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7/17/2019 Trabajo conectores curriculares.docx

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Teniendo en cuenta los contenidos marcados en la siguiente tabla de conectores curriculares:1- Diseñar dos actividades

2- Completar los espacios en blanco de esta tabla

CURSO: 1º D !R"#$R"$

!R%CT"C$ CO&CTORS DS$RRO''O

Duración de la actividad: ( D)as

Materiales:

• 2 bolas de poliespano 1 pe*ueñao 1 mediana

• Cartulina de color blanco• Ti+eras• !egamento

• !RO,SOR !apel continuo negro

Desarrollo de la actividad:

D$ 1

Representaci.n / e0plicaci.n de cuerpos celestes

• 0plicando las estrellaso ,otos de constelaciones estrellas ugaces / cometaso Desarrollo de *u3 es una estrellao Con+unto de estrellas 4constelaciones5o !or encima 4estrellas ugaces / cometas5o Representaci.n en un mural de las constelaciones *ue les e0pli*uemos

• Solo "mportancia del Sol con la vida en la Tierrao Distancia

• 'unao 6u3 es la 'una

D$ 2

Comprado por el



Representaci.n del posicionamiento de la Tierra / la 'una con respecto al Sol

• Creaci.n de la Tierra / la 'una 4el Sol ser7 una linterna5

D"$ (

• 0plicaci.n de:o #ovimientos de rotaci.n / traslaci.no *uinoccios / solsticioso clipseso "nclinaci.n de la Tierra

• Toda esta actividad se e0plicar7 sobre el terreno:o 8abr7 dos alumnos *ue representar7n a la 'una / a la Tierra 4el Sol ser7 el proesor para guiarles5o l proesor los ir7 guiando para representar los conceptos *ue anteriormente 9a e0plicado / en los *ue ir7 proundiando

O;<T"=OS>&R$'S DT$!$

-Desarrollar7mbitos detraba+o individualde e*uipoesuero /responsabilidad?

- Conocer losaspectosundamentales delas ciencias de lanaturalea /sociales?- Desarrollar elinter3s /creatividad en el

O;<T"=OSS!C,"COS

-Conocer lasprincipalesconstelaciones?-Conocer losmovimientos de latierra translaci.n/ rotaci.n?

-Conocer la lunala Tierra el sol /las estrellas?

CO&T&"DOS-;'O6U 1:CO&T&"DOSCO#U&S: Utiliaci.n de

t3cnicas parapotenciar laco9esi.n delgrupo / eltraba+o

cooperativo?- ;'O6U 2: '#U&DO & 6U="="#OS:

l sol la luna

/ las estrellas l d)a / la

noc9e?

CO#!T&C"$S

-Comunicaci.nling@)stica?-competenciab7sica enciencia /tecnolog)a?-Competencia

digital?-$prender aaprender?-Sentido deiniciativa /esp)rituemprendedor?

$CT"="D$DS

- Representaci.n /e0plicaci.n delos cuerposcelestes?

- Representaci.n delposicionamie

nto de la Tierra / laluna conrespecto alsol?

CR"TR"OS D=$'U$C"A&

- Observar indagar /conocer algunoscomponentes de suentorno espacial m7scercano 4el Sol la luna/ las estrellas5describiendo algunosen.menos cotidianoscomo el d)a / la noc9e?

-=alorar su entornonatural / el cuidado delmismo?-Utiliar las T"C comorecurso de aprendia+ede tareas sencillas?

ST%&D$RS D$!R&D"B$<=$'U$;'S

1?1? "dentica algunas delas caracter)sticas delSol / reconoce laimportancia de este astropara la vida en la Tierra?1?2? "nvestiga sobrealgunos elementos /en.menos naturalescomo laluna las estrellas / el sol

el d)a / la noc9eutiliando las T"C / cona/uda del adulto?1?(? Discrimina las partesdel d)a / describeoralmente lo *ue 9ace encada una de ellas?1?? Observa algunoselementos / en.menosnaturales como el d)a / lanoc9e / e0plica oralmente por*u3 se producen?



aprendia+e?2?1? !articipa en laconservaci.n / me+oradel entorno 4recogepapeles /basuras cuida losob+etos personales / loscomunes respeta losanimales / las plantas5?

(?1 Utilia las T"C como recurs

de aprendia+e de tareassencillas?

;'O6U 1: CO&T&"DOS CO#U&S;'O6U 2: ' #U&DO & 6U ="="#OS

Samuel S7nc9e <avier Romo

Daniel >arc)a <osue >.me

"v7n #o/a

=)ctor Rodr)gue$bra9am >arc)a

83ctor Sotoma/or

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