TRABAJO DE PREHISTORIA

Alumno Curso 1º de Humanidades. Fecha 18/03/04.

TEXTO 1

1ª Lectura detallada del texto.

2ª Anotar conceptos o palabras que no se comprendan.

Stonehenge, poder secular, año ritual, henges, congruencia, 'piedras azules', trilitos.

3ª Buscar en el diccionario los términos que no se conozcan.

4ª Anotar las cuestiones que resulten llamativas.

a. "...Stonehenge no se construyó sólo para los momentos supremos del año solar. Debió servir de escenario a muchos ritos."

b. "...los constructores de Stonehenge llevaron piedras que estaban a 215 kilómetros de distancia. (....)...las piedras se trasladaron principalmente por mar. (....)...se trasladaron sobre canoas de troncos ahuecados unidos por una plataforma, también de madera, sobre la cual iría amarrada la piedra."

c. "Los constructores, tras de haberse tomado el inmenso trabajo de realizar el transporte de las piedras, decidieron que su nuevo templo, todavía inacabado, no les satisfacía. (....)Se quitaron todas las piedras para sustituirlas por... (....)...grandes losas de piedra arenisca de tono gris."

d. "...poco después de 2.000 a.C., volvieron a traerse las 'piedras azules'."

e. "Entorno a 1.500 a.C. parece que se abandonó definitivamente."

5ª Analizar dichas cuestiones y sus por qués.

a. Stonehenge fue muy frecuentado para actividades como ceremonias, rituales o tradiciones. Teniendo en cuenta el tremendo esfuerzo necesario para erigirlo y el largo proceso de construcción, esta sociedad realizaba algunas de sus actividades habituales en el megalito.

b. Alguna de esas piedras pesan hasta 7 toneladas, por esto los arqueólogos rechazan la hipótesis sobre un viaje íntegramente terrestre. La travesía discurriría en parte por el Océano Atlántico. La explicación a que los constructores no utilizaran recursos de canteras más cercanas en lugar de traer consigo piedras iguales que las que forman el conjunto megalítico desde 215 Km. de distancia; teniendo que utilizar para su transporte balsas rudimentarias,

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consiste en que querían un tipo específico de piedra ('piedras azules') y la consiguieron en el suroeste de Gales.

c. Después de el tiempo y el esfuerzo empleado en el conjunto por sus hacedores, éstos no lo consideraron adecuado; de modo que se quitaron las 'piedras azules' y se colocaron en su lugar piedras provenientes de las canteras septentrionales, situadas en colinas cercanas a Avebury, a unos 30 Km. de la llanura de Salisbury. El tipo de piedra que retiraron de estas canteras (arenisca gris) está formada por partículas de cuarzo, es muy dura. Se utilizó en lugar de las 'piedras azules', de menor volumen y peso porque los constructores cambiaron de opinión respecto a las piedras que querían.

d. Se dispusieron nuevamente las 'piedras azules' alrededor del conjunto circular. La razón a esto puede deberse al proceso constructivo, activo durante aprox. un milenio; en el que las diferentes generaciones implicadas en la construcción del templo volvían a recrear y/o ampliar su obra, hasta alcanzar el aspecto actual de la misma.

e. A partir de esta fecha (1.500 a.C.) hasta la actualidad no existen vestigios arqueológicos que confirmen la actividad humana en Stonehenge. Todas las sociedades evolucionan culturalmente, en este proceso evolutivo de transición y cambio cultural se abandonan viejas tradiciones y creencias para dar paso a otras nuevas. Esto no tiene porqué ser la causa directa de su abandono.

6ª Llevar a cabo una síntesis del texto.

Stonehenge es un monumento megalítico circular, de unos 100 m de diámetro, construido en el sur de Inglaterra por gentes del Calcolítico, cuya metalurgia se encuentra aún en un período incipiente. Stonehenge es el resultado de un proceso constructivo que se detalla a continuación. Su finalidad no está desvelada en la totalidad. Se han constatado indicios de ritos funerarios como vestigios de inhumación, durante parte de su historia se colocaron allí cenizas de muertos en sacrificios rituales. Debieron realizarse además ritos de boda, ritos de sacrificio a deidades o rituales propios de estas gentes. En primera instancia, el templo se compuso de grandes megalitos traídos por mar desde el oeste del actual país de Gales, a aprox. 215 Km. de distancia. Eran piedras de tonalidad azulada que se dispusieron formando un doble círculo.

Después, en el emplazamiento del aún inacabado Stonehenge, se erigió un nuevo monumento para cuya construcción se suprimieron las piedras azules para colocar en su lugar enormes losas de piedra arenisca gris, traídas de colinas septentrionales, a unos 30 Km. de distancia. Además se tallaron inmensos bloques que se usaron para erigir 5 altos trilitos y un círculo con un anillo de 30 dinteles. Estas piezas enormes encajan unas con otras mediante muescas de la roca, haciendo la función de machihembrado. Posteriormente, aprox. a 2.000 a.C. se colocaron de nuevo las piedras azules, de las cuales una parte se dispuso en forma de herradura, reservando algunas para el interior del anillo. En 1.500 a.C. parece que se abandonó definitivamente.

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7ª Realizar un mapa de la zona de Inglaterra donde se encuentra Stonehenge y situar en dicho mapa el monumento, Avebury y el lugar de procedencia de las ‘pidras azules’.

8ª Relacionar la época de la que se habla con los ambientes culturales de Europa continental y observar las diferencias y similitudes entre Inglaterra y el resto del continente en ese momento.

El período Calcolítico conlleva para Europa occidental algunos avances, como el incipiente desarrollo de la metalurgia. Principalmente la sociedad se caracteriza en este momento por tenencia de animales domésticos, por la producción de cobre y por la autoridad individual, que se plasma en la mayor o menor riqueza de los ajuares que fueron depositados en las tumbas individuales. En el caso de tumbas comunitarias no sabemos a cuál individuo pertenece un ajuar. En segundo lugar estas gentes también se caracterizan por erigir monumentos megalíticos. Éstos varían en forma; en algunos lugares se construyen cistas, en otros galerías cubiertas por dólmenes y en otras ocasiones se cavan simples cuevas o fosas en las que se depositan los muertos. Esto en

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Europa Continental, en Inglaterra se repiten algunas características generales. Esto puede ser debido al difusionismo cultural.

En congruencia con el megalitismo europeo, los ritos funerarios constaron de dos fases: una de abandono periódico del cadáver para separar la parte blanda de los huesos y otra de sepultura permanente, incluyendo ajuares. Esto varía según las zonas. Así en Inglaterra surgen los enterramientos individuales, mientras que en zonas mediterráneas predominan los sepulcros colectivos. El Vaso Campaniforme es un fenómeno social que refleja el auge del poder individual. Se da en una zona muy extensa de Europa incluyendo a Inglaterra. Se trata de vasijas de cerámica decorada o sin decorar a las cuales acompañaban elementos de prestigio: brazaletes, armas, generalmente de metal, que se colocaban junto a restos humanos durante la inhumación.

TEXTO 2

1ª Anotar conceptos o palabras que no se comprendan.

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Hollado, esquejes, narria.

2ª Buscar en el diccionario los términos que no se conozcan.

3ª Anotar las cuestiones que resulten llamativas.

a. “Los santuarios eran círculos de postes de madera."

b. “El sendero bajaba del templo al valle."

c. “Nos recordará que la muerte es el paso a la vida..."

d. “Se observó que los bloques tenían una línea de color marrón pálido que desvelaba una debilidad."

e. “Cuando los bloques estaban agrietados introducían cuñas en las hendiduras y partían la roca a martillazos o, en las noches frías, llenaban las grietas de agua para que se congelara y desgajara la roca."

f. “Para colocar el dintel, se puso éste, que estaba sobre una narria, en paralelo a los pilares que había que coronar."

4ª Analizar dichas cuestiones y sus por qués.

a. Sugiere que en un principio Stonehenge, sobre el cual trata la obra literaria, se compuso de troncos de madera en círculos. Esto es una forma más simple de arquitectura pero también menos duradera. El porqué del uso de madera en vez de piedra como material constructivo podría ser un menor esfuerzo en la construcción y un menor empleo de energía.

b. El templo constaba de un sendero para su acceso. La presencia del sendero constata el ir y venir de las gentes al templo. A veces el sendero estaba empedrado y señalado con mojones de mayor o menor tamaño, según la importancia del templo.

c. A pesar de que se trate de una novela, los rituales funerarios como depositar cenizas de personas sacrificadas en el interior del templo pueden esconder detrás la creencia de vida después de la muerte.

d. Hace referencia a los bloques utilizados para el alzado de Stonehenge. Éstos desvelaban una debilidad porque podían ser labrados por los canteros. Los bloques eran de color marrón pálido.

e. Se trata de verter agua en las grietas de un bloque de piedra, al congelarse el agua se expande, ejerciendo presión en las paredes de la abertura lo que hace a la piedra partirse. Los canteros pudieron utilizar este proceso de labrado porque es un procedimiento poco trabajoso de dividir un bloque de roca agrietada, grieta que pudo haber sido provocada por la acción de un rayo.

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f. Para transportar la roca, como material constructivo, se utilizaron narrias porque este transporte se llevó a cabo a rastras. Además el alzado de los dinteles de piedra debió ser muy trabajoso porque las piedras eran de gran tonelaje.

5ª Llevar a cabo una síntesis del texto.

El texto está compuesto de párrafos extraídos de la novela antes mencionada. El texto presenta, en primer lugar, una visión de un lugar anterior a los monumentos megalíticos en el que se disponían pilares de madera clavados en la tierra formando círculos concéntricos de cinco hileras en honor a la diosa Luna, de tres hileras en honor al dios Valle y su esposa; diosa del río y finalmente de seis hileras en honor al dios Sol. Había un cuarto templo en una colina, menor, que tenía pilares de piedra y un sendero señalado por mojones que discurría entre el templo, en lo alto de la colina, hasta el valle.

Pero además de todos estos templos los habitantes del calcolítico de la actual Salisbury (sur de Inglaterra) decidieron alzar un templo aún mayor en honor al dios Sol, formado por trilitos de roca. Estos trilitos tendrían muescas para garantizar el estatismo del dintel, el cual debería alzarse mediante palancas. Después se colocarían otros tantos bloques dintelados alrededor. La piedra de este nuevo templo tiene un color marrón claro y su debilidad consistía en, o bien someterla al calor del fuego, tras arrojarle agua, o bien verter agua en las grietas para que se congelara durante la noche. Así la roca se partía siguiendo la veta.

6ª Recapitular las distintas fases constructivas de los ‘templos’, desde el ‘Viejo Templo’ hasta Stonehenge.

Fases constructivas de los "templos" o santuarios:

a. Se talan troncos de roble.

b. Se pulen los troncos.

c. Se clavan en la tierra formando círculos concéntricos.

d. Se untan de grasa de cerdo y se atan esquejes de acebo e hiedra alrededor.

Fases constructivas de Stonehenge:

a. Se labra la piedra mediante técnicas de extracción para conseguir bloques adecuados, en las canteras.

b. Se trasladan los bloques trabajados hasta la zona elegida, utilizando narrias.

c. Se clavan los bloques formando círculos concéntricos, alzando los dinteles mediante palancas.

d. Poco después se sustituye el material inicial por bloques megalíticos de tono marrón pálido.

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7ª Interpretar el último párrafo del texto relativo a la sepultura y relacionarlo con hallazgos arqueológicos.

El último párrafo sugiere que en el centro de Stonehenge se localiza un túmulo en el que se dio sepultura a numerosos cadáveres a los que anteriormente se había depositado en el Pabellón Funerario para lograr separar los huesos de la carne. Además afirma que junto a los restos humanos se colocó un ajuar. Esto puede relacionarse con las sepulturas individuales redondas encontradas en Gran Bretaña. Lo cierto es que durante una parte de su historia Stonehenge se utilizó como almacén de cadáveres incinerados (cenizas tan sólo) resultante de sacrificios rituales en algún momento crítico.

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