COMUNIDAD E INDAGACION

Actividad 10 – Trabajo Colaborativo 2

Germán Alberto Santamaría Barrera (79460159)

Presentado a:Dignora Ines Paez

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

INTRODUCCIONA continuación veremos apartes de la experiencia de una sesión de Comunidad e Indagación realizada con niños y preadolescentes de edades entre 7 y 13 años, que aunque no se realizo en un salón de clases sino en un salón comunal, lo que importa no es el lugar sino el proceso en sí de reflexión, de discusión y de aprendizaje filosófico.

El lugar fue el salón comunal de un conjunto residencial en Soacha

Con algunos de los niños empezamos a organizar el salón y a invitar a los vecinos.

Los niños les encanta realizar actividades nuevas.

Estaban inquietos pues no habían participado de actividades como estas.

Una breve explicación sobre la amistad antes de realizar las dramatizaciones

A partir de la amistad entre Checho y Cami, dramatizan diferentes situaciones donde se evidencian los amigos.

Se organizaron pequeños tiempos de discusión y socialización

Al final les gusto mucho esta prueba piloto y argumentaron que les gustaría otras actividades como

estas.

CONCLUSIONES

El resultado de esta experiencia fue muy satisfactorio tanto para los niños que asistieron a la invitación, como para mi, ya que el socializar un fragmento de la novela

filosofica “Checho y Cami” pudimos hablar sobre la amistad de una manera diferente, ellos aprendieron a

pensar, a preguntarse, a plantear inquietudes, a explorar maneras de entender las situaciones, a

imaginarse y a discutir con otros sobre temas filosóficos.

Se realizaron varias dramatizaciones para entender la importancia de la amistad incondicional.