Institución Educativa Sor Juana Inés de la Cruz

“Solidaridad y Compromiso trascendiendo en la formación Integral de la Comunidad”

TRABAJO EN CASA

CÓDIGO: M1-FR10 VERSIÓN: 1 PÁGINA: 1 de 8

ÁREA / ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: LILIANA AGUDELO VELASQUEZ

FECHA: 11 DE MAYO SEMANA 4 Y 5 GRADO: 4° PERIODO: 2

INFORMACIÓN GENERAL

Realice lectura atenta del siguiente módulo de trabajo que contiene las actividades a realizar en el segundo periodo. Para cada actividad hay una lectura guía que te ayudará a comprender qué hacer en cada caso

ESTRATEGIAS DE ESTUDIO SUGERIDAS

Lectura detallada del taller

Lectura de documentos indispensables para la elaboración del taller

Uso de las TIC (Internet), para el rastreo de la información

Solicitar con tiempo aclaraciones respecto de lo que no entiendas

Realización total del taller

Verificar la realización correcta de cada uno de los puntos y el cumplimiento de los requisitos

para garantizar su aplicación y aprendizaje

ACTIVIDADES A REALIZAR VALORACIÓN

1. Realiza lectura detenida de los textos de apoyo

3. Realiza las actividades propuestas

4. Presenta los trabajos de manera organizada

ESTE TRABAJO ESTA PROGRAMADO PARA 2 SEMANAS DE CLASE

Tema#2

Niveles de organización externa de

los seres vivos.

LECTURA # 1

Como ya sabes, los seres vivos se relacionan con el medio que los rodea y

establecen relaciones entre ellos mismos. Estas relaciones dan origen a niveles de

organización externa, que son: individuo, población, comunidad y ecosistema.

INDIVIDUO

Es el primer nivel de organización externa de los seres vivos. Un individuo, también

llamado organismo, es un ser vivo que habita en un lugar determinado.

Cada individuo presenta características que lo diferencian de otros individuos, como

son: la forma, el tamaño, la clase de alimentación y el hábitat. Estas características

lo definen como miembro de una especie. Por ejemplo los arboles de saúco, las

margaritas, los leones etc., son especies.

1. Dibuja 5 individuos del reino animal y 5 individuos del reino vegetal que más te

gusten

2. Selecciona con un círculo el que más te guste. 3. Investiga 10 datos curiosos sobre tu individuo favorito

LECTURA #2

POBLACIÓN

Es el segundo nivel de organización externa de los seres vivos. Es el conjunto de individuos de la misma especie que habitan en un área determinada y se reproducen entre sí. Sus hábitos de vida son similares en cuanto a características físicas, adaptaciones y alimentación. Ejemplo los peces que viven en un lago, los micos viven en grupos montados en los árboles y la población humana. Las poblaciones cambian constantemente y estos cambios dependen de los siguientes factores: *Natalidad –> números de nacimientos que se presentan en la población. *Mortalidad –> números de organismos que mueren en una población.

ANÁLISIS DE IMAGEN

4. Observa la siguiente imagen y clasifica con colores las diferentes poblaciones.

En este ecosistema hay _________________________ poblaciones.

5. Realiza un cuadro de convenciones para este ecosistema donde quede registrado

color, nombre de la población y número de individuos que conforman cada población.

(Mire el ejemplo de los frailejones)

6. Realice análisis de la imagen del bosque de Guanacaste. Cada individuo

tiene un número.

PLANTAS ARTROPODOS MAMÍFEROS ANFIBIOS AVES

1. Árbol de Guanacaste

2. indio desnudo 3. Guarumo 4. Matapalos

(Higuerón) 5. Níspero 6. Guapinol 7. Corteza amarilla 8. Lianas (Bejucos) 9. Uña de gato 10. Cornizuelo

(acacia) 11. Piñuela 12. Doradilla (con

aspecto de musgo)

13. Hormigas 14. Machacas 15. Tarántula 16. Celeste común 17. avispas

guitarronas 18. Saltamontes

gigante 19. Malaquita 20. Mil pies 21. Lombriz de tierra 22. Chicharras 23. Escarabajo

acuático 24. Libélula 25. Cucaracha del

agua 26. Alacrán 27. Escarabajo

Cornizuelo

28. Puerco espín

29. Mono colorado

30. Mono cara blanca

31. Mono Congo

32. Ratón semi

espinoso

33. Pizote

34. Puercos de monte

35. Coyote

36. danta

37. Guatusa

38. Venado cola

blanca

39. Jaguar

40. Armadillo

41. Ardilla

42. Boa

43. Iguana

44. Lagartija

45. Cascabel

46. Sapo Borracho

47. Sapo grande

48. Coral Macho

49. Tortuga Roja

50. serpiente

Castellana

51. Viuda Amarilla

52. Urraca copetona

53. Soterrey

54. Pavón

55. Carpintero pico

plata

56.Buho de anteojos

57. Gavilán

chapulinero

58. Saltarín Toledo

59. Perico Frente

naranja.

Población de Frailejones 2 individuos _______________________

_______________________________ _______________________

_______________________________ ________________________

_______________________________ ________________________

7. Nombra 5 poblaciones del bosque Guanacaste y especifica el número de

organismos que constituyen a dicha población

_____________________________ #______ _____________________________ #______ _____________________________ #______ _____________________________ #______ _____________________________ #______

8. Nombra 5 individuos del bosque

Guanacaste

_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________

9. Escribe 5 factores bióticos del bosque de Guanacaste

_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________

10. Completa las ideas

A. El individuo # 9 del bosque de Guanacaste se llama

______________________ pertenece al reino

___________________________ una de sus características es que puede

producir su propio ________________________________

B. El individuo # ______________ se llama Puerco de monte al estar

acompañado de otros de su misma especie forman una

________________________ que pertenecen al reino

_______________________, su principal característica en cuanto a su

alimentación es que son ____________________