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Trabajos de Lengua y Literatura 3º Año

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UNIDAD 1: El género narrativo: cuento Narradores. ¿Qué perspectivas puede adoptar un narrador? Movimientos Narrativos. El saber del narrador. El narrador ominsciente. El narrador testigo. El narrador protagonista. Historia y discurso. El esquema actancial. El cuento tradicional y el cuento moderno. Lectura y análisis de cuentos de autores varios. El relato policial inglés. Lectura y análisis de autores representativos del género. El suspense y el enigma. UNIDAD 2: Género narrativo: novela y nouvelle Características. Ciencia ficción. Historia y características. Lo novelesco. La organización de la novela. El punto de partida. Elementos básicos de la novela propiamente dicha. El lector. La fotonovela. Lectura y análisis de selección de nouvelles de Oscar Wilde, La metamorfosis de Franz Kafka y Un mundo feliz de Aldous Huxley. UNIDAD 3: Texto informativo Texto informativo: el informe. Estructura. Discurso informativo de grado cero. Taller de escritura. Noticia. UNIDAD 4: El texto argumentativo Características. Superestructura. Conectores y estrategias de demostración. Editorial y nota de opinión. Características. El ensayo. Taller de escritura. La argumentación. La exposición. Planificación de la redacción. La tesis. La estructura del texto: Analizante, Sintetizante, Interrogación – Respuestas, Interrogaciones – Respuesta, de Núcleos Independientes. UNIDAD 5: Coherencia y cohesión. Textualidad. Coherencia global y local. Tema y rema. Super y macroestructura. Cohesión: fenómenos. Corrección de textos. UNIDAD 6: Género lírico Poesía. Revisión de estructura, versificación y recursos expresivos. Lectura y análisis de poesías de autores diversos. UNIDAD 7: El texto dialógico. Imagen y sonido El guión de cine. ¿Cómo hacer una película? Narración cinematográfica. Unidades fílmicas. Características y superestructura. La sinopsis. Descripción del personaje. Tratamiento de secuencias. Escritura de las secuencias y pautas de escritura. Lenguaje cinematográfico. Guión de radio. Posibilidades creativas del sonido. Vocabulario básico. Taller de escritura. UNIDAD 8: Género dramático Origen y evolución del teatro. El teatro clásico griego. El conflicto. Los ambientes. Personajes. El diálogo y el soliloquio. Tendencias del teatro contemporáneo. El teatro del absurdo.

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Género narrativo: Cuento

Lectura. Emma Zunz (Jorge Luis Borges) ¿Qué tipo de narrador tiene el texto? ¿Por qué se caracteriza? Caracterizar los personajes. ¿Cuál es el conflicto en la historia? ¿Cuál es la acción acabada que lo caracteriza como cuento? ¿Qué tipo de cuento es (a qué género pertenece)? Justificar.

Lectura: Un señor muy viejo con unas alas enormes (Gabriel García Márquez) ¿Qué tipo de narrador tiene el texto? ¿Por qué se caracteriza? Caracterizar los personajes. ¿Cuál es el conflicto en la historia? ¿Cuál es la acción acabada que lo caracteriza como cuento? ¿Qué tipo de cuento es (a qué género pertenece)? Justificar.

Lectura: La Noche Boca Arriba (Julio Cortazar) ¿Qué tipo de narrador tiene el texto? ¿Por qué se caracteriza? Caracterizar los personajes. ¿Cuál es el conflicto en la historia? ¿Cuál es la acción acabada que lo caracteriza como cuento? ¿Qué tipo de cuento es (a qué género pertenece)? Justificar. ¿Qué estructura plantea esta historia?

Lectura: Viaje a la semilla (Alejo Carpentier) ¿Qué tipo de narrador tiene el texto? ¿Por qué se caracteriza? Caracterizar los personajes. ¿Cuál es el conflicto en la historia? ¿Cuál es la acción acabada que lo caracteriza como cuento? ¿Qué tipo de cuento es (a qué género pertenece)? Justificar. ¿Cómo se da el manejo del tiempo en este cuento?

Lectura: El racista (Isaac Asimov) ¿Qué tipo de narrador tiene el texto? ¿Por qué se caracteriza? Caracterizar los personajes. ¿Cuál es el conflicto en la historia? ¿Cuál es la acción acabada que lo caracteriza como cuento? ¿Qué tipo de cuento es (a qué género pertenece)? Justificar. ¿Quién es el racista en esta historia y por qué?

Lectura: El collar (Manuel Peyrou) ¿Qué tipo de narrador tiene el texto? ¿Por qué se caracteriza? Caracterizar los personajes. ¿Cuál es el conflicto en la historia? ¿Cuál es la acción acabada que lo caracteriza como cuento? ¿Qué tipo de cuento es (a qué género pertenece)? Justificar. ¿Qué particularidades presenta esta historia?

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Género narrativo: novela y nouvelle Lectura: El Fantasma de Canterville (Oscar Wilde) ¿Qué tipo de narrador tiene el texto? ¿Por qué se caracteriza? ¿Cómo se podría definir el estilo que tiene este narrador para contar lo sucedido? Caracterizar los personajes. Explicar la estructura de la obra. Dentro del género narrativo, ¿este texto podría considerarse como un cuento, una nouvelle o una novela? Justificar.

Lectura: El Crimen de Lord Arthur Saville (Oscar Wilde) ¿Qué lo define como cuento policial? Caracterizar los personajes. Explicar la estructura de la obra. ¿Qué tipo de narrador tiene el texto? ¿Por qué se caracteriza? ¿Cómo se podría definir el estilo que tiene este narrador para contar lo sucedido? Dentro del género narrativo, ¿este texto podría considerarse como un cuento, una nouvelle o una novela? Justificar

Lectura: El hombre de arena (E. T. A. Hoffman) Presentar una reseña de la obra (la reseña tiene una estructura fija que consiste en los datos de la biografía del autor que sean relevantes para la obra, el esquema de la obra y una opinión personal). ¿Qué tipo de narrador tiene el texto? ¿Por qué se caracteriza? Éste es un cuento fantástico. ¿Por qué? ¿Qué caracteriza un cuento fantástico? Se dice que Hoffmann es el padre del “doble”, qué desdoblamientos hay en esta historia. ¿Qué representan la madre y Clara? ¿Cómo se explican los sueños que tiene Nathaniel? ¿Qué representan?

Lectura: La Metamorfosis (Franz Kafka) ¿Qué tipo de narrador tiene el texto? ¿Por qué se caracteriza? ¿Cómo se podría definir el estilo que tiene este narrador para contar lo sucedido? Dentro del género narrativo, ¿este texto podría considerarse como un cuento, una nouvelle o una novela? Justificar Este personaje está signado por la alineación. Explicar por qué. A partir de la lectura de La metamorfosis. Refutar o ratificar lo que se señala en el siguiente texto. Francamente, no sé que decir de este libro. He pensado un poco, y... como ideas principales y fundamentales sólo saco una: este libro no me ha extrañado; en absoluto. Veo fielmente reflejada la mentalidad humana. Por otro lado, me alegró ver algo diferente por una vez. Alguien a la hora de escribir un libro, no quería decir nada. No quería interesar a nadie, ni matar de intriga al lector. Desde el primer instante te desvela lo más “chocante”. Cosa que en un libro corriente, te despedazan, te ralentizan... de tal manera que se les va el libro en decirte que se había convertido en un bicho feo. Este libro es singular. Veo a alguien, Kafka, que en el momento de escribir este libro estaba harto y cansado de muchas cosas, si no de todo, y que le importaba tres pimientos lo demás; sólo iba a describir las cosas a su manera.... La Metamorfosis es un libro que no se centra en el protagonista, aunque parezca contradictorio.

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Me explico. (....) Este libro, se centra en esa mayoría, impulsada por la absurda “normalidad” que hemos tomado como Dios, para poder vivir sintiéndonos algo (al lado de nada). Esa mayoría es su familia. Gente que en este caso, deja lo “normal” y no normal a un lado. Pero sorpresa, sorpresa....¿por qué? Porque en este caso juega más fuerte otra baza, la ley del mínimo esfuerzo: el interés, el egoísmo y la utilidad. Supongo que no soy nueva si pregunto por qué, cuando somos adultos, permanecemos con nuestros padres (muchos) en su casa, o si parece más cercano, ¿por qué permanecemos con esa persona a quien llamamos amigo, si solo estás despotricando contra él? En el primer caso yo creo que la respuesta es obvia: dinero y comodidad. En el segundo pues no hay que vacilar, también está muy claro. En la mayoría de los casos puro interés. No queremos quedarnos solos, y tampoco queremos molestarnos en relacionarnos con nadie más. Sobre este tema en el libro se ve claramente que sus padres le mantienen ahí, y no lo tiran directamente, porque se aferran a la posibilidad de que vuelva a su estado anterior, y siga trabajando para mantenerles a todos. Prueba de ello, es que los padres no le habían dicho nada acerca de esos ahorrillos, y le hacían trabajar y preocuparse más de la cuenta. Por su parte la hermana, no queda indiferente. Los primeros días le cuida con mucho mimo (supongamos de buena fe), pero rápidamente se cansa. Todos hacen el mismo recorrido: cuando comienzan a percatarse de que Gregorio ya no volverá a su estado de humano, no les interesa y quieren deshacerse de él. Finalmente, destacar el final del libro: yo veo a una familia, asimilando un cambio, no una pérdida o tristeza, sino un cambio de vida. Ahora no está Gregorio para mantener a los demás. Y sus padres ya piensan en donde “colocar” a la niña.

Citado de http://lectoresbibliotecasandoval.blogspot.com/2006/12/la-metamorfosis-de-franz-kafka-por-mara.html

Lectura: Un mundo feliz (Aldous Huxley) ¿Qué tipo de narrador tiene el texto? ¿Por qué se caracteriza? ¿Cómo se podría definir el estilo que tiene este narrador para contar lo sucedido? Dentro del género narrativo, ¿este texto podría considerarse como un cuento, una nouvelle o una novela? Justificar ¿Qué representa ese mundo feliz? ¿Cómo te imaginás que sería vivir en un mundo así? ¿Qué personajes son marginados? ¿Por qué? ¿Qué quiere decir el autor con todo esto? A partir de la película Charly y la Fábrica de Chocolate, ¿qué relación encontrás entre la tribu de los oompa loompa y los habitantes del “mundo feliz”? En esta historia y en la película mencionada, se plantea una crítica en relación con el modelo económico de Taylor. ¿En qué se basaba este modelo? ¿Por qué se lo critica en estas dos obras?

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Texto informativo

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Género Dramático Lectura: Edipo Rey (Sófocles) La tragedia tiene una forma especial. ¿Cuál es? Explicar el conflicto y la catástrofe en esta obra. Caracterizar los personajes. ¿A partir de qué momento el personaje está signado por lo trágico?

Lectura: Hamlet (William Shakespeare) ¿Qué diferencias hay entre la obra de teatro y la película dirigida por Mel Gibson? ¿Qué caracteriza el personaje de Hamlet? ¿Qué caracteriza el personaje de Ofelia? Por qué se considera que es una tragedia esta obra. En el famoso soliloquio de Hamlet, ¿qué significa “To be or not to be, that is the question”?

Lectura: Los físicos (Dürrenmatt) ¿Qué caracteriza a los locos? ¿En qué contexto histórico se da esta obra? ¿Qué características presentan los personajes femeninos? ¿Quién es el auténtico físico y por qué? ¿Qué está queriendo decirnos el autor con esta obra?

Lectura: La cantante calva (Eugène Ionesco) ¿Qué caracteriza la obra? ¿Qué es el teatro del absurdo? ¿Por qué se llama La cantante calva? ¿Qué representa ese diálogo que tienen los Smiths en los que constantemente dicen “Qué curioso, qué extraño...”?