UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de ciencias administrativas, contables, econmicas y de negocios

Programa - Administracin de Empresas

Curso - Proyecto Pedaggico Unadista 90001_1613

ACTIVIDAD 2, RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES

Andrea Juliana Arciniegas Santos

C.C. 37.862.107 de Bucaramanga

Febrero 17 de 2013

CEAD BUCARAMANGA

INTRODUCCIONAl desarrollar el curso, la universidad nos da a conocer los propsitos institucionales plasmando en el protocolo, cmo es el funcionamiento, la orientacin el compromiso y la razn de ser.La UNAD brinda la oportunidad de aprender a conocernos y aplicar mi rol como estudiante autnomo y la metodologa a seguir para el proceso de mi formacin como profesional. Al finalizar el curso el estudiante est preparado y tiene los conceptos para entregar el resultado acadmico. OBJETIVOS

Permite revisar los contenidos, temas, unidades, lecciones, actividades, que durante este semestre desarrollaremos.

Tener un concepto base de mis compaeros de curso con los cuales espero estar en permanente contacto para que nuestras actividades se desarrollen a buen trmino.

Reconocimiento del Curso

Actualizacin del perfil

1. Act.2 Foro de ReconocimientoPara esta actividad se propone que usted en un texto de ms de dos prrafos (15 lneas por los menos), d a conocer una descripcin detallada de los aspectos que se manejaron en la induccin que recibi en su CEAD donde est matriculado. En caso de ser un estudiante de extranjera o no haber asistido a la Induccin, puede realizar la actividad desde la induccin virtual que realizo en su campus.Los aspectos que aprend en la induccin fue el manejo virtual de la plataforma, como ingresar a la pgina principal de la universidad UNAD, www.unad.edu.co de all sus distintas aplicaciones lo primero como ingresar al sistema con mi usuario Y CLA, de all ingresar al campus virtual, tener presente de entrar permanentemente al correo de los estudiantes, tener presente que las P.Q.R se envan por sistema de atencin usuarios de la UNAD, actualizar el perfil, presentar la prueba de caracterizacin del estudiante unadista, como es el sistema de calificaciones, el 60% equivale a las actividades realizadas durante el semestre y el 40 % equivale a la prueba nica nacional que es tipo ICFES. A travs de la induccin pude darme cuenta de la diferencia que existe entre la educacin tradicional y el mtodo de aprendizaje que utiliza la UNAD, son dos perspectivas completamente diferentes, pues la primera es aquella a la que hemos venido siendo acostumbrados durante el transcurso de nuestros estudios. El mtodo de aprendizaje virtual que ofrece la UNAD nos permite formarnos como estudiantes y profesionales autnomos, de nosotros mismos depende adquirir los conocimientos necesarios para poder despearme en el rea de la Administracin. Para m, es una experiencia nueva de la cual espero sacar el mejor provecho con el fin de cumplir uno de mis sueos como lo es llegar a ser una excelente profesional.2. Prueba de Caracterizacin del estudiante Unadista

Para este punto se solicita al estudiante que adjunte el pantallazo que le brinda el aplicativo Prueba de Caracterizacin del Estudiante Unadista, al momento haber culminado el total de la actividad (Ficha informacin socio demogrfica y prueba de competencias). Para obtener el pantallazo tan solo es que desde el teclado del

equipo en el cual este trabajando pinche al tiempo "Impr Pant", "Print" o "Scrn" (situada al lado de la tecla "F12") y fn en el caso de un notebook. Para pegar el pantallazo al documento, se presionaCtrl +V o con el ratn botn derecho se pega sobre el documento la imagen.

3. Reconocimiento del cursoEn esta parte de la actividad se propone que usted por escrito de a conocer el Reconocimiento que ha realizado del curso. Para ello en un prrafo no menor a 10 lneas, se pide identificar cada uno de los elementos que integran el protocolo del curso y una pequea descripcin de cada parte. Recordando que el Protocolo de curso es la introduccin al mdulo y es fundamental haber dado lectura a su contenido de una manera adecuada antes de presentar la actividad de evaluacinEste curso nos ensea del propsito que tiene la universidad y el desarrollo de lo que va hacer nuestra formacin por el mtodo de estudio virtual, la misin, visin de la universidad como institucin educativa, en buscar y formar personas para el pas, tambin nos da la oportunidad de poder capacitarnos como profesionales, nos brinda apoyo de acompaamiento de profesionales creando en nosotros hbitos positivos, disciplina, en formarnos con valores , buscando alcanzar y mejorar mis condiciones de vida, crear proyectos ,identificar mis capacidades donde puedo comprender y saber que es con mi propio esfuerzo estudiar, con mtodos de investigacin y logar trabajar en equipo sin necesidad de encontrarnos fsicamente, comunicarnos, tomar decisiones el saber y crear cultura de aprendizaje a sumiendo mi compromiso como estudiante, el saber cmo funciona el mtodo de estudio, de evaluarnos y saber que voy a portar para la sociedad, este curso es la base fundamental para poder lograr comprender cada curso que estudiar a lo largo de la carrera.4. Resultados Cuestionario CHAE en lneaEn esta parte del trabajo se pide realizar el cuestionario de Estilos de Aprendizaje y entregar el reporte de resultados obtenidos. Uno de los recursos ms importantes en la educacin a distancia son los personales, por ello en este punto el estudiante realiza el cuestionario en lnea y adjunta al trabajo el reporte de sus resultados, es decir, los valores obtenidos de las variables activo, reflexivo, terico, pragmtico. ACTIVO= 12

REFLEXIVO= 14

TEORICO=10

PRAGMATICO=13

Como se puede notar en el resultado del cuestionario CHAEA aplico en el estilo de aprendizaje REFLEXIVO.ReflexivoAnteponelareflexinalaaccinyobservacondetenimientolasdistintasexperiencias.Lesgustaconsiderarlasexperienciasyobservarlasdesde diferentesperspectivas.Recogendatos,analizndoloscondetenimientoantesdellegaraalgunaconclusin.Sonprudenteslesgustaconsiderartodaslasalternativasposiblesantesderealizarunmovimiento.Disfrutanobservandolaactuacindelosdems,escuchanalosdemsynointervienenhastaquenosehanadueadodelasituacin.Creanasualrededorunaireligeramentedistantey condescendiente.Ponderado Concienzudo Receptivo Analtico Exhaustivo

CONCLUSIONES

Debe existir un excelente canal de comunicacin entre los grupos colaborativos y tutores Participar en las actividades del curso

Compromiso con el proceso formativo Desarrollar habilidades de lectura y escrituraBIBLIOGRAFIA

www.unad.edu.comcampus01_20131/file.php/23/MODULO_EXE_2010-II/index.htm