trabajo final 2013
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Actividad 14 Trabajo Final
Por:María Liliana Arboleda 1 -66.761.518
Harlinson Heli Olea Arteaga 2- 78323809Ricardo Preciado Chaparro 3- 74377253Belisario Rodríguez Rivera 4- 72155907
Metodología de la Investigación-100103Grupo 791
Presentado a:Liliana Silvera
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNADCEAD: Valledupar
ECAPMA28/5/2013.
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Resumen
El grupo en consenso eligió el artículo producto de la investigación “Cotidianidad
familiar y comunitaria con relación al desarrollo humano en familias del barrio La Panela del
municipio de Corozal, Sucre” escrito por la Socióloga Blanca Pérez Contreras, docente e
investigadora en la Corporación Universitaria del Caribe- CECAR.
El desarrollo de la investigación se compone del desarrollo de la tabla No 1 donde se
especifica los Roles y funciones para el trabajo colaborativo; el desarrollo de la tabla No 2 que
contiene la Matriz como experiencia en el crecimiento y maduración de un grupo colaborativo,
finalmente el desarrollo de la ficha de trabajo foro colaborativo final en cuya estructura contiene
diferentes ítems (titulo del articulo de la investigación, Problema de investigación, Objetivo
general, Hipótesis de trabajo, Marco teórico, Enfoque o paradigma de investigación, Diseño de
investigación, Población y muestra, Técnicas de recolección de información, Instrumentos para
la recolección dela información, Métodos de análisis de la información obtenida en la
investigación, etc. )
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Desarrollo de la Tabla No 1Tabla No 1. Roles y funciones para el trabajo colaborativo.
Roles Nombre y apellidos del estudiante y razón por la que asumió este rol.
Director Belisario Rodríguez Rivera: Asumo este rol teniendo en cuenta mi capacidad para generar ideas, y motivar a mis compañeros a exponer sus ideas que enriquezcan el debate para la consecución de un trabajo de calidades excelsa.
Codirector
Líder de debate María Liliana Arboleda, asumo el rol porque me gusta hacer revisión, secuencia del tema a investigar y buscar lecturas acordes para poder realizar mis aportes críticos y/o constructivos y definir en conjunto lo que se debe o no dejar como complemento del trabajo.
Relator Harlinson Hely Olea Arteaga:
Compilador Ricardo Preciado Chaparro: personalmente asumo este papel, me interesa que las cosas estén lo mejor posible, de ahí que me gusta estar pendiente del desarrollo del trabajo que sea consecuente con lo que piden en la guía, además que se envíe el producto final dentro del tiempo establecido, si se hacen bien las cosas el resultado va a ser similar.
Desarrollo de la tabla No 2
Tabla No 2. Matriz como experiencia en el crecimiento y maduración de un grupo colaborativo.
Actividad Cronograma de trabajo Responsables desde el rol escogido
1. Consulta delos artículos para la elección de uno grupal.
Del 27-05-2013–hora al 28-05-2013-hora: 21:17.
Ricardo PreciadoMaría LilianaBelisario Rodríguez
2. Elección de un solo artículo por los integrantes del grupo colaborativo para el desarrollo del trabajo final
Del 29-05-2013–14:00 al 29-05-2013-14:30.
Ricardo PreciadoMaría LilianaBelisario RodríguezHarlinson Olea
3. Lectura individual del artículo elegido e identificación de las categorías de análisis presentadas en
Del 30-05-2013–08:00 al 30-05-2013-09:30.
Belisario Rodríguez
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la ficha de trabajo final.4. Construcción de la respuesta a cada
pregunta de la ficha trabajo final de forma individual
Del 30-05-2013-17:53 al 31-05-2011- 11:00.
Belisario Rodríguez
5. Entrega de insumos por ítem, redactado y organizado para la construcción del producto académico grupal a entregar en el foro respectivo.
Del 30-05-2013–10:15 al 31-05-2013-11:13.
Belisario Rodríguez
6. Etapa de compilación y edición y ajuste por los integrantes del grupo.
Del día-mes-año–hora al día-mes-año-hora
7. Revisión por uno o más compañeros de grupo acorde al rol escogido.
Del día-mes-año–hora al día-mes-año-hora
8. Visto bueno de todos los integrantes del grupo.
Del día-mes-año–hora al día-mes-año-hora
9. Entrega final Del día-mes-año–hora al día-mes-año-hora
Desarrollo de la ficha de trabajo foro colaborativo final (40%)
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNADFicha de trabajo colaborativo final
Curso metodología de la investigación 2012-2
El Ejercicio de aprendizaje consiste en identificar y dar cuenta de los conceptos referidos al planteamiento de un problema de investigación, su fundamentación teórica y al diseño metodológico presentado en un informe de investigación publicado como articulo y finalmente, transferir conocimientos referidos a estos conceptos, en el análisis de un informe de investigación publicado como articulo la propuesta de los elementos que no estén presenten en dicho artículo.
1.Titulo: Cotidianidad familiar y comunitaria con relación al desarrollo humano en familias
del barrio La Panela del municipio de Corozal, Sucre
2. Problema de investigación. Identifiquen los siguientes aspectos:
2.1. La idea principal del asunto en cuestión
La “Cotidianidad familiar y comunitaria con relación al desarrollo humano en familias del
barrio La Panela del municipio de Corozal, Sucre” consistió en estudiar socioculturalmente la
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problemática, el modus vivendi, y las necesidades insatisfechas de un barrio de Corozal (Sucre),
conocido como “La Panela” y básicamente es analizar el día a día de las familias que habitan éste
sector, y el día a día de toda la comunidad panelera en general.
Ya identificado el problema entonces procedemos a separar los elementos ó características más
relevantes e importantes de la investigación en mención, para poder explorar, describir, y explicar
mejor el problema.
Variables Naturaleza
Ausencia de Conocimientos CualitativasAusencia de Recursos económicos CuantitativasInexistencia de políticas públicas a favor de niños y adolescentes IndependientesInexistencia de políticas públicas a favor de adultos y ancianos IndependientesOcupación CualitativasVivienda CuantitativasServicios Públicos CualitativosCondiciones de hábitat DependientesDiversión Dependientes
2.2. Población ó fenómeno investigado:
La población investigada es Corozal que se encuentra localizado en la República de Colombia,
Departamento de Sucre, Región Costa Norte, Sub-Región Sabanas.
La Distancia existente entre el Municipio de Corozal y la Capital del Departamento Sincelejo, es de
13 kilómetros, con el municipio de los Palmitos dista 8 kilómetros y con el municipio de Betulia
dista 8 kilómetros.
Extensión.
El Municipio de Corozal tiene una extensión de 203.328.78 kilómetros cuadrados, que en relación a
la extensión del Departamento equivale a un 1.84de la superficie departamental.
Localización.
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El Municipio de Corozal se encuentra localizado en la región Noreste del Departamento de Sucre, a
una altura de 174 metros sobre el nivel del mar, y está situado a 9º 19' Latitud Norte y 75º 18'
Longitud W de Greenwich.
Limites.
El Municipio de Corozal tiene los siguientes Límites:
Norte: Con los municipios de Morroa y Los Palmitos.
Sur: Con el municipio de El Roble.
Este: Con los municipios de Betulia y Sincé.
Oeste: Con los municipios de Sampués y Sincelejo.
Fenómeno Investigado.
La investigación tomó como epicentro los habitantes del barrio “La Panela” de Corozal (Sucre),
como viven, a que se dedican, que tal son los servicios públicos, nivel de escolaridad, diversión,
relación entre los familiares, convivencia comunitaria, resolución de conflictos, etc.
Palabras más, palabras menos se trata de un contexto sociocultural en donde las posibilidades que
tienen los habitantes del barrio “La Panela” de materializar sus ideales son bastantes limitados,
debido a la escases de oportunidades, y debido a la ausencia casi que total del estado.
2.3. Contexto de la problemática investigada (Lugar, periodo de tiempo investigado).
El contexto de la problemática investigada en cuanto a su lugar exacto es el Barrio “La Panela
“ubicado en el suroeste de Corozal (Sucre), un barrio de connotación humilde de estrato social 1, en
donde las necesidades básicas han sido medianamente satisfechas gracias a la gestión de los mismos
habitantes del barrio a través de la junta de acción comunal que actualmente lidera la Señora
Adaluz Vásquez González una habitante que llegó hace casi 15 años a éste deprimido sector
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huyendo de la violencia y desplazada de la vereda Santa Helena. El barrio “La Panela “a su vez se
encuentra ubicado en la población de Corozal un municipio en el Departamento de Sucre. Hace
parte de la Región Caribe de Colombia y de la subregión geográfica llamada región Sabanas. Tiene
una población estimada para el año 2012 de 61.126 habitantes aproximadamente.
La distancia existente entre el Municipio de Corozal y la Capital del Departamento Sincelejo, es de
15 km; con el municipio de Los Palmitos dista 8 km y con el municipio de San Juan de Betulia
también 8 km.
En Corozal se ubica, además, el Aeropuerto Las Brujas que sirve a toda la región Sabanera del
Departamento de Sucre.
2.4. Determinen la correlación entre la pregunta de investigación y el objetivo de la investigación
La pregunta de investigación delimita nuestro punto de vista sobre el enfoque del problema, eso
quiere decir que la pregunta de investigación nos ubica, y centra nuestra atención en el problema
a investigar.
Los objetivos de la investigación, por lo general uno siempre determina dos clases de
objetivos, el objetivo general, y los objetivos específicos.
Los generales siempre te muestran una intención más amplia de la investigación, y los
específicos tienen que ver más con las consecuciones de la investigación. Aquí claramente hay
una correlación entre la pregunta de investigación y el objetivo de la misma porque existe una
complementariedad entre lo primero y lo segundo. La pregunta lleva implícita una generalidad,
que es cotidianidad familiar y comunitaria, quiere decir esto que la investigación debe centrarse
en un día a día de los habitantes del barrio, y del día a día de toda la comunidad en general que
habita el barrio.
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Noto también que la pregunta es pertinente porque puede ayudar a aumentar el conocimiento
acerca de la cultura de ésta comunidad, y viable porque se puede realizar con un grupo de
personas idóneas y capacitadas.
Uno de los objetivos específicos de la investigación bien puede ser que con este trabajo de
investigación se busca aportar información que sirva de base a instituciones públicas y privadas,
a la academia y a los profesionales para que formulen programas y estrategias integrales para la
atención temprana y la prevención de factores de riesgo que puedan afectar el bienestar
biopsicosocial de los miembros de cada una de las familias con asiento en este sector.
Parafraseando Maldonado (1995), se asume la familia como “un grupo social sistémico que se
caracteriza por la interacción permanente entre sus miembros, pero al mismo tiempo como el
lugar donde se estructura la identidad, se protege a los miembros y se da el intercambio con la
cultura y lo comunitario”.Entonces después de analizar todos estos argumentos planteados
puedo decir que existe una relación entre la pregunta de investigación y el objetivo de la
investigación.
Que es complementaria, porque sirve de complemento para el desarrollo del trabajo de
investigación.
Que es dinamizadora, porque le imprime su propia dinámica y movimiento al estudio de la
problemática.
Y catalizadora, porque acelera, y propicia el estudio de la problemática.
3. Objetivo general: Determinen la correlación entre la pregunta de investigación y el objetivo de
la investigación.
3.1. Qué? Analizar la cotidianidad familiar y comunitaria en relación con las dimensiones
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en el desarrollo humano.
3.2. ¿Quién? Habitantes del barrio La Panela
3.3. ¿Cuándo? En el periodo de infancia y adolescencia, adulto y adulto mayor.
3.4 ¿Dónde? Corozal, Sucre.
3.5 ¿Para qué? Identificar aspectos de la vida familiar y cotidiana y los factores que afectan el
desarrollo humano.
3.6 Establezca la relación entre el objetivo y las variables de investigación.
Valorar la relación entre la cotidianidad familiar, según el modelo multidimensional de Gutiérrez y
el desarrollo humano.
3.7. Defina el objetivo general.
Determinar si el estilo de vida, según Gutiérrez favorecen el desarrollo humano de los
habitantes del barrio La Panela del municipio de Corozal, Sucre.
4. Hipótesis de trabajo. Identifiquen o propongan en la hipótesis de trabajo que orientó el
desarrollo de la investigación los siguientes elementos:
4.1 Variables, precisando su carácter (independiente o dependiente)
Se pudo determinar las siguientes variables:
Variables independientes son; género, edad
Variables dependientes: factores económicos (pobreza), preparación académica, ingresos,
núcleo familiar, condiciones de hábitat, factores habitacionales, cuidados de bienestar,
hacinamiento, alimentación, privacidad, servicios públicos domiciliarios, contaminación
ambiental, conflictos, entidad sociocultural, familias disfuncionales, salud publica.
4.2 Enlace lógico (tipo de relación que se estudio entre las variables objeto de estudio)
Las variables socioeconómicas fundamentales, de manera que difícilmente puede aceptarse que
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refleje el nivel de ingresos y sus diferencias y, por lo tanto, la desigualdad es evidente.
Los niveles de educación o el acceso a los servicios de salud, incluidas en otros indicadores
tradicionales; y que se concibe más desde el punto de vista de la distribución espacial de los
habitantes del barrio “La Panela” de Corozal (Sucre), aspecto necesario para el planeamiento
urbano y espacial.
Analizando la efectividad de la estratificación en la medición de ingresos y en la calidad de vida,
compara los estratos con los resultados de indicadores sociales como el índice de calidad de vida,
el índice de condiciones o estándar de vida, el indicador de necesidades básicas insatisfechas, la
línea de pobreza relacionada como se entiende por la falta o escacès de recursos económicos
necesarios para suplir las necesidades básicas de alimentación, vestuario, vivienda y servicios de
salud. Para lograr una adecuada clasificación de las los habitantes del barrio “La Panela” de Corozal
(Sucre), en términos de sus ingresos, la estratificación no es un indicador de calidad de vida, de
desigualdad o de pobreza, sino que en sentido estricto se trata de un indicador de ingresos, estos les
permiten la consecución de los elementos que les permita satisfacer sus necesidades.
Se puede consideran que las características físicas de las viviendas contemplan la estratificación diseñadas
por el Departamento Nacional de Planeación, que permite determinar si están adecuadamente diseñadas o
equipadas, esto permite la estratificación a fin de determinar el grado de pobreza del barrio en estudio. “Lo
ideal sería contar con una variable correlacionada con el ingreso de los hogares, que permitiera identificar
adecuadamente el nivel de pobreza del barrio “La Panela” de Corozal (Sucre). En relación al
hacinamiento y privacidad es evidente, de ahí que se puede analizar en este mismo contexto, es un
indicador de la falta de espacios y un entorno adecuado donde las personas por lo menos cuenten
con privacidad para el desarrollo de su propia personalidad, este factor permite el abuso de los
propios familiares especialmente a los niños/as, mujeres, etc., son lugares propicios para vulnerar
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y violar las normas que protegen al ser humano.
En este mismo sentido se vinculan otros aspectos relacionados con la alimentación, servicios
públicos domiciliarios, estos elementos desencadenan problemas a nivel nutricional, ambientales y
de salud, de ahí que la panorámica se amplia por la diversidad de factores que permiten que se
propicien.
Todos los elementos generadores de la problemática expuesta del barrio “La Panela” de Corozal
(Sucre), están enmarcados también por el grado de preparación académica, la poca iniciativa de
mejoramiento en la comunidad, el egocentrismo juega un papel en esta clase de grupos, los interés
particulares impiden aún más los cambios, planes o programas encaminadas a la dinamización de
procesos concretos y definitivos que generen cambios.
4.3 Unidad de análisis (Fenómeno o población en la que se estudió la relación entre las
variables propuesta en la hipótesis).
Como unidad de análisis se presenta las familias del barrio La Panela del municipio de
Corozal, Sucre,
4.4Defina las hipótesis
Para que una hipótesis sea considerada como correcta, debe referirse a dos o más variables
potencialmente medibles y especificar al mismo tiempo de qué manera se relacionan dichas
variables (Kerlinger, 1988). Deben referirse a una situación real, los términos tienen que ser
comprensibles, precisos y lo más concretos posible; la relación entre variables propuesta
debe ser clara y verosímil (lógica) y deben estar relacionadas con técnicas disponibles para
probarlas (Hernández, 1993; Rojas, 1981).
Los niveles de participación, ocupación, desarrollo económico y social, calidad de vida
dependen sustancialmente del nivel educativo de una persona, comunidad, este elemento es
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un determinante palpable en la comunidad del barrio “La Panela” de Corozal (Sucre).
Considerando otra de las hipótesis se hace el siguiente planteamiento: “Dependiendo del
entorno familiar, las condiciones socio económicas los niños, niñas, jóvenes y adultos tienen
diferentes capacidades para captar los conocimientos y destrezas intelectuales”, este factor se
analiza en el barrio “La Panela” de Corozal (Sucre).
El estrato socio económico, los problemas generados en hogares disfuncionales donde la
madre en su mayoría deben asumir los roles de padre y madre contribuyen a la deserción
escolar, bajo rendimiento académico de sus hijos y problemas de orden social a causa de no
estar bajo una autoridad como lo es el papá.
Un problema social determinante en el barrio “La Panela” de Corozal (Sucre), es la pobreza,
la escacès de recursos económicos es causal del hacinamiento de personas en sus propios
hogares, falta de alimentación, una vivienda digna, problemas de contaminación ambiental,
enfermedades generadas por el estancamiento de aguas residuales entre otras.
La propia idiosincrasia, aspectos culturales e individuales son causales de las malas
condiciones existentes en el en el barrio “La Panela” de Corozal (Sucre).
5. Marco teórico. Identifiquen lo siguiente:
Tipo de elementos que se presentan y a que categoría pertenecen ( teóricos, empíricos,
históricos o legales)
Se presentan algunos elementos que ameritan un análisis minucioso por la complejidad de su
estructura como son:
Tipos De Elementos CategoríaComunicación familiar HistóricoVinculo conyugal EmpíricosPoblación infantil registrada LegalesNivel de escolaridad TeóricosJornada laboral Histórico
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Establecer las razones de pertinencia de los elementos anteriores.
Los anteriores elementos son pertinentes porque en la medida que se cumplan y apliquen generan
bienestar en la comunidad, y son favorecidos con los beneficios que ofrece el estado como
vacunación, régimen subsidiado, viviendas, etc.
Identifique la relación de los elementos del marco teórico con respecto a las variables de
investigación.
La relación que hay entre los elementos y las variables, es de doble vía y complemento total,
teniendo en cuenta que de las variables se generan los parámetros que nos llevan a identificar
claramente los tipos de elementos que hacen parte de la problemática que es la base de la
investigación.
Elementos del diseño metodológico.
6. Enfoque o paradigma de investigación: (cualitativo ó cuantitativo).
Enfoque cualitativo
A. A lo largo del estudio presenta las características relacionadas con los habitantes del barrio “La
Panela” de Corozal (Sucre), en cuanto a descriptores como pobreza, nivel académico, condiciones
de vivienda, etc., estos son elementos que determinan como vive la comunidad sometida a la
investigación. Teniendo en cuenta que el enfoque cualitativo trata de identificar la naturaleza
profunda de las realidades, su estructura dinámica, aquella que da razón plena de su
comportamiento y manifestaciones.
B. El estudio muestra la realidad social de un grupo (los habitantes del barrio “La Panela” de
Corozal (Sucre)), la afectación por la falta de iniciativa de sus propios habitantes para generar
cambios a nivel social, económico, académicos y socioculturales y demás elementos que no les
permite trabajar en comunidad en beneficio de generar cambios significativos en sus vidas
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individuales y en general a nivel de comunidad.
Enfoque cuantitativo
A. Apoyado en Hubert Blalock (2010), el enfoque cuantitativo se basa en la recolección de datos, la
cual se fundamenta en la medición numérica. En esta investigación se visualiza los diferentes
parámetros de medición que tuvieron en cuenta para llegar a determinar índices de la realidad social
del barrio “La Panela” de Corozal (Sucre), en cuanto a nivel académico, pobreza, lugar de
procedencia de las familias, distribución de la población, niños que requieren educación especial,
clase de ocupación, etc.
B. Una vez realizado el estudio estadístico muestra la realidad del barrio “La Panela” de Corozal
(Sucre), como cada uno de los factores son determinantes en el momento de hacer el análisis de la
problemática que se presenta en el lugar, con los indicadores arrojados en el estudio permite que las
entidades o grupos interesados en la minimización de la problemática que se estè presentando en la
zona cuenten con parámetros reales desde donde pueden empezar a trabajar para bajar dichos
índices con el fin de generar cambios significativos al grupo sometido a estudio.
7. Diseño de investigación.
Respecto al método, en una relación de complementariedad se tomaron elementos de la
investigación cuantitativa y cualitativa según Campos (2009), buscando entender lo que ocurre en el
microsistema familiar y comunitario a través del reconocimiento que sus miembros hacen de la
realidad vivida en el día a día, información que se apoya con tablas de frecuencia y combinadas. En
concordancia con el enfoque, el diseño es no experimental, el tipo de estudio es observacional y el
nivel es descriptivo-interpretativo.
7. Población y muestra.Precisen la correlación entre la población y la muestra tomada en la
investigación y el método de muestreo utilizado por los investigadores, de conformidad con el
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alcance planteado en el objetivo general.
Población: habitantes del barrio La Panela del municipio de Corozal, Sucre, 104 de 120 familias
Muestra: Probalística y aleatorio simple, de 104 habitantes del barrio La Panela del municipio de
Corozal, Sucre
Para Castro (2003) Probalística porque todos los miembros de la población tienen la misma opción
de conformarla.
Aleatorio simple, porque todas y cada una de las unidades del universo, registradas para los
efectos de su selección en el marco de muestreo, tiene la misma probabilidad de ser
incluida en la muestra.
El muestreo no fue necesario porque se sacó una parte de la población siendo esta suficientemente
representativa y que luego se generalizó con seguridad de ellas a los habitantes.
9. Técnicas de recolección de información.
Como primera medida aplicaremos una técnica de observación, cuya finalidad objetiva es la de
mirar la cotidianidad familiar y comunitaria en relación con el desarrollo humano, para así
determinar las posibilidades de acceso y el disfrute de algunos bienes materiales y sociales, que
permitan el goce ambiente y vivienda de calidad, como a su vez el acceso a la educación y al trabajo
en condiciones de dignidad, como segunda medida la entrevistaque debería ser tenida en cuenta
para esta caso sería una semi estructurada dirigida a un miembro adulto que podía ser padre, madre
o abuelo. El cuestionario con preguntas entre abiertas y cerradas, elaboradas por los investigadores,
para luego ser sometidas a fiabilidad a través del juicio de expertos.
10. Instrumentos para la recolección dela información. Identifiquen por los menos dos instrumentos utilizados por los investigadores para el registro de la información obtenida en la investigación y determine su correlación con el diseño y con las técnicas de investigación.
10. Instrumentos para la recolección dela información.
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Entrevista semiestructurada
Lo singular de este tipo de entrevistas es que, por un lado, la planificación las entrevistas se realiza,
en su totalidad, con anterioridad al momento del encuentro, y, por otro lado, el plan establecido
debe ser cumplido tal como fue elaborado; sin que el investigador pueda introducir en ese plan
ninguna alteración de alguna importancia. Que se cumplan ambas condiciones es indispensable,
pues lo que se pretende es aplicar el mismo “estímulo” a todos los entrevistados; cosa que no
ocurriría si el plan se cumpliera en algunos casos y en otros no.
Esta consta de preguntas abiertas y cerradas, con una secuencia lógica que le permite relacionar
temas tratados en del barrio La Panela del municipio de Corozal, Sucre”, a fin de determinar una
serie de elementos que le permitieron a la investigación ampliar el panorama del tema en estudio.
Observación directa
Con esta técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar
información y registrarla para su posterior análisis, en la investigación sobre barrio La Panela del
municipio de Corozal, Sucre”, la investigadora hace una ampliación mas concreta del panorama
existente en el lugar, se puede afirmar que esta técnica es mas objetiva, permitiendo de una manera
intangible trasladarse al lugar de los hechos.
La observación directa es un elemento fundamental del proceso investigativo; en ella se apoya el
investigador (a) para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del conjunto de conocimientos
que constituye la ciencia ha sido lograda mediante la observación.
11. Métodos de análisis de la información obtenida en la investigación
Para el análisis de la información aplicaremos un método cualitativo directo. Ya que nos permite
determinar las características observables como componente de la estructura familiar del barrio la
panela de corozal.
12. ¿La población y muestra utilizadas en la investigación son suficientes para validar los resultados
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de la investigación? Argumenten su respuesta.
13. Establezcan una correlación entre los resultados obtenidos en la investigación con el objetivo general y los objetivos específicos propuestos en la investigación y con ello, determinen el grado de cumplimiento de tales objetivos. Argumenten su respuesta.
Podemos establecer que algunos resultado determinan que la cotidianidad y calidad de vida de las familias en estudio está determinada por diversos factores educativos, económicos, habitacionales, ambientales, comunicativos y relacionales, y que las familias resultan afectadas en cuanto a espacios de socialización y provisión de cuidado y bienestar de sus miembros.Así mismo se puede determinar que En lo comunitario, se encontró que el hábitat no ofrece las condicionesNecesarias para la salud física y emocional de la población. Factores contaminantes como aguas negras empozadas, disposición de desechos y calles sin pavimentar y en mal estado, ponen en riesgo el bienestar físico de todos los habitantes del barrio; la presencia de lugares sin iluminación y enmontados genera riesgo de abuso sexual, violaciones y consumo de sustancias psicoactivas.
14. ¿Las conclusiones del informe de investigación publicado como articulo están relacionadas con la hipótesis? Justifiquen su respuesta.
Las conclusiones del articulo se refieren en la totalidad del tema tratado, si están explicitas algunas
de las hipótesis relacionadas con el tema entre ellas especialmente las que tienen que ver con los
bienes materiales donde está inmerso el factor económico, la falta o escacès de ellos conllevan a la
falta de cuidados que los niños y niñas requiere, se presenta la problemática de las familias
disfuncionales donde el rasgo característico es donde la madre asume la responsabilidad de ser
padre y madre a la vez.
Otra de las hipótesis que se resaltan en las conclusiones del articulo es el individualismo propio del
ser humano, este en muchas ocasiones y especialmente en el análisis del problema expuesto impide
cambios que afecten positivamente.
Conclusiones
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Referencias
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Investigación biomédica. Madrid
Cabrero García L, Richart Martínez M. (1996) El debate investigación cualitativa frente a
Investigación cuantitativa México DF
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Caracas, Uyapal.
Cohen, L. y Manion, L. (2002). Métodos de investigación educativa. Madrid: La Muralla.
Mella, Orlando. (1998). Naturaleza y orientaciones teórico – metodológicas de la investigación
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Zacarías Ortiz, Eladio (2000) Así se Investiga, Pasos para hacer una Investigación. Clásicos
Roxsil.
19
http://web.unad.edu.co/revistainvestigaciones/images/revistas/UNAD%20WEB%20vol.10%20num.1%202011/5.%20Cotidianidad%20familiar%20y%20comunitaria%20con%20relacion%20al%20desarrollo%20humano.pdf