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T.P.cero

LA VENTANAExploraciones entre la geometría y la luz

Whitney Museum New York, Marcel Breuer

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Ejercicio

“Pregunto a un joven estudiante: […], ¿cómo hace usted una ventana? Pero, incidentalmente, ¿para qué sirve una ventana?, ¿sabe realmente para qué se hacen las ventanas? Si lo sabe, podrá explicarme por qué una ventana es cuadrada, rectangular o curva. Quiero razones para ello, y agregaría: piénselo: ¿necesitamos realmente ventanas hoy en día? […]

Otro punto, igualmente importante: ¿dónde ubica las aberturas de las ventanas? Usted se da cuenta que de acuerdo de donde viene la luz, tiene una sensación de-terminada, así que dibuje todas las formas posibles de ubicación de ventanas y luego dígame cuál es la mejor. En realidad, ¿por qué ha hecho el cuarto con esa forma? Piense en otras formas con más posibilidades y ubique las aberturas para puertas y ventanas. Le conviene comprar un gran cuaderno de notas para este trabajo — necesi-tará hojas y hojas.” Le Corbusier, Mensaje a los estudiantes de arquitectura, 1957.

Metodología de trabajo

1/ Construir un espacio en base a una caja de cartón o foamboard de 20 x 20 x 30 cm. Se deberá dejar libre una de las tapas de 20 x 20 cm.

2/ Practicar sobre el extremo cerrado diversas perforaciones a partir de un concepto previamente de�nido. Deberá tenerse en cuenta orientación, recorrido del sol, efectos interiores, horarios, geometría de las perforaciones, escala humana, etc.

3/ Se deberá incorporar escala humana según la necesidad de cada proyecto.

4/ Tomar registro fotográ�co de lo explorado en la maqueta exponiendo los resultados en una lámina síntesis formato A2 horizontal.

*/ Forma operativa: Trabajo INDIVIDUAL por alumno.

*/ Forma de presentación: Formato A2 horizontal - 300 dpi - DIGITAL - JPG (peso máx. 3 MB)

*/ Forma de entrega: Online en link compartido por la Cátedra

Ventanas en Casa Can Lis, Jörn Utzon

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Formatos

Fotografía interiorde maqueta

Memoriaconceptual

Fotografía interiorde maqueta

Grá�cos síntesis Seccioneshorizontales / verticalesSecuencias espaciales