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Curso académico 2016-2017
Trabajo Fin de Grado (TFG)
Índice Características del TFG Requisitos de preinscripción y matrícula Dedicación temporal Convocatorias y Plazos Actividades formativas Fases fundamentales
¿Qué es el TFG? El TFG supone la realización por parte del
estudiante y de forma individual, de un proyecto, memoria o estudio original bajo la supervisión de uno o más directores/as, en el que se integren y desarrollen los contenidos formativos recibidos, capacidades, competencias y habilidades adquiridas durante el periodo de docencia del Grado.
(TFG: RD1393/2007 y Resolución EHU 25-02-2011)
Tipos de trabajo Plan de Negocios (de empresa, de marketing) Se trata de desarrollar un proyecto empresarial y demostrar su
viabilidad. Trabajo de Consultoría Se trata de plantear una solución a un problema real de una
determinada organización, institución o empresa, pudiendo realizar distintos tipos de análisis: de mercado, financieros, contables o de gestión.
Trabajo de Investigación Se trata de aplicar la metodología científica aprendida durante el
Grado. Se identificará un problema que se puede plantear mediante una o varias preguntas y se tratará de proporcionar respuestas basadas en el razonamiento lógico utilizando los métodos aprendidos.
Elementos distintivos del TFG Deben estar orientados a la evaluación de competencias asociadas al titulo
El estudiante debería poder demostrar que puede establecer relaciones efectivas entre varias de las materias del grado
En un TFG, el estudiante realiza principalmente actividad autónoma
El rol del estudiante debe ser activo, en contraposición con las situaciones (en general) de las prácticas externas
CARÁCTER TRANSVERSAL
planificación del trabajo, estrategias de resolución etc.
RESPONSABILIDAD DE CADA ESTUDIANTE
Competencias generales Aplicar los conocimientos adquiridos a su trabajo en cualquier campo
relacionado con ADE. Emitir juicios razonados apoyándose en los datos obtenidos. Llevar a cabo la búsqueda documental sobre el tema elegido y analizar
la información de diversas fuentes. Elaborar, emitir y presentar cualquier informe con claridad y coherencia. Desarrollar habilidades de aprendizaje para adquirir un alto grado de
autonomía. Asignar eficientemente los recursos disponibles utilizando las TIC en su
ámbito de estudio. Mostrar capacidad para la comunicación escrita y oral con fluidez. Mostrar capacidad para el pensamiento analítico y la reflexión crítica. Desarrollar la creatividad, la innovación y el espíritu emprendedor. Comunicar en una lengua extranjera
Requisitos de preinscripción y matrícula
Para defender el TFG será necesario tener superadas todas las materias restantes del plan de estudios y disponer, por tanto, de todos los créditos necesarios para la obtención del título de Grado, salvo los correspondientes al propio TFG (228 créditos).
Ahora bien, se puede hacer la preinscripción (para poder tener asignado y elaborar el TFG) si se cumplen los siguientes requisitos:
Tener superados 198 créditos, de los cuales 174 corresponden a materias básicas y obligatorias y
24 a asignaturas optativas
Dedicación temporal 12 créditos ECTS Horas presenciales: 16 (actividades formativas y
tutorías) Horas No presenciales: 284 Horas totales: 300
Calendario de plazos REQUISITOS
INSCRIPCIÓN 1ER CUATRIMESTRE (2016)
INSCRIPCIÓN 2º CUATRIMESTRE (2017)
PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS
ALUMNADO (GAUR) HASTA EL 12 DE SEPTIEMBRE DE 2016
HASTA EL 14 DE FEBRERO DE 2017
ACEPTACIÓN DE PROPUESTAS HASTA EL 16 DE SEPTIEMBRE DE 2016
HASTA EL 17 DE FEBRERO DE 2017
SELECCIÓN DE TEMAS DE EMPRESA Y DE PROFESORADO (GAUR)
DEL 20 AL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2016
DEL 20 AL 28 DE FEBRERO DE 2016
ADJUDICACIÓN DE TRABAJOS HASTA EL 4 DE OCTUBRE DE 2016 HASTA EL 3 DE MARZO DE 2016
SOLICITUD DE CAMBIOS HASTA EL 17 DE OCTUBRE DE 2016 HASTA EL 14 DE MARZO DE 2016
ADJUDICACIÓN DEFINITIVA 21 DE OCTUBRE DE 2016 17 DE MARZO DE 2016 DEPÓSITO DE TRABAJOS en ADDI
A lo largo del curso 2016-17 hasta el 15 de OCTUBRE de 2017 (salvo del 15 de julio hasta el 4 de septiembre de 2017)
ACTO DE DEFENSA Plazo mínimo 10 días desde la comunicación oficial del acto de la defensa. Acto de defensa : HASTA EL 25 de OCTUBRE de 2017 (salvo desde el 25 de julio hasta el 14 de septiembre de 2017)
Actividades formativas Seminario de búsqueda y organización de la
información Seminario sobre metodología científica Seminario la presentación oral y defensa del TFG Tutorías individualizadas
Fases fundamentales 1. Elección y adjudicación del tema 2. Planificación 3. Desarrollo 4. Presentación y defensa 5. Evaluación y calificación
Asignación Planificación Desarrollo Depósito Defensa
1. Elección y adjudicación del tema El alumnado podrá realizar propuestas y/o ser asignado a un
trabajo con anterioridad a estar matriculado en el TFG, siempre que haya superado 198 créditos del Plan de Estudios, de los cuales 174 corresponden a materias básicas y obligatorias y 24 créditos a asignaturas optativas.
Las propuestas realizadas por el alumnado podrán ser seleccionadas por los/as profesores/as para asignarse como Directores/as. Esta selección se tendrá que realizar antes de la introducción de la propuesta en el sistema informático.
Un profesor/a que haya realizado una propuesta de trabajo podrá acordar su asignación a un determinado alumno/a.
También se podrá elegir un trabajo del catálogo de temas ofertados por el profesorado (estableciendo un orden de prelación entre ellos).
La asignación del TFG y del Director/a tendrá una validez de dos cursos académicos.
2. Planificación Se debe planificar el desarrollo del trabajo
incluyendo: Título Contexto Objetivos Preguntas clave Metodología y fuentes Recursos Primera versión del índice de contenidos Calendario de trabajo y cronograma
3. Desarrollo Profundización de la literatura fundamental Contextualizar el trabajo en su marco teórico Recoger y analizar la información Extraer conclusiones
Composición del TFG La extensión del la Memoria del trabajo estará
comprendida entre 18.000 y 25.000 palabras. Estructura tipo:
- Portada - Índice - Introducción - Desarrollo - Conclusiones - Bibliografía (normas APA)
4. Presentación y defensa Se entregará el trabajo de forma telemática a través del
repositorio ADDI. Para poder defender el trabajo es requisito imprescindible tener
superadas todas las materias restantes del Plan de Estudios, incluida la competencia lingüística, salvo en el caso de los alumnos del curso de adaptación.
La defensa del trabajo se realizará con la autorización previa del Director/a.
La defensa se realizará de forma presencial y pública. La duración de la defensa deberá de estar comprendida entre 15
y 20 minutos. Además, el alumnado contará con un tiempo máximo de15 minutos para responder a las preguntas y/o comentarios del tribunal.
Hito 1: “Elección del tema y Planificación” Planteamiento claro de tareas, análisis de la
bibliografía y plan de trabajo. Hito 2: “Desarrollo y Seguimiento” Seguimiento para detectar disfunciones y realizar
las correcciones necesarias. Hito 3.1: “Evaluación Memoria” Evaluación del trabajo escrito antes de su
defensa púbica. Hito 3.2: “Presentación y Defensa oral” Acto de defensa.
5. Evaluación y calificación
Informe de valoración (Tutor/a) Hito 3.2. “Presentación y Defensa oral”
Hito 3.1.“Evaluación de la Memoria del TFG”
Hito 2. “Desarrollo, Seguimiento y cumplimiento formal” Hito 1. “Elección del Tema y Planificación”
COMPETENCIA INDICADOR VALORACIÓN
C1. Elaborar, emitir y presentar cualquier informe con claridad y coherencia
- Establece preguntas y/o objetivos que orienten operativamente el trabajo: ha redactado un conjunto de preguntas u objetivos de carácter funcional que permiten estructurar y orientar adecuadamente el trabajo
C2. Llevar a cabo la búsqueda documental sobre el tema elegido
- Lleva a cabo la búsqueda documental inicial sobre el tema elegido: ha desarrollado la búsqueda identificando y localizando las fuentes documentales más significativas
C3. Mostrar capacidad para el pensamiento analítico y la reflexión crítica
- Identifica los elementos fundamentales del TFG: ha descrito con precisión la estructura del trabajo y ha sustanciado los elementos fundamentales
- Temporiza las diferentes fases de realización del trabajo: ha secuenciado adecuadamente el trabajo en términos de las propias posibilidades reales y de las exigencias oficiales
C4. Capacidad para desarrollar la creatividad, la innovación y el espíritu emprendedor
- Es capaz de integrar conocimientos de varias disciplinas, fuentes o ámbitos para generar ideas novedosas a problemas y situaciones conocidas o desconocidas.
Valoración global
Hito 2: “Desarrollo del TFG“
COMPETENCIA INDICADOR VALORACIÓN
C1. Elaborar, emitir y presentar cualquier informe con claridad y coherencia
- Establece preguntas y/o objetivos que orienten operativamente el trabajo: ha redactado un conjunto de preguntas u objetivos de carácter funcional que permiten estructurar y orientar adecuadamente el trabajo
C3. Mostrar capacidad para el pensamiento analítico y la reflexión crítica
- Presenta el trabajo fundamentando la importancia/relevancia, la coherencia del planteamiento y estructura el proceso general de realización.
C5. Aplicar los conocimientos adquiridos a su trabajo en cualquier campo relacionado con ADE
- Selecciona las fuentes fundamentales para la construcción del marco teórico: identifica eficazmente la literatura sobre el tema y la relaciona coherentemente con los objetivos planteados.
C6. Evaluar la relevancia de la información y emitir juicios razonados apoyándose en los datos obtenidos.
- Recoge, analiza e interpreta la información recogida y genera un conjunto de conclusiones fundamentadas en los planteamientos teóricos.
C7. Desarrollar las habilidades de aprendizaje para adquirir un alto grado de autonomía, tanto de cara a emprender estudios posteriores como de cara a su propia autoformación en un ámbito sujeto a continuos cambios e innovaciones.
- Adapta autónomamente las estrategias de aprendizaje en cada situación.
C8. Mostrar capacidad para la comunicación escrita y oral con fluidez.
- Redacta y se expresa correctamente con dominio del lenguaje técnico científico.
C9. Asignar eficientemente los recursos disponibles utilizando las TIC en su ámbito de estudio y contexto profesional.
- Utiliza las TIC de forma adecuada.
Valoración global
Asistencia a las citas. El estudiante acude a las citas convocadas por el tutor/a.
Deficiente Aceptable Satisfactorio Muy satisfactorio
Realización de tareas El estudiante realiza las tareas indicadas por el tutor/a en las fechas previstas.
Deficiente Aceptable Satisfactorio Muy satisfactorio
Interés y motivación El estudiante muestra interés y motivación en la ejecución de las tareas.
Deficiente Aceptable Satisfactorio Muy satisfactorio
Relaciones de respeto y cordialidad
El estudiante es respetuoso y cordial con el tutor/a. Deficiente Aceptable Satisfactorio Muy satisfactorio
Compromiso ético El estudiante es éticamente correcto durante la realización del trabajo.
Deficiente Aceptable Satisfactorio Muy satisfactorio
Preocupación por la calidad El estudiante se preocupa por la calidad y por el trabajo bien hecho.
Deficiente Aceptable Satisfactorio Muy satisfactorio
“Cumplimiento de las obligaciones formales“
Hito 3.1. “Evaluación Final de la Memoria”
COMPETENCIA INDICADOR VALORACIÓN
C1. Elaborar, emitir y presentar cualquier informe con claridad y coherencia
- Presenta el trabajo fundamentando la importancia/relevancia, la coherencia del planteamiento y estructura el proceso general de realización.
C3. Mostrar capacidad para el pensamiento analítico y la reflexión crítica
- Selecciona las fuentes fundamentales para la construcción del marco teórico: identifica eficazmente la literatura sobre el tema y la relaciona coherentemente con los objetivos planteados.
C5. Aplicar los conocimientos adquiridos a su trabajo en cualquier campo relacionado con ADE
- Integra los conocimientos adquiridos en el Grado aplicando las teorías y el razonamiento económico para la construcción del Marco teórico o aplicando aprendizajes de estrategia, de organización o de financiación al diseño de planes de negocio o a trabajos de tipo consultoría.
C6. Evaluar la relevancia de la información y emitir juicios razonados apoyándose en los datos obtenidos.
- Analiza e interpreta la información recogida y genera un conjunto de conclusiones fundamentadas en los resultados obtenidos.
C8. Mostrar capacidad para la comunicación escrita y oral con fluidez.
- Redacta y se expresa correctamente con dominio del lenguaje técnico científico.
Valoración global
Hito 3.2. : “Presentación y Defensa Oral”
COMPETENCIA INDICADOR VALORACIÓN
C3. Mostrar capacidad para el pensamiento analítico y la reflexión crítica
- Identifica y responde las cuestiones más significativas planteadas.
- Presenta el trabajo fundamentando la importancia/relevancia, la coherencia del planteamiento y estructura el proceso general de realización
C8. Mostrar capacidad para la comunicación escrita y oral con fluidez.
- Comunica oralmente de manera eficaz la información: ha construido un discurso bien estructurado con el que ha presentado los elementos fundamentales y lo ha expuesto con naturalidad.
C9. Asignar eficientemente los recursos disponibles utilizando las TIC en su ámbito de estudio y contexto profesional.
- Presenta y defiende el trabajo creativamente. - Utiliza las TIC y los elementos visuales (gráficos, tablas, videos, etc.). de forma eficiente.
Valoración global
Información y atención Página web del TFG http://www.ehu.es/es/web/enpresa-donostia/ikasleak1
eGelaPI Contacto: • Coordinadora TFG: Leire Urcola Carrera • Email TFG: [email protected]