trabajo para imprimir labor social 2

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 Introducción  El proyecto contiene información referente a los factores asociados al alto nivel de indisciplina que tiene que ver con el rendimiento escolar de los estudiantes de la Es cu el a Fi scal Mi xt a N°1 "Juan Montalvo" de la ciudad y pr ovinci a de Esmeraldas; para contrarrestar esto, es necesario la aplica ción de los mtodos de ense!ana aprendia#e de reconocidos psicólo$os a nivel mundial, y as% me#orar la indisciplina que se $enera en este plantel educativo en el presente a!o lectivo& 'as causas de la indiscipl ina en este centro estudiantil se de(en a los pro(l ema s intra familiares que tienen varios de sus estud iantes, est o se ve refle#ado en la escuela y ocasiona que se formen los conatos de indisciplina, tam(in influyen otros factores, como la transmisión de pro$ramas televisivos que contienen muc)a violencia, trasmitiendo a nuestros ni!os anti valores volvindolos a$resivos con sus padres y maestros& Nosotros los docentes de(emos involucrar en nuestra planificación  diaria valores a desarrollar en los alumnos de forma que estos puedan captarlos de manera si$nificativa; de aqu% se requiere el uso de mto dos y estrate $ias adecua das para su efic a apl icación& *e(e exis tir una orientación con el o(#eto de facilitar el estudio donde versar+ su vida cotidiana, de(e proveer al alumno de los mtodos (+sicos de ense!ana aprendia#e de acuerdo a su edad para cada +rea de estudio requerida& El o(#etivo fundamental de este estudio ser+ crear en los padres una conciencia  ló$ica para $uiar a sus )i#os, y en los maestros dar las )erramientas necesarias para que ellos puedan dar sus clases y lle$uen a todos los alumnos, que sus clases sean m+s din+micas y en al$unos puntos se podr%a decir m+s entretenidas; ya que esto ser+ el e#e desencadenante para que los alu mnos se man ten$a n activos, expec tan tes y atentos a reci(ir todo el conocimiento que la maestra les quiera impartir, y no sea moti vo pa ra qu e el los pi er da n en po co tiempo el inte r s y los estu di an tes comiencen a formar el desorden y la indisciplina& 1

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8/18/2019 Trabajo Para Imprimir Labor Social 2

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  Introducción

  El proyecto contiene información referente a los factores asociados al alto nivel

de indisciplina que tiene que ver con el rendimiento escolar de los estudiantes dela Escuela Fiscal Mixta N°1 "Juan Montalvo" de la ciudad y provincia de

Esmeraldas; para contrarrestar esto, es necesario la aplicación de

los mtodos de ense!ana aprendia#e de reconocidos psicólo$os a nivel mundial,

y as% me#orar la indisciplina que se $enera en este plantel educativo en el presente

a!o lectivo& 'as causas de la indisciplina en este centro estudiantil se de(en a los

pro(lemas intrafamiliares que tienen varios de sus estudiantes, esto se ve

refle#ado en la escuela y ocasiona que se formen los conatos de indisciplina,

tam(in influyen otros factores, como la transmisión de pro$ramas televisivos que

contienen muc)a violencia, trasmitiendo a nuestros ni!os anti valores volvindolos

a$resivos con sus padres y maestros& Nosotros los docentes de(emos involucrar 

en nuestra planificación diaria valores a desarrollar en los alumnos de forma que

estos puedan captarlos de manera si$nificativa; de aqu% se requiere el uso de

mtodos y estrate$ias adecuadas para su efica aplicación& *e(e existir una

orientación con el o(#eto de facilitar el estudio donde versar+ su vida cotidiana,

de(e proveer al alumno de los mtodos (+sicos de ense!ana aprendia#e de

acuerdo a su edad para cada +rea de estudio requerida& El o(#etivo fundamental

de este estudio ser+ crear en los padres una conciencia ló$ica para $uiar a sus

)i#os, y en los maestros dar las )erramientas necesarias para que ellos puedan

dar sus clases y lle$uen a todos los alumnos, que sus clases sean m+s din+micas

y en al$unos puntos se podr%a decir m+s entretenidas; ya que esto ser+ el e#e

desencadenante para que los alumnos se manten$an activos, expectantes y

atentos a reci(ir todo el conocimiento que la maestra les quiera impartir, y no sea

motivo para que ellos pierdan en poco tiempo el inters y los estudiantes

comiencen a formar el desorden y la indisciplina&

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  Planteamiento del Problema

“Motivar a los Educandos sobre los valores sociales para la disminución de losniveles de indisciplina en la Escuela Estadal Bolivariana Félix María Ruiz,

 parroquia Rómulo Betancourt, Municipio Alberto Adriani del viía estado Mérida! 

Escaso Control de los Maestros:'a conducta indiferente y ne$li$ente de ciertos maestros ante el pro(lemadisciplinario se de(e a la formación monótona y la falta de actualiación en cuantoa reformas curriculares vi$entes&

Bajo Rendimiento Escolar:*e(ido a la falta de disciplina en el estudiantado la compresión y aprendia#e delas ense!anas impartidas por los maestros es mala u casi nula&

Estudiantes indisciplinados:or la falta de valores desde sus )o$ares los estudiantes ec)an de menoscomportamiento, se visualia poco respeto )acia los maestros y autoridades,incumplimiento de las normas disciplinarias esta(lecidas en el códi$o deconvivencia del plantel&

Conflicto intrafamiliar:-onsiderando a la familia como el n.cleo o clula primordial del )o$ar, la mayor%ade los )o$ares son incompletos siendo la madre u otros familiares los #efesde familia; esto )ace que los conflictos familiares sean mayores, considerando alos (a#os recursos económicos como causa primordial&

Estudiantes agresivos:Estudiantes criados en medio de la violencia y la a$resividad, permite que sucomportamiento no sea satisfactorio en los esta(lecimientos educativos& /u formade actuar incorrecta, para ellos es normar por la concepción que tienen desde sus)o$ares&

Autoritarismo del Maestro:'a actitud prepotente y autoritaria de los maestros )ace que los estudiantes secomporten $rosero, y se defienda de las a$resiones del educador&

Deserción escolar:El poco inters y la falta de motivación con valores de los estudiantes, permite quevean en la educación la oportunidad efectiva para la solución de sus pro(lemasdel presente y del futuro; consecuentemente terminan a(andonando el planteleducativo y dedicarse a otras actividades de poco (eneficio

 

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  Resea !istórica de la Institución

'a unidad educativa estadal (olivariana 0Flix mar%a ui2 se inició como

0escuela unitaria el -armen2 que sur$ió de(ido al crecimiento demo$r+fico del

municipio y por falta de instituciones educativas que solventaran la necesidad de

atención a la po(lación escolar& Fue as% que en 1345 se comiena con actividades

escolares en un local donado por el conce#o municipal, 6(icado en el sector el

-armen, calle 1 con avenida 17, municipio 8l(erto 8driani del estado Mrida&

*ic)o local consta(a de un $alpón construido con tec)os de inc y estructuras de

(loques& ara tra(a#ar con se$undo $rado de educación primaria

En 1343, el conce#o municipal aprue(a la expansión y dotación de la misma&

 8 finales de ese mismo a!o la institución fue nuevamente demolida para dar paso

a una construcción acorde con las necesidades educativas de la po(lación de ese

momento&

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  "ustificación de la Investigación

  'os centros escolares se )an visto influenciados por la decadencia delos valores )umanos, ticos y morales de nuestra sociedad, creando

un am(iente )ostil y tenso al interior de sus aulas, con estudiantes incapaces de

resolver conflictos como la falta de respeto, ofensas ver(ales, (urlas, celos, malos

entendidos&

'os directivos, docentes y representantes de los estudiantes ante tal situación )an

intentado resolver dic)as diferencias a veces con sanciones, como expulsión de

clases, discriminación, inclusive con violencia& *e a)% nace la necesidad de dar 

solución a estos conflictos en el mismo lu$ar donde se presentan& 9omando en

cuenta que despus del )o$ar aqu% se forman los su#etos con valores&

-on este tra(a#o de investi$ación se pretende demostrar los (eneficios de la

implementación de tcnicas de mediación escolar y valores para las familias,

instituciones educativas, (arrios, docentes y estudiantes, (uscando me#orar 

el desempe!o acadmico

9am(in se #ustifica en tanto y en cuanto, a levantarse un dia$nóstico de

la estructura formal y operativa de la propuesta peda$ó$ica vi$ente en los

esta(lecimientos, se podr+n ver las falencias, a travs de las cuales se plantear+

alternativas de solución a conflictos, en (ase a este estudio se tendr+ una visión

realista de lo que si$nifica vivir en comunidad, compartir las mismas metas,

disfrutar de los mismos servicios y enfrentar positivamente los conflictos que se

presenten&

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#bjetivo de la Investigación

  El o(#etivo del presente tra(a#o titulado, 0:mplementación de valores en los

educandos para la disminución de la indisciplina2 es determinar los factores que

inciden en el comportamiento psicosocial familiar y personal de los ni!os de la

Escuela Estadal olivariana 0Flix Mar%a ui2, para lo cual se utilió la

metodolo$%a de la encuesta diri$ida a profesores y directivos de la institución&

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  #bjetivo $eneral

<(#etivo =eneral> Motivar a los educandos so(re los valores sociales para la

disminución de la indisciplina

#bjetivo Especifico

• lanificar actividades donde se involucren los valores sociales como

mtodo de motivación para los alumnos

• E#ecutar las actividades planificadas so(re valores sociales y disminución

del mal comportamiento

• ealiar las actividades planificadas so(re los valores sociales y

disminución de indisciplina como motivación para los educandos

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Actividades Reali%adas

1 'ecturas -omprensivas> Mediantes las

cuales se le explico a los ni!os so(re la

indisciplina y valores ticos y morales

para su aplicación diaria&

  17?1@A57

B 9ra(a#o en equipo> Mediante los cuales

se les ense!o a los ni!os a como

so(rellevar a sus compa!eros y aplicar 

los valores antes mencionados

B1?B3A57

C *in+mica de valores> 54?1BA5D

7 Expresiones> 'os ni!os expresaron sus

ideas so(re los valores y como llevaros a

travs de di(u#os&

1C?1DA5D

D 'luvia de ideas> /e les permitió a los

ni!os ele$ir una de las actividades a

practicar en nuestro plan de acción&

1D?5D

8naliar la información o(tenida para

realiar la actividad> /e lle$ó a la

conclusión de que realiando din+micas yactividades $rupales los ni!os pod%an

aplicar los valores requeridos para un

me#or comportamiento

B@?5D

@ *in+micas de pre$untas > /e interro$o

a los ni!os so(re como so(rellevar a sus

compa!eros y aceptar la forma de pensar 

de cada uno de ellos

B4?5D

4 Encuesta con di(u#os> /e le asi$nó un

di(u#o a cada ni!o y ellos de(%an

responder que valor si$nifica(a cada unode estos&

B3?5D

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  Recursos !umanos & materiales

• o#as y l+pices

• 'i(ros

• evistas

• Material so(re la indisciplina

• Material so(re los valores

• *i(u#os para colorear

• -olores

• inturas

• inceles

• Marcadores

• Material de apoyo

• -artulinas

• -arpetas

•  8lumnos de preescolar, quinto y sexto $rado

• resupuesto> 7755 (sf &

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  Conclusiones

El desarrollo de la presente investi$ación permite plantear las si$uientesconclusiones>

'a educación de los ni!os es muy importante y dif%cil& /a(emos que tra(a#ar con

ellos es una tarea diaria y comple#a, es por eso que la educación requiere de

muc)os cuidados, atención, esfuero, amor , dedicación, compromiso, respeto y

delicadea& ara que se d el proceso de ense!ana?aprendia#e de(emos contar 

con profesionales dispuestos a ense!ar y alumnos con $anas de aprender, dando

como resultado una ense!ana y un aprendia#e si$nificativos&

or este tra(a#o )e lle$ado a conocer la importancia del tema en la actualidad& e

comprendido que un #oven tiene un comportamiento en el cole$io diferente al de

su casa& Es importante para m% destacar que la familia, el medio social, el cole$io,

etc, son factores de vital importancia en el desarrollo de un #oven, tanto emocional

como psicoló$ica& 8prend% acerca de cu+les son los principales factores de ries$o

que se pueden presentar en el #oven, tanto en familia como en la sociedad&

Evidenci aspectos que son de $ran importancia, como futura profesional, que no

)ay que discriminar a los #óvenes sa(iendo que cualquier rec)ao o desprecio trae

consi$o reacciones de mal comportamiento&

Es importante tener en cuenta que en este proceso se necesita de la disciplina,

tanto en el educador como en el educando; de esta manera se respetar%a

la li(ertad del otro $enerando entre los dos un mutuo respeto&

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  Agradecimiento

Nosotros a$radecemos primeramente a nuestras madres que )an dado todo el

esfuero para que estemos a)ora culminando esta etapa de nuestras vidas y

darles $racias por apoyarnos el todos los momentos dif%ciles $racias a ella y a

nuestro esfuero )emos lle$ado )asta aqu% y a)ora podemos ser unos

profesionales y un or$ullo para ellas y para todos los que confiaron en nosotros

 8 nuestros distin$uidos maestros que con constancia y entre$a nos orientaron en

todo momento

G a nuestro querido cole$io, porque en sus aulas reci(imos las m+s $ratas

ense!anas

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