13- Inventar diálogos.

Hacer bocadillos y añadir textos

14- Narrar historias reales o ficticias.

Temática: amigos, familia, ocio, deportes, botellón, viajes, moda,ciclomotores, música, bicicletas, mascotas...

15- Leer y comprender un texto.

LA ETIQUETA DE UNA PRENDA DE VESTIR.

A María le han regalado un anorak para su cumpleaños. Es muybonito, y además abriga mucho. Es muy suave y ligero, no pesa nada.Lo estrenará hoy mismo. Como es muy curiosa, se fija en todas lasetiquetas que llevas. Informan de la composición del tejido y decómo tratar la prenda. María cree que siguiendo esas instrucciones,el anorak le durará más tiempo y se conservará en mejorescondiciones.Esto es lo que pone:Composición de la prenda e instrucciones de cuidado:

Composición:Relleno acolchado 100% poliéster.Exterior 100% nylon.Forro 100% poliéster.

Instrucciones para la limpieza:- Lavar del revés.- Lavar a máquina máximo 30º.- Centrifugado corto.- No usar lejía.- Planchar máximo 110º.- No limpieza en seco.- No usar secadora.- Lavar con colores similares.

Técnicas de estudios:1- Leer atentamente el texto.2- Rodear las palabras desconocidas y buscar en el diccionario su

significado. (anorak, poliéster, nylon, centrifugado einstrucciones)

3- Subrayar las ideas principales.- “… se fija en todas las etiquetas que lleva. Informan de la

composición y cómo tratar la prenda.”4- Redactar preguntas sobre lo leído.- ¿Todo el anorak de María está fabricado con el mismo

material?- ¿A qué temperatura debe lavarlo?- ¿Se puede planchar el anorak?- ¿ Por qué crees mejor lavar el anorak del revés y con prendas

de similar color?- Etc.

5- Explicar, verbalmente, a un compañero, madre, profesor…cómo debe cuidar tu anorak.

6- Hacer un resumen de la lectura, relacionando las ideasextraídas del texto.En el cumpleaños de María le han regalado un anorak(chubasquero). Ella se fija en la etiqueta porque siguiendo lasinstrucciones (consejos, normas) cree que le durará mástiempo.

Caligrafía.

El teclado del ordenador ha pasado a ser hoy en día el principalinstrumento de escritura. Sin embargo, la enseñanza de la escrituramanual es fundamental para un correcto desarrollo educativo.

En este apartado es donde mayores dificultades encontraremos,debido a los malos hábitos adquiridos por los alumn@.

Actividades para trabajar:- Cenefas.- Colorear mandalas.- Ensartar macarrones, palomitas, bolas, rulos… para hacer

collares, guirnaldas, pulseras, etc- Con palillos de diferentes tamaños hacer figuras geométricas y

paisajes- Adaptar dibujos a espacios pautados.- Adaptar grafías a pauta dada.