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TP5: Práctica de Set 7/10/2014 Natalia Marandino y Gabriela Zamora

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Objetivos El objetivo de este trabajo práctico es ampliar nuestros conocimientos en

los diferentes tipos de encuadres y realizar, además, una investigación práctica

sobre la profundida de campo y cómo este se ve afectado por los cambios de

diafragma.

Metodología de trabajo La metodología del trabajo fue grupal, lo que nos ayudó a desarrollar el

trabajo y complementar nuestros conocimientos teóricos a través de la práctica.

Con el fin de evaluar los cambios en la profundidad de campo en baseal

diafragma, posicionamos vasos de shot sobre una mesa y realizamos distintas

mediciones para ver cómo cambiaba la distancia por delante y por detrás del

vaso de shot que estaba en foco.

Etapas La primera consigna fue de tipo teórico, por lo que se llevó a cabo una

investigación en diferentes sitios web. Luego, la segunda, requirió una

investigación práctica sobre la profundidad de campo, la que involucró

mediciones, y finalmente, se realizó una puesta práctica sobre la teoría vista en

la primer consigna, es decir, sobre el encuadre.

1) Investigar sobre los diferentes tipos de encuadre. Relación de aspectos:

16:9 – 2:33 - 4:3

Cuando hablamos de encuadre nos referimos a la selección del campo

abarcado por el objetivo en que se tiene en cuenta el tipo de plano, el ángulo, la

altura, y la línea de corte de los objeto dentro del cuadro, y su precisa colocación

en cada sector, para lograr la armonía de la composición.

El ojo humano observa un espacio sin límites, pero en la cámara el

encuadre está limitado por cuatro lados. Por lo tanto es necesario elegir lo que

se quiere incluir y lo que vamos a excluir desde nuestro marco fotográfico.


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Formato de encuadre:

• Formato horizontal:

Este tipo de encuadre sugiere quietud, tranquilidad y suele usarse en

fotografías de paisajes y en fotos de grupos. La tendencia natural es la de

usar este tipo de formato, por ser la orientación normal de todas las cámaras.

Por ser el formato usualmente utilizado para fotografiar paisajes también se

le conoce como formato apaisado.


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• Formato vertical:

Este tipo de encuadre sugiere fuerza, firmeza y es el más utilizado para retratos.

Se obtiene girando la cámara 90º. Este formato acentúa las líneas verticales y

diagonales, confiriendo más contundencia a la escena y aumentando la

sensación de magnitud de la toma.

Cuando fotografiamos a una persona, ya sea en primer plano o cuerpo entero,

utilizaremos preferentemente este formato. Algo que debemos evitar al

fotografiar a personas es dejar un excesivo espacio por encima de la cabeza o

separarnos demasiado para incluir el fondo.


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• Formato Inclinado

Este formato se obtiene inclinando la cámara en un ángulo intermedio

entre el horizontal y el vertical. Este encuadre transmite dinamismo y se usa

principalmente para obtener fotografías creativas, ya que se sale de los cánones

más aceptados.


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Relaciones de aspecto


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La relación de aspecto es la proporción entre el ancho y el alto de una imagen.

Típicamente en TV analógica (NTSC, PAL) es de 4:3, es decir el ancho es 1.33

veces el alto. En cambio la relación de aspecto de HDTV es de 16:9, es decir el

ancho es 1,78 veces el alto.

Por ejemplo en TV típicamente las versiones de cine son adaptadas al formato

de la televisión, en buenas cuentas, esto es cortar la imagen de modo de forzar

4:3. Esta forma de ver la imagen se conoce como PAN SCAN.

Televisores 16:9

Hoy en día nos encontramos con algunos problemas, por ejemplo la TV sigue

transmitiendo en 4:3. De modo que si tenemos una imagen 4:3 en una TV 16:9

se pueden producir dos fenómenos.

Barras laterales: Como la pantalla es ancha, la imagen 4×3 estará centrada en la

imagen, de modo que se producirán 2 barras de color negro laterales.

Ensanchamiento de la imagen: De modo de llenar toda la pantalla la imagen se

estirará en forma vertical, así que se verá más ancha..

Los televisores para alta definición son de formato 16:9, también llamados

Widescreen (pantalla ancha).


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Televisores 4:3

Actualmente en relación a la proporción de aspecto no hay demasiados

problemas, pero existen también dos fenómenos:

• Barras superiores e inferiores: En una imagen 16:9 es normal tener barras

superiores e inferiores en un TV 4:3. Un ejemplo de esto se puede ver en

algunos programas de Discovery Channel (estos programas están

pensados para TV de 16:9).

• Alargamiento de la imagen: La caja digital podría estar configurada para

transmitir en 16:9 de modo que en un TV 4:3 la imagen se ve estirada,

queda más alargada.


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2:33

La 2Oth Century Fox desarrolló el CinemaScope a principios de

1.950, como una manera de exhibir películas con una relación de aspecto

de gran pantalla panorámica (2,35:1). La relación de aspecto 2,35:1 es casi

dos veces más ancho que el Académico. Las películas rodadas en

CinemaScope empleaban la misma película de 35mm que la que se

utilizaba en el Académico, pero la cámara usaba unas lentes anamórficas

especiales, con las que se podía filmar una imagen de aproximadamente

dos veces el ancho del formato Académico y “comprimirla” en un marco de

tamaño Académico.

Esto daba lugar a imágenes con un aspecto alargado y delgado, pero

cuando la película se emitía a través de un proyector con unas lentes

anamórficas similares, la película se ‘descomprimía’ y se presentaba en la

relación de aspecto de ancho deseado de 2,35:1.

2. Profundidad de Campo

5 fotos mínimo

Fotografiar una misma escena simple mediante un objetivo de 50 mm, una

serie de fotografías de una hilera de 10 objetos perpendiculares al plano.

(ejemplo: una fila de latitas).

Elaborar una tabla completa de profundidad de campo usándolas formulas

de distancia cercanas y lejanas.

En una línea horizontal de la tabla incluir la medida original de enfoque, la

distancia cercana y la distancia lejana de hiperfocales.


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En una línea vertical incluir: 5 diferentes diafragmas por orden de apertura.

No olvidar mencionar fuente luminosa utilizada o factor de filtro.

Foto Diafragma Distancia focal Dist. Adelante Dist. Atras F1 5.6 0.55m 0.46m 0.70m F2 7.1 0.55m 0.40m 0.66m F3 9.0 0.55 m 0.39m 0.65m F4 11 0.55m 0.37m 0.62m F5 14 0.55m 0.36m 0.60m F6 18 0.55m 0.35m 0.64m F7 22 0.55m 0.36m 0.63m Fuente luminoza: luz día con difusor ISO:1600 Velocidad de exposición: 1/60


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f:5.6 E:1/60 ISO 1600


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f:7.1 E:1/60 ISO 1600


12

f:9.0 E:1/60 ISO 1600


13

f:11 E:1/60 ISO 1600


14

f:14 E:1/60 ISO 1600


15

f:18 E:1/60 ISO 1600


16

f:22 E:1/60 ISO 1600


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3. Intersticios Realizar una práctica de encuadre componiendo de acuerdo a la elección del encuadre deseado por el grupo. El intersticio es para la señar de un canal de televisión ficticio, y sirve para que represente la imagen del canal. Elabore un texto que explique por qué se ha elegido realizar esa composición de esa toma y que es lo que ayuda a reflexionar sobre esa puesta en particular sobre ese intersticio dentro del contexto del canal de TV.

Hemos decidido utilizar un formato de encuadre horizontal para desarrollar nuestro intersticio ya que se buscaba que los elementos horizontales puestos en escena (ej: la calle, la vereda, el cordón, el movimiento de los autos los cuales se encuentran o direcionan horizontalmente) concordaran dicho formato de encuadre. Además elegimos un elemento urbano, como lo es una calla, dado a que está dirigido a un canal de actualidad como lo puede ser canal 9 o América.

https://www.youtube.com/watch?v=gJCTrUHh68s Conclusiones El trabajo nos ayudó a terminar de comprender el tema de profundidad

de campo desde un plano práctico y no simplemente teórico. Como está

establecido en la teoría,cuanto mayor la apertura del diafragma, menor es la

profundiad de campo. Sin embargo, y si bien notamos esta relación

inversamente proporcional con los los diafragmas 7.1, 9, 11 y 14, no lo notamos

con el diafragma 5.6, 18 y 22. Esto podemos atribuirlo a problemas de medición

ya que se trabaja con dimensiones pequeñas.

Por otro lado, con lo que respecta a los encuadres pudimos comprender

con mayor claridad 2.33 ya que no lo habíamos abarcado con mucha

profundidad en la exposición en clase.

Bibliografía

• http://www.slideshare.net/rosaliachmd/encuadres-fotograficos • https://fotografiaperfecta.wordpress.com/tag/encuadre/ • http://www.guioteca.com/tecnologia/tamano-de-imagenes-de-tv-relacion-

aspecto/ • http://jesubrik.eresmas.com/anamorfico.htm

http://www.slideshare.net/rosaliachmd/encuadres-fotograficos

https://fotografiaperfecta.wordpress.com/tag/encuadre/

http://www.guioteca.com/tecnologia/tamano-de-imagenes-de-tv-relacion-aspecto/

http://www.guioteca.com/tecnologia/tamano-de-imagenes-de-tv-relacion-aspecto/

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