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TRABAJO CIENCIAS BIOLOGICAS ATENCION ALUMNOS/AS de 1er año 1ra división Ustedes deben realizar en siguiente trabajo y presentarlo el día 27 de abril de 2020 sin falta, para ello debe enviarlo a mi correo que es: [email protected] o [email protected] Trabajo 1-Copiar todas las teorías sobre el origen de la vida, en forma completa, con tinta negra y letra prolija. Realizar un cuadro sinóptico, resumiendo todas las teorías sobre el origen de la vida Ejemplo del cuadro TEORÍAS Autores de esas teorías Resumen de las teorías Refutación de la Teoria (quienes no la consideran justas) 1-Creacionismo 2-Generación Esponánea 4-Quimiosintética 5-Panspermia Unidad 2 Unidad y diversidad de los seres vivos, interrelaciones y cambios Creacionismo: Generación espontánea, experimento de Redi. 1-TEORIA CREACIONISTA Esta teoría afirma que la vida apareció por voluntad de un ser superior “El Creador”. Esta teoría está basada en el texto del génesis de la Biblia que relata la creación, según el antiguo testamento: Fue “DIOS” el Creador quien dotó de vida a la materia y creó los seres vivos. Los partidarios de esta teoría creacionista la aceptan sin discutir sus fundamentos. 2-LA TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA Desde la antigüedad clásica, en tiempos de Aristóteles (Siglo 4 antes de Cristo), se propuso que los seres vivos podrían originarse de manera espontánea a partir del material que los rodeaba. Se creía que el barro de los pantanos, la suciedad y los restos de animales eran la materia prima a partir de la cual adquirían la vida seres vivos considerados inferiores, como los insectos, los roedores y por supuesto, numerosas plantas y hongos, esta idea se denominó “Generación Espontánea” Una idea semejante solo podía surgir del desconocimiento que se tenía acerca de la reproducción de muchas especies y de observaciones poco rigurosas respecto a los fenómenos naturales. Así, la aparición de gusanos en la carne de un cadáver era el resultado de la putrefacción; los mosquitos surgían de las aguas estancadas, los ratones se originaban en lugares oscuros, donde se acumulaba basura, humedad y restos de comida. Para Aristóteles, los cocodrilos se formaban a partir de troncos flotantes que se descomponían en el agua. También decía Aristóteles que las ranas y los peces podían formarse a partir del barro. Otras ideas que se tenían en la época era la creencia de que ciertos árboles podían originar a los gansos o la creencia de los corderos vegetales que surgían de frutos semejantes a melones. Estas ideas, que a oídos nuestros pueden ser ridículas, fueron apoyadas y desarrolladas por científicos de la época.

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TRABAJO CIENCIAS BIOLOGICAS ATENCION ALUMNOS/AS de 1er año 1ra división Ustedes deben realizar en siguiente trabajo y presentarlo el día 27 de abril de 2020 sin falta, para ello debe enviarlo a mi correo que es: [email protected] o [email protected] Trabajo 1-Copiar todas las teorías sobre el origen de la vida, en forma completa, con tinta negra y letra prolija. Realizar un cuadro sinóptico, resumiendo todas las teorías sobre el origen de la vida Ejemplo del cuadro

TEORÍAS

Autores de esas teorías

Resumen de las teorías Refutación de la Teoria (quienes no la consideran justas)

1-Creacionismo

2-Generación Esponánea

4-Quimiosintética

5-Panspermia

Unidad 2 Unidad y diversidad de los seres vivos, interrelaciones y cambios Creacionismo: Generación espontánea, experimento de Redi. 1-TEORIA CREACIONISTA Esta teoría afirma que la vida apareció por voluntad de un ser superior “El Creador”. Esta teoría está basada en el texto del génesis de la Biblia que relata la creación, según el antiguo testamento: Fue “DIOS” el Creador quien dotó de vida a la materia y creó los seres vivos. Los partidarios de esta teoría creacionista la aceptan sin discutir sus fundamentos. 2-LA TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA Desde la antigüedad clásica, en tiempos de Aristóteles (Siglo 4 antes de Cristo), se propuso que los seres vivos podrían originarse de manera espontánea a partir del material que los rodeaba. Se creía que el barro de los pantanos, la suciedad y los restos de animales eran la materia prima a partir de la cual adquirían la vida seres vivos considerados inferiores, como los insectos, los roedores y por supuesto, numerosas plantas y hongos, esta idea se denominó “Generación Espontánea” Una idea semejante solo podía surgir del desconocimiento que se tenía acerca de la reproducción de muchas especies y de observaciones poco rigurosas respecto a los fenómenos naturales. Así, la aparición de gusanos en la carne de un cadáver era el resultado de la putrefacción; los mosquitos surgían de las aguas estancadas, los ratones se originaban en lugares oscuros, donde se acumulaba basura, humedad y restos de comida. Para Aristóteles, los cocodrilos se formaban a partir de troncos flotantes que se descomponían en el agua. También decía Aristóteles que las ranas y los peces podían formarse a partir del barro. Otras ideas que se tenían en la época era la creencia de que ciertos árboles podían originar a los gansos o la creencia de los corderos vegetales que surgían de frutos semejantes a melones. Estas ideas, que a oídos nuestros pueden ser ridículas, fueron apoyadas y desarrolladas por científicos de la época.

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PRIMERAS PRUEBAS CONTRA LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA: LOS EXPERIMENTOS DE REDI En 1.668, con los experimentos de Francesco Redi, se demostró que los gusanos no surgen de forma espontánea a partir de la carne en descomposición, y así la teoría de la generación espontánea fue puesta en duda. Redi observó que cuando moría un animal, ocurría un proceso de descomposición de sus restos y aparecían gusanos que se alimentaban de esa carne descompuesta. Además, notó que era posible ver una gran cantidad de moscas sobre los animales muertos. Con estos antecedentes pensó que, si ponía en un frasco un trozo de carne, este se iba a descomponer tal como ocurría con los restos de un animal. Infería que en él aparecían gusanos y, al igual que en el caso de un animal muerto, muchas moscas llegarían a merodear el trozo de carne. En su experimento, Redi tomó dos frascos y puso un trozo de carne en cada uno. Selló fuertemente uno de los frascos (A) y el otro lo dejó abierto (B). Para descartar que la falta de aire influyera en los resultados del frasco A, puso un tercer frasco destapado, pero cubrió la boca de este con gasa, permitiendo el ingreso de aire, pero impidiendo la entrada de las moscas (C). Una semana después obtuvo los siguientes resultados: Redi notó que, en todos los casos, la carne se había descompuesto. Sin embargo, registró diferencias entre los tres recipientes. En el frasco completamente cerrado observó solo la carne en putrefacción. En el destapado vio primero la presencia de pequeños huevos, y luego gusanos, que finalmente originaron moscas. En el tercer frasco, en cambio, solo aparecieron huevos sobre la gasa, es decir, fuera del recipiente, y no detectó larvas y moscas dentro del frasco. De acuerdo con estas observaciones, Redi concluyó que, si las moscas no podían acceder a la carne, en ella no aparecían huevos ni larvas. Por lo tanto, estas no se originaban espontáneamente. A pesar de esta demostración, para la gran masa de científicos, Redi solo había demostrado que la generación espontánea no ocurría en animales, pero todavía era posible que sí fuera la explicación para el caso de los microorganismos.

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El origen de la vida: sus teorías. UNA DEFENSA NUEVA DE LA TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA: EL EXPERIMENTO DE NEEDHAM A mediados del siglo XVIII, la teoría de la generación espontánea cobró nueva fuerza por la cantidad de microorganismos observados con el microscopio. El naturalista y sacerdote inglés John Needham (1.713-1.781) propuso que la “fuerza vital” originaba microorganismos de forma espontánea. Realizó experimentos para probar que los microrganismos que causaban la descomposición se generaban espontáneamente. Calentó caldo de carne en un recipiente, lo traspasó a otro recipiente y lo cerró con tapones de corcho. Días después, observó que aparecieron microorganismos en el caldo. Afirmaba que el calor y el tiempo empleado al hervir el caldo eran suficientes para destruir todos los organismos vivos, y que el origen de nuevos microorganismos se debía a la fuerza vital. En realidad, en sus experimentos era posible encontrar microorganismos en el caldo luego de ser vertido en el segundo recipiente porque este no estaba debidamente sellado. Los microorganismos observados no habían surgido por generación espontánea, sino que se hallaban en el aire y accedieron al caldo, que no estaba aislado.

En 1.769 Lazzaro Spallanzani (1.729-1.799), treinta años después del experimento de Needham, repitió la experiencia con algunas modificaciones: calentó los caldos durante mucho más tiempo y selló herméticamente algunas botellas. Días después, vio que no existían microorganismos en las botellas cerradas, pero sí en las abiertas.

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Needham y otros defensores de la generación espontánea lo criticaron pues sostenían que había calentado demasiado los frascos y eliminado así la “fuerza vital” que poseía el aire, necesaria para la generación espontánea. Por ello, estos experimentos no bastaron para demostrar que los microorganismos no se generan espontáneamente.

UN DURO GOLPE A LA TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA: EL EXPERIMENTO DE PASTEUR El francés Louis Pasteur (1.822-1.895) realizó, en 1.864, un experimento que mostró que no existe generación espontánea de microorganismos, sino que estos se encuentran en el aire y a través de él llegan a la materia que se descompone. Esta fue la evidencia más rotunda de su época contra de la teoría de la generación espontánea, pero se requirieron décadas y muchas discusiones para que todos los científicos la abandonaran. Como llevaba tanto tiempo instalada entre ellos y tenía gran aceptación, no es de extrañar que incluso después del experimento de Pasteur, muchos de los que intentaban refutarla dudaran de los resultados que la contradecían. Incluso Redi había dudado de que sus argumentos hubieran sido válidos en todos los casos. Este es un caso interesante para pensar el proceso de avance (o estancamiento) de la ciencia en cierto período, y comprender cómo las ideas predominantes influyen la forma de pensar, cómo los preconceptos impiden ver los problemas desde otra perspectiva y cómo el progreso solo es posible al cuestionar lo que otros dan por hecho. A partir de los experimentos de Pasteur quedaron menos dudas de que todo ser vivo se genera a partir de uno anterior y se dieron grandes debates entre los científicos producto de los cuales la teoría de la generación espontánea perdió fuerza progresivamente hasta ser descartada. Pero esto da lugar a otro problema: ¿Cómo surgieron los primeros seres vivos y cuáles fueron las condiciones necesarias para su aparición? La pregunta sobre el origen de la vida inició toda una nueva línea de investigaciones.

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3-TEORÍA QUIMIOSINTÉTICA Esta teoría sobre el origen de la vida surge en las primeras décadas del siglo pasado a partir de las hipótesis del bioquímico ruso Alexandro Oparin (1.894-1.980) y el genetista inglés John B.S. Haldane (1.892-1.964). En la década de 1.920 estos científicos postularon, en forma independiente pero casi simultánea, que, mediante reacciones químicas favorecidas por las condiciones extremas de la Tierra primitiva, y a partir de la materia inorgánica, se fueron generando moléculas orgánicas cada vez más complejas. Estas, al reagruparse, pudieron interactuar y originaron estructuras precursoras de la vida. A este proceso lo denominaron SÍNTESIS PREBIÓTICA o PREBIOLÓGICA. SÍNTESIS PREBIÓTICA Según Oparin y Haldane, las condiciones de la atmósfera primitiva eran muy diferentes de las del presente: estaba compuesta por gases, como hidrógeno, metano y amoníaco, donde no existía oxígeno libre ni una capa de ozono que filtrara los rayos ultravioletas. Estos rayos, junto con la intensa actividad volcánica y las descargas eléctricas de las tormentas, aportaban grandes cantidades de energía, necesaria para la síntesis de compuestos orgánicos a partir de los gases atmosféricos. Así, las moléculas orgánicas simples habrían reaccionado y formaron compuestos más complejos, que se disolvieron y concentraron en los mares primitivos, lo que constituyó una especie de caldo o sopa primordial. En esas condiciones y durante millones de años, estas moléculas se habrían asociado en forma espontánea, para formar microesferas con líquido y algunas sustancias en su interior que Oparin denominó Coacervados. Estas estructuras, podían intercambiar materia y energía con su medio ambiente y también se postula que podían haber quedado en su interior unas moléculas con una propiedad especial: la capacidad de autorreplicarse, es decir de hacer copias de sí mismas. Estas características indican que estaríamos ante precursores de organismos vivos, con una organización y estructura cercanas a las primeras bacterias que pudieron haber existido al inicio de la vida. Oparin y Haldane argumentaron que la vida, no habría surgido de un ser vivo, sino a partir de una “evolución de la materia”.

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4- TEORIA DE LA PANSPERMIA Esta teoría fue propuesta por Svante Arrhenius en 1908 y sugiere que las “semillas” o la “esencia de la vida” se encuentran diseminadas en el Universo, desde donde habrían llagado a nuestro planeta. El hecho de que existían organismos simples como bacterias capaces de soportar condiciones muy adversas durante largo tiempo (hasta millones de años), e incluso sobrevivir a las condiciones del espacio exterior, hace que esta teoría sea factible, aunque esto no constituye prueba de su veracidad. Un inconveniente de esta teoría es que en realidad no resuelve el problema del origen de la vida, sino que traslada el problema a otro tiempo y lugar inespecífico dentro del Universo. Los primeros defensores de estas ideas sostenían una concepción distinta: que la vida era eterna y, por lo tanto, siempre había existido en el Universo. Hoy, el resurgimiento de esta teoría de la Panspermia considera otros aspectos interesantes a ser analizados. Por una parte, incorporar al Universo como una fuente posible de vida, amplía las probabilidades de ocurrencia de los procesos de síntesis prebiótica necesarios para formar las moléculas esenciales para la vida. Evidencias recientes muestran la existencia de moléculas orgánicas complejas en el polvo estelar y algunos cuerpos celestes, como nebulosas, planetas, satélites planetarios (luna), asteroides y cometas. Estudios actuales también analizan la posibilidad de nuevas condiciones ambientales y procesos que permitan la formación y la mantención de formas de vida distintas de las de nuestro planeta y que podrían ocurrir en la inmensidad del Universo.

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En resumen, este químico sueco Svante Arrhenius propuso que la vida era transportada en forma de esporas por cometas y asteroides, los cuales, al hacer impacto en planetas similares a la tierra, que ofrecen las condiciones adecuadas, se propagan y posteriormente evolucionan en diferentes formas de vida. Pero este planteo no explica como esas “esporas” sobrevivieron a las extremas condiciones Inter espaciales, ni tampoco como ni donde se originaron. Esta teoría fue sostenida durante la segunda mitad del siglo XX por diversos astrónomos y biólogos. -