trabajo de historia 11-2-16.docx

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WEBQUEST 6 UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS CURSO DE HISTORIA DE PANAMÁ Y REALIDAD NACIONAL PARTICIPANTES: DIANA PATIÑO YINA MORENO PROFESOR Luis E. Carrera L. correo: [email protected] Valor de la tarea: OBTENIDOS:…………………….. (Vale 198 puntos) INSTRUCCIONES: A continuación se le presenta en el cuadro información que guarda relación con la Historia de Panamá. Observe bien la información y luego busque la imagen que le corresponde y escriba la información requerida. Investigue en Internet si es necesario. Use Paint, recorte u otro programa, si lo necesita. Luego, terminada la WebQuest, envíe por correo su archivo al profesor en la fecha indicada. Ponga portada que incluya los integrantes, el profesor y la universidad (10 puntos) al trabajo con los datos necesarios. Imprima una copia en blanco y negro y llévela al aula para entregarlo en la clase para una actividad. Usen su creatividad. Los trabajos similares o muy parecidos no serán evaluados. Fecha de envío por el correo: miércoles 10 de febrero a las 11 de la noche. Impreso en blanco y negro para el día jueves o viernes siguiente en que le corresponda clase. DESCRIPCIÓN IMAGEN Parámet ros- valor 1 Imagen de las regiones arqueológicas de Panamá y sus principales sitios. Debajo coloque también la imagen del mapa de las regiones arqueológicas de Panamá. Ponga arriba de cada imagen un título suficientemente descriptivo. Vale 8 puntos. https://www.google.com/search?q=sub%C3%A1reas+arqueol %C3%B3gicas+de+Panam %C3%A1&espv=2&biw=1517&bih=714&source=lnms&tbm=isch&s a=X&ved=0ahUKEwilhfegz9nKAhUIbR4KHU19CeMQ_AUIBygC&dpr =0.9#tbm=isch&q=%C3%A1reas+arqueol %C3%B3gicas+de+Panam%C3%A1&imgrc=j4SCm0GmJA5ptM%3A https://es.wikipedia.org/wiki/ Distrito_de_Las_Tablas#/media/ File:Archaeology_of_Panama_cultural_regions.jpg Este es una imagen de los sitios arqueológico y sus principales regiones Ob t. 8

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HISTORIA

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Page 1: trabajo de historia 11-2-16.docx

WEBQUEST 6

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICASCURSO DE HISTORIA DE PANAMÁ Y REALIDAD NACIONAL

PARTICIPANTES: DIANA PATIÑO

YINA MORENO

PROFESOR Luis E. Carrera L. correo: [email protected] Valor de la tarea: OBTENIDOS:……………………..

(Vale 198 puntos)

INSTRUCCIONES: A continuación se le presenta en el cuadro información que guarda relación con la Historia de Panamá. Observe bien la información y luego busque la imagen que le corresponde y escriba la información requerida. Investigue en Internet si es necesario. Use Paint, recorte u otro programa, si lo necesita. Luego, terminada la WebQuest, envíe por correo su archivo al profesor en la fecha indicada. Ponga portada que incluya los integrantes, el profesor y la universidad (10 puntos) al trabajo con los datos necesarios. Imprima una copia en blanco y negro y llévela al aula para entregarlo en la clase para una actividad. Usen su creatividad. Los trabajos similares o muy parecidos no serán evaluados. Fecha de envío por el correo: miércoles 10 de febrero a las 11 de la noche. Impreso en blanco y negro para el día jueves o viernes siguiente en que le corresponda clase.

DESCRIPCIÓN IMAGEN Parámetros-valor

1 Imagen de las regiones arqueológicas de Panamá y sus principales sitios. Debajo coloque también la imagen del mapa de las regiones arqueológicas de Panamá. Ponga arriba de cada imagen un título suficientemente descriptivo. Vale 8 puntos.

https://www.google.com/search?q=sub%C3%A1reas+arqueol%C3%B3gicas+de+Panam

%C3%A1&espv=2&biw=1517&bih=714&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwilhfegz9nKAhUIbR4KHU19CeMQ_AUIBygC&dpr=0.9#tbm=isch&q=

%C3%A1reas+arqueol%C3%B3gicas+de+Panam%C3%A1&imgrc=j4SCm0GmJA5ptM%3A

https://es.wikipedia.org/wiki/Distrito_de_Las_Tablas#/media/File:Archaeology_of_Panama_cultural_regions.jpg

Este es una imagen de los sitios arqueológico y sus principales regiones

Obt.

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En este mapa se muestran las regiones arqueológicas de Panamá

2 Copie la imagen de las autoridades coloniales y haga una leyenda que explique la diferencia de los colores de las autoridades de acuerdo a dónde residían. (5 imágnes-5 explicaciones) Vale 10 puntos.

https://www.google.com/search?hl=es&authuser=0&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1517&bih=714&q=autoridades+coloniales+en+america&oq=Autoridades+colon&gs_l=img.1.1.0l5j0i30j0i5i30j0i8i30l3.1929.8871.0.11420.33.17.2.14.3.0.308.2306.0j12j2j1.15.0....0...1ac.1.64.img..2.17.1966.poivl3ZQbmA#imgrc=zhY7j7BqkZTVZM%3A

El Rey Tenía la facultad de legislar, llamar a la guerra, administrar justicia, acuñar monedas y dirigir la economía del estado.CONSEJO DE INDIASAsesoraba al Rey en la función ejecutiva, legislativa y judicial.

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VIRREYEl Virrey era un símbolo importante.Su autoridad era, sobre todo en los primeros tiempos del Virreinato, teniendo autoridad sobre los aspectos de orden político, judicial, militar, económico y el área religiosa.

LA AUDIENCIADirigida por el virrey e integrada par los oidores, representaba tribunales superiores de justicia. La Audiencia ejercía fuerza política poderosa, debido a su contacto permanente con el Consejo de Indias ya que actuaba en nombre del Rey.PRESIDENTEEl Presidente de la República es el Jefe del Estado de Guatemala y ejerce las funciones del Organismo Ejecutivo por mandato del pueblo.OIDORESEra la denominación de los jueces miembros de las Reales Audiencias o Cancillerías, tribunales colegiados originarios de Castilla, que se convirtieron en los máximos órganos de justicia dentro del Imperio españolautoridades regionalesDebate y vota sobre el presupuesto sugerido por el presidente , también supervisa a todos los oficiales de gobierno y puede destituir de su cargo al presidente, y vicepresidente y a cualquier miembro del consejo.autoridades localesAlcaldesas, Alcaldes y en especial Autoridades de los Territorios Indígenas o Autoridades Tradicionales Indígenas.CORREGIDORESEra un funcionario real cuyo oficio comprendía varios ámbitos y emplazamientos, desde el provincial hasta el municipal,Un cargo de la administración de justicia durante el Antiguo Régimen en España.ALCALDES MAYORESALCALDES MENOROficial encargado del gobierno económico y político de las ciudades.REGIDORESDirigen la acción administrativa y aseguran el cumplimiento de las funciones y la prestación de los servicios a su cargo.

3 Coloque una imagen de un negro ladino. Escriba dos líneas acerca de de

https://www.google.com/search?hl=es&authuser=0&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1517&bih=714&q

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que es negro ladino o ladinizado. Inserte también una imagen de un negro bozal y escriba que es un negro bozal en tres líneas. Agregue cual es la diferencia entre black y nigger en Norteamérica. Además, indique cinco países o naciones, etnias o regiones de las que traían los negros de África. 16 puntos.

=negro+ladino&oq=negro+ladino&gs_l=img.12...2279.7668.0.9931.17.9.0.8.8.0.128.466.0j4.4.0....0...1ac.1.64.img..5.4.465.AaVuevIpqRE#imgrc=6_JhI3cZ9i0K5M%3A

http://www.bitacora.com.uy/noticia_4137_1.html

El negro ladino también conocido como negro latino o mestizo, no formaba parte de los altos rangos coloniales como los españoles puro ni de los indígenas.

El negro bozal era el negro traído de áfrica recién llegado que no sabía hablar bien el español , el negro bozal, pues, es un bicho peligroso al que se debe domesticar cuanto antes. El bozal, por extensión, es un individuo tonto, grosero, ignorante.

La diferencia entre el black y el nigger:Entre los ingleses se distinguía entre black, hombre de piel oscura, y nigger, esclavo.

La trata se ensañó con los pueblos africanos costeros, cercanos a los puertos del Atlántico o del Indico, dado que tenían una gran densidad demótica. No hubo larguísimas travesías desde el interior a la costa, como cuenta la leyenda. La “cacería” y apresamiento de esclavos tuvo lugar en las cercanías

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de los puertos de San Luis y Gores (Senegal), Boni y Nueva Calabar (Guinea), Elmira, Cabinda, Loango y Benguela (Angola), situados en el Atlántico.

4 Incluya una imágen de uno de estos 4 negros cimarrones de Panamá. Feliillo, Bayano, Luis de Mozambique y Antón Mandinga. ¿Diga qué es cimarrón en tres líneas y además diga donde exactamente, el negro de las imagen escogida estuvo luchando? Diga además cuál era el castigo para los negros escapados de acuerdo a la duración. 10 puntos.

http://www.monografias.com/trabajos98/pacora-historia-y-oralidad/pacora-historia-y-oralidad.shtml

http://mirando-hacia-panama.over-blog.com/article-cimarron-72503411.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Afropaname%C3%B1o

http://impresa.prensa.com/nacionales/Santa-Isabel-triunfo-cimarron_0_3167683370.html

https://www.google.com/search?hl=es&authuser=0&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1517&bih=714&q=bayano+cimarron&oq=bayano&gs_l=img.1.1.0l3j0i30l5j0i5i30l2.2561.4186.0.8689.6.6.0.0.0.0.557.1544.0j4j4-1j1.6.0....0...1ac.1.64.img..0.6.1542.g7FMcsYO_io#imgrc=nxECJkpvO2ztNM%3A

Bayano. (Líder Cimarrón). Negro africano hecho esclavo por los portugueses y vendido a los esclavistas españoles para trabajar en América.

Estuvo luchando en el Darién

El cimarrón fue el negro que, llevado a América como esclavo, se huyó al monte para escapar al oprobio vil al que le sometía la sociedad esclavista. El cimarrón es un hombre libre que se niega a someterse y, por toda la historia y geografía americana, se levanta como símbolo de rebeldía y de resistencia a la opresión.

Castigo de los negros cimarrones escapados:Si capturaban a un cimarrón fugitivo los dueños, en ocasiones, le cortaban un

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pie para que no se escapara de nuevo. En otras ocasiones, castraban a los hombres y cortaban los pechos de las mujeres.

5 Inserte la imagen de Henry Morgan. Debajo de ella escriba o relate, en cinco líneas, cómo hizo para atacar a Panamá y qué beneficios obtuvo. 10

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/morgan.htm

Entonces, tras haber reforzado considerablemente sus efectivos, que llegaron a 36 barcos y 2.000 hombres, se lanzó a una de las expediciones piratas más arriesgadas de su época, el asalto a Panamá, en 1670. La expedición fue un éxito: una vez tomado el fuerte Chagres, los bucaneros cruzaron el istmo y ocuparon la ciudad tras derrotar a las fuerzas españolas que se les opusieron.Este audaz golpe, que causó una honda impresión en Europa, le reportó un gran botín.

10

6 Inserte una imagen de Francis Drake. Diga en tres líneas que ciudades del caribe atacó primero y que beneficios económicos y políticos ganó con sus ataques. Qué hizo que lo volvió famoso desde el punto de vista geográfico. 10 puntos.

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/d/drake.htm 10

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En 1572 dirigió una expedición contra los puertos españoles del Caribe. En este viaje, durante el cual divisó por primera vez el océano Pacífico, saqueó el puerto de Nombre de Dios, en Panamá, y la ciudad de Cartagena de Indias, en Colombia, y regresó a su patria con un cargamento de plata española.

Drake, portador de especias y tesoros saqueados a los españoles, recibió de manos de la reina Isabel I el título de sir en una ceremonia celebrada a bordo del Golden Hind. También se le llegó a nombrar alcalde en 1581 y fue miembro del Parlamento en 1584 y 1585.

Arribó en 1580 a Inglaterra, donde fue recibido triunfalmente y aclamado como el primer inglés que había circunnavegado el mundo

7 Inserte un cuadro de NUEVE filas en que aparezcan las fechas de fundación de las poblaciones coloniales de Chiriquí. El lugar exacto o provincia y su nombre completo. Agregue también las poblaciones actuales de Penonomé, Portobelo y El Real. 24 puntos

AÑO NOMBRE COMPLETO DEL POBLADO PROVINCIA1. Entre 1589-1590

Remedio Chiriquí

2. 1591 Alanje Chiriquí3. 1602 David Chiriquí4. Entre1606-1607

San Félix Chiriquí

5. 1621 Tolé Chiriquí6. 1623 San Lorenzo Chiriquí7. Entre 1637-1671

Delega Chiriquí

8. Entre1766-1812

Gualaca Chiriquí

9. 1767 Boquerón Chiriquí10. 1794 Bugaba Chiriquí11. 1911 Boquete Chiriquí12. 1941 Barú Chiriquí13. 1970 Remedio Chiriquí

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las poblaciones actuales de Penonomé, Portobelo y El Real.

85 738 habitantes Penonomé

4559 habitantes Portobelo

8 Inserte una imagen de los caminos transístmicos coloniales de Panamá. ¿Cuáles eran las poblaciones terminales de cada camino? Indique cinco lugares o nombres relacionados con cada uno de los caminos. 10 puntos.

https://burica.wordpress.com/2008/08/24/los-caminos-transistmicos-coloniales-de-panama/

http://descubridores.net/caminos-coloniales/

Los caminos transístmicos Caribe – Pacífico en el Istmo de Panamá en la época colonial (siglos XVII y XVIII). Los dos principales caminos fueron El Camino Real

y el Camino de Cruces

Las poblaciones terminales de cada camino:

El Camino Real, saliendo desde la ruinas de Panamá la Vieja hasta Portobello, al otro lado del istmo,. Desde allí volverá, subiendo por el rio Chagres y remando por todo el canal de Panamá, hasta conectar con el Camino de Cruces y continuar de nuevo a pie hasta el casco antiguo de Panamá.

Indique cinco lugares o nombres relacionados con cada uno de los caminos: Camino de cruces: Gorgona , Sabana Grande , Agua Buena , Guayabal , Toqué.Camino Real: El Bujío , Boquerón , Pequení , San Juan , Venta De Chagres.

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9 Inserte una imagen del acta de independencia de Panamá de España del 28 de noviembre de 1821 y luego cite textualmente entre comillas, cinco renglones que a usted le parezcan interesantes. Diga por qué le parece interesante. Textualmente, qué dijo Simón Bolívar sobre el Acta de Independencia de Panamá. ( 10 puntos)

http://espanol.agonia.net/index.php/essay/13961656/Las_Actas_de_Independencia_de_Panam%C3%A1_de_Espa%C3%B1a

http://www.fabrega.com/acta1.html

“El pueblo de Panamá en su adhesión espontánea a la causa de la América, ha manifestado -- en el acta -- el derecho que tiene a merecer un gobierno liberal cimentado sobre instituciones sabias análogas a su carácter y situación”

Nos parece interesante porque se da el derecho de iniciativa individual que entendemos que el estado o los poderes políticos no permiten decidir sobre la vida social, económica y cultural de una persona.

Simón bolívar dijo:“La Acta de la Independencia de Panamá, es el monumento más glorioso que puede ofrecer a la historia ninguna provincia americana, todo está allí consultado, justicia, generosidad, política e interés general"

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10 ¿Cuáles son los movimientos separatistas de Panamá de Colombia (autor y año)’? Diga tres razones de estos movimientos. 5

https://www.clubensayos.com/Historia/Movimientos-Separatistas-De-Panam%C3%A1/894128.htmlJosé Domingo de Espinar 1830En 1830 ocurre un movimiento que intentó la separación de Panamá de Nueva Granada. La Gran Colombia atravesaba por un caos político debido a que Venezuela y Ecuador tomaron la decisión de separase de la confederación, Sucre había sido asesinado y Bolívar desistió del gobierno. El general José Domingo Espinar, Comandante Militar del Istmo, declara la separación de Panamá el 26 de septiembre de 1830, al no estar de acuerdo con la inestabilidad del gobierno de Joaquín Mosquera, sucesor de Bolívar. Espinar le ofrece a Bolívar el gobierno del Istmo, para que luchara por la adhesión de los demás países de la confederación, sin embargo Bolívar se encontraba enfermo y declina el ofrecimiento, pidiéndole a Espinar que reintegrara el Istmo de nuevo a la Gran Colombia. Panamá fue reintegrada a la confederación el 11 de diciembre de 1830, demostrando la posibilidad de ser una nación independiente de la Gran Colombia.Tomas Herrera 1831Tomas Herrera.El general Fábrega no apoyaba la decisión de reintegro del istmo por parte de Espinar y se marcha hacia Veraguas, dejando a cargo del control militar de la ciudad de Panamá al coronel Juan Eligio Alzuru. Los enemigos de Espinar convencen a Alzuru de aprisionarlo y enviarlo al destierro. Con la idea de proclamarse dictador, Alzuru busca apoyo en el pueblo panameño y su sentido nacionalista, dando como resultado la Segunda Separación de Panamá de Colombia el 9 de julio de 1831. Alzuru se convirtió en un dictador y pierde el apoyo de la población panameña. La llegada al istmo del Coronel Tomás Herrera, en cooperación con Fábrega y demás panameños ilustres, Alzuru es apresado y fusilado. Meses después, la nación del istmo se vuelve a unir a Colombia. pero la falta del liderazgo de Simón Bolívar, deja ver entre los panameños que formar parte de la República de la Nueva Granada era innecesario, naciendo así sociedades y partidos con ideales separatistas en Panamá.

José María Obando 1839La guerra granadina de 1839 al mando de general José María Obando, quien 10 años atrás asesinara a Sucre, lanzó a la región a un conflicto armado, al cual los habitantes del istmo se sentían ajenos y preferían evitar. Desistiendo de entrar a la guerra, se creó una junta popular reunida en la ciudad de Panamá el 18 de noviembre de 1840, para declarar la separación de Panamá de Colombia por tercera vez, bajo el nombre del Estado del Istmo. Encabezado por el Coronel Tomás Herrera, se redacta la primera constitución panameña, se organiza la economía y las instituciones políticas de la nación. Costa Rica y EE. UU. reconocieron al nuevo país. Tras meses de negociación el gobierno de Bogotá logra convencer al Coronel Herrera de reintegrar al istmo bajo el acuerdo de no emprender castigo contra los secesionistas istmeños. Haciendo caso omiso a lo acordado, una vez reintegrado el istmo, el Coronel Herrera es desterrado y borrado del escalafón militar.

Razones que motivaron los movimientos separatistas1. El abandono que el gobierno colombiano mantenía a nuestro país en

cuanto a comunicación, salud, educación y economía.2. Las frecuentes guerras civiles que se extendían hasta Panamá, como

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la guerra de los mil días.3. Los panameños deseaban un país libre.

11 ¿Qué es el Estado Federal de Panamá? ¿Es una obra escrita o es una situación política del país? ¿Qué es? ¿Copie las primeras cinco líneas con que comienza el estado Federal de Panamá? ¿Cómo contribuyó Justo Arosemena a la creación del Estado Federal? 15 líneas. 15 puntos.

http://impresa.prensa.com/opinion/Federal-Panama-Carlos-Guevara-Mann_0_3604139649.html

http://www.panamaamerica.com.pa/content/el-estado-federal-de-panam%C3%A1

http://constitucionweb.blogspot.com/2010/04/estado-federal-de-panama-justo.htmlEl estado federal de Panamá fue una división administrativa y territorial de los estados unidos de Colombia, creado el 27 de febrero de 1855 con el nombre del Estado Federal de Panamá.

Es una situación política del país

El 27 de febrero de 1855, el Congreso de Colombia aprobó el acto constitucional que creó el Estado Federal de Panamá. Según dicha reforma, el territorio comprendido por las provincias del Istmo de Panamá (en ese momento, Panamá, Azuero, Veraguas y Chiriquí) pasó a formar “un Estado Federal soberano, parte integrante de la Nueva Granada, con el Nombre de Estado de Panamá.

Justo Arosemena publica un opúsculo titulado El Estado Federal de Panamá, obra que considera el catecismo de nuestra nacionalidad aún en ciernes.Sus argumentos son irrebatibles. La propia Naturaleza ha conformado en Panamá una entidad distinta. La conclusión es que esta comarca, no siempre bien atendida por los Gobiernos, está llamada, tarde o temprano a gobernarse por sí misma, con total autonomía. Desde las alturas andinas no se puede legislar para un país de costas -léase- al flujo del tráfico, del tránsito mercantil, de su variedad humana impresionante.El análisis sereno del Patriarca Don Justo será una llamada fuerte, un paso contundente que los panameños esgrimen para definirse a sí mismos hace un siglo y medio.

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12 ¿En qué consiste el problema que dio origen a la guerra de los mil días? ¿Qué tratados intentaron terminar la guerra? ¿Qué estableció el tratado del Winsconsin? Enumere tres consecuenias de la guerra de los mil días. 10 puntos.

http://www.semana.com/opinion/articulo/resena-historica-la-guerra-mil-dias-1899-1902/55045-3

El Partido liberal se encontraba de la misma manera fraccionado, entre los que deseaban agotar las instancias políticas para acceder al poder, y quienes estaban dispuestos a conquistar los espacios que el Gobierno les cerraba mediante la confrontación armada. Finalmente la segunda opción predominó y es el 17 de Octubre de 1899 que se declara oficialmente la insurrección liberal. Esta sería hasta nuestros días la gran guerra civil que durante cerca de tres años azotó a Colombia, y en la cual cerca de cien mil colombianos entregaron sus vidas.

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El tratado de Nerlandia firmado el 24 de Octubre por Rafael Uribe Uribe.El Tratado de Winsconsin firmado por los liberales.El Tratado de Chinácota en norte de Santander.El tratado de winsconsin estableció:la libertad inmediata de todos los prisioneros de guerra y presos políticos, amplia amnistía y completa garantías para las personas y los bienes de los comprometidos en esa revolución, y la convocatoria a una nueva elección del congreso, con la tarea de estudiar las negociaciones relativas al Canal de Panamá, la reforma política, el equilibrio en las finanzas públicas, el control de la inflación y la devaluación.

1. La ruina fiscal que produjo el régimen de papel moneda que llego a extremos indeseables.

2. El derrocamiento de Manuel Antonio San Clemente y el ascenso de José Manuel Marroquín.

3. Millares de jóvenes murieron en combate quedaron heridos o lisiados y en incapacidad de prestar su fuerza en las labores que necesitaban urgentemente en el país.

13 Inserte una imagen del Acta de independencia de Panamá de Colombia. Diga cómo dice el título. En el título aparece la palabra independencia o la palabra separación. Copie tres líneas en que se diga de que agravios y cuando a sufrido Panamá de Colombia. Además, copie una línea en que aparezca la palabra independencia. separación. Diga finalmente si está de acuerdo con que Panamá se haya independizado o no y por qué. 15 puntos.

http://www.latinoamerica-online.info/cult03/archeologia06.03.html

El titulo dice Acta de Independencia del IstmoAparece la palabra independencia

Los grandes e incesantes agravios que al Istmo de Panamá le han hecho en sus intereses materiales y morales, en todo tiempo, los gobiernos que en la NACION se han sucedido, ora en las épocas de la Federación, ora en los del centralismo; agravios que en vez de ser atendidos y patrióticamente remediados por quienes debieron serlo, cada día se aumentan en cantidad y se agravan con persistencia y ceguedad, tales que, han desarraigado en los pueblos del Departamento de Panamá la inclinación que por pura voluntad tuvieron a Colombia y demostrándoles que, colmada la medida de las querellas y perdidas las esperanzas en el futuro, es el momento de desatar

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unos vínculos que los retrasan en cuanto tiende a la civilización, que ponen obstáculos insuperables al progreso y que, en suma, les produce infelicidad, contrariando y haciendo completamente nugatorios los fines de la sociedad política en que entraron, movidos por la necesidad de satisfacer la obligación de prosperar en el seno el DERECHO respetado y de la LIBERTAD asegurada.Los pueblos de su jurisdicción se separan de Colombia para constituir República independiente.

Si estamos de acuerdo porque Panamá por fin después de tantas es una República independiente y soberana.

14 Ponga en cinco líneas la biografía de un presidente de Panamá, que valga l apena recordar, destacando sus obras en el país. Inserte una imagen de ese presidente 5 puntos

Guillermo David Endara Galimany (Panamá, 12 de mayo de 1936 - ibídem, 28 de septiembre de 2009)2 fue un político y abogado panameño que sirvió como presidente de Panamá desde 1989 hasta 1994. Fue el primer presidente que asumió tras el fin del régimen militar, desmantelado luego de la invasión estadounidense de 1989.

En 1990, fue uno de los fundadores del Partido Arnulfista pero años después se distanció del partido por diferencias de opinión con la Presidenta del Partido, Mireya Moscoso.Durante su gobierno mejoró la situación económica del país, ya que en 1990 el Producto Interno Bruto cayó -7.5% debido a la crisis económica que dejó la dictadura militar, durante 1992 el PIB creció de 8%. También restableció las instituciones democráticas, impulsó la reforma constitucional que creó la Autoridad del Canal de Panamá6 y creó la Autoridad de la Región Interoceánica.

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15 Ponga en cinco líneas la biografía de un presidente de Panamá, que valga l apena recordar, destacando

Belisario Porras Barahona (Las Tablas, República de la Nueva Granada, 28 de noviembre de 1856 - Panamá, 28 de agosto de 1942) fue un abogado, arquitecto, escritor, poeta, profesor, diplomático, militar, político y periodista

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sus obras en el país. Inserte una imagen de ese presidente 5 puntos

panameño. Fue tres veces Presidente de Panamá (1912-1916, 1918-1920, 1920-1924). Cursó estudios en Bogotá y Bélgica, y al finalizarlos se estableció en América Central donde ejerció como jurista y catedrático de Derecho.

En una época en que Panamá tenía grandes carencias institucionales y de infraestructura, en el ejercicio de la presidencia Porras impulsó la realización de importantes obras públicas, nuevas leyes, creación y reforma de organismos e instituciones: carreteras nacionales, Barrio de la Exposición (donde en 1915 se realizó una exposición universal), asilo de la Infancia, plaza de Francia, ferrocarril de Chiriquí, cárcel Modelo, el Banco Nacional, nacionalización de la Lotería Nacional de Beneficencia, reconstrucción del edificio de Correos, colonización de San Blas, El Javillo, reconstrucción de las líneas de telégrafos, Archivos Nacionales, Registro Civil y Público, Códigos Nacionales y el hospital Santo Tomás (inaugurado en 1924), que fue su legado más importante; no sin antes recibir la burla y el descrèdito de sus opositores políticos quienes le catalogaron de ser incompetente y de despilfarrar inútilmente en un gran "elefante Blanco", pues en esos años el Hospital Santo Tomás era colosal.

16 Ponga en cinco líneas la biografía de un presidente de Panamá, que valga l apena recordar, destacando sus obras en el país. Inserte una imagen de ese presidente 5 puntos.

Mireya Elisa Moscoso Rodríguez (n. 1 de julio de 1946; Panama),1 fue la primera mujer en ejercer la Presidencia de la República de Panamá, por el período constitucional del 1º de septiembre de 1999 hasta el 1º de septiembre de 2004. Nació el 1 de julio de 1946 en la ciudad de Pedasí, Panamá, obtuvo el título de decoradora de interiores en el Miami Dade Community College. A los 18 años, contrajo nupcias con el médico y político panameño Arnulfo Arias Madrid, quien tenía 63 años y quien fue tres veces

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Presidente de la República.

Durante su gobierno, la mandataria dirigió su objetivo a atender asuntos rurales, enfocó el trabajo del Fondo de Inversión Social (FIS) en la construcción de caminos de penetración, pozos rurales, la creación de granjas de producción auto sostenibles y electrificación comunitaria.Logró una buena comunicación con los gremios de educadores, con los cuales pactó un acuerdo para modernizar el sistema educativo. Construyó un nuevo museo en la capital destinado a la niñez. Reconstruyó y equipó el Hospital Santo Tomás, principal centro de atención de salud pública en el país y obra insigne de su administración, además reconstruyó y equipó el Hospital José Domingo de Obaldía, el más moderno del interior del país, ubicado en la provincia de Chiriquí.En este periodo presidencial, a la Sra. Moscoso le tocó celebrar uno de los acontecimientos más grandes en la historia reciente de Panamá, la entrega total de la soberanía del Canal de Panamá según lo estipulado en los tratados Torrijos-Carter. Mireya Moscoso, junto a Jimmy Carter fueron los protagonistas de tan importante acto celebrado al mediodía del 31 de diciembre de 1999.

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17 En la Prensa del día domingo 6 de febrero hablan acerca de algunas situaciones socioeconómicas en los pobladores de Panamá. En diez líneas destaque lo que usted considere más relevante de los datos socioeconómicos. Indique cuál es el problema social mas importante de los mencionados y diga en cinco líneas, cuál es el Panamá con el que usted sueña. 20 puntos.

http://impresa.prensa.com/opinion/Caracterizacion-socioeconomica-poblacion-Wilfredo-Grajales_0_4409559036.html

Panamá pierden el 54% de su potencial de desarrollo humano a causa de la desigualdad de oportunidades de género. Excluyendo al sector agrícola, la informalidad comprende el 40% de población ocupada, que percibe ingresos, pero carece de cobertura de seguridad social, contrato laboral y tampoco pagan impuestos. De no revertir oportunamente estas debilidades, aumentará la presión socioeconómica en el futuro. Odas las naciones hoy en día deben más del 65% de sus ingresos a ellos. Pero no todas deben a las mismas actividades aquel.

Nosotras soñamos con :El Panamá que puede ser una gran nación, que provea a su gente todas las condiciones necesarias para su desarrollo , con un crecimiento de las grandes mayorías con pleno provecho de nuestras ventajas naturales y aquellas fruto del ingenio humano, manteniendo posiciones dignas y consecuentes en el concierto de naciones . La enseñanza es fundamental para crear conciencia social sobre la importancia de desarrollar

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