UNIVERSIDAD TECNICA

LUIS VARGAS TORRES

Curso de nivelación

Trabajo en clase

DESARROLLO Y HABILIDADES DEL

PENSAMIENTO

ESTUDIANTE: Cesar arroyo fiallos

Maestra: lilian coello

Aula: 1-101-m01

2 semana

SESION 5

Procesos Básicos: Observación y Descripción.

Observación puede ser:

Directa: Momento correcto o presente.

Indirecta: Momento abstracto o recrea.

Descripción: Momento concreto o presente.

Observación: No solo con los ojos.

Ejemplo con compañero vendado.

Olor a menta

Crema para dolores de huesos.

Suave

Pegajosa

Rico Chicle con sabor

Dulce

Olor a remedio

Perfume

Sabor a vainilla

Dinámica

Ordenada Profesora

Pasa de pie

Clases con ejemplos. Siempre está de pie. Mantiene comunicación. Utiliza mucho “No ser

impulsivos”. Viste adecuadamente.

Directa: Yo Indirecta: Lo que cuenta otro. Inferencia: Conocimiento general. Juicio de Valor: Nuestra opinión.

Comparación y Relación.

Comparar JESSICA RICARDO VARIABLE. COMPARACIÒN. Mujer Hombre Sexo. Diferentes. Estatura baja. Baja estatura. Estatura. Iguales. Delgada. Delgada. Contextura. Iguales. Cabello largo. Cabello corto. Tipo de Cabello. Diferentes. Presencia de aretes. Ausencia de arete. P y A de arete Diferentes. Zapatillas. Zapatos. Calzado. Semejante. Es de tez Blanca. Es de tez Blanca. Color de piel. Iguales. Usa camisa. Usa camisa. Vestimenta. Iguales. Cabello castaño. Cabello Negro. Color de Cabello Diferentes. Ausencia de barba. Presencia de barba. P y A de barba. Diferentes. JORGE LUIS RELACIONAR CON RICARDO. Hombre. Ricardo y Jorge Luis son hombres. Alto 1.86 Ricardo es más bajo de estatura que Jorge Luis. Delgado. Jorge Luis y Ricardo son delgados. Diseño en el cuero cabelludo. Jorge Luis tiene díselo en el cuero cabelludo y Ricardo no. Zapatos. Ricardo y Jorge Luis usan zapatos. Moreno. Jorge Luis es de tez morena y Ricardo de tez blanca. Presencia de Barba. Ricardo y Jorge Luis tienen Barba. Cabello Corto. Jorge Luis y Ricardo tienen cabello corto. 1 RELACION ENTRE LAS 3 PERSONAS. Jessica tiene menos estatura que Ricardo y Jorge Luis.

Sesión 5

PROCESO BASICO: COMPARACIÓN Y RELACIONAN COMPARACIÓN Consiste en identificar las características semejantes y diferentes, de dos o más objetos o situaciones. Cada característica corresponde a una misma variable. Práctica 1 Compara los objetos A y B que se muestran a continuación.

Variable Objeto A Objeto B Comparación

Tipo de figura Geométrica Geométrica Igual

Color del borde Rojo Verde Diferente

Presencia de ángulos No Si Diferente

Número de lados Ninguno 6 Diferente

Área Pi.r1.r2 A=p.a/2 Diferente

RELACIÓN Proceso que permite establecer nexos entre pares de características correspondientes a una misma variable a partir de su comparación. Color de estrella blanca Negra Diferente Dirección de estrella Horizontal Vertical Diferente N° de Figuras 3 3 Iguales. Color de la Flecha Blanca Negra Diferente. Color del circulo Negra Negra Iguales. Mariana esta en octavo mientras que Ricardo en quito.

A B

La asignatura preferida de Ricardo y María son las matemáticas. Ricardo y María tienen la misma antigüedad. Mariana que más lejos del colegio que Ricardo. Características esenciales. Iguales. Común. Comparado. Criterios Clasificación Son las variables. EJEMPLO DIFERENTES LAPICES. Es de madera Material de lápiz. Mina de grafito. Material de mina. Presencia de borrador. Presencia y Ausencia de borrador. Forma cilíndrica. Forma de Lápiz. Diferente marcas Marca. Diferentes Tamaño. Tamaño. Diferentes colores. Colores.

PROCESO BASICO: CLASIFICACIÓN

Separar los elementos de un conjunto en subconjuntos, de forma tal que todos los

elementos de un subconjunto comparten una característica correspondiente a una

variable previamente seleccionada, y cada subconjunto difiere de los demás en la

característica que comparte de esa misma variable. Cada subconjunto se llama clase y

casa variable seleccionada corresponde a un criterio de clasificación.

Clasifica de dos maneras diferentes los elementos del siguiente conjunto.

Variable o criterio de clasificación: Color

Clase 1. Verde: 2, 3, 4, 7.

Clase 2. Amarillo: 1, 6, 9, 17.

Clase 3. Azul: 5, 13, 14.

Clase 4. Rojo: 8, 11, 15, 16.

Clase 5: Gris: 10.

Variable o criterio de clasificación:

Clase 1. Cuadrado: 1, 4, 13, 15.

Clase 2. Triangulo: 3, 6, 10, 14, 16.

Clase 3. Círculo: 5, 7, 8, 17.

Clase 4. Rectángulo: 2, 9, 11.

Práctica 2

Clasifica para formar tres clases, los siguientes animales. 1. Gato.

2. Burro.

3. Salmón.

4. Águila.

5. Estrella marina.

6. Tucán.

Variable o criterio de clasificación: Medio en el que se encuentran.

Clase 1. Tierra: gato, burro.

Clase 2. Agua: salmón, estrella marina.

Clase 3. Aire: águila, tucán.

REFLEXION DE LA CLASE. Que después de observar y describir varias objetos podemos compararlo y relacionar y clasificarlos en diferentes grupos con características esenciales. Esto nos ayuda a ser muy específicos y saber elegir los elementos correctos.