Ecología

Realizado por:Br: costales Sandoval Luis armandoSección 1DC.I: 26.082.044

Prof: Laura Volta

Ecología La ecología es la especialidad científica centrada en el estudio y análisis del vínculo que surge entre los seres vivos y el entorno que los rodea, entendido como la combinación de los factores abiótico y los factores bióticos. La ecología analiza también la distribución y la cantidad de organismos vivos como resultado de la citada relación.

Los ecólogos estudian las relaciones complejas y delicadas de los animales, plantas, personas y su entorno, algunas áreas de tu trabajo incluyen la gestión de áreas de conservación, el asesoramiento

en materia de protección en el medio ambiente , la participación en proyectos

de restauración de suelos contaminados, y un trabajo de campo para monitorear la

vida silvestre.

Ecólogos

Tienen básicamente 2 métodos de estudios:Auto ecología: el

estudios de especies

individuales en sus múltiples

reacciones con el medio ambiente.

Sinecología: estudios de comunidades, (medios ambientes individuales y las relaciones entre las especies que viven allí.)

Debido a la calor, el agua de los rio, suelos, lagos, y océanos se evapora. Después se condensa y se enfría. El viento arrastra las nubes hasta las montañas. Parte del agua precipita en forma de nieve, lluvia o granizo.El agua precipitada de las nubes descienden en las montañas, los ríos transporta esta agua hasta desembocarlo en los mares u océanos, y así sucesivamente

El ciclo del agua

Tipos de Ambientes DulceacuícolasLos ambientes acuáticos de agua dulce son denominados "ambientes

dulceacuícolas" estos ambientes son aguas continentales no son todos iguales. Por el movimiento del agua este tipo de ambientes los podemos clasificar en dos

grupos.

Aguas lenticas o estancadas, comprenden todas las aguas interiores

que no presentan corriente continua. A este grupo pertenecen los lagos,

lagunas, charcas y pantanos. En estos sistemas, según su

tamaño, pueden haber movimientos de agua: olas

y mareas.

Aguas lóticas o corrientes, incluyen todas las masas de agua que se mueven continuamente en una

misma dirección. Existe por consiguiente un

movimiento definido y de avance irreversible. Este sistema comprende: los manantiales, barrancos,

riachuelos y ríos.

Factores que Influyen en el Medio Acuático

Temperatura: Es tal vez el factor que más influencia tiene en los lagos,pues determina la densidad, viscosidad y movimiento del agua., el agua presenta ciertas propiedades térmicas algunas de ellas son: la densidad del agua, calor especifico, calor latente de evaporación y función.

Iluminación: La radiación solar penetra en las aguas,

hasta determinadas profundidades,

dependiendo de los materiales que se

encuentran en suspensión y del ángulo de incidencia del rayo luminosos. La luz es indispensable para la

fotosíntesis que realizan las plantas acuáticas, especialmente el

fitoplancton

pH: El agua está disociada en iones H+ y OH-. Las sales minerales disueltas en el agua se disocian en iones positivos y esta ionización varía de unos compuestos a otros. El pH se expresa en la práctica como una escala que va de 1 a 14 y representa el inverso del logaritmo 10

Sales minerales: En las aguas dulces las sales minerales más

abundantes son los carbonatos, los sulfatos y los cloruros. Los cationes de mayor importancia son el calcio (64%), el magnesio (17%), el sodio

(16%) y el potasio (3%).

Gases disueltos :Las aguas residuales contienen pequeñas y variadas concentraciones de gases disueltos. Entre lo más importantes de estos se encuentran el oxígeno, el cual está presente en el agua en su estado original, así como también disuelto en el aire que está en contacto con la superficie del líquidos

Ecología urbanaLa ecología urbana es un subcampo de la ecología que se ocupa de la interacción entre los organismos en una comunidad urbana. Los ecologistas urbanos estudian los árboles, los ríos, la fauna y los espacios abiertos en las ciudades para comprender el alcance de esos recursos y la forma en que se ven afectados por la contaminación. Hay un énfasis en la planificación de las comunidades en un diseño ecológico, mediante el uso de materiales alternativos y métodos de construcción con el fin de promover un ecosistema urbano saludable y con mayor biodiversidad.Para el año 2030 se estima que el 60% de la población mundial vivirá en un ambiente metropolitano. Si la gente se educa y participa en actividades ecológicas, ya sea la limpieza de terrenos baldíos para crear parques y jardines, o la plantación y cuidado de árboles en las calles, los cambios positivos se producen tanto para las personas como para el medio ambiente. Las interacciones entre los factores no vivos, como la luz del sol y el agua, y los factores biológicos, como las plantas y los microbios, tienen lugar en todos los ambientes, incluyendo las ciudades. Los seres humanos al concentrarse en la zona urbana alteran el drenaje del suelo, el flujo de agua, y la disponibilidad de luz.

Cultura ambiental Es la forma como los seres humanos se relacionan con el medio ambiente, y para comprenderla se debe comenzar por el estudio de los valores; estos, a su vez, determinan las creencias y las actitudes y, finalmente, todos son elementos que dan sentido al comportamiento ambiental.

algunas de las características de la Educación ambiental:

• Comportamientos positivos de conducta.• Educación permanente.• Conocimientos técnicos y valores éticos.• Enfoque global.• Vinculación, interdependencia y solidaridad.• Resolución de problemas.• Iniciativa y sentido de la responsabilidad.• Renovación del proceso educativo.

El ambienteEl ambiente es el conjunto de elementos naturales y sociales que se relacionan estrechamente, en los cuales se desarrolla la vida de los organismos y está constituido por los seres biológicos y físicos. La flora, la fauna y los seres humanos representan los elementos biológicos que conforman el ambiente y actúan en estrecha relación necesitándose unos a otros.

se considera la educación ambiental, como el proceso que permite a la persona comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, a partir del conocimiento reflexivo y crítico de su realidad biofísica, social, política, económica y cultural.

Educación ambiental

La conciencia ambiental puede definirse como el entendimiento que se tiene del impacto de los seres humanos en el entorno. Es decir, entender como influyen las acciones de cada día en el medio ambiente y como esto afecta el futuro de nuestro espacio. Sin ser alarmista, conciencia ambiental, por ejemplo, es entender que si yo, ciudadano común, derrocho algún recurso natural, como puede ser el agua, mañana cuando quiera volver a utilizarlo ya no voy a poder. Muchas veces, al hablar de problemas ambientales se nos viene a la cabeza la destrucción de la capa de ozono, el calentamiento global, el alarmante aumento de la generación de residuos. Pero no vemos una relación directa entre nuestras acciones diarias y estos acontecimientos. Quizás, hablando sobre la eficiencia energética que tienen que lograr las industrias argentinas para no caer en una falta de suministro, estamos con todos los aparatos electrónicos que no estamos usando en stand-by, realizando un consumo sin mejorar en absoluto nuestra conformidad.

CONCIENCIA AMBIENTAL

La conciencia ambiental se logra con educación. A todos los niveles de la sociedad en todo momento en todo lugar. Hay que educar para poder concientizar. Desde el jardín de infantes hasta los abuelos/as. Todos tienen derecho a entender cual es el problema ambiental y porque es importante la acción de cada uno de nosotros.

INCIDENCIA DE LA EDUCACIÓN