trabajo a destajo!!! (2)

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Trabajo Integrador “Querer es poder”. Trabajar fuera del aula, una experiencia enriquecedora para todos. Esa es la frase que rescatamos del equipo de trabajo del proyecto interdisciplinario VCP verde. Los profs: Cesana, Santellan, Locati, Zurbriggen Dubra, Davio, Belsito Y Calvó trabajan con los alumnos de 1er año para no sólo reconocer la flora y fauna autóctona y para distinguirla de las especies introducidas sino también se avocaron al estudio in situ de algunas semillas (cina cina, espinillo…) dentro del jardín de la escuela. El objetivo no sólo es observar científicamente la evolución de las especies sino también concientizar en los alumnos -como ciudadanos- de las maneras pro activas del cuidado del medio ambiente. Dentro de las tareas realizadas, se reciclaron botellas para elaborar los maceteros, se reutilizó un espacio abandonado de la escuela, se estudió nuestro medio ambiente (flora y fauna) en castellano y en inglés y se pretende forestar parte de nuestro ambiente escolar con las especies reproducidas. Si bien el trabajo hace referencia a conceptos de Ciudadanía y Biología, se busca desarrollar temas sensibles a la población: nuestra identidad y el cuidado de nuestro hábitat. Los resultados de la investigación exploratoria serán mostrados en la Feria de ciencia y tecnología a llevarse a cabo en septiembre en nuestra escuela.

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Page 1: Trabajo a destajo!!! (2)

Trabajo Integrador

“Querer es poder”.Trabajar fuera del aula, una experiencia enriquecedora para todos.

Esa es la frase que rescatamos del equipo de trabajo del proyecto interdisciplinario VCP verde. Los profs: Cesana, Santellan, Locati, Zurbriggen Dubra, Davio, Belsito Y Calvó trabajan con los alumnos de 1er año para no sólo reconocer la flora y fauna autóctona y para distinguirla de las especies introducidas sino también se avocaron al estudio in situ de algunas semillas (cina cina, espinillo…) dentro del jardín de la escuela.

El objetivo no sólo es observar científicamente la evolución de las especies sino también concientizar en los alumnos -como ciudadanos- de las maneras pro activas del cuidado del medio ambiente.

Dentro de las tareas realizadas, se reciclaron botellas para elaborar los maceteros, se reutilizó un espacio abandonado de la escuela, se estudió nuestro medio ambiente (flora y fauna) en castellano y en inglés y se pretende forestar parte de nuestro ambiente escolar con las especies reproducidas.

Si bien el trabajo hace referencia a conceptos de Ciudadanía y Biología, se busca desarrollar temas sensibles a la población: nuestra identidad y el cuidado de nuestro hábitat.

Los resultados de la investigación exploratoria serán mostrados en la Feria de ciencia y tecnología a llevarse a cabo en septiembre en nuestra escuela.

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