UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONOMICAS,

ADMINISTRATIVAS Y DE COMERCIO.

MATERIA: MARKETING SOCIAL.

ACTIVIDAD INTERACTIVA.

SEGUNDO PARCIAL

CENTRO DE APOYO:

No 5 “GUAYAQUIL”

ALUMNO:

JOSE LUIS ALCIVAR PEREZ

GUAYAQUIL – 21 DE ENERO DE 2018

RESUMEN:

El modelo de aprendizaje-educación es parte fundamental del desarrollo de un país

dado su doble campo de acción: por un lado el desarrollo del país en materia social y

económica en sectores más vulnerables y por otro la entrega de profesionales más

comprometidos con el país y la problemática actual creando conciencia y logrando mayor

sentido de pertenencia.

Contenido

Modelo de Aprendizaje de Servicios. ............................................................................ 1

Modelo en Chile en escenarios de Crisis. ...................................................................... 2

Trabajo País.................................................................................................................... 3

Sectores a los que beneficia el programa: ...................................................................... 4

Bibliografía: ................................................................................................................... 5

Índice de Ilustraciones:

Ilustración 1: Modelo de Aprendizaje-Servicio. ............................................................ 1

Ilustración 2: Universidad Católica de Chile. ................................................................ 2

Ilustración 3: Trabajo País. ............................................................................................ 3

Ilustración 4: Trabajo País en acción. ............................................................................ 4

Ilustración 5: Sectores Beneficiados. ............................................................................. 4

1 MARKETING SOCIAL

Modelo de Aprendizaje de Servicios.

El modelo de aprendizaje/servicios es un modelo de enseñanza donde el alumno

emplea sus capacidades en escenarios reales para contribuir en el desarrollo social del país,

creando de esta manera conciencia ciudadana en los futuros profesionales, dando un doble

beneficio tanto a los sectores que se atiende como al estudiante quien pone en práctica los

conocimientos y logra darle significado a todo lo estudiado en las aulas durante años teniendo

herramientas capaces de provocar cambios en el entorno según la Centre Promotor

d’Aprenentatge Servei asegura “El aprendizaje-servicio es una propuesta educativa que

combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien

articulado donde los participantes aprenden al trabajar en necesidades reales del entorno con

la finalidad de mejorarlo” (recuperado de: https://roserbatlle.net/aprendizaje-servicio/).

Ilustración 1: Modelo de Aprendizaje-Servicio.

2 MARKETING SOCIAL

Modelo en Chile en escenarios de Crisis.

Particularmente Chile es un país con alto desarrollo económico en el escenario

latinoamericano, teniendo planes para escenarios de crisis y el sector educativo no se queda

relegado de esta función como ejemplo colocamos a la Universidad Católica de chile, quien

busca ser un actor relevante en el desarrollo del país, formando personas que se transformen

en agentes de cambio y generando conocimiento de calidad que promueva el progreso y

entregue soluciones para los problemas de los chilenos. Para lograr dicho objetivo, se han

establecido instancias y mecanismos que buscan canalizar el aporte de la universidad a la

agenda nacional (recuperado de: http://www.uc.cl/es/extension-y-servicios).

Ilustración 2: Universidad Católica de Chile.

En su unidad de vinculación con la sociedad la Univesidad desarrolla diversos

programas de aprendizaje de servicios con los alumnos de las facultades enfocados en sus

competencias para alcanzar un alto grado en la entrega de los servicios a la sociedad a la par

que enseñan a prepararse para los retos reales de una sociedad que necesita profesionales

capacitados para el desarrollo sostenible del país.

3 MARKETING SOCIAL

Trabajo País.

Ilustración 3: Trabajo País.

Bajo este enfoque se ha implementado el programa trabajo país que reúne a un gran

equipo de estudiantes de diversas facultades especialmente las de Ingeniería y Trabajo social,

para dar dignidad a zonas de extrema pobreza en Chile por medio de vivienda digna y ayuda

en áreas sensibles de problemas sociales arraigados a la pobreza (analfabetismo, violencia

familiar, disputas y conflictos), La iniciativa nació en 2006 en la Universidad surge como

respuesta a una inquietud presente en miles de universitarios de ser agentes activos en la

construcción de un país más unido (recuperado de: http://ucsirveachile.uc.cl/trabajo-pais).

No solo la ayuda es en materia de infraestructura también en áreas sociales de carácter

bilateral al integrar a los estudiantes al desarrollo de las comunidades que visitan por medio

de actividades sociales (encuentros, retiros, conversatorios, etc.), logrando la sinergia

necesaria que provoca que el futuro profesional tenga conciencia de la labor ardua por el

desarrollo del país, el compromiso ciudadano y el servicio a Chile es el sello de este proyecto,

pues más allá del aporte material y espiritual que se pueda entregar en estos 10 días, lo que

4 MARKETING SOCIAL

Trabajo País busca es formar chilenos que se hagan responsables activos de la sociedad de

hoy.

Ilustración 4: Trabajo País en acción.

Sectores a los que beneficia el programa:

Ilustración 5: Sectores Beneficiados.

Desde 2006 han sido más de 9000 estudiantes y voluntarios los que han servido al

país en más de 253 localidades alrededor de Chile (recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=108&v=ymiAPPdNviM).

5 MARKETING SOCIAL

Bibliografía:

Pontificia Universidad Católica de Chile http://www.uc.cl/es/extension-y-servicios.

Proyecto trabajo-país http://ucsirveachile.uc.cl/trabajo-pais

Pastoral UC canal de Youtube

https://www.youtube.com/watch?time_continue=108&v=ymiAPPdNviM