PROYECTO: EDUCACIÓN FINANCIERA

TRABAJO DE TÉRMINOS ECONÓMICOS PARA ALUMNOS DE LA ESO, CURSO: 1º-D

ÁREA DE LENGUA ESPAÑOLA,

PROFESORA: Dª YOLANDA BARRIUSO GALLARDO

PROPUESTA DE TRABAJO: ELABORACIÓN DEL JUEGO DE MESA “ECONOMÍA: PRODESSE ET DELECTARE”

Número de horas de trabajo estimadas: (nueve sesiones en el centro y una o dos más en casa)

1ª FASE:

La profesora trabajará el plano lingüístico léxico-semántico relativo al área de la Economía, facilitando un listado de conceptos de aproximadamente cincuenta términos que los alumnos deberán conocer. (una sesión))

2ª FASE:

A lo largo de varias sesiones los alumnos trabajarán en el aula TIC buscando términos, definiciones y ejemplos, elaborando un vasto glosario terminológico. Posteriormente, lo recogerán en un cuaderno índice sobre Economía. (cuatro sesiones)

3ª FASE:

En grupos de cuatro alumnos, realizarán siete tableros de juego con sus tarjetas y bases del juego correspondientes. (dos sesiones)

4ª FASE:

Bases: 4 jugadores.

Se tiran dos dados, el jugador que sume más puntos avanzará hasta la casilla correspondiente y en ésta deberá contestar a la pregunta de conceptos económicos que otro jugador le formulará. Si acierta, continuará jugando y volverá a tirar sus dados, de lo contrario retrocederá tres casillas.

- Si el jugador cae en las casillas: IBEX 35, DOW JONES, NIKKEI 225, DAX O LATIBEX volverá a jugar sin responder a ninguna cuestión.

- Si el jugador cae en las casillas: RUINA o NÚMEROS ROJOS, perderá un turno.

5ª FASE:

Celebración del concurso eliminatorio. Todos los alumnos participarán en varios grupos y tableros. Los alumnos ganadores de cada tablero competirán con los restantes, hasta ir eliminándose entre ellos. El gran vencedor verá su foto publicada en la web del IES V CENTERARIO con una simbólica corona de laurel, le será entregado un premio que está aún por establecer. (dos sesiones)