trabajo final (hi!es)
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Higiene Escolar
Juana Valentina Polania
Angie Carolina Rodriguez Morales
Institución Educativa Distrital Venecia
Área De Informática y Tecnología
Educación Media Fortalecida
11-03
Bogotá D.C
2014
Higiene Escolar
Juana Valentina Polania
Angie Carolina Rodriguez Morales
Trabajo de grado para optar al título de bachiller académico con énfasis en medios audiovisuales, multimedia y gestión de
proyectos
Sergio Raúl Quintero Rodríguez
Institución Educativa Distrital Venecia
Área De Informática y Tecnología
Educación Media Fortalecida
11- 03
Bogotá D.C
2014
Nota de aceptación
Presidente del jurado
Jurado
Jurado
AGRADECIMIENTOS
A nuestros padres
Que estuvieron
Con nosotras durante todo
El proceso ayudándonos.
TABLA DE CONTENIDO1. PREGUNTA PROBLEMA.......................................................................6
2. OBJETIVOS..............................................................................................7
2.1 General:................................................................................................7
2.2 Específicos:...........................................................................................7
3. PROPÓSITO DEL PROYECTO.............................................................8
5. CONTEXTUALIZACIÓN:...........................................................................10
6. ¿QUÉ ES LA HIGIENE?............................................................................11
6.1 HISTORIA DE LA HIGIENE....................................................................12
6.2 INICIOS DE LA HIGIENE COMO UNA CIENCIA.....................................13
6.3 TIPOS DE HIGIENE...............................................................................14
6.3.1 Higiene personal.............................................................................15
6.3.2 Higiene escolar................................................................................16
6.3.3 Higiene bucodental.........................................................................17
BIBLIOGRÁFIA............................................................................................18
1. PREGUNTA PROBLEMA
¿Cuál es la importancia del cuidado y buen uso de los implementos de aseo del colegio Venecia IED, y como podemos aportar para que los estudiantes aprendan a hacer uso correcto de estos elementos?
2. OBJETIVOS
2.1 General:
Este trabajo se enfocará y hablará sobre la importancia que tiene la higiene en nuestra vida, ya que sobre ella cae el peso de muchas consecuencias tanto positivas como negativas.
2.2 Específicos:
*
* Mejorar la higiene escolar
* Concientizar a los estudiantes del buen manejo que deben tener los implementos que se irán a poner
* Dar conceptos básicos o pasos a seguir para tener una buena higiene
3. PROPÓSITO DEL PROYECTO
Crear un ambiente más agradable en los baños, evitar enfermedades a causa de estos los olores, y dar a conocer a la comunidad educativa de lo importante que es tener una buena higiene ya sea personal y/o en comunidad.
4. METODOLOGÍA INVESTIGATIVA
Se realizó una consulta por medios electrónicos, averiguando
en la página de secretaria de salud sobre la higiene en los
colegios de Bogotá, luego nos fuimos enfocando en el tema
investigando:
1. ¿Qué es la higiene?
2. ¿historia de la higiene?
3. Tipos de higiene
4. Higiene personal
5. Como tener una buena higiene personal
6. Higiene en comunidad
7. Como tener una buena higiene en comunidad
8. Higiene en colegio Venecia
El proyecto se hará a cabo en los baños del edificio de
bachillerato, se piensa poner dispensadores de papel
higiénico (en ambos baños) y un dispensador de toallas
higiénicas en el baño de las mujeres, que haya jabón de
manos en los baños y lograr que se haga aseo en los baños
las veces que sea necesario para evitar los malos olores.
5. CONTEXTUALIZACIÓN:
Se llevara a cabo en la ciudad de Bogotá-Colombia,
conformada por 20 localidades como lo son:
1. Usaquén
2. Chapinero
3. Santa Fe
4
.SanCristóbal
5. Usme
6.
Tunjuelito
7.Bosa
8. Kennedy
9. Fontibón
10.
Engativá
11. Suba
12. Barrios
Unidos
13. Teusaquillo
14. Los Mártires
15. Antonio
Nariño
16. Puente Aranda
17. Candelaria
18. Rafael Uribe
Uribe
19. Ciudad Bolívar
20. Sumapaz
En la localidad de Tunjuelito, la cual cuenta con 184.217
habitantes, con una extensión de 1.028 hectáreas con dos
UPZ (42-Venecia, 62-Tunjuelito), 30 barrios, esta limita al
norte, con las localidades de Puente Aranda y Kennedy; al
occidente, con la localidad de Ciudad Bolívar; al sur, con la
localidad de Usme, y al oriente, con la localidad de Rafael
Uribe Uribe. El proyecto se realizara en el Colegio Venecia
I.E.D. ubicado en la UPZ Venecia, en el cual hay 5
edificaciones, una en construcción y dos principales; la mayor
parte de sus estudiantes son procedentes de los barrios Isla
del Sol, Nuevo Muzú y Venecia.
6. ¿QUÉ ES LA HIGIENE?
La higiene es una parte de la medicina que se preocupa
por aspectos tanto personales como ambientales que
afectan a la salud.
La higiene se refiere al aseo y la limpieza de las
personas, las viviendas y los hogares públicos, pero en
un sentido más amplio también incluye un extenso
conjunto de prácticas, muchas de ellas promovidas y
reguladas por las autoridades con el objetivo de
conservar la salud.
Para conseguir una vida sana es necesario realizar
ejercicios corporales, hábitos alimenticios y mantener
una higiene tanto física como mental.
6.1 HISTORIA DE LA HIGIENE
En la antigua Grecia la diosa de la salud se llamaba
“Higieya”, palabra de la que ha derivado lo que hoy
denominamos higiene.
Desde el inicio de las civilizaciones el ser humano ha
mostrado preocupación por la higiene. Desde la antigua
Grecia el griego Hipócrates, considerado el padre de la
medicina, se niega a que las enfermedades tengan un
carácter divino y afirma que no se producen como un castigo
de los dioses, sino como consecuencia de fenómenos
naturales. Entre los factores a los que se les dio importancia
por aquella época fueron el medio ambiente, el clima, la dieta
alimenticia y el género de vida.
6.2 INICIOS DE LA HIGIENE COMO UNA CIENCIA
La higiene floreció como una auténtica ciencia a finales
del siglo XIX e inicios del siglo XX, cuando se empezó a
disponer de métodos propios de investigación y normas
específicas de aplicación. A partir de esta época, aunque
de manera muy desigual en el planeta, el desarrollo de
la medicina preventiva ha hecho posible una drástica
disminución de la incidencia de las enfermedades.
6.3 TIPOS DE HIGIENE
En la actualidad la higiene se puede clasificar de varias
maneras, las principales son: pública y privada. De la
aplicación de la higiene privada se encarga el individuo
y entre sus principales objetivos destacan el aseo
corporal y la limpieza del entorno. La higiene pública,
por otra parte, es aquella en cuya aplicación interviene
la autoridad que adopta medidas colectivas para el
saneamiento de comunidades, como la obtención de
agua potable o la construcción de redes de
alcantarillado, prescribe reglas profilácticas y organiza
campañas sanitarias preventivas como los programas
masivos de vacunación que representan una pieza clave
en la lucha contra las enfermedades infecciosas.
Además de estos dos grupos, se pueden clasificar los
tipos de higiene atendiendo al fin que tienen cada uno
de ellos como puede ser: higiene deportiva, higiene
corporal e higiene postural.
6.3.1 Higiene personal
Higiene personal: es una actividad que es realizado por
cuenta propia. Se realiza con el objetivo de conservar la
limpieza de cualquier agente externo. Los productos
generalmente utilizados son los jabones, shampoo,
varios tipos de cremas, desodorantes, etc. Es elemental
el lavado de manos regularmente y tomar baños
diariamente.
La higiene personal es elemental para poder prevenir y
conservar la salud, incluso mejora la calidad de vida. Un
claro ejemplo de los inconvenientes por falta de higiene
personal son las infecciones cutáneas.
6.3.2 Higiene escolar
Tiene como objetivo concreto transmitir la importancia
de la higiene en los más jóvenes. No solo está relacionada con
la higiene personal si no que en gran medida está orientada al
cuidado del ambiente. Intenta explicar ciertas regularidades y
principios que sean útiles para que los niños desde la más
temprana edad comprendan la importancia del aseo.
6.3.3 Higiene bucodental
Es necesario utilizar los elementos requeridos, cepillo, pasta e
hilo dental son esenciales. Es elemental dedicarle el tiempo
necesario para que resulte eficaz. Es recomendado lavarse los
dientes luego de comer.
Permite evitar enfermedades ligadas a las encías y prevenir
caries. En los tiempos de sueño somos más susceptibles a que
se forme placa bacteriana, es por ello muy importante lavarse
los dientes antes de dormir.
BIBLIOGRÁFIA
http://www.tiposde.org/salud/565-tipos-de-higiene/
http://html.rincondelvago.com/higiene.html
