trabajo final construcción de actividades de aprendizaje integrando tic
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Hola! Nosotros somos Phineas y Ferb y te vamos a acompañar a lo largo de
este sitio para que entre los dos logremos grandes cosas, siempre pensando en la tecnología y sus avances para el progreso de la
humanidad.
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MODELO DE DESARROLLO DE MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZADOS QUE RESPONDA A LAS
ORIENTACIONES DEL MODELO DE FORMACIÓN BASADO EN COMPETENCIAS PROPUESTO POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL EN EL ÁREA DE TECNOLOGÍA.
Primer Desempeño
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Nuestro compromiso O Estructurar, diseñar, implementar y analizar material
educativo computarizado que responda a las necesidades propias del curso 802 en el colegio Eduardo Umaña Mendoza
O Mediar frente a las propuestas de solución de los estudiantes a problemas que les atañen en su contexto.
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Tus compromisos O Crear un modelo que permita
evidenciar las fallas de un proceso o sistema , para así darle una posible solución.
O Interactuar con el (MEC) reconociéndolo como una herramienta que te acerca a la solución del problema planteado.
O Participar activamente en las actividades de la clase
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Desempeño I
*Identificar y formular problemas propios del entorno susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas.
Desempeño en categoría de Conocimiento Según taxonomía de Bloom
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Indicadores de desempeño
O Reconoce problemas del entorno que son susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas.
O Manifiesta distintas perspectivas de solución a los problemas del entorno susceptibles de ser resueltos a través de la tecnología.
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Por medio de este MEC trabajaremos la conceptualización del modelado.
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Planteamiento de situaciones problémicas (evidenciadas en el contexto) como:
El servicio transmilenio presenta un sobrecupo ya que transporta aproximadamente a 1.700.000 personas
diariamente; presenta varios inconvenientes en el espacio interno y de acceso a los buses y adicionalmente, al no tener una puerta de entrada y salida genera inconvenientes para el
ingreso o salida del bus en horas pico.
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O Revisaremos el modelo actual del bus de transmilenio y analizaremos cómo se puede modificar para disminuir el problema que se presenta en la operación del servicio.
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Aquí te presentamos el modelo estándar de un bus de transmilenio.
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Lo que debemos hacer ahora es clasificar cuáles son las características favorables del modelo, y cuáles son las desfavorables y sujetas a modificación.
La actividad se desarrollará mediante el
uso de materiales como el papel y el lápiz.
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Presenta las modificaciones que le realizaste al modelo estándar del
transmilenio, y explica en qué modo se soluciona el problema de sobre cupo con
las adaptaciones que le realizaste.
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¡Hemos Finalizado la actividad!