FACULTAD DE HUMANIDADES Y2

CIENCIAS DE LA EDUCACION

Didctica general y especialTrabajo practico individual a distanciaNombre y apellido: Galvio Nicolas JimenezT.P: 16P.C:Tema: Enseanza Aprendizaje1. Leo las informaciones:2. Ledas las informaciones presentadas, completo esta gua:Indicadores Distingue conceptos semejantes y diferenciales sobre enseanza. 2p Diferencia palabras claves diferenciadoras de enseanza, aprendizaje y accin educativa. 3pGua de trabajoa) Subrayo las definiciones sobre enseanza (de los dos autores)La enseanza es la serie de actos que realiza el docente con el propsito de crear condiciones que le den a los alumnos la posibilidad de aprender, es decir de vivir experiencias que le permitan adquirir nuevas conductas o modificar las existentes (Avolio de Cols, Susana, La Tarea Docente)

Una de las actividades ms representativas de la accin docente es la enseanza, comprendida como el modo peculiar de orientar el aprendizaje y crear los escenarios ms formativos entre docente y estudiantes, cuya razn de ser es la practica reflexiva, indagadora, adaptando la cultura y el saber acadmico a los estudiantes, en funcin de los valores educativos (Medina Rivilla y Mata, 2005)b) Explico si existen semejanzas o diferencias entre los conceptos de enseanzaEntre los dos existe mucha semejanza, se resalta en los conceptos que es una accin que el docente realiza para orientar y crear las condiciones para que el alumno aprenda y adquiera experiencias.c) Elaboro un esquema sobre las diferencias entre: enseanza, accin educativa y aprendizaje

Enseanza: es la serie de actos que realiza el docente con el propsito de crear las condiciones que les den a los alumnos la posibilidad de aprender.

Proceso de EnseanzaDiferencias entreAprendizaje: es el conjunto de actividades realizadas por los alumnos, con el objeto de lograr ciertos resultados.

Accin Educativa: tiene como finalidad el desarrollo integral de la personalidad del educando a travs de la realizacin de valores, a su vez expresan el fin de la educacin.

d) Elaboro un cuadro comparativo sobre los rasgos caractersticos en la evolucin de las concepciones sobre enseanza.IndicadorDiscrimina: periodo, concepcin de aprendizaje, metodologa y actividades docentes en la evolucin de la enseanza.