales para evitar estos casos"

Rector/a y Profesores: "Es una realidad en nuestra sociedad y no debemos aislarnos"


- Frente al bajo rendimiento evidenciado por los malos resultados del equipo de barcelona,

¿Cuáles serían las altrnativas que tiene la directiva para subir o elevar el desempeño del equipo?

CONSECUENCIA: Mal rendimiento del equipo

ALTERNATIVAS:

Mejorar la estrategia de juego - Preparador físico

Actualizar estrategias - Director técnico

Cambiar las posiciones de los jugadores - Asistentes y DT

Traer jugadores del exterior - Presidente del club deportivo

Inducirlos hacia una mentalidad positiva y ganadora - Psicólogo

Establecer planes de nutrición - Médico nutricionista

Entrenar con nuevas técnicas - Preparador físico

Objetivo general: Detectar falencias

DECISIÓN FINAL: Actualizar conocimientos en técnicas, estrategias y tácticas de todo el personal.

- El goberno central decide que algunos productos dela canasta básica aumentarán en un 5% de su

valor debido a la escases de productos por el fuerte invierno. Los nuevos precios comenzarán a

regir a partir del 1 de Marzo

ANALIZAR LOS PUNTOS DE VISTA

Gobierno: "Al nmo tener contemplado en el presupuesto general del estado, se ha fijado un

porcentaje del 5% de incremento al precio y costo de varios productos de la canasta básica"

Comerciantes/ Productores: "Se reconoce si no es el 5% algo de lo que perdemos, aunque sea el

4% que vea en mis manos yo lo acepto"

Comerciantes minoristas: "No puedo vender más barato porque yo estoy comprando a un precio

más alto"

Amas de casa: "Deberían tomar medidas que no afecten la economía del hogar"


- Crear una fundación que ayude a niños desamparados

Estudio del lugar

Reglas y normas (permisos legales)

Conseguir patrocinadores

Hacer un proyecto

Capacidad del establecimiento

Tener un título universitario

Dinero

Tener un establecimiento

Personal

CONSIDERAR PRIORIDADES

1.- Hacer un proyecto

2.- Solicitar un préstamo

3.- Luego de aprobado, comprar el terreno

4.- Construir y amoblar

5.- Permisos correspondientes

6.- Contratación del personal

7.- Capacitación al personal

8.- Entrar en funcionamiento

TEMA: LA PASTILLA DEL DÍA DESPUES

a) Identificar el problema

b) BUscar un objetivo

c) Determinar consecuencias

d) Considerar variables

e) Considerar prioridades

f) Señalar alternativas

g) Elegir una alternativa

h) Lista de actividades para aplicar la alternativa

i) Verificar los logros

DESARROLLO

a) Identificar el problema:

Alto índice de embarazos en adolecentes.

b) Buscar un objetivo:

Reducir el número de adolecentes embarazadas

c) Determinar consecuencias del(problema)

Crea irresponsabilidad en la conciencia de los adolecentes a cerca de la sexualidad.

Abortos

Genera gastos que se pueden evitar

Niños abandonados

Aumenta la pobreza

Problemas sociales

Suicidio

d)Considerar variables:

Edad de adolecentes

Número de abortos

Porcentaje de niños abandonados

Porcentaje de suicidios

Nivel de pobreza

e) Considerar prioridades

Brindar charlas de educación sexual

Comunicación padre - hijo y viceversa

Informar a los adolecentes sobre la pastilla

Distribuir anticonceptivos

Dar apoyo sicilógico- familiar

f) Considerar alternativas

Distribuir dispensadores de preservativos

Proporcionar la pastilla a las instituciones educativas

Programas de radio, televisión y de educación sexual

Panel, congreso o taller donde los jovenes expongan y defiendan su punto de vista

g) Elegir una alternativa

Hacer campañas de promoci´´on y repartir las pastillas del día después en las instituciones

educativas

h) Lista de actividades para aplicar las alternativas

1.- Distribuir el tiempo y el material

2.- Considerar el número de beneficiarios

3.- Movilización del personal

4.- Reparto puerta - puerta

5.- Distribución masiva a las instituciones educativas

i) Verificar los logros

Nuevas estadísticas

DESICIONES

- Determinar objetivos, variables, variable más importante, punto de vista, lista de posibles

alternativas, punto de vista de la familia respecto de la mejor alternativa, escoger las alternativas

más convenientes, pensar lo bueno y lo malo de cada alternativa, seleccionar una alternativa,

verificar y repetir los pasos que sean necesarios.

VARIABLE MÁS IMPORTANTE

Edad de la adolecente

Número de adolecentes

PUNTOS DE VISTA

Padre: "No estoy de acuerdo, no deben tener relaciones prematrimoniales"

Adolecente: "Es una ayuda y solución"

Comunidad: "Se tiene que proteger la integridad del adolecente"

Autoridades: "Se ha propuesto reducir el índice de embarazo adolecente"

LISTA DE POSIBLES ALTERNATIVAS:

Ayuda o apoyo sicológico

Repartir las pastillas

PUNTO DE VISTA DE LA FAMILIA:

Es una medida que beneficia al adolecente y no destruye su futuro

ALTERNATIVAS MÁS CONVENIENTES (lo bueno y lo malo)

Poner dispensadores de preservativos en lugares públicos

Lo bueno: es de fácil acceso

Lo malo: puede darse el caso de abuso de la pastilla

Distribuir la pastilla en las instituciones educativas

lo bueno: se brinda información antes de usarla

lo malo: se fomenta la irresponsabilidad

Campañas de información

Lo bueno: se hace publicidad

Lo malo: no existe madurez suficiente para tomar decisiones

SELECCIONAR UNA ALTERNATIVA

Distribuir la pastilla en las instituciones educativas


- Observar las variables y características del pizarrón


Color blanco

Forma rectángular

Tamaño mediano

Estado bueno

Color de los bordes negro

Función plasmar objetos e ideas

- Observar el marcador, sacar variables y características y realizar una descripción


color del cuerpo del marcador negro y plomo

tamaño pequeño

color de la etiqueta rojo y blanco

color de tinta negro

con tapa o sin tapa con tapa

forma cilíndrico

función escribir

tipo de marcador tiza líquida

DESCRIPCIÓN

Es un marcador con forma cilíndrica de tiza líquida, el color de la etiqueta es negro y plomo,

escribe con tinta negra.

PROCESO DE COMPARACIÓN Y RELACIÓN

- Comparar y establecer realciones entre Mariana, Lorena y Alexandra

CARACTERÍSTICA VARIABLE MARIANA LORENA ALEXANDRA

mujeres sexo f = f f

forma accesorios redondo n/i largo largo

baja estatura 1.52 n/i 1.49 1.72

colorcolor de cabello negro castaño negro


CORRECCIÓN DE LA EVALUACIÓN ESCRITA

1.- Encierre en un círculo los procesos de expanción de ideas

RESPUESTA CORRECTA:

Considerar variables, Puntos de vista, Considerara consecuancias y considerar prioridades

2.- Coloque variables a las siguientes características

CARACTERÍSTICAS VARIABLES

48 gr. peso

esferográfico azul color del esferográfico

pequeño tamaño

mesa redonda forma de la mesa

Mauricio nombre masculino

triángulo figura geométrica

3.- Realice una planificación al siguiente problema

PROBLEMA

Alto índice de corazones azules en las vías ecuatorianas

OBJETIVO

Reducir el índice de corazones azules en las vías ecuatorianas

CONSIDERAR CONSECUENCIAS

Hubieran más muertes en el Ecuador

Más familias afectadas

CONSIDERAR VARIABLES

Porcentaje de mortandad

Número de familias afectadas

CONSIDERAR PRIORIDADES

Concientizar a la comunidad

Informar más sobre las normativas de movilidad

ALTERNATIVAS

Campaña de concientización publicitaria por radio, televisión, períodico, charlas.

ACTIVIDADES

1.- Colocar más policías de tránsito en las calles

2.- Programa de televisión llamado "no más corazones en las vías"

3.- Más afiches y vallas

4.- Hacer que la policía informe y capacite a la ciudadanía

VERIFICACIÓN Y EVALUACIÓN

Revisar las estadísticas

trabajos desarrollo

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