trabajo practico 1 leila diaz

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Instituto Superior de Formación Docente Nº 810 "Prof. Fidel Pérez Moreno" Página 1 de 5 Diaz Leila LAS TIC Y LA ENSEÑANZA II TRABAJO PRÁCTICO N°1 ESCUELA: Provincial N°1 ESPACIO CURRICULAR: Educación Física CURSO: 1er año (Mixto) DOCENTE: Leila Micaela Diaz CICLO LECTIVO: 2016

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Page 1: Trabajo practico 1 leila diaz

Instituto Superior de Formación Docente Nº 810

"Prof. Fidel Pérez Moreno"

Página 1 de 5 Diaz Leila

LAS TIC Y LA ENSEÑANZA II

TRABAJO PRÁCTICO N°1

ESCUELA: Provincial N°1

ESPACIO CURRICULAR: Educación Física

CURSO: 1er año (Mixto)

DOCENTE: Leila Micaela Diaz

CICLO LECTIVO: 2016

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PROYECTO CURRICULAR ANUAL

1) OBJETIVOS

Incrementar el valor sobre la integridad de las personas, haciendo hincapié

en la actividad física desarrollando el hábito de trabajo tanto individual como

grupal, proponiendo y aceptando reglas y normas propuesta con

anterioridad en juegos y actividades. Dar a conocer y adaptar diferentes

movimientos para ser utilizados luego en la vida diaria utilizando las

habilidades motrices y capacidades físicas.

Acrecentar el interés de las TIC y la lectura, teniendo en cuenta la

recopilación de datos, el intercambio de ideas, interactuando con el profesor

y sus mismos compañeros mediante diferentes herramientas tecnológicas,

la investigación de la misma estará relacionada a los diferentes deportes,

beneficios, reglas y normas.

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2) ESTRUCTURA DE LA CATEDRA

1er TRIMESTRE: del 2 de marzo al 29 de mayo.

2do TRIMESTRE: del 1 de junio al 4 de septiembre.

3er TRIMESTRE: del 7 de septiembre al 30 de noviembre.

Unidad didáctica (transversal): del 9 de marzo al 30 de noviembre

3) ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DIDACTICA N°1:

Correspondiendo del 2 de marzo al 29 de mayo, el deporte que se

desarrollara en este primer trimestre será el hockey.

Los contenidos que se abordaran serán en el siguiente orden:

Conocimiento de los materiales (palo y bocha).

Diferentes tipos de conducción.

Pase y recepción.

Manejo de la bocha y la realización del dribbling.

Definición y puntería hacia el arco.

Desarrollar la defensa personal mediante actividades en situaciones

de 1 vs 1.

Desarrollar mediante el juego la oposición con el equipo.

Desarrollar a través del juego la defensa y el ataque grupal.

Reglas básicas.

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UNIDAD DIDACTICA N°2

Del 1 de junio al 4 de septiembre, el contenido curricular que se

abordara será sobre la iniciación a la natación.

Los contenidos que se abordaran en este segundo cuatrimestre serán:

Reconocimiento del espacio (natatorio).

Conocer materiales pedagógicos.

Flotación.

Propulsión.

Respiración.

Juegos iniciativos.

Movimientos para la iniciación al crol.

Crol.

UNIDAD DIDACTICA N°3

Estará referida hacia el handball, el cual se llevara a cabo desde el 7 de

septiembre al 30 de noviembre. Los contenidos con los que se trabajaran

serán los siguientes:

Adaptación con el balón.

Diferentes tipos de lanzamiento.

Defensa y ataque.

Reglas básicas.

Juego colectivo.

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UNIDAD DIDACTICA N°4 (TRANSVERSAL)

Teniendo en cuenta que esta unidad didáctica se llevara a cabo desde el 9

de marzo al 30 de noviembre, los contenidos que se tendrán en cuenta

durante todo el año serán:

Higiene.

Hábitos alimenticios.

Conciencia para evitar lesiones.

4) ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

El método de enseñanza que se utilizará como estrategia será el semi-

conducido, debido que en los deportes que se llevaran a cabo durante todo

el año se requerirán de técnicas específicas, en los cuales se deberá poner

en juego la copia, y por consiguiente la reproducción de movimientos o el

planteo de actividades conducidas. No solo se tendrá en cuenta las

actividades de ésta, sino también las clases alternativas, haciendo

referencias al constructivismo, el cual dará libertad para la resolución de

algunos problemas planteados.

Otra de las estrategias más importantes que se planteará, será el uso de

las TIC, en la cual se llevara a cabo el BLOG como acompañante cognitivo,

creado por cada uno de los alumnos, el cual ayudara a fortalecer

conceptos, brindar más información y sacar dudas que surjan en la clase, o

durante la realización de tareas. Otra tecnología que se pondrá en juego

será la demostración de videos, información, notas, etc., por PowerPoint.