UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

CEAD FLORENCIA

Curso: HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

200610A_220

GRUPO: 200610_356

TRABAJO COLABORATIVO

Estudiantes:

ALBA YANETH MACIAS FIERRO

DIANA LIZETH ALAPE IBARRA

YURI XIOMARA TOVAR CHAVEZ

ANA MARIA ESTUPIÑAN CARRILLO

Tutora:

Ing. EDNA ROCIO BERNAL MONROY

07 DE MARZO DE 2015

Cuadro Inventario de Herramientas de la Web 2.0 desconocidas.

NOMBRE HERRAMIENTA WEB 2.0

DESCRIPCIÓN FORTALEZAS DEBILIDADES

XANGA Sitio de redes sociales que permite a los usuarios crear sus propios perfiles y blogs.

Permite a los padres de un menor, eliminar el perfil si aún no tiene la edad suficiente para hacer uso de este sitio.

Las Imágenes cargadas pueden ser utilizadas para cualquier fin.

BLOGLINES Es un agregador de noticias gratuito de suscripción y administración on-line. Rastrea en los diferentes canales, (noticias, weblogs y archivos sonoros) las fuentes de información que interesa a cada uno.

Funciona como filtro de información, ya que selecciona lo que interesa al usuario de las millones de noticias que se publican a diario.

ANIMOTO Es una aplicación Web que permite crear tus propios videos a partir de tus fotos y tú música en línea.

Puedes crear hasta de 30 segundos y publicarlos en tu sitio web o youtube.

No es un servicio gratuito y tiene limitación de tiempo en las presentaciones.

TOKBOX Es una página que permite establecer video llamadas o video conferencias y enviar mensajes de video y audio vía email.

Se pueden realizar y publicar en youtube o cualquier otro sitio de forma gratuita.

Poca calidad del video.

TYNICHAT Tinychat es una manera fácil de usar una cámara web para chateo y conferencias con video. Funciona con la mayor parte de los sistemas de computadoras y también hay una versión para iPhones.

Tinychat no alienta que los niños participen en el sitio, se les eliminará la cuenta a niños de menos de 13 años que se hagan usuarios y los padres pueden ver y eliminar la información personal de sus hijos enviando un mensaje de correo electrónico a support@tinychat.com.

Este sitio agrega un nivel adicional de riesgo debido a que involucra cámaras web. Mientras participan en una sala de chateo con cámara web los niños pueden revelar cantidades muy peligrosas de información personal. Asimismo, los niños pueden entrar a una sala de chateo creyendo que se trata de un lugar seguro y encontrar un lugar con contenido para adultos. El niño podría ser expuesto a videos y lenguaje impropios. Asimismo, un niño podría crear una sala de chateo a la que pueda entrar

cualquiera y exponer material impropio a su hijo y a otros niños que estén participando en el chateo.

BUBBL.US Bubbl.us es un servicio online para la creación de mapas conceptuales, que luego pueden ser exportados como imágenes (formatos jpeg o png) o como páginas web (formatos xml o hxml) para ser insertados en páginas web, weblogs y materiales didácticos en formato digital o incluso ser impresos para su posterior análisis.

El mapa lo podemos imprimir, compartir con otras personas o insertarlo en el blog.Este servicio se destaca entre otros por su interfaz de uso sumamente intuitivo. No es preciso registrarse para acceder a esta herramienta en línea, pero la ventaja de hacerlo es la de grabar los mapas en nuestra cuenta con el fin de acceder más tarde a ellos para editarlos desde cualquier ordenador con acceso a Internet.

Imposibilidad de anexar a los conceptos recursos de otro tipo, tales como enlaces a páginas web, documentos, videos, imágenes o cualquier otro recurso digital que permita ampliar la temática desarrollada.

6 Rounds Es la red social que te conecta directamente a chats con web Cam y te permite ver youtube y otros sitios junto con contactos conectados.

Proceso de registro muy corto. Es una red nueva y llamativa, todo es gratuito en ella y sumamente veloz, así que no te molestará con largos tiempos de carga.

CROCODOC Por un lado, permite crear una instantánea de cualquier página web, pasándole su URL, y a partir de ahí, crear una serie de anotaciones y comentarios, para por ejemplo compartirlas con otra gente, como

Permite subir un documento pdf, Word, imagen, presentación PowerPoint y no sé si algo más; y al igual que en el caso anterior, establecer una serie de marcas, comentarios, resaltar texto, tacharlo, dibujar

No permite borrar contenido.

pueda ser un cliente, el resto del equipo de desarrollo, etc…

sobre el documento, etc.Fácil de manejar.

EMPRESSREmpressr es la primera herramienta gratuita en línea narrativa que le permite crear, gestionar y compartir presentaciones en línea rich media. Sube tu vídeo, imágenes y audio para empezar a crear presentaciones de diapositivas fresco. Si usted tiene su propio sitio web, blog, o página de red social, puede enviar un enlace o insertar tu Empressr. Empressr también tiene grandes gráficos y herramientas de la tabla para crear presentaciones dinámicas de negocio.

- Presentaciones personalizables.

- Se puede acceder con mucha facilidad.

No se pueden incluir animaciones dentro de las láminas.

Es más difícil editarlas.

FLICKR

Permite acceder a tus fotos y organizarlas y compartirlas fácilmente desde cualquier lugar.

Almacenamiento: te permite clasificar y almacenar las fotos. Además de compartirlas con quien tú quieras.

Calidad: en la versión gratuita, las fotos pierden resolución.

NOMBRE DEL PARTICIPANTE

LINK MAPA MENTAL

LINK MAPA CONCEPTUA

L

LINK TUTORIAL EN PIXTON

LINK DE PIXTON SOBRE LA LEY

1341ALBA YANETH MACIAS FIERRO

https://www.examtime.com/es-ES/p/2081413

ANEXO MAPA CONCEPTUAL

https://www.powtoon.com/presentoons/bqt2LX4iLG3

http://www.pixton.com/es/comic/fegybmej

DIANA LIZETH ALAPE IBARRA

https://www.examtime.com/es-ES/p/2107844

http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1NSQM53NC-1BMVZQ6-4FBF/herrammientas%20digitales.cmap

https://www.powtoon.com/presentoons/bOHpxtzxAtR/

http://Pixton.com/es/:9id7h92d

YURI XIOMARA TOVAR CHAVEZ

https://www.examtime.com/es-ES/p/2138678-herramientas-digitales-para-la-gesti-n-del-conocimiento-mind_maps

https://bubbl.us/?h=27a6cc/50eb42/25A.Pd.KUMb7.&r=16916214

https://www.powtoon.com/show/bhbnpmFZBQh/tutorial-de-pixton/#/

http://Pixton.com/es/:pasm72s0

ANA MARÍA ESTUPIÑAN CARRILLO https://

www.examtime.com/es-ES/p/2154399

ANEXO MAPA CONCEPTUAL

NO PRESENTO http://www.pixton.com/es/comic/ailvuwd8

LINK DE AUDIOS EN VOXOPOP (UNA LINEA DE TIEMPO POR GRUPO)

http://www.voxopop.com/topic/d1e01ba2-643e-493f-bc2f-0779beee41f1#.VP25aPyG-T8

¿Qué es y cuáles son las herramientas de la Web 2.0 y cómo funcionan?

Sitios web que permiten la interacción permanente entre diferentes grupos sociales,

contribuyendo en el contenido de la red, siendo capaces de dar soporte y formar

parte de una sociedad que se informa, comunica y genera conocimiento. Está

formada por plataformas para la publicación de contenido como blogger, Facebook,

los servicios conocidos como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de

fotos audio o videos (flickr, youTube).

Funcionan para mejorar los procesos de participación, integración, investigación y

así mejorar la calidad de inter- operatividad. Funciona por medio de la participación

del usuario como contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos

de la Web.

Formato de Coevaluación del grupo

Grupo colaborativo

No. 200610_356Valoración

BajaEntre 1 y 5

Valoración Media

Entre 6 y 8

Valoración Alta

Entre 9 y 10

Indicadores¿Participaron en la actividad

Todos los integrantes del grupo colaborativo?

10

¿Todos los integrantes del grupo colaborativo se

manifestaron en el foro, desde el inicio de la actividad

(Semana 1)?

7

¿Todos los integrantes del grupo colaborativo

solucionaron el interrogante asignado?

10

¿Todos los integrantes del grupo, realizaron aportes

pertinentes y asertivos que condujeran a la solución del

problema?

10

¿Todos los integrantes del grupo realizaron las

actividades asignadas con tiempo suficiente (Dentro de las

semanas establecidas)?

7

¿Todos los integrantes del grupo, tuvieron en cuenta las

N-etiquetas, y fueron respetuosos en sus

10

intervenciones en el foro?

Resultado final: 9

Debe asignarse un puntaje en cada indicador, de acuerdo a la valoración Baja, Media o Alta, con números enteros.

ANEXOS

MAPA CONCEPTUAL ALBA YANETH MACIAS

MAPA CONCEPTUAL ANA MARÍA ESTUPIÑAN CARRILLO