trabajo los pajaros amarillos
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Los pájaros amarillos, Kevin Powers Curso 2013-2014
La guerra intentó matarnos en primavera. La hierba verdeaba las
llanuras de Nínive, el tiempo se volvía más cálido y nosotros
patrullábamos las colinas bajas que estaban más allá de las ciudades y
de los pueblos. Avanzábamos por ellas y entre los pastos movidos por la
fe, abriendo caminos entre el herbazal azotado por el viento como si
fuéramos pioneros. Cuando dormíamos, la guerra frotaba sus mil
costillas contra el suelo, rezando; cuando forzábamos el paso hasta la
extenuación, los ojos se le ponían en blanco y se quedaban abiertos en la
oscuridad y, cuando comíamos, aceleraba sin más alimento que su
propia penuria. Hacía el amor, daba a luz y se extendía por el fuego.
Más tarde, en verano, la guerra intentó matarnos mientras el calor
robaba todo el color a las llanuras.
El texto que acabas de leer es el principio de la novela de Kevin Powers, Los
pájaros amarillos.
Si escuchas la entrevista que le hicieron al autor, Kevin Powers, en el
programa de libros y autores, PÁGINA 2, puedes escuchar cómo ha intentado
crear una novela donde las emociones y sentimientos del protagonista, nos
guíen a aquellos/as que nunca hemos vivido una guerra.
En esta novela de guerra se tratan diferentes temas:
- la guerra es absurda (hay un capítulo donde compara la guerra de Irak con
otras) y en todas esas guerras no hay objetivos finales y, por ese motivo, no se
consigue la paz.
- el tema del regreso a casa.
- el suicidio, la inadaptación, la incomprensión de los que no saben qué es una
guerra.
Teniendo en cuenta todos estos datos, te propongo que realices una opinión
crítica sobre la novela que acabas de leer:
- Señala cuál es el tema de la novela. Si te ha gustado la historia. Qué
personaje te ha sorprendido más, te ha llegado más. Qué aspectos de la
novela no te han gustado. Pon ejemplos de los pasajes que más te han
gustado…
- Extensión del texto: 15 líneas. Estructura el texto en párrafos.
- Fecha: 6 de noviembre (miércoles).
Los pájaros amarillos, Kevin Powers Curso 2013-2014
Criterios de evaluación
Criterios de evaluación
El alumno/a se ha leído la novela y hace referencias a ella.
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La crítica recoge todos los aspectos propuestos (tema, personajes, actualidad, ejemplifica opiniones con ejemplos del libro,…).
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La opinión crítica está bien estructurada en párrafos. (Introducción- desarrollo- conclusión).
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El texto es original. No está plagiado. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
El texto está escrito correctamente, sin faltas de ortografía.
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NOTA