“La Escuela te tiende una mano”.

Tutora:Bibiana Sola

Alumno:Princich

Morales, Hugo Dario.

Área: Tecnología (Informática).

Descripción del Proyecto:La EPES N 9 Dr. Vicente López y

Planes ubicada en Palo Santo,

provincia de Formosa es una

institución tradicional en el pueblo, de

gestión pública, abierta a la

comunidad. Los alumnos provienen de

un clase social medio – baja, hijos en

su mayoría de trabajadores de la

industria de la madera (aserraderos y

Mediante esta propuesta se acordaráentre los directivos de la escuela, lospadres o tutores y los alumnos quedeben participar del proyecto “La escuelate tiende una mano” donde aprenderána utilizar pedagógicamente las TICs,desarrollando en estas clases contipología de aula taller, trabajos grupalessobre conocimiento, aplicación y reflexiónde técnicas de estudio; con la finalidad deque las puedan aplicar al periodo PAIR(Plan de apoyo a la integración yrecuperación) en el mes en curso ysiempre que las requieran.

Las TICs serán las herramientas ejes deeste proceso, utilizando la plataforma

Responsables:

Directora: Nervi, Alicia.

Vicedirectora: Corab,

Teresita.

Docente a cargo:

Princich, Hugo.

Destinatarios:Alumnos de la escuela en situación de riesgode repitencia o abandono debido a lasexcesivas faltas o inasistencias a clasesdurante este período lectivo.

Objetivos: Brindar apoyo y contención pedagógica a

alumnos en situación de riesgo de repitenciadebido al elevado porcentaje de inasistenciaa la escuela.

Utilizar las TICs como herramienta principaldel proceso.

Evaluación:Se evaluará el éxito del proyecto de

acuerdo a la cantidad de alumnos que se

hayan reincorporado exitosamente al

proceso escolar, participando y

aprobando los espacios curriculares en la

instancia PAIR o en recuperatorios de

diciembre.

Red social a utilizar y sus aplicaciones:Para integrar las TICs se creará grupo cerrado en la redsocial Facebook con la finalidad de realizar tutoriales encualquier momento y espacio. El grupo seráadministrado por el docente a cargo “El Tutor”, seutilizará como:

“Tablón de Anuncios” de tareas, instrucciones sobre lastareas y fechas de intereses;

“Realización de Trabajos”: formación de grupos detrabajo, intercambio de informaciones, seguimiento porel profesor.

“Consulta de alumnos”: preguntas sobre lo explicado enclases, Foros para examen.

“Compartir recursos”: documentos, presentaciones,enlaces, videos, etc.

“Interacción entre alumnos”: ayuda mutua.

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Protección de la Identidad

Digital, Privacidad en las redes

sociales

Se pautarán las normas de

participación, se hablará y se

reflexionará sobre la protección,

construcción de la identidad y la

privacidad en las redes sociales

Puesta en Práctica:

Luego de un acuerdo entre los actores

institucionales involucrados este proyecto esta

llevándose a cabo a partir de la primer semana

de noviembre del año en curso, con 30

alumnos, esperando ver los resultados

próximamente.

Reflexiones personales:

Potencialidades de las redes aplicadas a la

educación:

Es indiscutible las potencialidades de las redes

sociales en la educación, la primer virtud es la

de ser de uso masivo entre los jóvenes y esta es

la tendencia hacia futuro, las aplicaciones

internas como externas son sumamente

prácticas pedagógicamente hablando y de

sencilla utilización.

Estas permiten el aprendizaje colaborativo,

capacidad destacable en la sociedad del

conocimiento.

Compromiso como Docente:

Como docentes no debemos desconocer ni alejarnos de esta realidad, sino que debemos capacitarnos, comprometernos y empezar a trabajar utilizando pedagógicamente las TICs en el aula.

No es un proceso sencillo requiere esfuerzo y dedicación.

Pero si queremos ser docentes hoy y en el futuro estas herramientas deben ser las que marquen el camino a seguir.

Protección de la privacidad:Debemos tener siempre presente y sobre todo

por que trabajamos con adolescentes, los

peligros que asechan en las redes sociales, por

eso debemos dar prioridad a las normas de

protección de la privacidad de cada alumno

usuario de las redes para evitar cualquier

inconveniente, tomando todos los

recaudos, guiando a los estudiantes a hacer así

un uso feliz de estas plataformas